10個家長，9個都遇到過這樣的孩子

最近接到家長們的各種訴苦越來越多，總結下來大致可以分為以下幾點:

1.我家孩子的閱讀作文到了五年級忽然有了一個大的退步

2.現在每天晚上完成作業就2點了，我實在是耗不起了

3.臨近考試，孩子說不想參加課外班的考試了

聽到越來越多的這種反饋，小編實在是不忍心看到家長們這麼焦慮，想從工作經歷來談一談面對這樣的熊孩子家長應該如何調整心態，以及如何陪孩子走出這段困難時期。

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首先我們來談第一種情況:我家孩子的閱讀作文到了五年級忽然有了一個大的退步，老師，該怎麼辦啊？

面對這樣的諮詢，一般情況下我會給家長們一個心理建樹:孩子在五年級出現這種情況，根源問題出現在三四年級，而且要提升孩子的閱讀寫作能力，不是一兩個月突飛的事!

接著我會從他家孩子三四年級的學習情況尋找蛛絲馬跡，重點關注四年級，孩子的基礎部分、閱讀失分……（總之越詳細越好）如果孩子還報著課外班的話，還可以了解課外班學習中孩子的情況。

無論能否在孩子的學習中分析出原因，我都不能落下的是對學習習慣的了解，因為在歷來了解的過程中發現幾乎90％的學生都存在學習習慣上的問題。

在小學階段，最重要的是不是學習成績，而是，重點內容敲黑板:小學階段最重要的是學習習慣的養成!

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學習習慣有多麼重要呢？

學習習慣是在學習過程中經過反覆練習形成並發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。

從「反覆練習」這幾個字就可以看出，學習習慣不是一朝一夕就能養成的，需要告訴孩子如何培養學習習慣，並且不斷督促，才能使得這一習慣成為孩子自發的行為。

而且學習習慣的培養是越小培養越容易養成，年級大一些的孩子因為已經養成的既定的習慣，所以在糾正上就會比較辛苦一些，但是家長需牢記的是:無論孩子有多少抗議，家長都要堅持原則，當然這一切是建立在合理範圍之內的。

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由於工作原因會發現很多時候孩子在一開始表現都是很積極的，尤其是在得到家長的肯定與表揚之後，但往往孩子退卻不是因為辛苦，而往往是因為家長的督促不到位，現代人的壓力都特別大，而且各種事情還多，往往遇到不順心的事或心煩時都會覺得孩子很麻煩，可是與之前對比一下，孩子是否已經有了不小的進步?

既然找到孩子的根源所在，癥結所在，那麼就要下功夫，和不良習慣死磕，在你抓狂時回首看看孩子的進步，在你氣憤時想想孩子的可愛。

說實話，作為老師，面對四五十號學生，有時候常常會被學生逼到「凌亂」，但總是在內心不斷安撫自己:保持微笑!保持優雅!讓這群小傢伙在這次的事情中學會道理!

深吸一口氣，老師和家長都是孩子學習這條路上的陪伴者，也是他們的戰友，還是他們的指揮官，可偏偏這群孩子呦，總是這麼得不省心，可這也是人生而不同的最佳詮釋!

走在陪同路上的家長，加油哦!小編為你打call!