學習方法個性化：只選最好的，不選最對的！快分享給孩子吧！

選擇適合自己的預習方法

預習是一個實踐問題，雖然有一定的預習方法，但並不存在一套適用於大多數人的方法。

因此，同學們應根據自己的個性特點和學習偏好，去選擇確定適合自己的預習方法。

•姓名:章愛虎

•金榜:2014年湖北省武漢市中考狀元

•畢業學校:武漢第三寄宿中學

做課前預習，我一般分為3個步驟進行：第一步，先大致了解教材的內容；第二步，對本節後面的練習題按照由易到難的順序排序;第三步，嘗試 解答這些練習題。

在解答的過程中遇到疑難問題時，我會停下來想一想，分 析一下原因，或重新預習一遍，再嘗試解答。

實在做不出來的，我就先做好 記號，留待上課時去解決。

這種方法很有效的，做一道題抵得上做十道題。

章愛虎同學介紹的預習方法，我們可以稱之為嘗試預習法。

所謂嘗試預習法，就是先了解教材內容，然後按照課文後的思考題目、複習題目或練習題目進行預習，嘗試作答。

這種預習方法的關鍵是初步處理教材之後，合上書本，圍繞課後思考題想一想：這一課講了什麼新知識，自己弄懂了沒有，這些新知識與已有知識有什麼聯繫，自己是否已經掌握，還有 什麼不懂的問題需要上課時聽老師講解？

經過這樣的思考以後，就可以初 步檢查自己的預習效果，進而嘗試做題，發現自己的知識或技巧方面的欠缺，及時對預習的方法或要預習的內容進行改進和調整。

下面我們再介紹兩種在尖子生中普遍應用的預習方法，供大家參考。

思考預習法

思考預習法就是指一邊讀一邊想，或讀完一課教材後想一想。

「一邊讀一邊想」是指在閱讀教材的同時，運用已有的知識和經驗，以及有關資料和參考書，進行積極的獨立思考，多問幾個為什麼，努力發掘新舊教材的聯繫，儘量讀懂新教材中的每一個新概念。

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讀完後想一想n就 是在通讀教材的基礎上，合上書本，再回過頭來想一想，哪些弄懂了，哪些不明白，哪些是重點，哪些是難點，哪些還有疑點，等等。

如果有遺忘 或想不清楚的地方，再找出有關內容弄清楚，最後做到前後貫穿，連成一 片，對通篇課文有一個完整的了解。

鳥瞰預習法

就是從整體上粗略地預習，對所學知識大體了解， 做到心中有數。

鳥瞰法預習主要是看標題，讀目錄。

從章節目錄的大小標 題中，大致了解全書或某些章節的內容。

有些書的章節之下寫有各章節的要點，它比大小標題具體得多，簡明扼要地介紹了各章節論述的中心思想，因此利用鳥瞰法預習非常有效。

課本上的目錄一般只列出每課的名稱，比較粗略，所以我們預習時不妨將每課中的小標題抄下，編成「補充目錄」，這樣有利於充分把握學習內容的層次。

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為什麼有的人上課睡覺，成績卻十分優異!為什麼有的人熬夜學習，成績總上不去！

兩者間我曾經屬於後者，很努力，但換來的卻是別人的嘲笑！

在我教學期間，查閱了大量資料和大量國外學者名師交流，慢慢摸索出一套方法：

其實很多事情都是有規律可尋的，把規律總結成體系，這時你的專注力將完美集中，所以你的效率是雜亂無章的人的數倍。

一分鐘背會一首唐詩，一小時記住一篇古文，一天記住300個單詞的都是小菜一碟，為了幫助更多的學生建立正確的學習體系，我不定時會在網上以公開課的形式，給家長和學生分享，感興趣的可以加我私人微信號：zhenxixuexi（長按複製即可）