形容詞後面不要再「の」了!日文初學者常犯的十種典型錯誤 ...
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可能是受到中文影響,很⋯⋯「的」,但日文的形容詞連接名詞時【不需要の】!只有名詞連接名詞需要,不要搞錯了。
い形容詞保留い不加の。
(×)高いの ...
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這些有的我都已經在部落格中談過,但還是重新整理一下,並補上一些新的內容給初學的大家^^。
若你有想到其他寫作上常犯的問題或不易察覺的錯誤,都歡迎直接留言給我唷!1.「な形容詞」、「い形容詞」的過去式拜託各位,い形容詞的過去式不要再寫成「~いでした」了。
(×)昨日は暑いでした。
(〇)昨日は暑かったです。
(昨天很熱)的確「な形容詞」及「名詞」的過去式為「でした」,但「い形容詞」不是這樣。
(〇)昨日の夕日は綺麗でした。
(昨天夕陽很美)(〇)彼は昔エンジニアでした。
(他以前是工程師)同樣的道理,也可以應用在否定式(要特別注意跟な形容詞及名詞不同)。
(×)今日は暑いではありません。
(〇)今日は暑くないです。
OR今日は暑くありません。
(今天不熱)2.形容詞後面不要再加「の」了可能是受到中文影響,很⋯⋯「的」,但日文的形容詞連接名詞時【不需要の】!只有名詞連接名詞需要,不要搞錯了。
い形容詞保留い不加の。
(×)高いの財布を買いました。
(〇)高い財布を買いました。
な形容詞保留な不加の。
(×)綺麗の花ですね。
(〇)綺麗な花ですね。
圖片來源:unsplash3.「持っていく」VS「連れていく」中文都翻成帶去的,但大家知道怎麼分嗎?如果是帶人或是寵物等去某處,要用「連れていく」。
例:子供を遊園地に連れていきます。
(帶小孩去遊樂園)如果是物品的話,就用「持っていく」。
例:雨が降りそうなので、傘を持っていきます。
(因為感覺會下雨,所以帶傘出去)這個邏輯當然也適用於帶來:持ってくる/連れてくる4.要搞清楚漢字的意思再使用有些漢字看起來跟中文無異,但意思或使用上跟中文差很多。
舉幾個例子好了:例:先生、問題があります。
⇒先生、質問があります。
(老師,我有問題)一般來說要詢問的問題會用「質問」而不會直接用「問題」。
因為問題通常表示problem,也就是考試的題目、需要處理的課題或麻煩的事。
所以說「我有『問題』」,會變成本身自己有什麼問題這樣。
例:過去に犯した過ちを検討します。
⇒過去に犯した過ちを反省します。
(檢討過去犯的錯)這邊就是假朋友了,日文的檢討指的是謹慎評估的意思。
要講檢討錯誤、行為還是用「反省」比較好。
圖片來源:unsplash例:明日は東京ホテルに住む予定です。
⇒明日は東京ホテルに泊まる予定です。
(明天預定要住在東京旅館)住む(すむ)與泊まる(とまる)雖然都是住,但住む是長期居住的意思,所以住旅館不能用住む。
這跟英文的live及stay的差異也一樣,大部分語言都還是會分的。
例:今宿題を書いているところだ。
⇒「今宿題をしているところだ」或「今宿題をやっているところだ」。
(我現在正在寫作業)寫作業英文也不會用writethehomework而會用dothehomework。
中文的寫作業日文是「做作業」,動詞用「する」或是「やる」,不能用「書く」,但是寫報告就可以用「レポートを書く」。
這類的例子還有非常多,像是吃藥不能說「薬を食べる」而要說「薬を飲む」,因為是配水喝。
開電腦不能用「パソコンを開ける」而要用「パソコンをつける」不然就變成把電腦拆解開來了。
這些字彙的差異,就是學日文必須注意不要被中文思考影響的地方囉。
5.自動詞與可能型 例:本がかばんに入れない。
⇒本がかばんに入らない。
(書無法放進包包中)某些自動詞有分有意識跟無意識,有意識的主語才能用可能型,所以書放不進去,不能講成書「無法進去」因為書本身沒有想進去的意識,但人的話就可以。
例:混み過ぎで電車に入れない。
(人太擠了進不去電車車廂)例:足がしびれて動けない。
⇒足がしびれて動かない。
(腳麻了不能動)這邊也一樣,腳本身沒有想動的意識,所以用自動詞的否定就好了。
例:金縛りに遭って動けない。
(碰到鬼壓床動彈不得)這邊的主詞是人有想動的意志,就可以用可能型表達無法動彈了。
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