與信仰對話｜讀書不覺已霜濃

<讀書不覺已霜濃>

——讀《習近平的七年知青歲月》有感

丁亞盼

白落梅說：「人只有將寂寞坐斷，才可重拾喧鬧，把悲傷過盡，才可以重見歡顏，把苦澀嘗遍，就會自然回甘，信了這些，就可以坦然地面對人生溝壑，走過四季風霜，言者隨意，但生命畢竟是一個漫長的過程，每一寸時光，都要自己親歷，每一杯雨露，都要自己嘗遍。

」

深處黃土高原腹地的梁家河村溝壑縱橫、墚峁交織，一排排土窯依山而建，歷史回到1969年1月，15名北京知青來到梁家河，其中包括習近平在內的6名知青分在二隊。

這6名知青，最初全都擠到張青遠和劉金蓮夫婦家的一孔窯洞裡，在一個鋪炕上睡覺……習近平主席的七年知青歲月就是從這裡開始的。

七年的知青歲月不僅沒有消磨掉他的意志，反而使他力行「天行健，君子以自強不息」的精神度過這七年艱辛的時光。

走在時光的長廊中，他珍惜自己所經歷的一切 ，系好人生中的每一顆扣子。

他將這七年的歲月看作命運的磨礪與饋贈。

他說：「這是我終生受益的七年。

」

讀完《習近平的七年知青歲月》，讓我久久不能忘卻的是習近平主席痴迷讀書的精神。

01

習近平主席在回憶當年知青歲月中的讀書生活時這樣說：「一物不知，深以為恥，便求知若渴。

上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。

鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累。

我並不覺得農村7年時光被荒廢了，很多知識的基礎是那時候打下來的。

」這是書中給我留下極深印象的一個片段。

望著這一字一句，我仿佛看到了那個在梁家河插隊，笑意溫潤的青年走過十幾里崎嶇的山路，只為借一本心儀的好書；繁忙的勞作中，書不離身，點滴空閒亦不放過；夜深時分，煤油燈下，手不釋卷……

在「上山下鄉」那個年代，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，想要借到哪怕一本書，也是困難重重。

但青年時期「痴迷」於讀書的習近平卻不肯放棄，他想盡一切辦法借書、讀書。

以這樣的毅力和堅持，當年的習近平主席讀完了所能借到的所有書籍。

讀《習近平的七年知青歲月》一書，我深深為習近平主席如饑似渴讀書、孜孜不倦學習的精神所折服。

青年時期溫厚的他，無論處於怎樣困頓的境地，都能泰然待之，一人一書，即可安身。

在當下這個浮躁繁華的時代，又有幾人能如他能這般甘於寂寞、潛心研讀？

02

現在的我們，一提讀書，總藉口說沒時間，很忙。

讓我們想想時間都去哪兒了呢？QQ有消息提示，微信朋友圈刷好幾十遍，微信公眾號的更新要看一看，微博熱搜、娛樂八卦更是不能錯過，朋友聚餐推脫不了……有太多的誘惑阻撓著我們翻開眼前的這本書。

有調查顯示，中國國民年人均圖書閱讀量僅為4.58本，遠遠低於歐美已開發國家平均水平。

作為一個歷經五千多年歷史、留下無數璀璨文明的國家，我們的聖賢典籍浩如煙海，可讀者數不勝數。

然而，我們卻將它們遺忘在那堆積了一層又一層灰塵的角落裡。

「三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲」。

古語說得再有道理，我們總能做到視而不見，且一意孤行。

窗明几淨的閱覽室，琳琅滿目的圖書館，已有多久未曾踏入？即使踏入了，又能放幾分心力在一本書上？

確實，有限的時間裡總有做不完的事情。

那麼，何妨於其中再添上一樣你早該付諸行動卻總開口避開的事情？「書到用時方恨少」，為了在尚未到來的日子裡少經歷一些悔恨，多一些知識。

一天之中，我們總該抽出那麼一些時間，翻開一本書，靜心品讀。

03

讀書的心思是有了，那麼接下來，如何更有效地閱讀？我們不妨從《習近平的七年知青歲月》一書中借鑑幾點。

第一點，大量閱讀，廣泛涉獵。

習近平主席讀書涉獵極其廣泛，軍事政治要讀，文學名著亦讀，馬克思主義經典必讀，中外歷史也讀。

廣泛的閱讀所帶來給習近平主席的不僅是眼界的開闊和思維的拓展，更兼學識的增長與胸懷的重塑，恰如培根所言「讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才」。

讀書是一個不斷豐富自我、提升自我的過程，在廣泛的涉獵中，帶來的知識儲備讓我們受益終生在學習過程中，養成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維方式，更將伴隨我們的成長，產生愈來愈重要的影響。

所謂開卷有益，即是如此。

第二點，仔細研讀，認真揣摩。

例如習近平主席讀蘇聯軍事著作，遇到不熟悉的地名，他會一一查明，熟悉之後又進行「兵棋推演」復盤，力圖從紛繁雜亂的戰役經過中總結出兩軍對壘所展現的戰略思維和歷史發展的必然之處。

「讀書而不理解，等於不讀」，讀書過程中我們應定身閱讀，凝神鑽研，「得一分見解，是一分學問，除一種俗見，算一分進步」，才能在讀書中鑽研出真知，在提煉中深化認知。

第三點，保持懷疑，自成觀點。

習近平主席看書經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什麼這麼說。

例如他在讀《共產黨宣言》時，會去找到該著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各自側重的翻譯，在不斷分析對比中真正學深悟透。

萬事皆有疑問，書所載亦非絕對真理。

作為一名研究生，我們無疑更需要對書保持懷疑態度，形成自己的觀點，並不斷推敲，將書本知識化為能力素質。

而絕非死讀書，「書忌死讀，死讀鑽牛角」。

04

讀書的心思有了，方法也熟悉了，也許你會問，除了為彌補「書到用時方恨少」的悔恨，讀書還能有何益處？明明深知，但還來此問，不足為奇。

在這繁華浮躁的時代里，我們似乎追求的都是既得利益。

但不曾知，浮躁侵蝕許久，風華正茂的我們，健壯之心早已染上了厚厚地塵埃。

「浮躁的社會，心靜者勝出」，在這樣一個人心浮躁的時代，靜，是一種品格，沉澱浮躁，過濾淺薄；靜，是一種境界，繁華落幕，終究守住那份優美的旋律。

何以得靜？西方著名的哲學家弗朗西斯·培根有言：「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學，皆成性格」。

書，得靜之不二法門，正所謂：「腹有詩書氣自華，最是書香能久遠」。

守住心中那抹書生之氣，提起手中那本厚重的書，養心育靜。

讀書所能帶給我們的東西，遠遠比你想像的要多。

你可能從中讀到豁達，學會不以榮辱待己，不論成敗待人；你也可能從中讀到淡泊，學會閒看庭前花開落，漫隨天外雲舒捲。

「讀書使人成為完善的人」，讀書使我們成為更好的自己。

05

作為一名研究生，讀書所能給予我們的當然不僅僅是學業上的點滴進步。

更重要的是，在讀書的過程中，我們將看到更廣闊的世界，發現自身的渺小與無力，以此為契機，充實自我，逐漸培養起獨立思考的習慣，不放過一字一句之間的細節，發現問題，提出問題，解決問題，使自己一步步紮實地強大起來。

習近平主席在今年十九大報告中又一次強調「青年興則國家興，青年強則國家強」。

何以興？何以強？青年時期是理想信念立志形成的關鍵時期，毫無疑問，讀萬卷書與行萬里路於我們而言，缺一不可。

如果身體尚不能走出去，那麼，就先拿起眼前的這本書，讓思維走出去。

習近平主席曾經如是說：「書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。

讀書的好處很多，如可以獲取信息、增長知識、開闊視野，可以陶冶性情、培養和提升思維能力等等」。

凱勒也曾說：「一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。

」

書籍從來都是人類得以進步的親密伴侶，不可或缺。

人類思想的寶庫就在這裡，你難道真的要停留在門口而放棄收穫財富的機會嗎？

習近平主席讀書，可謂「焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年」，何不與之讀書精神相媲美，爭做一合格青年？

古有「讀書不覺已春深」，今朝讀書不覺已霜濃。

草木黃落，蜇蟲咸俯，且挾書一卷，凝心觀之。