轉型領導在學校組織之運用及其成效
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特質論(Trait Theory)的研究重心在領導者的人格特質,其具有兩項基本假設: ... 轉型領導乃是學校組織領導的新典範,轉型領導者是組織文化的導引者、型塑者( ... 轉型領導在學校組織之運用及其相關研究 陳琇琴 嘉義大學教育行政與政策發展研究所 壹、 前言 「領導」(leadership)是當今社會中的一大顯學,是眾家學者爭相研究討論的重要課題,雖然領導進入系統化研究至今不到一個世紀,但其定義卻多如繁星,Stogdill(1974)指出領導的定義,多得幾乎像企
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人格特質:態度勤奮而認真,常保工作的緊迫感,追求事情達成的完美度。但容易沒有耐心與焦躁,甚至不願放手授權。 形塑者(shaper). 團隊行動的領導者, ...
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1. 富有遠見創意力的創新者(Plant) · 2. 擁有銷售能力和說服力的資源調查者(Resource Investigator) · 3. 無情、好競爭的形塑者(Shaper) · 4. 專...
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1、行動導向型-包含完成者、形塑者、執行者. 勤奮而認真的完成者,通常具有檢視任務執行時有無錯誤或遺漏的能力;積極並勇於挑戰的形塑者,會是提出 ...
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形塑未來的教育領導者. 並列篇名. Shaping Educational Leader of the Future. 作者, 蔡金田. 中文摘要. 領導是一個引人矚目的概念,在漫長的領導研究歷...