中文科校內試必溫：卷一閱讀能力各種寫作手法|星島教育網

抒情手法手法/ 說明/ 好處直接抒情/ 把感情直接傾吐/ 強烈地抒發感情間接抒情/ 不直接表達感情，把感情寄託在事情、景物或 ... 間接描寫（側面描寫） 中文科校內試必溫：卷一閱讀能力各種寫作手法2014.06.06 今個星期會繼續詳盡講解篇章結構作用、各種寫作及修辭手法。

抒情手法手法/說明/好處直接抒情/把感情直接傾吐/強烈地抒發感情間接抒情/不直接表達感情，把感情寄託在事情、景物或物件之中，可分為三種借事抒情/記敍事件，把感情抒發/具體地抒發感情詠物抒情/描寫客觀事物來寄託思想感情/含蓄委婉地抒發感情借景抒情/借描寫景物抒發感情，包括：觸景生情、緣情寫景/含蓄委婉地抒發感情 借景抒情觸景生情/受外在景物觸動，激起蘊藏於心的感情緣情寫景/把個人感情投射到景物上，使所寫的景物渲染主觀色彩 描寫手法手法：直接描寫（正面描寫）主要作用：具體突出作品中心主題（包括人物或景物） 說明/作用動態描寫/突出事物活動狀態靜態描寫/突出事物靜止狀態動靜結合/以動襯靜或以靜襯動，突出描寫事物 觀察點描寫：隨時間推移、步移法、定點描寫、動點描寫/條理分明，結構有致感官描寫：視覺、味覺、嗅覺、觸覺、聽覺/描寫細膩，突出描寫事物人物描寫：語言、神態、心理、事件、性格、外貌、動作、修辭、氣氛/交代了人物的身分地位、處境經歷形象生動地表現出人物的心理狀態、思想等　‧揭示了人物的性格、品質 手法：間接描寫（側面描寫）說明/作用其他人物（配角）/　襯托主角／中心　肯定／點明中心周圍環境／物件/襯托中心，深化主題　渲染氣氛　推動情節發展　烘托人物心情　表現人物的品質社會環境/交代故事發生的時代背景、時代特徵、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關係　渲染環境氣氛　襯托人物心情　推動情節發展　深化主題 記敍手法手法/說明/作用順敍/按事件發生的先後次序記敍/事件敍述清楚，使文章結構脈絡分明倒敍/把事件的部分經過或結果先寫出來，再順敍事情始末/製造懸念，引起興趣，使文章結構靈活生動插敍/暫時中斷原來的敍述綫索，插入某些過去片段的回憶/突出主題/感情　補充敍述人物/事件背景原因　使文章結構富變化散敍/若干有一定聯繫的事件組織一起敍述，敍述內容不同，但主題一致　/　人物/事件刻畫全面立體　使文章層次豐富 第一人稱/以「我」為敍述者/具親切感和真實感第二人稱/以「你」為敍述者/像跟讀者閒話家常，拉近和讀者的距離第三人稱/以「他」為敍述者/能多角度，自由敍述 詳寫/一般而言是主要描寫中心/突出文章中心略寫/一般而言是非主要描寫中心/只為交代事情發展、基本資料作起筆，只是為過渡，可以起側面烘托作用 藝術風格及語言特色‧清麗優美　‧清新自然　‧簡潔凝煉‧通俗易懂‧細緻生動‧明白曉暢‧生動形象‧真摰動人‧沉鬱悲壯‧含蓄委婉‧富有詩意‧準確具體‧準確嚴密‧饒富深思‧饒富生趣‧氣勢磅礡‧韻味深遠‧淺顯易明‧質樸無華‧幽默詼諧‧文白並用‧莊諧並重‧言簡意賅‧辛辣諷刺‧浪漫感性‧尖酸辛辣‧冷嘲熱諷‧嬉笑怒罵‧譏諷味濃‧幽默諷刺 語言節奏．語調．情感語言節奏＝語速＝說話速度1.緩慢　2.漸慢　3.漸快　4.平和　5.急速　　6.高亢 語調＝語氣＝作者說話時的情感狀態1.輕鬆　　2.質疑　　　3.懷疑　　　4.沉重　5.焦急　　6.無奈　　7.不安等等 語言節奏標點符號多，停頓較多/語言節奏緩慢標點符號少，停頓較少/語言節奏較平和/較急 語調標點符號/如問號是質疑、懷疑；如感嘆號是激昂、高亢、不滿。

上文下理/找出角色說這句話時在整段的語氣 文：蕭源