那些逆天到高考作文，你服不服

2009年的高考，四川考生黃蛉用古文字完成了自己的高考作文《熟悉》。

2015年江蘇高考高分作文：文言文寫作專家自稱慚愧

」蘇高考以《綠色生活》命題的作文中，一名考生就以這樣通篇駢體古文的方式完成，閱卷老師在讀到此文時，視作「懷疑卷」提交給專家組。

南京市語文基礎知識閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江在看完全篇後，僅對文章的注釋就寫了4頁紙，當地媒體急尋這名「古文奇才」，昨天這位學子終於露面。

「不僅普通閱卷老師不認識、看不懂，就連我這個教古典文獻的老師，也不全懂，有些見過但沒用過，還有四五十個古字根本不認識。

回去後我查閱資料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿4頁！」閱卷老師、古文專家吳新江在評價這名學生時，自覺慚愧。

他表示，事實上光會用文言，會寫古字還不算什麼，這畢竟是高考作文，切題才是第一要務。

而這篇文章，熟練運用「恰到好處」的古文，緊扣「綠色生活」的主題，「古為今用，十分切題。

」此外，今年江蘇高考作文閱卷組組長何永康也對這名考生高度讚揚，他表示，「以他現在的文化修養完全可以被破格錄取

王雲飛高考作文原文：《綠色生活》

　　呱呱小兒，但飲牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍狀。

佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。

洎(jì)其成立，未識豜豭(jiān jiā)。

每齧毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔(qun，同狡兔，見韓愈之《毛穎傳》)之三窟也。

方彼之時，窋(zhú)詫之態，非闠闠(huánhuì)之中所得見也。

　　今北方久熰(ōu)，瀵(fèn)氿(guǐ)甃(zhòu)眢(yuān)，坌(bèn)坲坲(fó)，燾天幠(hū)日。

土地皴崩，罅可容人。

南疆霶霈，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。

欲苫(shàn)不能，啼口立(同泣)啾啾。

　　凡此異態，非天之咎。

　　君不見斵(zhuó)楩(pián)焚樟，岵(hù)之為屺(qǐ)，睇眄(miàn)之下，萬山盡屼(wù)，百尺篔(yún)簹，化為竹著。

於彼幼蛇，匌(gé)不盈寸，巴蛇王虺(huǐ)，盡化柈(pán)饈。

玈(lu)氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲(zī)。

然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。

　　嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。

此天災也？人禍也！河海黟(yī)然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍(guō)弮(juàn)待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭(qún)，髬髵不見。

此天災也？人禍也！

　　翕合沴(lì)氣，終日涽涽。

天不復藍，水不復清。

未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。

看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？

　　所幸者，人知之也，人更之也。

然，上作網法，下偩幾何未可知也。

　　今天下多災。

北國井冞(shēn)，陣主復至，當與孔張俱歾(mò)。

南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。

人不咎己而咎旱魃，不誚(qiào)己而諑共工。

未之可也。

闤闠所趨，不可恈恈。

當思子孫後代，人己知之。

然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿(ān ē)之徒，棄不婟(hù)嫪，國之大蠹，捐而必究。

　　吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃(tuǎn)，柳榆其秝(lì)。

苾葌柅柅游屮(chè)葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑(dai)之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽(qiú)，鳥不驚人，鮒游沴然。

　　人者，天地孕育。

今其反萬物，此獍也。

今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。

　　今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。

坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴(gāi)，搤(è)腕而惜水中未置菱藕幾株。

燠(yù)熱之時，而可摘菱冣(zuì)菂，爇之為饘(zhān)，以奉親房。

【2001年·南京考生】

《赤兔之死》

蔣昕捷

建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。

其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。

一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。

孫權大驚，急訪江東名士伯喜。

此人乃伯樂以後，人言其通曉馬語。

馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。

世人不解，惟伯喜知之。

伯喜斥逐諸人，撫其背嘆道：「舊日曹操作《龜雖壽》云：『老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

』吾心知君念關將軍之恩，欲從之於地下。

然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？」赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：「予嘗聞：『鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。

』今幸遇先生，吾可將由衷之言相告。

吾生於西涼，後為董卓所獲，此人盛氣凌人，殺少帝，臥龍床，實為漢賊，吾深恨之。

」伯喜允許，曰：「後聞李儒獻策，將君贈予呂布，呂布乃全國第一勇將，眾皆言：『人中呂布，馬中赤兔。

』想來當不負君之志也。

」赤兔馬嘆曰：「公言差矣。

呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁術而斬其婚使。

『人無信不立』，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！後吾歸於曹操，其手下雖猛將如雲，卻無人可稱英豪。

吾恐此生只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。

後曹操將吾贈予關將軍；吾曾於虎牢關前見其武勇，白門樓上見其恩義，敬慕已久。

關將軍見吾亦大喜，感謝曹操。

操問何以如此，關將軍答曰：『吾知此馬日行千里，今幸得之，改日若知兄長下落，可一日而得見矣。

』其人誠信如此。

常言道：『鳥隨鸞鳳飛揚遠，人伴賢能質量高。

』吾敢不以死相報乎？」伯喜聞之，嘆曰：「人皆言關將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。

」赤兔馬泣曰：「吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。

玉可碎而不行損其白，竹可破而不行毀其節。

士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而苟活於人世乎？」言罷，伏地而亡。

伯喜放聲痛哭，曰：「物猶如此，人何以堪？」後奏於孫權。

權聞之亦泣：「吾不知雲長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見全國蒼生？」後孫權傳旨，將關羽父子並赤兔馬厚葬之。

【2001年·南京考生】

《赤兔之死》

蔣昕捷

建安二十六年，公元221年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。

其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。

一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。

孫權大驚，急訪江東名士伯喜。

此人乃伯樂以後，人言其通曉馬語。

馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。

世人不解，惟伯喜知之。

伯喜斥逐諸人，撫其背嘆道：「舊日曹操作《龜雖壽》云：『老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

』吾心知君念關將軍之恩，欲從之於地下。

然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？」赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：「予嘗聞：『鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。

』今幸遇先生，吾可將由衷之言相告。

吾生於西涼，後為董卓所獲，此人盛氣凌人，殺少帝，臥龍床，實為漢賊，吾深恨之。

」伯喜允許，曰：「後聞李儒獻策，將君贈予呂布，呂布乃全國第一勇將，眾皆言：『人中呂布，馬中赤兔。

』想來當不負君之志也。

」赤兔馬嘆曰：「公言差矣。

呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁術而斬其婚使。

『人無信不立』，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！後吾歸於曹操，其手下雖猛將如雲，卻無人可稱英豪。

吾恐此生只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。

後曹操將吾贈予關將軍；吾曾於虎牢關前見其武勇，白門樓上見其恩義，敬慕已久。

關將軍見吾亦大喜，感謝曹操。

操問何以如此，關將軍答曰：『吾知此馬日行千里，今幸得之，改日若知兄長下落，可一日而得見矣。

』其人誠信如此。

常言道：『鳥隨鸞鳳飛揚遠，人伴賢能質量高。

』吾敢不以死相報乎？」伯喜聞之，嘆曰：「人皆言關將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。

」赤兔馬泣曰：「吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。

玉可碎而不行損其白，竹可破而不行毀其節。

士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而苟活於人世乎？」言罷，伏地而亡。

伯喜放聲痛哭，曰：「物猶如此，人何以堪？」後奏於孫權。

權聞之亦泣：「吾不知雲長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見全國蒼生？」後孫權傳旨，將關羽父子並赤兔馬厚葬之。

2009年高考湖北一考生滿分作文

清宣統三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發。

起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風而逃。

然義軍終因寡不敵眾，數百清軍圍之，起義軍多戰死。

旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬於白雲山麓之黃花崗。

九十七年之後，時值臘月，會天大雪，余滯於廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。

止於其門，百感並至，賦詩一首，詩曰： 　　赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。

國土已破何人見，金甌早缺有誰憐? 　　皇祚不復天威去，天朝迷夢化為煙。

五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現。

　　圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。

水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。

　　春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽。

大沽台上炮聲隆，將士陳屍國門前。

　　新鬼啾啾舊鬼哭，京窪難日見炊煙。

宣戰詔書何處尋?言說帝後西秋獮。

　　辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍。

六十年來傷國步，八千里外弔民殘。

　　空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。

四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州? 　　民窮國敝割土地，償銀賠款年復年。

可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建。

　　檀香山上聚義士，興中會中復青天。

烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。

　　槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。

提攜玉泉為國死，何得英名在人間。

　　悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。

曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。

　　人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。

白雲片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。

　　義軍已覆化碧土，留得精神載史書。

黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。

　　起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。

青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。

　　行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。

無量頭顱無量血，可憐換得假共和。

　　皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。

百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花。

　　愁看長江東逝去，卻有青史映君前。

莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。

　　滄桑浮沉憶浮生，吾輩發奮應向前。

歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。

　　紅塵夢裡憶壯舉，烈士陵前有愧顏。

吾儕不曾歷戰火，無復見此漫硝煙。

　　和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。

今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。

　　碧血橫飛四塞驚，草木含情風雲悲。

只因烈士血如海，才使日月換新天。

　　英雄何只黃花崗，無數忠魂紅旗間。

百兆國子懷先輩，萬里江山動後人。

　　召公甘為社稷死，感君總能多奉獻。

至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。

　　今之河山多錦繡，不復沉淪如從前。

工廠遍地多鐵馬，資訊時代在眼前。

　　民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。

吾今立於陵門口，思緒紛飛感萬千。

　　聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。

　　後記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶?然吾平生只至黃花崗，愧矣。

今年之秋，料黃花崗之黃花，應於秋風之中透香中華乎? 　　評論：該作文共1080字(含標點符號)，文首是一段170多字的文言文，介紹了該詩歌的寫作背景——2008年作者參觀黃花崗七十二烈士陵園，「百感並至，賦詩一首。

」詩歌共51行102句，每句七言;後記約70字，也是文言文寫作。

　　「形式和內容表現上都堪稱一流。

」武漢某省級示範高中閱卷老師介紹，該作文採用古詩詞的形式，雖然是採用的歷史題材，但表達了敬仰、向上的感情，內容並不空洞。

另一位老師表示，作為中學生，能選擇這種文體寫作，並運用得比較成熟，說明這名學生讀了很多書，有一定的古典文學功底。