英文論文寫作的基本格式- 廖柏森：英語與翻譯教學- udn部落格

【資料來源: 廖柏森編者《英文研究論文寫作》/ 眾文圖書】. 學術英文 (academic English) 相較於一般英文 (general English)，已被視為一種特定的 ... Contents... udn網路城邦 廖柏森：英語與翻譯教學　（到舊版） 文章相簿訪客簿 英文論文寫作的基本格式 2006/04/1619:21 瀏覽99,613 迴響1 推薦8 引用1 (原載於聯合新聞網校園博覽會，共八篇，此為系列之三，其它請見http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=12&f_SUB_ID=472&f_ART_ID=28887)【資料來源:廖柏森編者《英文研究論文寫作》/眾文圖書】學術英文(academicEnglish)相較於一般英文(generalEnglish)，已被視為一種特定的文體，各種不同研究領域如人文或科技論文的寫作，雖然有內容和文字使用上的差異，但也不乏許多共同的語言特色和格式要求。

基本上，研究論文寫作無須豐富的創作想像才能，也不用華麗的形容詞藻，只要謹守清楚而有系統地陳述研究的問題和執行過程，並詮釋其結果，即可寫就一篇研究論文。

當然成功的研究論文仍有其論理嚴謹和行文明晰的要求，其語氣相對較為嚴肅(serious)和正式(formal)，修辭力求精確客觀，為表達繁複概念，故句型結構亦較為複雜，而字彙的選用也有其專業領域上的特定義涵。

另外，文中不宜出現如it’s,hasn’t,can’t等簡寫形式(contractedforms)，或使用俚俗語。

雖然研究論文寫作是一大挑戰，幸而其寫作的風格和結構(styleandstructure)具有相當高的一貫性和規則性。

這是因為論文是不同學術社群據以溝通傳達研究成果的媒介，長久下來在文字表達或章節格式上已發展出Y些共同依循的邏輯和準則，以提高寫作和閱讀研究論文的效率。

也因為不同領域的研究論文都具備某種程度的客觀性，論文寫作本身也就具備了教學和研究的基礎。

有人以為寫研究論文不就只是把一個研究過程從頭到尾報告一遍即可，但Swales和Feak(1994)認為學術寫作需具備策略性的態度(strategicmanner)。

因為論文作者為證明其研究價值，而且為了和同領域的其他研究相互競爭，勢必要從複雜萬端的現象中找出有意義的研究問題、實施可行的研究方法、獲得結果後還需提出合理的詮釋。

這個過程需耗費研究者高度的心力，因此我們需要一個合理的寫作格式，將辛苦執行的研究成果有效率地展現成書面論文。

英文研究論文的寫作有所謂的IMRD格式，是由Introduction（緒論）、Method（方法）、Results（結果）、Discussion（討論）四章，加上文前的Abstract（摘要）和文後的References（參考書目）所組成。

Weissberg和Buker(1990)提供了寫作格式的圖示（見圖）可供參考。

不同領域論文的章節或標題安排會有些或多或少的差異，但大體上還是遵循這樣的格式來進行寫作。

圖中比較特別的是緒論和討論的圖形，其他章節皆呈長方形的平行發展，只有緒論呈上寬下窄的倒梯形代表從普遍至特定(general-specific)的行文順序，以及結論呈上窄下寬的正梯形代表由特定至普遍(specific-general)的舖陳方式。

章節之具體內容可以以下方式編排呈現:I.                  INTRODUCTION(緒論):1.1  GeneralBackgroundInformation(研究背景)A.      GeneralStatementsaboutYourAreaofResearch(說明該研究領域近年來的發展)B.      IdentifyYourTopicwithintheGeneralArea(描述研究主題在該領域的現況)1.2 LiteratureReview(文獻探討)    A.Citation(文獻引用)    B.Commentary(文獻評析)1.3 EstablishingaNiche/IndicatingaGap(研究利基)1.4 ResearchPurpose(研究目的)1.5 ResearchQuestions(研究問題)1.6 ValueofResearch(研究價值)1.7 Overview(論文概述) II.   METHOD(研究方法)2.1 ResearchDesign(研究設計) 2.2 Subjects/Materials(研究對象/研究材料)    A.Subjects/Participants(研究對象)    B.Materials/Instruments(研究材料)2.3 DataCollectionProcedure(資料收集程序) 2.4 DataAnalysis(資料分析) III. RESULTS(研究結果)3.1 ResearchFindings(研究發現)3.2 Graphics/LocationsofResults(圖表/研究結果所在)3.3 BriefCommentsontheResults(簡短評析研究結果) IV. DISCUSSION/CONCLUSIONS(討論/結論)4.1  Conclusions(研究結論)4.2  ReviewofResearchFindings(探討研究發現)A.ToGiveaPossibleExplanationfortheResults(解釋研究結果)B. ComparingYourResultswithThoseofOtherStudies(與其它研究比較)4.2 Implications/ApplicationsoftheStudy(研究的義涵/應用):4.3 LimitationsoftheStudy(研究限制)4.4 RecommendationsforFutureResearch(建議未來研究)   回覆 推薦引用 有誰引用 我要引用 引用網址 列印 全站分類：知識學習｜ 語言 自訂分類：學術英文與研究 你可能會有興趣的文章： 新書上市：論文全英語發表：800句學術口語報告句型與應用（MP3免費下載） 學術系列演講 翻譯研究變項間的關係 科學與人文思維的翻譯研究 用英語報告論文 《編譯論叢》第14卷第2期出刊 1樓. 元元2008/06/0615:48 回复 文章不错！http://shop35624350.taobao.com欢迎逛逛 會員登入 += ※請計算輸入數字 送出迴響 加入好友 推薦部落格 訂閱關注 留言給他 Posen 部落格推薦：55 等級：8 點閱人氣：4,681,131本日人氣：1,350 文章創作：571 相簿數：8 輸入關鍵字： 搜尋 prev 4月(1) 3月(2) 2月(3) 1月(2) 12月(1) 11月(2) 10月(1) 9月(3) 8月(3) 7月(3) 6月(7) 5月(5) 4月(3) 3月(8) 2月(2) 1月(3) 12月(1) 10月(1) 8月(1) 7月(1) 6月(1) 4月(1) 3月(1) 2月(3) 12月(1) 11月(1) 10月(2) 9月(1) 7月(1) 最新發表 最新回應 最新推薦 熱門瀏覽 熱門回應 熱門推薦 學術口語報告與一般演說的差異 新書上市：論文全英語發表：800句學術口語報告句型與應用（MP3免費下載） 學術系列演講 翻譯研究變項間的關係 科學與人文思維的翻譯研究 用英語報告論文 轉載：「教授說我根本就是個STAND-UPCOMEDIAN啊！」——專訪《英文研究論文寫作》系列作者廖柏森 新書上市：《大學全英語授課：900句課堂情境句型與應用》 新書上市:《新聞英文搭配詞》 台師大翻譯研究所20週年所慶 新書上市:英中筆譯2:各類文體翻譯實務 學術口語報告與一般演說的差異 新書上市：論文全英語發表：800句學術口語報告句型與應用（MP3免費下載） 新書上市：《大學全英語授課：900句課堂情境句型與應用》 學術系列演講 翻譯研究變項間的關係 科學與人文思維的翻譯研究 用英語報告論文 歡迎報名「2021臺灣翻譯研討會－雙語國家政策的翻譯教育發展」 《編譯論叢》第14卷第2期出刊 打造未來世代的雙語大學臺師大成立英語學術素養中心 ▲top 本部落格刊登之內容為作者個人自行提供上傳，不代表udn立場。

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