三式判斷題的「錯誤」和「無從判斷」(答案)

三式判斷題的「錯誤」和「無從判斷」(答案) 面對三式判斷題，一般學生最難分辨「錯誤」和「無從判斷」。

如果要分辨二者，第一可以先留意文本(或說話) ... 閱讀理解應試技巧‧郭倫—三式判斷題的「錯誤」和「無從判斷」(答案) 1.5Mratings 277kratings See,that’swhattheappisperfectfor. Soundsperfect Wahhhh,Idon’twanna Posts Askmeanything Submitapost Archive 三式判斷題的「錯誤」和「無從判斷」(答案) 面對三式判斷題，一般學生最難分辨「錯誤」和「無從判斷」。

如果要分辨二者，第一可以先留意文本(或說話)與陳述的涵蓋範圍有否重疊，第二可留意文本(或說話)有否矛盾。

若前者的答案是肯定的話，陳述很可能是「無從判斷」，而後者的答案是肯定的話，陳述則很可能是「錯誤」。

文本：社會共識是政府施政的基石。

1.民意是政府施政的基石。

思考：「社會共識」和「民意」有沒有分別？社會共識並不等同民意，前者是指社會對事件有較統一的意見，而後者廣義是指市民的不同意見，例如可以說「民意尚未達成共識」。

因此，社會共識是民意，但民意未必是社會共識。

這一題的答案是「無從判斷」。

文本：政治領袖的意願是政府施政的方向。

2.市民大眾的利益是政府施政的方向。

政治領袖的意願未必會維護市民大眾的利益，但因為題目是說「方向」，而施政不能同時有兩個「方向」(相反上題的「基石」是可以同時多於一個)。

因此，如果沒有更多資料，而二者不能兼容，所以答案是「錯誤」。

三式判斷 四式判斷 四式判斷題要訣 SeemorepostslikethisonTumblr #三式判斷 #四式判斷 #四式判斷題要訣 Moreyoumightlike 續談三式判斷題的「錯誤」與「無從判斷」 要處理一些關於概念範圍延伸的題目，其實很適宜繪圖來協助思考。

如果文本是這樣：昨夜校隊成員去了九龍塘打籃球。

此外，在那裡打籃球的只有南華的球員。

1.1昨夜校隊成員去了九龍塘打籃球。

1.2昨夜在九龍塘打籃球的是校隊成員。

1.3昨夜去了九龍塘打籃球的都是校隊成員。

話說回來，有時候三式/四式判斷題像智力遊戲多於語文測試；當然，邏輯也是語文的一部分。

這幅概念圖可以怎樣畫？答案又是甚麼？知道的話，不妨在FACEBOOK留言寫下答案。

答案下次再談。

三式判斷 四式判斷 四式判斷題要訣 談四/三式判斷題的邏輯漏洞 四/三式判斷題這種題目類型是考評局首創的，從本來的高考中化科聆聽卷移稙至會考以至文憑試的閱讀理解和聆聽卷；其實只要思考能力強一點，就會發覺四/三式判斷題有不少邏輯漏洞。

 例如文本說「桌子上有一個蘋果和一個橙」，而陳述分別是「桌子上有一個蘋果」和「桌子上只有一個蘋果」，前者是「正確」，因為桌子上雖然有兩種水果，但是說「有一個蘋果」，只是資料不充分罷了，而且與題目並無矛盾；後者是「錯誤」，其錯在一個「只」字，因為桌子上不只有一個蘋果，還有一個橙。

 若以上的邏輯成立，問題就來了。

 如果文本說「桌子上有兩個蘋果」，而陳述說「桌子上有一個蘋果」，正常的答案當然是「錯誤」。

但是根據上述的邏輯，陳述說「桌子上有一個蘋果」，其實也可以說是資料不充分，而不算是有矛盾，答案也可以說是「正確」。

 當然，知道當中的漏洞對考試沒有幫助，但思考能力就是這樣培養的。

http://www.facebook.com/pages/%E4%B8%AD%E6%96%87%E7%A7%91%E9%96%B1%E8%AE%80%E7%90%86%E8%A7%A3%E6%87%89%E8%A9%A6%E6%8A%80%E5%B7%A7/164354330288453#!/permalink.php?story_fbid=123015177855141&id=164354330288453¬if_t=like 三式判斷 四式判斷 聆聽 閱讀理解 四式判斷題要訣 三式判斷題的「錯誤」與「無從判斷」 正忙於撰寫關於三式判斷題的書籍，現在先上載一些上來給大家看看。

面對三式判斷題，一般學生最難分辨「錯誤」和「無從判斷」。

如果要分辨二者，第一可以先留意文本(或說話)與陳述的涵蓋範圍有否重疊，第二可留意文本(或說話)有否矛盾。

若前者的答案是肯定的話，陳述很可能是「無從判斷」，而後者的答案是肯定的話，陳述則很可能是「錯誤」。

 文本：社會共識是政府施政的基石。

1.民意是政府施政的基石。

思考：「社會共識」和「民意」有沒有分別？ 文本：政治領袖的意願是政府施政的方向。

2.市民大眾的利益是政府施政的方向。

 以上兩題的答案是甚麼？知道的話，不妨在FACEBOOK留言寫下答案。

答案和解釋下次再談。

三式判斷 四式判斷 聆聽 閱讀理解 四式判斷題要訣 續談三式判斷題的「錯誤」與「無從判斷」(答案) 文本：昨夜校隊成員去了九龍塘打籃球。

此外，在那裡打籃球的只有南華的球員。

以上這句話可以用上圖來表達。

1.1昨夜校隊成員去了九龍塘打籃球。

校隊成員的確去了九龍塘打籃球(即圓形內灰色部分)，雖然去的還包括南華的球員，但是與文本沒有衝突，所以答案是「正確」。

1.2昨夜在九龍塘打籃球的是校隊成員。

雖然校隊成員的確去了九龍塘打籃球，但是還包括南華的球員，所以「在九龍塘打籃球的」可能是校隊成員，也可能不是，因此答案是「無從判斷」。

1.3昨夜去了九龍塘打籃球的都是校隊成員。

因為去了九龍塘打籃的球不全校隊成員，所以答案是「錯誤」。

三式判斷 四式判斷 四式判斷題要訣 四式判斷題 中文科閱讀理解最令考生頭疼的題目類型，相信非四式判斷題莫屬。

四式判斷題考核學生的邏輯推理能力，特別是分辨「錯誤」和「無從判斷」，最令考生束手無策。

如果要準確掌握處理四式判斷題的技巧，先要知道其「遊戲規則」，但不少中學的老師似乎也未能掌握。

我們先看看考評局的指引：四個選項的界說一般情況下每題皆包含兩項就文本內容(書面或說話)而作的陳述，以分號(；)分隔，考生需根據對文本的理解而對有關陳述的正確性作出判斷，選項有四，即「正確」、「錯誤」、「部分正確」、「無從判斷」。

各選項的要求如下：正確：1.有關陳述在文本中明確指出。

2.有關陳述的含義雖未明確指出，但已蘊含於文本之中。

3.有關陳述如處於因果、條件關係之中時，除陳述本身須符合文本意思外，有關關係也符合文本原意。

第一項陳述正確；第二項陳述正確⇒正確錯誤：1.有關陳述與文本原意矛盾，包括字面上或含意上的矛盾。

2.有關陳述謂文本中指出某種信息，而文本中實際上並未作過有關指出。

3.有關陳述本身正確，但其中因果、條件等關係不符合文本原意。

4.有關陳述謂某一語句/段落具有某種用意/作用，但文本具有另一用意/作用。

(陳述謂某一語句/段落具有某種用意/作用，但文本未有顯示有關用意/作用，如此亦為「錯誤」而非「無從判斷」。

有關「態度」、「立場」、「主旨」的題目亦仿此。

)第一項陳述錯誤；第二項陳述錯誤⇒錯誤部分正確：第一項陳述正確；第二項陳述錯誤⇒部分正確第一項陳述錯誤；第二項陳述正確⇒部分正確(即使兩項陳述正確，但只要因果、條件等關係錯誤，仍歸入「錯誤」類，見上述第三點。

)無從判斷：1.兩項陳述皆文本字面上或含意上並未道及，但與文本意思沒有矛盾。

2.兩項陳述皆正確，但其中的因果、條件等關係在文本並無明確表示，又與文本意思沒有矛盾。

第一項陳述無從判斷；第二項陳述無從判斷⇒無從判斷題目不可出現以下情況：兩項陳述中，其一「正確」，另一「無從判斷」；或其一「錯誤」，另一「無從判斷」。

如果題目只得一項陳述者(兩項陳述如處於因果、條件等關係中時，視同一項陳述)，則答案只有三種可能，分別是：「正確」、「錯誤」、「無從判斷」。

當然，知道遊戲規則是基本條件，至於答題技巧和要注意的地方，我們下次再談。

中學 四式判斷 學習 四式判斷題要訣 處理四式判斷題的要訣(六)──補習天王的四式判斷謬誤 「句型是判斷答案的關鍵，但了解了句型，還有許多足以令人神經錯亂的問題要解決。

我保證，同學面對四色雪糕，最難的一定是不知怎分『錯誤』和『無從判斷』。

聲帶是：『蕭小源買了一隻英國狗。

』題目是：『蕭小源買了一隻澳洲狗。

』請判斷這句，答案嘛，明明說「英國」但題目是『澳洲』，當然是『錯誤』了。

聲帶是：『蕭小源買了一隻英國狗。

』題目是：『蕭小源買了一隻漂亮的英國狗。

』請判斷這句，答案嘛，聲帶沒有說那狗是靚定醜，所以是『無從判斷』。

分『錯誤』和『無從判斷』，最緊要看陳述句與聲帶有否衝突，如果有，一般是『錯誤』，如果沒有，便是『無從判斷』了。

」這是某補習天王教授的四式判斷心得，看過本網誌的網友應該都知道有甚麼問題了。

知道的話，可以在留言指正。

中學 四式判斷 學習 四式判斷題要訣 處理四式判斷題的要訣(五)──從考核能力的角度看「無從判斷」 在四式判斷的四個選擇之中(正確、錯誤、部分正確、無從判斷)，如果答案是「無從判斷」的話，比起以其餘三個選擇作答案的題目，學生是最容易判斷的。

因為「正確」及「無從判斷」或「錯誤」及「無從判斷」這類情況不可能出現，所以學生根本毋須肯定兩項陳述都是「無從判斷」(只要肯定其中一項屬於「無從判斷」)，就知道答案必屬「無從判斷」無疑。

可以這樣說，答案是「無從判斷」的題目較難考核學生真正的能力。

可能因為這個原因，從零七年模擬試卷、零七年、零八年、零九年及模擬中學文憑試的閱讀理解試卷中所見，沒有一題四式判斷題的答案是「無從判斷」。

因此，即使不懂得答案而要碰運氣的話，也不要選擇「無從判斷」。

中學 四式判斷 學習 四式判斷題要訣 處理四式判斷題的要訣(三)實例練習 談過四式判斷的要訣後，這次給大家一些簡單的四式判斷題，看看自己能掌握多少。

喜歡的話，可在留言寫下答案。

答案下次再談。

考材：1.我家中有七隻寵物，其中是四隻小貓。

題目：1.1文章指出「我」家中有四隻小貓。

1.2文章指出「我」家中有三隻小狗。

1.3「我」家中有三隻小狗。

考材：2.那一天我很快樂。

題目：2.1文本指出那一天「我」很快樂。

2.2「我」指出那一天自己很快樂。

2.3「我」指出那一天自己很寂寞。

2.4「我」那一天很寂寞。

考材：3.我買了兩個球，其中是一個足球。

題目：3.1文章提出「我」買了一個足球。

3.2文章提出「我」買了一個籃球。

3.3「我」買了一個籃球。

考材：4.我是資優。

題目：4.1文章提出「我」是資優。

4.2「我」是豬兜。

中學 四式判斷 學習 四式判斷題要訣 有問題的四式判斷題 考評局的試題偶然也有問題，並非完美無瑕。

例如2011年中化科聆聆卷第6題是一道四式判斷題，題目要求考生判斷陳述「按反對吃魚翅的人所持的理由，他們會贊成：『數罟不入洿池』；禁捕藍鰭金槍魚」。

陳述的關鍵詞是「贊成」，贊成與否牽涉其立場。

可是，根據考評局四式判斷題有關選項「錯誤」的第四點：「有關陳述謂某一語句/段落具有某種用意/作用，但文本具有另一用意/作用。

(陳述謂某一語句/段落具有某種用意/作用，但文本未有顯示有關用意/作用，如此亦為「錯誤」而非「無從判斷」。

有關「態度」、「立場」、「主旨」的題目仿此。

)」既然陳述牽涉立場，答案理應只可是「錯誤」，而不可是「無從判斷」，可是這題的答案正是「無從判斷」。

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」以上是文章的開首，試以「校服的自述」為題，續寫這篇文章。

校服的自述 範文 Seethisintheapp Showmore