如何培養中小學生的英語閱讀習慣？

英語閱讀不僅能提高一個人的英語語言輸入,增強語感,擴大詞彙量,,也豐富著人們的生命體驗。

閱讀讓我們超越時間和空間的羈絆,與偉人對話，思想碰撞，讓我們的有涯人生容納無限可能。

因此，如何培養良好的閱讀習慣相信是很多家長關心的問題。

今天我們就如何培養中小學生養成良好英語閱讀習慣的問題進行探討：

>>>>良好的英語閱讀習慣對孩子影響深遠

1）限時閱讀。

英語閱讀速度因人而異。

計時閱讀的目的是從時間上約束自己，迫使自己定時定量地達到閱讀目標，以利快速閱讀習慣的養成。

孩子可以在老師的引導下，根據所設計的閱讀理解題，在規定時間內，帶著問題閱讀，探尋問題答案。

2）擴大知識面。

一個人的閱讀速度不但取決於他的語言水平，還取決於他的文化背景知識和專業知識。

比如，養成經常閱讀中文報紙，收聽廣播，收看電視節目的習慣，那麼閱讀英文報紙就方便多了。

通過大量英語閱讀了解歷史、地理、風俗習慣和風土人情等背景知識，可以擴大知識面，培養英語語感。

3）整體閱讀。

即注重文章大意，不究細節。

很多情況下對文章的宏觀理解遠遠重於對某些細節的精確掌握，它有利於我們調動以往的知識與經驗去領悟作者的意圖，掌握中心思想和組織結構。

要學會用英語思維，即直接用英語接收信息，才可能避免出現將英文翻譯成漢語再去理解這一中間環節。

>>>>如何培養孩子的閱讀習慣？

1.精讀+泛讀相結合：

1)精讀。

精讀就是仔細地閱讀語言材料，對材料中的生詞、語法、句法等難點進行詳細地分析，通過閱讀掌握系統的基礎語言知識，訓練語言的基本技能，培養運用英語進行交際的能力。

2)泛讀。

泛讀就是寬泛地閱讀大量不同體裁、題材的文字資料，閱讀的時候，只要求理解和掌握所讀材料的主要內容即可。

泛讀的主要任務是培養速讀能力以及閱讀的興趣，擴大詞彙量，了解文化背景知識；在閱讀的過程中培養假設、判斷、分析、歸納、推理、論證等邏輯思維的能力．進而提高閱讀理解能力。

2.由易到難，循序漸進

從簡單的開始，才容易入門，才容易產生興趣，並堅持下去。

英語閱讀應遵守由易到難，循序漸進的原則;因為由簡單的入門的優點在於：

1、造就成就感，培養自信。

2、增加興趣。

3、語言朗朗上口。

4、易於學以致用。

事實上，學會簡單的東西如能靈活、準確地使用才是真正重要的。

比如從口語來說，人們並不是看一個人會說多麼難的單詞，關鍵在於看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。

3.因材施教，興趣導向

每個學生都是獨立的個體，他們不但具有生物體的共性，而且具有自己的個性，有自己的喜、怒、哀、樂。

我們根據他們不同的特點和興趣點，布置好符合各自的閱讀材料，設計不同層次的問題。

如果在學英語的過程中，能夠儘早地嘗試使用所學的英語的快感，那麼學習英語的興趣將日益增加。

比如你喜歡聽新聞，如果你堅持每天聽英語的新聞，那麼很快就會把聽力提高上去。

你有幾個喜好學英語的朋友，你們就會組成英語學習小組，一起學習閱讀、口語、寫作。

兩三個好友在一起，用英語聊天，一起討論英語學習中的體會，相互問問題。

如果其中的一個英語水平顯著，那麼其他人都可以向他的水平看齊。

當然，水平高的也可以學習其他人的優點。

這樣一來，每人的進步都會很快。

4.目標學習法

做事想要成功，就必須樹立目標。

長遠目標可以是為了擴大國際間交流，更深入了解世界各地社會、經濟、文化等。

短期學習目標可以是通過一個英語考試，為了考試而拚命學習英語。

也可以是去世界上任何一個英語國家求學，在出國留學之前，你也要下工夫學習英語。

甚至可以是讓自己的詞彙量從3000到5000，能和外國友人對話。

比如成龍，因為會英語，他不僅可以在中國拍電影，還可以到英語世界去拍，呈現在他眼前的是一個更加繽紛的世界。

因此，一個人如果能夠通過一個具體的想像，看到自己學好英語之後的燦爛的未來，即使他學習英語有挫折，也會堅持不懈地學下去，直到學好為止。