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 全部文章通訊文章精選文章搜尋磊川條理化更新日期:2020年11月20日四年級導師安怡維  開學至今,看著班上孩子的工作態度與環境整潔、生活的節奏與秩序感,總覺得有些混亂。

孩子們進入新的轉換階段,他們擁有了更好的能力,但該如何正確使用,並在思想上能更條理、更清晰,這將是我這一年中要努力幫助孩子的部分。

  一次家長小組約談時,一位爸爸告訴我:「孩子的書包好重喔!」我心想:「是呀!那麼重的書包,裡面到底放什麼呢?」仔細觀察後,我發現,他們每天都能從書包內變出一些上課不需要的物品。

所以我決定幫助他們認識書包的



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