A-4-1)運用多元評量方式，評估學生學習成效。
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多元評量方式：指教師在教學過程中，能運用筆試、口試、表演、實作、作業、報. 告、資料蒐集整理、鑑賞、晤談、實踐、自評或同儕互評等評量方. 式，蒐集學生學習成效的 ...
(A-4-1)運用多元評量方式，評估學生學習成效。
(教學觀察)
(可呈現多元評量、
學習成效、評估學習成效等資料與檔案)
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