讓孩子喜歡上書！讀書習慣化必要的時間和3個訣竅和步驟

入學前或者小學低年級時，孩子最需要養成的是喜歡閱讀，自主讀書的習慣。

為了獲得知識，多讀書不可少，」書蟲「這個詞不僅適用於喜歡讀書的成年人，對把閱讀作為娛樂的孩子也一樣。

養成了讀書習慣的孩子，會明顯地反映在學習成績上（科學已論證），而且更容易邏輯性地思考問題，獲得深度的意見和自己的想法。

如果在孩子還小的時候，就能掌握冷靜思考和分析問題解決問題的能力，對於孩子將來的成長會產生極大的幫助，更容易獲得良好的人生的機會。

言歸正傳，為了讓孩子習慣化閱讀，父母該怎麼做？

當然，首先要找到為什麼孩子不喜歡讀書的原因

其實不喜歡讀書的孩子的家庭都有共通點，因為孩子不喜歡讀書，最大的問題可能出在父母身上。

調查這樣的家庭可找到這樣一些共通點，比如：

*父母也不喜歡看書

*不和孩子一起看書

*孩子讀完書後，父母不會進行內容的確認和聽聽孩子的感想

等等。

父母不喜歡看書也罷了，如果孩子喜歡看書，但是父母不能隨時跟進，比如「書看完了，感覺怎麼樣，有什麼感想嗎？」「為什麼書中會這麼說？」......通過一些提問，讓孩子能動腦子自己想，持有自己的意見，學到語言的表現，那麼這樣的父母不可能培養出有著良好閱讀習慣的孩子。

讓孩子閱讀習慣化的3個訣竅和步驟

訣竅一：讀給孩子聽，讓孩子講給自己聽等，父母要養成和孩子一起讀書的習慣

如果父母本身對讀書沒有興趣，那麼為了孩子而突然開始喜歡上讀書，畢竟有點難。

這種場合，父母可以攤開繪本講給孩子聽，讓孩子看著繪本講給自己聽（音讀），還有和孩子一起設定讀書時間等，父母自身要養成」和孩子一起讀書「的習慣。

家中沒書怎麼辦？除了適當買一些外，父母也可以定期上圖書館，強制營造出讀書時間的方法，效果不錯。

給低年齡的孩子讀繪本講故事是個好方法，但是更有效果的是讓孩子自己看了（不懂就問）講給父母聽，孩子一開始肯定不習慣，父母要有耐心。

等孩子講故事沒問題後，這時候就要引導孩子學會朗讀故事。

這個時候的關鍵點在於」內容確認和問孩子的感想「。

朗讀是看著文字大聲讀出來的動作，是用眼睛把看到的文字轉化成聲音，清晰且正確的發聲的訓練。

為什麼要這麼做？

一是朗讀能帶動大腦高速運轉，對活性化成長期孩子的大腦幫助大（原理可參看我之前的文章）；二是能養成學習時可以朗讀的好習慣，在今後的學習時不要只是默背，通過切換學習方法可提高學習效率；三是能幫助孩子記得快記得牢；四是能提高孩子閱讀的興趣，提升孩子的專注力；五是掌握說話的節奏韻律；六是能正確掌握文字的發音。

舉個例子，大人看書時，如果只是默看，結合上下文，不會讀的文字就會掠過，不讀出來，這個文字始終還是看得懂讀不出。

默看時，即使看了不理解的地方還是會經常出現和跳過，但是朗讀時，這樣的問題就不會出現。

這種訓練方法尤其適合孩子在小時候時的閱讀習慣的培養。

【訣竅二】孩子會朗讀了，養成了朗讀的習慣後，可以加入默看

這裡的朗讀一定要讓孩子先養成習慣，請父母在孩子攤開書自然而然開始朗讀之前，要重複讓孩子去做，沒有必要急匆匆進入下一步。

在孩子養成習慣前，父母謹記」和孩子一起讀書，內容確認和問感想「。

等孩子能自發地開始讀書時，習慣已成時，如果是孩子感興趣或者喜歡的領域，面向大人的書籍也可以提供給孩子看，多一些選擇。

記住，重要的是一定要孩子自己感興趣的書，不能強制。

養成習慣的過程，每個人都會有不同，是個人差，孩子也一樣，所以這裡的關鍵是要合著孩子的學習步調進行。

急進或者方法搞錯的話，相反會讓孩子產生」討厭閱讀「的可能性，要注意。

【訣竅三】閱讀習慣的養成必要的時間

養成習慣，不限於閱讀，包括其他習慣的養成，」最少也要一個月的持續「，因為個人差，有的孩子可能所要時間更長。

1天或者2天的閱讀，絕對不能讓孩子閱讀習慣化。

對於養成孩子閱讀習慣，不能急，配合孩子的學習步調進行最為妥善，只有這樣做，才能培養出喜歡書，喜愛閱讀的孩子，最重要的一點。

小結

培養孩子的閱讀習慣是一個過程，要一步步來：

1）父母先從和孩子一起閱讀開始，從講故事給孩子聽到讓孩子看了講故事給自己聽，到讓孩子朗讀，期間父母要多問問孩子各種讀後的問題，各種方式可以並用。

2）設定好和孩子一起閱讀的時間，固定下來，每天做，至少持續一個月後，等孩子有了自發閱讀慾望後，可以從這個過程中挖掘出的孩子興趣出發，讓孩子自由選擇感興趣或者喜歡的書來閱讀，這個時候起可以讓孩子靈活運用音讀、朗讀和默讀的方式。

這裡要說明一點，音讀和朗讀的區別。

音讀主要是在低學年的孩子為中心的學習中多用，大人自學時也會常常用到，學習時輕聲跟讀；到了高學年可以多多朗讀，朗讀是讀給別人聽的發聲。

高效學習的閉環過程中，從知識的輸入到學習結束前的理解內容的輸出時，最有效的方式就是通過音讀用自己的理解把所學內容講給自己聽，是音讀的方式，當中隔住時，再次學習，再次講給自己聽，重複，等最後能通順流暢地用自己的話講出理解的內容時，恭喜，因為可以說已經把這次所學的內容理解通透，變成了長久記憶了。

另外一點要注意，父母在把繪本讀給孩子聽時，不要只是」為讀而讀「。

雖說是繪本，內容簡單，但是父母也要好好理解文章的意義和氛圍，通過不一樣的聲調和抑揚頓挫來表達出來，這樣做才能更好地幫助孩子理解內容，讓想像膨脹，可以有效培養孩子的理解力和讀解力。