PIRLS 2021 - TILSSC-國際大型教育評比調查專案辦公室

促進國際閱讀素養研究（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱PIRLS）. 起源2001年，每五年循環一次的國際評比，測量兒童閱讀素養 ... 最新消息 2021/06/07 親子天下-疫情停課不只影響學習！美最新研究顯示閱讀力暴跌三成(分享) 文章來源https://reurl.cc/W3Xz1O   2021-06-0400:00(更新：2021-06-0519:43) by嚴淑珍（美國加州州立大學富樂… 2021/03/10 PIRLS2021施測學校北、中、南三場次試務(監試及資訊)人員說明會議簡報、監試人員手冊及操作影片 1、說明會議簡報下載連結如下 https://reurl.cc/OqZ6kX 2、監試人員手冊下載連結如下 https://reurl.cc/7oGEDQ 3、digital… 計畫簡介 促進國際閱讀素養研究（ProgressinInternationalReadingLiteracyStudy，簡稱PIRLS） 起源2001年，每五年循環一次的國際評比，測量兒童閱讀素養成就以及與讀寫能力有關之政策、實務的發展趨勢。

PIRLS是由國際教育成就調查委員會（InternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchievement,IEA）主辦之國際測驗，這項計畫主要的目的在研究不同國家教育政策、教學方法下四年級兒童的閱讀能力。

臺灣於2006年首次參與PIRLS。

2001年參與的國家跟地區數量為36個、2006年則有45個、2011年有53個，2016年有50個，2021年有60個。

  PIRLS的研究對象是各國的國小4年級學生，臺灣在科技部的資助下於2004年加入此次IEA主持的PIRLS2006，其後參與了2011以及2016年的評比。

2016年延伸至評量數位閱讀能力，此評量稱為ePIRLS（extensionofPIRLS）。

PIRLS2016有14個國家參與ePIRLS，臺灣也是其中之一，PIRLS2021擴大數位閱讀能力的測量，參與國家更多，評量著重於調查數位閱讀使用的方式與教學方式。

研究團隊 張郁雯教授 國立臺北教育大學教育學系/計畫主持人 劉遠楨教授 國立臺北教育大學資訊科學系/計畫共同主持人 陳明蕾教授 國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所/計畫共同主持人 網站連結 最新消息 計畫簡介 研究團隊 評量架構 參與國家 調查時程 公布資料 相關連結 聯絡我們 表單填報 聯絡我們 國立臺北教育大學 10671臺北市大安區和平東路二段134號 (02)2732-1104分機52318或52314 [email protected] ©PIRLS2021.AllRightsReserved.