小一入學要具備的12大能力清單 - 天才領袖

孩子要念一年級了，不少媽媽會有些焦慮，畢竟幼兒園和小學是截然不同的生態 ... 孩子要升小一了，原本在幼稚園大班，老師會調整課程，讓孩子對未來的 ... 看文章您現在的位置：首頁1/看文章2/教養育兒文章3/社交與情緒4/小一入學要具備的12大能力清單孩子要升小一了，原本在幼稚園大班，老師會調整課程，讓孩子對未來的小學生活有所認識，但因為疫情，這下全打亂了，重擔落在了家長身上。

為了讓幼小銜接更順利，除了趁暑假加強孩子的注音符號認識、閱讀能力、數學能力等學科能力外，其實還有12項能力培養，才是小學適應好不好的重要關鍵。

小一入學前最好具備哪些能力？1.能跟上團體速度的行動力小學是一位老師負責20多位以上的學生，如果寫作業、抄聯絡簿、收拾東西等跟不上團體速度，只能犧牲下課時間補完，團體是不會等人的，因此要教孩子學會分析，哪些事情要優先做完，哪些可以等等在做，讓自己有能力跟上團體。

2.記住三樣物品位置的記憶力要能記住老師交代的事情，以及自己的東西放在哪裡。

小一應該要具備記住3~5個指令的能力，老師不可能一再重複念，因此要教導孩子記憶的技巧，例如跟著覆誦、拿筆寫下來或透過視覺幫助記憶。

此外，小學每天該帶的物品變多了，除了課本、作業、鉛筆盒外，還可能會有雨衣、衛生紙、個人用品……等，而學校的櫃子、抽屜可能還會擺放書本、美術用具、抹布……等，孩子必須能記得什麼東西放在什麼位置，這樣才能在需要時，立刻拿出來。

而在家也該讓孩子養成物歸的好習慣，自己的東西自己負責收好，而不是每次要用時才在喊：「媽媽，我的XXX在哪裡？」3.能完整說出需求的表達力小一孩子應該要有能力將自己的感受與需求表達出來讓對方知道，因為在小學，大人沒有那麼多時間慢慢揣測孩子想表達的意思，所以，平時就該多讓孩子有表達的機會。

現在疫情期間不出門，可以透過視訊或電話，讓孩子跟長輩、親戚說說今天發生的事情，練習在不經過父母解釋，對方也能聽懂孩子想要陳述的事情，這就是最好的表達訓練。

4.有靜下來30分鐘的持續力小學一堂課就是40分鐘，因此，如果孩子連能持續靜下心來30分鐘都沒有，可以想像課堂上的學習成效就會受影響，比較靜不下心的孩子，除了注意運動與飲食外，有需要也建議及早尋求專業評估與協助，別抱持觀望的態度，到了中高年級，時間變少、課業變多再來調整，孩子會更辛苦的。

希望疫情到9月能緩解，如期到校上學，但若有萬一，孩子在暑假也可以先接觸一些線上課程，讓孩子熟悉線上課該遵守的規矩，孩子探索的慾望滿足了，未來才能更專心上課學習。

5.被欺負會跟大人說的保護能力能將事情有邏輯的交代清楚，是保護自己的第一步，因此，在親子共讀後，可以讓孩子嘗試不看書，將故事再重述一次，看看孩子說的完整程度。

此外，也要提供機會讓孩子跟不認識的人說話，例如現在有很多的職業體驗營，或者是讓孩子練習跟店員說話，鍛鍊孩子的勇氣。

除此之外，孩子也要有判斷危險的能力，畢竟到了小學，孩子未必隨時都有大人盯在身邊，因此，學習自我保護是很重要的，請參考這篇〈孩子不知道危險，預防霸凌、自我保護這樣教〉。

6.有活動幾點開始的時間觀念小學後，會有清楚的上下課時間，整天時還有吃飯與午休時間，孩子要能清楚什麼時間要做什麼事情，自己剩下多少時間可以運用，以及知道接下來的活動是什麼，該準備什麼物品，因此對於時間要有基本的認識，並有計畫能力，這部分可以透過繪本，例如為什麼不能等一下，裡面的樂樂，就是一個很好的學習對象。

爸爸媽媽也可以趁暑假，帶著孩子做每日計畫，列出那些事是該做的事，哪些是想做的事，該做的事做完再做想做的事，並且安排好時間完成，讓孩子養成習慣。

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