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A-4-1)運用多元評量方式，評估學生學習成效。

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多元評量方式：指教師在教學過程中，能運用筆試、口試、表演、實作、作業、報. 告、資料蒐集整理、鑑賞、晤談、實踐、自評或同儕互評等評量方. 式，蒐集學生學習成效的 ... (A-4-1)運用多元評量方式，評估學生學習成效。

(教學觀察) (可呈現多元評量、 學習成效、評估學習成效等資料與檔案) 教學觀察影片檔案連結處 檔案文件名稱： 檔案文件內容說明： 　 檔案文件本體(可將相關證據、資料黏貼或複製於本表上)： 　 　 對此檔案文件的

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