[TEDaholic] 重新定義閱讀. 最近熱烈討論的議題：是否應該降低 ...
文章推薦指數： 80 %
GetstartedOpeninappYu-YingTzeng11FollowersAboutFollowSigninGetstartedFollow11FollowersAboutGetstartedOpeninapp[TEDaholic]重新定義閱讀Yu-YingTzengSep15,2017·3minread最近熱烈討論的議題：是否應該降低文言文的比例？我覺得更重要的是閱讀能力的培養。
閱讀教育如果只是把學生帶去圖書館，或丟很多書給他，那麼我們只完成了一半。
大量的閱讀行為，但我們理解能力增加了嗎？什麼是閱讀？請花五
延伸文章資訊
- 1阅读的定义是什么？_百度知道
阅读是由识字开始，我们通过一个一个的字组成词，再串联词语成句子，结合句子就可以理解文章或段落意思，然而认知心理学的图式理论改变了 ...
- 2閱讀力(reading literacy)的意涵@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌
透過閱讀，學生可學習如何學習，可開展其知識領域，擁有閱讀力可說是人生的 ... 所發展的國際性學生評量計畫(PISA)對閱讀力的定義為：瞭解、使用與反映文字的 ...
- 3閱讀- 維基百科，自由的百科全書 - Wikipedia
- 4閱讀定義擴大！滑世代：看網路轉貼文、逛臉書，就算是閱讀 ...
至於每月平均閱讀量，2010年一個月為2.02本，2014年則退步至1.7本。平日有看書者的閱讀量，則由每月3.2本減少至2.51本（表3）。 閱讀定義 ...
- 5[TEDaholic] 重新定義閱讀. 最近熱烈討論的議題：是否應該降低 ...
閱讀教育如果只是把學生帶去圖書館，或丟很多書給他，那麼我們只完成了一半。大量的閱讀行為，但我們理解能力增加了嗎？ 什麼是閱讀？ 請花五 ...
