兒童五大人格特質量表」之信效度及測量不變性

本研究旨在編製適用於國小五年級學童之「兒童五大人格特質量表」，比較驗證性因素分析（CFA）與探索性結構方程模式（ESEM）的模式適配度、檢視量表之因素結構，並檢驗 ... 隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線! 立即使用 DOI 是數位物件識別碼 （ D igital O bject I dentifier ） 的簡稱， 為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。

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影響指數（ImpactFactor）：某一期刊前兩年產出的論文，在統計年平均被引用的次數。

公式：（前兩年發表論文在統計年的被引用次數）÷（前兩年論文產出論文總篇數） 例如：2010年之影響係數（2011年呈現） 2009年A期刊產出論文15篇，2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次 2008年A期刊產出論文16篇，2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次 → 2010年的影響係數 =（20+30）÷（15+16）≒1.61 什麼是預刊文章？ 為提供讀者最前線之學術資訊，於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前，率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。

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doi:DOI 號 來源資料 測驗學刊 67卷3期(2020/09/01) 「兒童五大人格特質量表」之信效度及測量不變性：探索性結構方程模式取向 「臺灣簡明版世界衛生組織生活品質問卷」之信度概化研究 青少年封閉式創造力潛能測量：「青少年版中文詞彙遠距聯想測驗」之編製及信、效度研究 P191-214 社會科學 > 心理學 社會科學 > 教育學 DOI： 10.7108/PT 訂閱目次 書目管理工具 書目匯出 加入收藏 加入購物車 E-mail給朋友 列印書目 相關連結 問題回報 購買單篇 全文下載 「兒童五大人格特質量表」之信效度及測量不變性：探索性結構方程模式取向 Reliability,Validity,andMeasurementInvarianceofChildren'sFive-FactorPersonalityScale:AnExploratoryStructuralEquationModelingApproach 張存真(Tsung-JenChang) ； 游錦雲(Ching-YunYu) 測驗學刊 ； 67卷3期(2020/09/01) ， P191-214 繁體中文 人格特質；五因素模式；探索性結構方程模式；測量不變性；exploratorystructuralequationmodeling；five-factormodel；measurementinvariance；personalitytraits 分享到 摘要 │ 參考文獻 (62) │ 文章國際計量 摘要 〈TOP〉 本研究旨在編製適用於國小五年級學童之「兒童五大人格特質量表」，比較驗證性因素分析（CFA）與探索性結構方程模式（ESEM）的模式適配度、檢視量表之因素結構，並檢驗量表的跨性別測量不變性。

本研究依據人格五因素理論編製「兒童五大人格特質量表」，在預試方面，以290名國小五年級學童為對象，經項目分析篩選題目；在正式樣本方面，採分層隨機叢集抽樣，抽取全臺灣28所學校共2,056位國小五年級學童為受試對象，隨機平分為2組樣本，以樣本一比較ESEM與CFA模式的適配度，檢視量表的因素結構，據此修正模式與篩選試題，再以樣本二交叉驗證此修正模式的適配性，並進行跨性別的測量不變性檢定。

研究結果顯示，「兒童五大人格特質量表」56題修正模式的因素結構符合理論假設，ESEM模式具有良好的信效度，且多群組ESEM分析結果亦顯示量表具跨性別測量不變性。

並列摘要 〈TOP〉 ThepurposeofthisstudywastodeveloptheChildren'sFive-FactorPersonalityScaleandtotestitsreliability,validityandmeasurementinvarianceacrossgender.Duetotheoverlyrestrictiveassumptions,confirmatoryfactoranalyses(CFA)typicallyfailtosupportthefive-factorstructureofpersonality.Weshowthatanapproachoftheexploratorystructuralequationmodeling(ESEM),anintegrationofCFAandexploratoryfactoranalysis(EFA),canovercometheseproblems.Theitemswereoriginallydevelopedbasedonthefive-factortheoryofpersonalityandrelatedliterature,andwererevisedaccordingtoexperts'comments.Apilotstudywithitemanalyseswasconductedtoevaluatepsychometricqualityofitemsandtoselectitems.Later,usingstratifiedclustersamplingmethod,asampleof2,0565thgraderswascollectedfrom28elementaryschoolsinTaiwan.AnESEMwasconductedtoexamthefactorstructuresandcomparedwiththeCFAmodel.Thefinalversionofthescaleincludes56items.Theconstructvalidity,convergentvalidityandmeasurementinvarianceacrossgenderwereexaminedanddiscussedinthestudy.Theresultsshowthescaleexertgoodreliabilityandvaliditywithmeasurementinvarianceacrossgender. 參考文獻 ( 62 ) 〈TOP〉 李仁豪,陳怡君(2016)。

IPIP五大人格量表簡版的發展及其跨年齡層的測量不變性檢定。

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InternationalEnglishBig-FiveMini-Markers之繁體中文版量表發展。

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連結： Allport,G.W.(1961).Patternandgrowthinpersonality.NewYork,NY:Holt,Rinehart&Winston. Allport,G.W.(1937).Personality:Apsychologicalinterpretation.NewYork,NY:Holt,Rinehart&Winston. Asparouhov,T.,Muthén,B.(2009).Exploratorystructuralequationmodeling.StructuralEquationModeling:AMultidisciplinaryJournal,16(3),397-438. 文章國際計量 〈TOP〉 E-mail ： 文章公開取用時，將寄通知信至您填寫的信箱地址 E-mail ： 購物車中已有多篇文章，請問是否要先清除，或一併加入購物車中購買?