Classroom - 課室網

對活動變化 的事物進行的描寫。

動態描寫運用在人物描寫中，多寫人物的談吐、顰笑、行動、待人接物的儀態，可以反映出人物的精神風貌 ... 　 靜態描寫： 對靜止不動的事物進行描寫就是靜態描寫。

靜態描寫運用在人物描寫中，多寫人物外貌、神態等。

至於景物描寫，可以側重描寫景物整體的樣子、 位置、顏色、形狀、細部的紋路變化等。

例子： 1. 在大河的下游，水流緩慢，岸邊聳立垂直的山壁，十分壯觀。

遠遠望去，簡直就像一座巨大無比的天然屏風。

  2. 在博物館門前樹立一尊潔白的大理石古人雕像。

他戴冠，頭部微微低垂，似在靜靜地思考。

他一把漂亮的鬍子飄在胸前，雙手靠在背後，身上穿寬大的衣服，顯得從容而有風度。

  3. 竹籬下，有一叢淡淡的野菊花，花朵上還殘留幾滴早晨的露水。

旁邊有一棵可愛的小樹苗，葉子綠得如同潤的玉石，樹苗的周圍長滿了亂七八糟的小草。

  動態描寫： 對活動變化的事物進行的描寫。

動態描寫運用在人物描寫中，多寫人物的談吐、顰笑、行動、待人接物的儀態，可以反映出人物的精神 風貌和內心世界。

在描寫景物時可以側重於描寫景物的變化：例如陽光的變化、水流、雲朵、風中的葉子、遊戲中的孩子等等。

例子： 1. 大河的上游，水流較急，不停地捲浪花奔湧向前，好像不知疲倦的樣子。

它不時翻起一個巨浪，把一隻小小的漁船舉起來，再一個巨浪，又把船擊下去。

  2. 剛開始所有的山巒都籠罩在濃濃的霧氣當中，陽光漸漸地照射開來，遠山開始揭開面紗，若隱若現，近處的房舍沐浴金光，花朵也綻放開紅紅的笑臉，遠看就像織出一片燦爛的雲霞。

  3. 游泳池中，充滿了人們的歡聲笑語。

一個穿紅色泳衣的小女孩在水中一起一伏，在努力練習蛙泳，旁邊的教練在不停地鼓勵她。

有的小朋友在水中玩水球，掀起一片片晶瑩的浪花，還有些在池邊的躺椅中舒服地享受日光浴。

  動靜相結合的方法： 將兩種方法交替使用，融合在一起，會使文章更加有變化。

例子：                             MagazineOnline