作文八種開頭法，八種作文有哪些型別 - 優幫助

文、抒情文、議**、說明文、應用文。

（一）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為 ... 作文八種開頭法，八種作文有哪些型別 2021-03-2709:38:16字數6055閱讀4519 1樓：匿名使用者 一、以優美簡潔的語言開頭取勝 先看兩篇考場滿分作文的開頭：生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。

(《美，在我們中間》)在前進的道路上，我經歷過失敗，也獲得過成功。

失敗使我警醒，成功使我歡樂。

(《記我的一次成功》) 這兩篇作文開頭的語言寫得很美——句式有整有散，整散結合，錯落有致。

前篇用排比的句式寫，後篇用對偶的句式寫。

這些句式勻稱和諧，簡潔明快，乾脆利落，讀起來也琅琅上口，在形式上和聲音上都給人美的感受而受到讚賞。

二、以形象生動的修辭開頭取勝 可形象比喻。

即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關的內容或人物，然後再逐步深入地寫內容。

大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。

比喻力求生動、貼切。

如：老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。

（選自〈〈老師頌.〉〉）這樣開頭，形象生動，極富美感。

可妙用排比。

即把結構相同或相似的三個或三個以上句子或片語連用在一起，表達統一思想的修辭手法叫作“排比”。

排比式開頭對錶現人物特點，敘述事情經歷，表達思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結合，給讀者以美的享受。

如：我即將告別生我養我的故鄉，告別親我暱我的親人，告別親切善良的鄉親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天！（選自〈〈走出家門〉〉） 可對比渲染。

即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面並列出來，形成鮮明的對照。

對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。

如：我有一個經常豎著大拇指誇我“精彩極了”的媽媽，還有一個經常皺著眉頭訓我“糟糕透了”的爸爸。

正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。

（選自〈〈兩種愛〉〉）…… 以修辭手法開頭，可使文辭秀美，情感溫潤而豐盈，從而扣人心絃，激發閱讀慾望，勾起閱讀的再創造之美感。

其法甚多，不一一例舉。

三、以引用法開頭取勝 在開頭引用古詩文，名人名言、俗語、諺語、歌曲，可豐富文章的文化內涵，擴張語言文字的張力與彈性，還可點明題旨，達到一舉而多得之效。

如“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”只要一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在放學路上看到的那動人的一幕，就會浮現在我的眼前。

這篇文章就是採用引用法，其利用優美的歌詞開頭，既點題，又引出下文。

四、以細膩感人的描寫開頭取勝 如“生活，總在不經意間發生一些出乎意料的小事，卻能在彼此的心湖起一圈圈漣漪。

(《真沒想到……》)“心湖”的畫面令人陶醉。

五、以直截了當的入題開頭取勝 入題要快，切忌羅嗦，漫無邊際。

快則人喜，慢則人厭。

這是讀者的閱讀心理。

閱卷老師概莫能外。

如《那天，陽光好暖》的開頭：“一屢金黃色的陽光從視窗斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊……”只三句話，便入正題。

甚至像《心願》的開頭“這個心願在我的心裡已經埋藏了很久。

”只一句話便入題。

六、以吊人胃口的懸念開頭取勝 這種開頭方法也叫“倒敘法”。

例如“在短短的人生旅途中，我接觸過許許多多的人和事，這麼多的人和事，許多在我腦海裡都不留什麼印象，惟有一件小事令我久久難忘。

”(《難忘的一件小事》)。

為什麼一件“小事”能令我“難忘”，使人產生懸念欲往下讀。

七、以激烈濃郁的情感開頭取勝 這種開頭也叫“直抒胸臆法”。

“感人心者莫先乎情。

”用抒發真情實感的方式開頭，也很能打動讀者。

如“寒窗九載許，老師也來了一個又一個，溫和的，嚴肅的，慈祥可愛的，不苟言笑的，而自始至終伴隨著我的只有——書。

”(《良師》)直接抒發了對良師——書的喜愛之情。

八、以富於哲理的“題記”開頭取勝 這是近幾年來新出現的開頭方式。

如上海一考生的《我想唱首歌》，便以“我想唱首歌，一首屬於自己的的歌。

淙淙泉水將是她的樂手，清脆鳥鳴會是她的共鳴——題記”作為開頭。

題記的內容可以是名人名言，格言諺語，也可以是自己的話語。

它的作用主要是點明主旨，強化中心。

這種開頭因新穎、警醒而為人叫好。

當然，開頭法有很多，只是需要我們老師平時注意去進行梳理，將其系列化，這有助於我們快速提高學生的習作水平，也有助於我們提升自己的理論素養。

2樓：匿名使用者 評訴品質開頭法 外貌描寫開頭法 回憶引出開頭法 。

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八種作文有哪些型別 3樓：立港娜娜 包括：記敘 文、抒情文、議**、說明文、應用文。

（一）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。

1、記敘文的分類： （1）從內容及表達方式分： ①簡單記敘文。

②複雜記敘文。

（2）從寫作物件的不同分： ①以寫人為主的記敘文。

②以敘事為主的記敘文。

③以寫景為主的記敘文。

④以狀物為主的記敘文。

（二）說明文：以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。

1、說明文的分類；從說明物件（內容)分： ①實體事物說明文。

②事理說明文。

③科學小品文。

從語言表達方式分： ①平實說明文。

②文藝性說明文。

（三）應用文： 應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。

1、應用文的種類： （1）書信類： 一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款。

（2）筆記類：日記、讀書筆記。

（3）公文類：命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批覆、意見、函、會議紀要等十三種。

（4）宣傳類：廣告稿、演講稿、板報、新聞、通訊、產品說明書。

（5）告示類：啟示、海報。

（6）禮儀類：請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函。

（8）傳志類：傳記、地方誌、家史（校史、村史）。

（四）、議**：議**是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。

1。

命題作文。

就是試卷給定作文題目，學生根據題目去定體、立意、選材、作文。

2。

半命題作文。

就是試卷給定作文題目的一部分，另一部分則由學生自己去補充。

3。

條件作文。

就是有條件限制的作文形式，它常常是給學生一定的限制條件，如時間、內容、主題、體裁等，使學生在作文時受到限制，然後在條件後面附有要求，讓學生按條件和要求作文。

4。

供料作文。

就是試卷給出一定的材料，學生根據材料寫文章。

它的立意又是與命題作文很不一樣的。

命題作文的立意要求對所給題目認真審題、聯想，結合自己的生活和知識，從而產生文章主題。

5。

讀後感。

就是閱讀一篇文章或一本書，把自己的心得體會、感受和感想用文字記錄下來。

它不僅有助於學生提高閱讀、欣賞水平，深入領會書中的內容，掌握文章的要點，還能培養分析問題和解決問題的能力。

4樓：微雨去塵 作文型別： 包括：記敘文、抒情文、議**、說明文、應用文. （一）、記敘 5樓：勤奮的得意人生 寫作是人運用語言文字元號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識資訊、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程，我是讓錦隨推幫我寫的。

作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為“採集—構思—表述”三個階段。

與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。

簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式，就像我們平常說話一樣。

寫作就是用筆來說話。

寫作文是哪八種型別？ 6樓：知識之學徒 中考作文主要分為三大類，八小類，如下： .成長勵志類： 1理想與信念 2勤奮與堅持內 3自信與樂觀 主題：勤奮、堅持、寬容容、信任、感恩、自信、樂觀等圍繞成功需要培養的優秀品質與素養。

情感道德類： 1.愛父母、愛親人、愛朋友、愛老師 2.愛集體、愛祖國、愛社會、愛人類 主題：愛、理解、奉獻等 審美鑑賞類： 1.賞析書籍 2.賞析風土人情與民俗文化 3.賞析自然景觀 主題：以“美”為主題 作文好開頭 7樓：zjc**座 集體力量 開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。

這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人彙整合集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利 結尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不幹涸。

是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。

集體的力量是偉大的！ 助人為樂 開頭：助人為快樂之本，助人為樂是一種美德，助人是人格昇華的標誌。

結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。

我願意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！ 珍惜開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。

這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走”。

懂得珍惜，人生便是一種永恆。

結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。

懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那麼溫暖，那麼安寧。

珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的嚮往。

心胸寬廣 開頭：雨果說:"比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。

結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。

8樓：交流自** 1、(開頭)在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹;在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

(結尾)太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

2、(開頭)站在塞納河畔，可以觸控巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現代的文化;停留黃浦江邊，可以體味上海相容而又獨特的精神…… (結尾)我在無限的思考中面對都市，觸控它的外殼，也渴望觸控它的靈魂。

但願有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人，但願有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但願是'雲銷雨霽，彩徹區明'，但願我們可以重新觸控到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。

高考語文作文萬能開頭結尾原則二：自然收束 例：(開頭)人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。

當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛鍊的機會。

衝過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感;如果退而不前，那隻能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。

(結尾)當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由於這些，豐富了我們的人生，戰勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。

高考語文作文萬能開頭結尾原則三：畫龍點睛 例：(開頭)愴然的災難，古來有之。

然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動地的團結? 《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國興之。

在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國不興? (結尾)青山一道，我們同歷風雨，團聚一處。

而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往聖續絕學，為萬世開太平! 高考語文作文萬能開頭結尾原則四：使用詩歌 例：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

走在自己生命路上，有時很難看清自己是否走了彎路。

不妨跳出來，調準焦距，才能照出最好生活。

麻煩猜一下八下語文（人教版）期末考試有可能出現的作文型別和作1樓寂寞小生我覺得嘛，初二的話往年初二末考半命題作文出現的是最多的，比如那一刻，以今年的玉樹為內容的話就寫個那一刻我哭了，... 相關推薦 作文八種開頭法，八種作文有哪些型別 愛情到底是什麼東西？我真的搞不懂，有的就知道玩感情，有的就是愛的死去活來的，到底是什麼樣的 不知道，乆是愛是什麼意思啊,我一直不明白這到底是什麼意思，請你們誰知道告訴我啊 相關推薦 作文八種開頭法，八種作文有哪些型別 愛情到底是什麼東西？我真的搞不懂，有的就知道玩感情，有的就是愛的死去活來的，到底是什麼樣的 不知道，乆是愛是什麼意思啊,我一直不明白這到底是什麼意思，請你們誰知道告訴我啊 相關閱讀 作文八種開頭法，八種作文有哪些型別 愛情到底是什麼東西？我真的搞不懂，有的就知道玩感情，有的就是愛的死去活來的，到底是什麼樣的 不知道，乆是愛是什麼意思啊,我一直不明白這到底是什麼意思，請你們誰知道告訴我啊 topic 社會 文化 教育 心理 娛樂 健康 科技 時尚 家居 旅遊 收藏 科學 育兒 美食 財經 寵物 數碼 汽車 遊戲 三農 職場 歷史 動漫 國際 體育 知識 軍事 電影