老師也要生命教育 - 天下雜誌

明年開始，全國將有三百三十所高中實施生命教育必選課程，老師們一個個上場接受生命教育師資培訓，他們如何面對自己的生命？如何看待生命教育？ 回首頁 English 免費訂閱電子報 天下APP免費下載 搜尋 頻道分類 財經 理財五角課 貿易戰 財經焦點 財經週報 投資理財 產業 製造 服務 金融 科技 國際 國際週報 兩岸四地 東南亞 亞洲 歐洲 美洲 非洲 紐澳 管理 管理 行銷 創新創業 人才 職場競爭力 環境 永續發展 氣候變遷 環境 能源 教育 教育趨勢 創新教育 親子教養 人物 大師觀點 CEO觀點 人物特寫 政治社會 政治 政策 社會現場 調查排行 2000大調查 兩岸三地1000大 快速成長企業100強 天下永續公民獎 標竿企業 金牌服務業調查 縣市調查 2000大調查資料庫 健康關係 健康醫療 兩性關係 心靈成長 時尚品味 時尚精品 旅行 設計 藝文 影視 運動生活 運動 生活 重磅外媒 經濟學人 BBCNews中文 日經中文 德國之聲 路透社 專欄作者 多媒體 數位專輯 互動專題 深度專題 品牌專區 數據圖表 資料新聞 數字說話 圖表動畫 調查報導 聽天下 重磅封面 財經週報 國際聚焦 天下好讀 記者開講 好主管的12樣禮物 創新突圍軍師 四端看天下 大數據，熱品牌 天下書房 天下影音 雜誌 策展 Fast100 傳承接班 創新突圍 數位轉型 經營管理 永續責任 Fast100 Off學 風格 文化 旅行 美食 特色頻道 未來城市@天下 [email protected]天下 獨立評論@天下 創新學院 天下學習 我讀網 換日線 天下影音 微笑台灣 粉絲專頁 官方instagram 官方Line 最新出刊 白手起家老董vs.超級駙馬爺　全聯憑什麼成為統一超最強悍對手？ 教育 教育趨勢 老師也要生命教育 明年開始，全國將有三百三十所高中實施生命教育必選課程，老師們一個個上場接受生命教育師資培訓，他們如何面對自己的生命？如何看待生命教育？ 30770瀏覽數 分享 其他 文 彭昱融 天下雜誌435期 發布時間：2011-04-13 30770瀏覽數 星期六一早九點不到，台北縣安康高中英文老師唐偉玲已坐在台大進修推廣部二樓教室，認真讀著今天「基本倫理學」英文講義，這週教的是康德。

教室另一角，清晨從宜蘭北上的羅東高中校長游文聰，穿著運動外套正埋頭準備著三個月後的總考試。

培養生命教育大軍他們和其他一百三十位老師是生命教育最新一批種子，「高中生命教育師資培訓」第三期的學員，每週六分別在台北、台中、高雄上一整天的課程，整整兩年。

明年開始，全國將有三百三十所高中實施生命教育必選課程。

受過完整生命教育師資培訓的老師，就成為最重要的生力軍。

兩年中，每位老師要修滿二十三學分專業課程、四學分體驗工作坊、以及兩學分靈性培育課。

專業課程是扎實的思想訓練，循序漸進教導哲學與人生、宗教學概論、生死關懷、基本倫理學等課程，彌補過去在師範教育裡，沒有機會完整接觸的哲學、宗教、生死、倫理思考。

專業課程教授們的智慧，更帶來生命體悟與轉化，讓這群老師重新變回學生。

廣告 「我問我兒子，如果爸爸得了Ｈ１Ｎ１死掉怎麼辦？如果是媽媽怎麼辦？如果不小心都死了你怎麼辦？」這天，上古典宗教學概論的屏東和美技術學院助理教授、牧師劉清虔，帶著幽默與智慧與學員分享患有嚴重氣喘、最容易受Ｈ１Ｎ１攻擊的自己，在晚餐桌上與妻兒情境討論的生死教育，全場老師們如沐春風。

第二學期中經歷母親過世的唐偉玲，則在生死關懷課堂作業「一封給過世親人的信」中大哭，發現自己對母親有許多未處理的思念與傷痛。

她在導師鼓勵下鼓起勇氣邀請兄弟姊妹一起回憶母親、寫卡片、一起到母親墓園禱告。

「夢裡的媽媽從失智的模樣，變回年輕自在、健步如飛的形象，」正面處理心中的思念後，失眠惡夢也跟著減少，上課情緒穩定許多。

已經是兩個孩子母親的唐偉玲，像孩子一樣描述自己在課程裡的生命轉變。

廣告 專業課程之外，生命教育更重視老師本身的體驗、感動與觸發。

謙卑學習價值思考例如生死關懷授課的輔大醫學系副教授王嘉銓、台中護專校長周守民就安排學員到輔大醫學系參訪，認識每位大體老師與家人的故事，感受捐贈大體供解剖學習的大愛。

另外，也舉辦四次四天三夜體驗工作坊，請到已結訓的學員回來示範教學、教案設計、引導討論教學技巧，也分享第一線教學經驗。

「要謹慎拿捏分際，生命教育要教學生的是價值思考，而不是價值灌輸，」第二期培訓結業、在羅東高中推動生命教育的主任輔導老師胡敏華提醒，「老師的思考、價值不見得就是最好。

」她也分享，生命教育老師的本科，也是融入生命教育的好機會。

譬如數學老師在數學課上，不把注意力只放在數學成績好的同學身上，用各種方法啟發、讓同學感染學習數學的熱情，也是很好的生命教育。

廣告 特別的是，工作坊會依照老師的宗教信仰和意願分組、每十人安排一位「靈修導師」，例如佛教徒由法師、基督由牧師、天主教徒則由修女或神父，往後兩年讓學員跟隨導師，在適合自己的修行道路上提升生命。

本身是基督徒的唐偉玲，兩年來的靈修導師是著有《窮的只剩下錢》、台北基督教雙愛心禱協進會的王陽明牧師。

她從每個月一次與牧師夫婦的學習聚會中，親身學到許多與先生和孩子相處的智慧。

身為英文老師的她，以前只要看到兒子國中英文考卷有一點錯，就會碎碎念，「你媽媽是英文老師你還考這樣？」兒子從此就算不懂也絕口不提。

獲得提醒，改用鼓勵和關懷方法後，如今已高三的兒子愈來愈願意向她請教，比在學校教英文更讓她開心。

廣告 「我覺得我自己像脫了一層皮一樣成長，」回顧兩年來生命教育學分班學習，唐偉玲笑著說。

明年二月她將成為安康高中第一位生命教育老師，為一年級七個班級開課，她想趕快把自己準備好。

一顆種子，影響一片森林「一個生命教育老師一年至少能影響一個班，在崗位上三十年，能影響無數學生，」第一期生命教育師資培訓結業、松山高中老師劉桂光分享，「更重要的是，過程裡老師自己的收穫會最大。

」長期推動生命教育的社團法人台灣生命教育學會理事長、台大哲學系系主任孫效智形容，生命教育師資培訓能為長期重理工、輕人文的台灣推動「教育本質再復興」。

今年三月，身為高中生命教育課綱召集人的他寫了一封信給全國高中校長，說明生命教育課的必要性，信中結尾引述一位集中營生還者猶太人吉諾特寫給老師們的信，值得省思： 廣告 親愛的老師，我是集中營的倖存者，我看到了一般人未見之處，瓦斯房是由博學的工程師建造，兒童是由受過教育的醫生毒死，嬰兒被訓練有素的護士謀殺，婦女被知識份子射殺。

所以，我懷疑教育。

我的請求是，希望你們幫助學生做一個有人性的人，永遠不要讓你們的辛勞製造出博學的野獸、身懷絕技的精神病人、或受過教育的怪人。

讀寫算等學科只有在把我們的孩子教的更有人性時，才顯得重要。

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