108課綱世代,將在東吳會計系找到成就自我的職涯定向
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東吳會計系副教授兼副主任葛俊佑解釋,大學端能從學習歷程檔案的『修課紀錄』,看見學生的學習脈絡及表現;在『課程學習成果』中,洞察學生的適性學習軌跡 ...
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108課綱世代,將在東吳會計系找到成就自我的職涯定向
111年是108課綱世代的首屆大考,在「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景下,不僅申請大學第一階段的學測成績最多只占50%,以往遞交五花八門的「備審」資料,亦首度改為定期記錄的「學習歷程檔案」,冀望孩子能藉此找到有興趣持續鑽研的領域,而不再僅是聽從父母的意見或是盲目地依據分數落點選擇科系。
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108課綱世代,成就每一個孩子適性揚才。
圖片來源:東吳大學會計系
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東吳大學會計學系
整合傳播部企劃製作
發布時間:2021-11-29
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但尚在摸索中的學子,如何知道自己適不適合往會計領域發展呢?身為國內創始會計系且傑出系友遍布產官學的東吳會計系,以累積70年來的專業育才經驗說:「會計是一門專業學科,亦是商學領域的溝通語言。
只要邏輯理解力佳,不排斥溝通協調,願意在大學四年投資自己、建立專業競爭力的學子,都很適合就讀會計系。
」
東吳會計系的選才標準,3大特質學子最搶手
「在108課綱的架構下,我們可以看到學生更多元的表現,相當令人期待!」東吳會計系副教授兼副主任葛俊佑解釋,大學端能從學習歷程檔案的『修課紀錄』,看見學生的學習脈絡及表現;在『課程學習成果』中,洞察學生的適性學習軌跡、特質及其對於學習的反思與檢討;從『多元表現』觀察學生是否能針對有興趣的議題展現主動學習的態度與能力。
他也具體描繪系上期待的學子特質:「由於東吳會計系對課業的要求非常嚴謹,適合學習態度認真的學生;再者,會計的重心不在於記帳,而是重於如何溝通,因此只要不討厭數字、不討厭錢,就可以了!我們反而更重視學生的溝通與協調能力,也就是具備高EQ的特質。
另外,我們身處於全球化的環境,若能具備良好的英文能力,在會計這條路上將具有相當的優勢。
」
至於嚮往會計師職涯發展,或有志於成為會計專業商業人才的學生,葛俊佑大方分享進入東吳會計系的三大客觀優勢。
首先,歷年來的會計師榜單,東吳會計系的學生占比都是名列前茅;其次,系上畢業生都能獲得2個以上在國際四大會計師事務所工作的機會;第三,傑出系友遍布產官界,堪稱枝葉茂盛,既是在學學子的典範,亦是職涯發展的助力。
為此,他建議希望至東吳會計系就讀的學生,如果高中已對商學有興趣,不妨多選修商業概論、商管課程初探等多元課程,但記得要在「學習歷程檔案」中說明自己的選修動機和學習的收穫及心得;另外,系上也很歡迎跨領域的學生,即使擅長的科目可能是自然科學或是高中選擇非財經商業類的選修課,但只要申請東吳會計系時,在『學習歷程自述』中詳盡說明「為什麼在廣泛涉略不同領域後,最後選擇會計系」、「對於會計系的瞭解是什麼」…等申請動機,也很有機會成系上的一份子。
「商業領域,本就不侷限於特定的知識範疇,甚至現今會計師事務所的徵才對象也不侷限於會計或財金相關科系,所以我們十分歡迎不同背景的同學申請東吳會計系;因為,只要你願意投資自己,系上絕對能為你奠定扎實的會計專業基礎」,葛俊佑由衷地說。
東吳會計系副教授兼副主任葛俊佑
因應瞬息萬變的未來,先培育學子終身學習的態度
根據研究統計,高達85%的未來工作目前尚不存在。
是以108課綱重新定義「成功的教育」,冀望為孩子建立終身學習的態度,方能因應瞬息萬變的未來;也因此,東吳會計系與國內超過85%的大學校系看法一致,十分重視「高中自主學習計畫」,更計畫於四年大學期間,為學子培育終身學習的態度和因應未來的能力。
葛俊佑解釋:「會計是變動非常迅速的學科。
例如:會計準則每年不斷有新的修訂,身為業界菁英,你必須瞭解新修訂背後的整體邏輯脈絡,才能立即跟上時代;所以我們培育的學子,不僅具備一定的專業知識與數位能力,可成為職場上的即戰力,同時還須擁有持續主動學習的態度和能力。
」
同時,東吳會計系專任副教授陳專塗另再補充系上三大特色:核心課程小班制教學、選修課程多元和平時學習考核多。
會計核心課程均有專任助教跟課,加上採小班制,使得教師及助教得以充分掌握學生的學習狀況,一旦學生遇到學習瓶頸或遭遇困難時,可即時予以協助;同時也因小班制,系上師生感情密切而融洽。
其二,東吳會計系擁有全台少見、具財團法人資格的系友會,故能提供相對豐厚的資源,支援系上額外的經費、師資及業界資源。
學系持續規劃與開設既前瞻又多元豐富的選修課程,尤其是人工智慧、大數據、ESG及全英語課程,只要你肯學,進入東吳會計系宛若踏入知識的寶庫。
其三,東吳會計系對學生平時學習考核多,也是眾多辦學特色之一。
他進一步闡明,我們的核心專業課程都是使用原文教科書,優點是內容豐富扎實且完整,藉由每周小範圍的複習與回顧,協助學生及時檢視自己的學習狀況,學生須投入較多的時間理解、演練和吸收;倘若學生發現有不懂之處,皆能隨時詢問到老師及助教,才不會陷入「小病不治,大病難醫」的學習困境,對於未來考取會計師執照、進入大型會計師事務所工作和其他專業資格認證考試,都是打造堅實專業基礎知識的根本。
陳專塗並以個人經驗鼓勵同學要有自主學習能力並培養跨領域專業,以厚植未來競爭能力。
即使同學在大學四年期間,未能在必修學科有非常優秀的學習成績,但若能將核心科目維持70分以上的水準,在循序漸進、反覆密集的扎實訓練過程中,逐步養成自己在既有興趣、又相關的領域不斷學習與深耕,就能成為跨領域的專業人才。
也就是說,即使無法成為頂尖的會計、審計的個別專家,卻能把自己培養成「會計+資訊」、「審計+稅務」或「會計+財務」或「會計+其他專業」的跨領域的領導、決策者。
東吳會計系副教授陳專塗會計核心課程採小班制,使得教師及助教得以充分掌握學生的學習狀況
東吳會計系學生:面對未來,我無所畏懼!
「我高中原本是讀第三類組,完全沒想過自己會踏進商業領域」,現正就讀大四的粘雨錚坦白道出自己並非很早就立定志向朝會計領域發展。
但在高三那年廣泛蒐集資訊後,「選擇會計,是嚮往未來工作穩定有保障,而且會計在商學領域相對專精,往後若想跨領域發展也比較容易;選校時也先打探一番,發現東吳會計系在業界十分響亮、聲譽又好,對以後職涯發展很有幫助」故最後踏進了東吳會計的大家庭。
在校活躍的她,不僅曾參加返鄉服務隊、田徑校隊和創新事業社,也積極參與系上舉辦的參訪會計師事務所、證券交易所或各種講座等活動,另還選修金融科技、企業評價與財報分析等課程,她信心滿滿地說:「透過學校與系上提供豐富的活動和必選修課,我逐漸養成團隊合作、觀察力、判斷力、分析力等多元能力。
」但殊不知,她剛進會計系時心中仍惴惴不安。
東吳會計系粘雨錚同學
參訪會計師事務所系上經常舉辦研討會,幫助學生在最短時間掌握到專業與學術上最熱門的新知及議題「我曾因擔心AI人工智慧會不會取代會計師而反問自己:『要不要轉系?』」但粘雨錚一路歷經初會、中會、高會、成本與管理會計和審計之學習過程,發現會計是機器人無法取代的專業,「尤其,當我學習高會時察覺看懂財報的重要性,同時系上也提供財務會計程式應用、會計資訊導論、會計資訊系統等數位相關課程,自此我的目標變得很明確,面對未來再也無所畏懼!」
今年就讀大三的童珮婷喜歡打破沙鍋問到底,她開心地分享:「在這裡,老師擅於以提問方式導引學生獨立思考,也很願意回答學生問題,加上每班都有助教協助,雖然會計科目較為專業,但當你可以問到飽,加上每週小考的扎實學習與複習,即使到了大考,也不會出現臨時抱佛腳的窘境,還能藉由分配考試、寫報告和自己休息玩樂的時間,學習時間管理,以後進入職場做事就會很有效率。
」
而她最津津樂道的是與直屬學長姐關係緊密的融洽情感,童珮婷說:「我們一年家聚至少2~3次,有時到場的學長姐甚至比我們大了7~10屆,但他們很樂於分享事務所的工作現況、考研究所的祕訣、創業或轉職發展的經驗,每次都覺得獲益良多,這應該就是東吳會計系聞名已久的系友力量啊!」
東吳會計系童珮婷同學東吳會計系學弟妹與直屬學長姐關係緊密,不定期舉辦聚會分享交流
系風與系友相輔相成,締造70年來人才輩出之盛況
70年來,東吳會計系孕育出鼎盛的學習風氣與龐大又珍貴的系友資源;同時,系友們也很樂意再將自身的職場能力反饋母系,如:擔任業師、舉辦講座分享、與系上老師討論課程規劃與調整,讓東吳會計系的教學永遠與業界最新趨勢同步。
加上系上老師不斷鼓勵學生不要畫地自限,在奠定會計專業之核心基礎後,應持續拓展其他領域的能力,讓學子們在潛移默化中培育出終身學習的觀念與態度,成就自我;在系風與系友的相輔相成下,讓東吳會計系人才輩出且始終站在全球趨勢的最前端,成為各產業不可或缺的重要人才。
東吳會計系舉行「生涯領航薪傳講座」,邀請勤業眾信前總裁、現任財團法人東吳會計文教基金會董事長暨會計學系系友會會長陳清祥和同學分享職涯經驗。
透過講座的設立,幫助同學們以畢業學長姐及社會菁英們為榜樣,鼓勵同學,勇於夢想,敢於追求。
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