高級職業學校試辦學年學分制實施要點 - 植根法律網

十、學校應依左列規定及科目特色訂定各科畢業標準： （一）修業年限符合規定。

... 四）其他科目學分抵免事宜悉依「高中、高職及五專學生科目學分抵免 ... 目前線上：1490人，瀏覽人次：708315805 會員登入| 加入會員 法規檢索 令函判解 英譯法規 裁判書 書狀例稿 契約範本 植根服務 相關網站 行政令函│司法判解 研討會訊息│植根雜誌 法規資訊 法規名稱： 高級職業學校試辦學年學分制實施要點 時間： 中華民國086年11月10日 所有條文 壹、總則 一、本要點依據職業學校規程第十六條規定訂定之。

二、高級職業學校試辦學年學分制，悉依本要點辦理，本要點未規定者依 其他相關法令之規定。

三、高級職業學校試辦學年學分制之目標如左： （一）改善現行學時制及留級制的缺失。

（二）提供學生適性的課程及教學，以適應個別差異。

（三）落實能力本位的教育理想。

（四）擴大學校依教育理想辦學的空間。

（五）為未來新課程實施學年學分制奠定基礎。

四、試辦學校由教育部及省市政府教育廳局指定之。

五、試辦學校自參與當學年度之入學新生起採行學年學分制。

六、學分之計算方式，以每週授課一小時滿一學期或總授課時數達十八小 時為一學分。

七、學生修業年限規定如左： （一）修業年限以三年為原則，夜間部學生增加一年。

（二）成績優異學生得縮短其修業年限，以一年為限。

（三）在規定修業年限內未能修足規定學分者，得延長修業年限，以三 年為限。

八、學校得組成課程發展委員會，以現有課程標準為基礎，依左列規定訂 定實驗課程，提教務會議討論通過報由主管機關核定轉請教育部備查 後實施： （一）總修習學分數 1.各科總修習學分數不得少於一六０學分。

2.週會、班會、團體活動不計學分。

（二）課程架構 1.依科目類別分為一般目、專業科目（含實習科目） 與活動科目。

一般科目與活動科目之教學時數以不減少為原則 ，專業科目之教學時數得配合總授課時間而減少。

2.依科目自由度分為必修科目及選修科目，比例如次： ┌────┬─────┐ │類別│比例│ ├────┼─────┤ │必修科目│50％-70％│ ├────┼─────┤ │選修科目│30％-50％│ └────┴─────┘ （三）科目學分 1.一般科目與活動科目之名稱以不更動為原則。

2.實習科目不得減少，惟可分成數個模組或單元核計學分。

3.專業科目得適度減少，必要時得更動科目名稱及大網。

4.選修科目以達成教育目標為前題，並參考師資、設備、學生之志趣 及需要而開設，原則開設比規定選修學分更多之教學科目，提供學 生自由選讀。

九、學生每學期應修學分數規定如左： （一）每學期最低修習學分數以二十七學分為原則。

（二）延長修業年限及重讀之學期應修學分數由各校自行訂定。

（三）成績優異者每學期得酌增修習學分數，其標準由各校自行決定。

十、學校應依左列規定及科目特色訂定各科畢業標準： （一）修業年限符合規定。

（二）群育、德育符合現行職業學校學生成績考查辦法之規定。

（三）必修科目應修足且及格率達百分之八十以上。

（四）及格之畢業總學分數至少在一六０學分以上。

十一、學生修業期滿，並達到畢業標準者，應由學校發給畢業證書，其不 符合畢業標準者，由學校發給修業證明書。

十二、學校為辦理補考及重補修，在不縮短各科目教學時數下得調整行事 曆，惟以一週為限。

十三、學校為推動學年學分制得於教務處增設實驗研究組，置組長一人， 由校內現職教師兼任，並得比照現行同級兼任組長減少授課時數等 規定辦理。

十四、學校為推動學年學分制應編列經費預算或由相關經費項下支應。

十五、學校修訂實施計畫而涉及學生權益時，得依本要點或本要點訂定前 之有關規定從寬採認。

十六、學校應擬定實施計畫報由主管機關核定後轉請教育部備查。

貳、成績考查 一、成績考查分德育、智育、體育、群育、實習及軍訓六項。

德育與群育 依現行職業學校學生成績考查辦法辦理，其餘四項成績均採學年學分 制悉依本要點規定辦理。

二、學生成績考查以學期為單位，每一科目學期成績及格即授予學分。

三、學生學期成績不及格之科目是否補考及其補考條件、次數由學校自行 決定。

四、補考成績依左列規定處理： （一）補考及格者授予學分，成績以六十分計。

（二）補考不及格者，不授予學分，其學期成績以補考成績或該科原學 期成績擇優登錄。

（三）補考不及格者，可申請重修該科目，重修及格即授予學分。

五、重補修科目成績依左列規定處理： （一）重補修科目不及格時，得繼續申請重修。

（二）選修科目不及格時得修習其他科目替代。

（三）重（補）修學分期間，德育、群育、一併列入該學期之成績考核 ，寒暑假重（補）修而有跨越棺學期情形者，則一律併入後一學 期考核。

六、科目學分抵免依左列規定處理： （一）取得丙級以上技能檢定及格證書或參加公共職訓機構技術生訓練 取得結業證書或參加各類技藝（能）競賽、檢定獲得優勝者，得 由學校酌予抵免採計學分。

（二）轉學（科）生在轉入後，應補修科目得在不延長學生修業年限原 則下採個案方式認定。

（三）轉學（科）學生在轉入經抵免修學分後，應補修專業科目學分在 三十學分以上時，得降低編級。

（四）其他科目學分抵免事宜悉依「高中、高職及五專學生科目學分抵 免處理實施要點」辦理。

七、學生成績有下列情形之一者，得由學校依規定輔導重讀或轉學： （一）各年級學生補考後不及格科目學分數（含重補修科目學分）達該 生修該學年總學分數二分之一以上者。

（二）不及格科目過多重修有困難者。

八、學生依左列規定重讀： （一）同一學年以重讀一次為限。

（二）重讀同一學年已修習及格之科目學分，應予免修。

（三）學生同一學年重讀一年，其不及格科目之學分數達該生修該學年 總學分數二分之一以上且重修有困難者，得由學校依規定輔導學 生轉學。

（四）重讀時應依規定繳交學雜費。

九、學期總平均成績之計算，為各科學期成績乘以各科學分數之總和，再 以總學分數除之。

參、重補修處理 一、試辦學校以左列方式辦理重補修： （一）隨班修讀 （二）開辦專班 （三）自學輔導 二、重補修得利用寒暑假、早自習、午休、星期假日等時間授課。

三、重補修得跨類（科）、跨年級或跨校（部）修讀。

四、開辦重補修專班最低人數，實習科目以五名、其他科目以十名為原則 。

五、採自學輔導辦理重補修時，教師授課時數以原應授時數二分之一核計 ，惟該科目重補修人數實習科目在五名、其他科目在十名以下者，得 酌予降低授課時數。

六、重補修師資以校內教師為原則，必要時得聘請兼任教師授課。

校內教 師得併入基本授課時數及不受教師兼代課最高鐘點數之限制。

七、重補修班及自學輔導之教師，應依實際授課時數核實支付鐘點費。

八、重補修經費依左列規定處理： （一）學校以開辦專班及自學輔導方式辦理重補修時，得向學生收取學 分費，每一學分以新臺幣六百元為上限；如需實習材料時，得酌 收材料費，每一學分以新臺幣二百元為上限，其標準由學校自訂 。

（二）延修生繳交重補修學分費如超過當學年度三年級學生學雜費繳交 數額，則以三年級學雜費數額為上限。

（三）原住民學生、給卹期滿軍公教遺族、軍公教遺族、全公費學生、 半公費學生、現役軍人子女、殘障學生、殘障人士子女及低收入 戶子女等已享有學雜費優待補助者，其重補修學分費不再補助， 惟低收入戶子女必要時得免收重補修學分費。

（四）重補修學分費以支付教師鐘點費及教材、講義、行政等費用為主 。

教材、講義、行政等費用以不超出收費總額百分之三十為上限 ，如收費不敷使用應以支付教師任課鐘點費為優先。

（五）重補修學分費須專款專用，不受年度限制，如有不足得由教育部 本項專案補助款或由學校編列預算或在相關經費項下支應。

肆、成績優異學生處理 一、學生成績優異，在規定修業期限屆滿前一學期或一學年修滿該科應修 學分且達到畢業標準者，得准提前畢業。

二、學校應依左列標準訂定成績優異提前畢業之標準： （一）學業總成績名次在該科該年級成績前百分之五以內者。

（二）各學期學業總成績均在八十五分以上者。

（三）有發展潛能者。

四、學校對具有特殊才能、發展潛能學生，得辦理免修學分鑑定測驗，經 「審查小組」鑑定合格者，得免修該學科該學期或學年課程，並授予 學分。

其鑑定標準及方式由學校自訂。

五、學校對於成績優異或在某方面具有特殊才能、發展潛能學生，得甄選 、輔導赴技術學院或專科學校選修課程，其甄選標準及方法由學校自 訂。

六、學校應組成審查小組辦理提前畢業、免修學分及提前赴技術學院、專 科學校修讀學分之審查、甄選、鑑定等有關事宜。

伍、學生輔導 一、試辦學校應成立學年學分制學生輔導委員會，校長為召集人，委員由 校長就有關人員聘兼之；並得依業務性質分設若干小組，負責學生輔 導有關事宜。

二、試辦學校應依左列重點訂定年度輔導項目： （一）輔導學生及家長認識學年學分制，協助選習適性課程。

（二）輔導成績優異學生充實或加速學習。

（三）輔導低成就學生補考、重修、重讀、轉部、轉科或轉學。

（四）重補修學生之生活輔導。

三、試辦學校應依左列原則訂定年輔導策略： （一）綜合輔導： 1.舉行教師、家長座談、宣導學年學分制之理念與精神。

2.舉行學生說明會，宣導學年學分制之精神。

3.輔導學生適性的選習課程。

4.輔導學生瞭解並選擇有效學習方法。

5.宣導合理的評量理念，充分配合學年學分制之實施。

6.定期進行選課、改選、重（補）修及重讀之輔導。

（二）成績優異學生輔導： 1.應實施個別教學，必要時設計個別方案，以適應個別差異。

2.協調任課教師輔導學生自學，以加速其學習進度，並實施階段 性評量及安排學習進階。

3.輔導學生選習高一級之課程，以加速學習。

4.辦理學業成就鑑定，對鑑定及格者，授予學分。

5.技能科目檢定及格者，授予學分。

（三）低成就學生輔導： 1.輔導學生解決學習困擾，以增進學習效果。

2.協助學生安排選修、補考、補修及重讀有關課程。

3.協調學科教師進行個別化教學，補教教學或指導學生自學，並 實施階段性評量，以考核自學成效。

4.輔導適應不良學生轉科、轉部或轉學。

5.安排延長修業年限學生進行補修學分。

（四）重補修學生生活輔導： 1.自學輔導班之學生，除由教務處安排各科目教師指導課業外， 並由指派之導師負責其生活輔導。

2.正常上課時間重補修之學生，由任課教師負責出缺勤考核、上 課秩序及環境公物之清潔維護。

3.第八、九節時段重補修之學生，學校應指派專人在此時段，負 責學生之交通及安全問題。

4.寒暑假重補修之學生，宜實施與正常修課相同之生活輔導方式 。

5.第四、五年重讀、重修之學生，為免學生在校外遊蕩，宜比照 全天上課之生活輔導方式。

6.跨校選修學生由授課學校負責生活輔導。

7.重補修學生出勤情形由任課教師負責記錄。

四、試辦學校應於年度開始前依本要點有關規定擬定年度輔導計畫，訂定 工作要項，加強學生之生活、學習及進路輔導。

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