做不好這件事的孩子將輸給別人一大截，很多家長卻不以為然！

整理自：極客與數學（微信號：geeksx）

很多人納悶：我的孩子小學學習特別好，越往後越不愛學習，這是為什麼呢？我怎麼做才能讓他喜歡學習呢？

其實，一個很重要原因就是不會閱讀。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：一個不閱讀的孩子，就是學習上潛在的差生。

意思就是說不會閱讀的孩子，將逐漸失去競爭優勢。

研究表明，孩子的黃金閱讀期一般是8-14歲，如果錯過了這一黃金閱讀期，那麼，今後小學、中學、大學、研究生階段的學習就會暴露出難以彌補的"先天不足"。

極客數學幫需要告訴大家：小學階段，僅憑聰明和用功是可以取得好成績的，但一個不閱讀的孩子，他的基礎就會非常薄弱，智力結構非常單一，一旦面對比較複雜的學習任務，就會感到力不從心。

很多家長都希望能夠讓孩子從小培養起閱讀的好習慣，但是找不到正確方法，結果往往會適得其反。

那麼，作為父母，如何才能幫助孩子呢？

首先，要解決的問題是讓孩子先喜歡閱讀，尤其需要讓他先對書本內容先感興趣；其次，喜歡與堅持是兩碼事，喜歡閱讀不代表會堅持閱讀，所以還得多管齊下，極客數學幫今天特別整理了一下好方法，家長們不妨試試。

（注意：每個方法都很不錯，尤其是最後一條的高效讀書方法）

1、榜樣的力量

很多父母都跟老師吐槽說，我想給孩子看書，家裡買了一堆，孩子卻從來不碰。

但又不好逼著去看，所以總是感到很心急。

那你有沒有想過，作為父母，你有沒有經常在看書呢？如果沒有，那怎麼能讓孩子信服看書是一件好的，或者是一件享受的事情呢？父母應該起到榜樣的作用，多拿出一點時間，至少讓孩子有樣學樣地參與之中。

這樣，指不定你的孩子會愛上看書的。

2、環境和氛圍

如果想讓孩子養成一個良好的閱讀學習的習慣，在孩子養成閱讀的習慣之前，要儘量少的接觸誘惑性更強的多媒體和電子設備。

成年人尚且不能在一個充滿誘惑的時代保持不斷學習的態度，更別說剛剛接觸的孩子。

而且為了孩子的視力著想，不推薦電子設備替代紙質書本。

善用圖書館、繪本館和書店的資源，成為圖書館和書店的常客，這些地方經常會舉辦兒童讀書會，孩子年齡合適的話，不妨帶TA參加。

仔細觀察孩子對什麼樣的書最感興趣，如果能記下來則更好。

如果家裡再設置一個讀書角或者書房就更不錯了！

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3、父母的引導要客觀

對於三觀還未健全的孩子們，他們在閱讀和理解上或許會有偏差，這時候父母總喜歡介入，但請慎重，請儘量保證客觀性，以免將孩子引入到你的錯誤當中去，在這個環節得清楚你的觀念未必是正確的，作為家長，應該成為旁觀者和導師，為孩子解惑和答疑。

同時，父母應該給予孩子最大的自由去讓他們接觸感興趣的東西，讓他們自己成長，畢竟，不要小看孩子，當看的書多了，鑑別力提高了，自然知道書本好壞，說不定還比你的見解要高，你的強行引導反而可能引發混亂的矛盾認識。

4、別逼著孩子看書

鼓勵閱讀≠逼著讀。

看書，看閒書，看好書，都是一個很私人的事情，一方面取決於我們的知識水平和思想境界，另一方面也被我們的興趣愛好所左右。

孩子們看書也應該如此，父母應該持一個包容的心態，少一些功利，不要糾結於限制孩子讀書的種類，要把看書當做一個興趣愛好給孩子培養，而非打著一個增長知識或者是提高學習成績的目的。

擺正這種心態，給孩子充分的閱讀空間，加強交流和溝通，其實對於父母和孩子關係處理都有好處。

5、時間是擠出來的

讀書很重要，所以在沒有特別安排的情況下，鼓勵孩子儘量每天預留出讀書時間，以及利用碎片化的時間去閱讀，去思考，去加深印象。

比如飯前飯後半小時，睡前半小時，課間休息等碎片化時間，都可以根據實際需要利用起來。

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6、讀書交流會

看書雖然是一個人的事情，但如果能分享，能交流，更能激發一個人的讀書興趣，即便你覺得某本書無比幼稚，但孩子可能憋了一肚子話想跟你交流，不要關閉親子閱讀交流的通道而急著趕去做你的家務或是工作，而應抽空把閱讀時光延伸成親子讀書會。

你讀了什麼好書，不妨也告訴孩子，讓TA感受到讀書帶給爸爸媽媽的快樂。

甚至可以和孩子分工合作，輪流讀完一本書，然後交流見解，來增加讀書的趣味性和積極性。

7、怎樣讀書才能起作用？

有的人可能疑問，讀了那麼多書，也不見得有用武之地。

但其實古人早就說過「書讀百遍，其義自見」，說的就是「要想讀書有用，還得多讀、熟讀、細讀」，讀書能讓知識沉澱，減少「書到用時方恨少」的窘境。

換句話說，讀書要堅持，要多讀書，讀好書，好讀書，但不能片面貪多，以免嚼不爛，所以讀完還要思考，才能將看到的內容加工成自己的見解。

趁熱打鐵，接下來我們來繼續深入聊聊如何有效閱讀。

讀什麼樣的書因人而異，要明確學習目的和興趣愛好去選書，但思想修養類、文學藝術類、科普類這三類書籍應該是必讀類型。

書籍閱讀數量的多少，要視自己的閱讀水平、時間來安排。

首先，制定讀書計劃，包括閱讀內容、閱讀量、閱讀時間；

其次，要學會讀一本書，運用粗讀、細讀、複述、運用等方法。

（1）粗讀，留意文中的「路標」。

當拿到書後，首先概括的讀一讀書的前言、後記、摘要、目錄，使自己對整本書有個大體了解。

（2）細讀，要從頭到尾的仔細閱讀，對重點的、難理解的部分反覆讀，邊讀邊思考、圈重點、劃槓槓。

儘可能把自己原有的知識和新知識結合起來。

（3）複述，離開書本去回憶書的內容，就象俗話說的「過電影」。

這是自我檢查讀書效果的方法，也是鞏固知識的手段。

（4）運用，即引用或運用書中的有關知識方法至生活學習工作中去，也就是在博學、審問、慎思、明辨以後能夠篤行，在有「見地」後去「修證」和「行願」，這才是讀書的真正目的所在。

第三，學會批註閱讀

俗語也有「好記性不如爛筆頭」，圈圈寫寫，每逢讀書必做筆記；

最後，學會專題式閱讀

簡而言之，就是圍繞一個主題進行廣泛而深入的閱讀，既有閱讀的廣度，更往閱讀的縱深推進，以達到閱讀的博而專，廣而精。

當然，既然是專題，就有大，也有小。

舉個例子，讀《紅樓夢》，不能僅僅讀完《紅樓夢》原著就完事，你可以在這個起步上，從廣度上讀，我們有必要讀讀作者曹雪芹的傳記，因為傳記里可了解許多有關原著的背景材料；要讀讀王國維的《紅樓夢評傳》，因為這是王國維用叔本華的哲學觀念和「美術之眼（美學之眼）」看文藝，針鋒相對地批判舊紅學用「考據之眼」看文藝的立場，開創新紅學的奠基之作。

所以，專題閱讀也應該有，對於重要的內容，若採取專題閱讀收穫會比別人多很多，記憶也更深刻。

看到這，想必你已經明白閱讀對於孩子學習的重要性了，文中提及的建議，不妨去試試。

此外，如需了解中小學生必讀書目，請在微信公眾號"極客與數學"（微信號：geeksx）後台回復「書單」進行了解哦。