美國家長怎麼培養孩子

美國教育機構1998年的一項研究發現，學業差異學習能力大多在兒童入學前就已得到不同程度的發展。

因此，兒童的早期教育至關重要。

早期閱讀則是早期教育的重要內容。

專家認為，0—3歲是培養兒童對於閱讀興趣和學習習慣的關鍵階段，3—6歲則更側重於提高兒童的閱讀和學習能力。

如何培養0—3歲兒童的閱讀興趣，美國教育專家提出了以下建議：

從孩子出生到6個月大時，每天為孩子朗讀。

專家指出，培養兒童良好閱讀能力的惟一重要途徑就是為兒童朗讀，而且要從孩子一出生就這樣做。

這個階段的目的的自然不是讓孩子聽懂所讀的內容，而是讓孩子熟悉父母的聲音，習慣看到書，撫摩書。

產生對書的興趣，形成閱讀的自然習慣。

在6個月—1歲時，給孩子讀簡單的圖畫書，教孩子認識畫面中的物體和名稱。

在1—2歲期間，開始為孩子讀簡單故事情節的圖畫書。

在這個階段，發展孩子的語言能力，擴大詞彙量，發展孩子的情感，如善良，注意他人的感受等都是非常重要的。

孩子在這個階段的詞彙量應從2—3個擴大到250個左右。

每天和孩子一起閱讀至少15分鐘，朗讀時用手指指著所念的文字，讓孩子理解，每個文字都代表著一定的意義。

在2-3歲時是形成孩子良好閱讀習慣，培養思維能力和良好情感的重要時期

在這個階段內，孩子的詞彙量應從250個增長到1000個左右，並能理解簡單的語句。

在為孩子朗讀的過程中，可不時停下，鼓勵孩子猜猜下面的情節，或針對故事情節提問，讓孩子回答。

還可以利用畫面教孩子識別顏色，學習計數，認識簡單的文字，例如，面對熟悉的畫面，家長問：「小熊的衣服是什麼顏色的？」「樹上有幾隻蘋果？」等，都會引起孩子濃厚的興趣。

專家還特意提示父母，為孩子朗讀是一種藝術。

平淡的聲音和表情不易保持嬰幼兒的注意力。

相反，朗讀者聲情並茂，該加重語氣時加重語氣，則容易牢牢地吸引孩子的注意力，培養他們對讀書的興趣。