[解答]e等公務園-認識兒少保護結構化安全評估決策模式(SDM-S)

SDM-S是一種「思考模式」，它的兩大核心原則：系統化、持續性。

3. 社工人員有責任記錄任何與兒少安全相關的資訊，需在以下三個時機點，使用安全評估 ... 2020年5月6日星期三 [解答]e等公務園-認識兒少保護結構化安全評估決策模式(SDM-S) 1.全面推廣SDM-S，融入並革新兒少保護的調查工作，衛生福利部保護服務司（原內政部兒童局）之發展策略包括：確保SDM-S所用的語言與描述符合我國的風土民情。

2.SDM-S是一種「思考模式」，它的兩大核心原則：系統化、持續性。

3.社工人員有責任記錄任何與兒少安全相關的資訊，需在以下三個時機點，使用安全評估表：初次評估、再次評估、結案評估。

4.推動SDM-S預期可達成諸多正面效益，下列何者屬於SDM-S的正面效益呢？ 研判個案未來安全性 安全決策更具一致性、周延性與精準性 強化對外界之說服力 踐履實證為本之精神 5.利用安全評估表中「無助狀態項目」，找出兒童/少年處在無助狀態的原因之目的是為了幫助我們思考當時狀況的危險程度。

6.推動SDM-S預期可達成諸多正面效益，下列何者屬於SDM-S的正面效益呢？ 研判個案未來安全性 安全決策更具一致性、周延性與精準性 強化對外界之說服力 踐履實證為本之精神 7.SDM可以與個案管理系統相連結，請問下列哪些是其所能達到的功能呢？ 確認資源的需求 工作量衡量 管理資訊報告 即時回報情況 8.兒少保護的三大理念包括下列哪三項呢？ 風險（Risk） 安全（Safety） 權益（Well-being） 永久性（Permanency） 9.推動SDM-S在行政管理與支持方面，包含下列哪些配套措施呢？ 社工人員的能力建構。

文化移轉與系統變革 行政監督與專業督導 督導負責填寫SDM-S評估表 10.當進行安全評估時，兒少一經通報須先被移出家外安置，以確保安全情況。

於 5月06,2020 以電子郵件傳送這篇文章BlogThis！分享至Twitter分享至Facebook分享到Pinterest 沒有留言: 張貼留言 較新的文章 較舊的文章 首頁 訂閱： 張貼留言(Atom) [解答]e等公務園-人權議題與發展-性別主流化專題   標準答案 學生答案配分：[10.00]得分：1.下列何者為我國性別平等重要政策?性別平等政策綱領性別主流化CEDAW以上均是詳解：請參考簡報P27-55配分：[10.00]得分：2.性別平等，只有保障女性的性別人權。

詳解：X，女性、男性、多... 廣告單元 總網頁瀏覽量 網誌存檔 ►  2022 (22) ►  04/10-04/17 (1) ►  03/20-03/27 (1) ►  03/06-03/13 (1) ►  02/13-02/20 (1) ►  02/06-02/13 (5) ►  01/16-01/23 (10) ►  01/09-01/16 (1) ►  01/02-01/09 (2) ►  2021 (203) ►  11/21-11/28 (2) ►  10/17-10/24 (2) ►  10/10-10/17 (2) ►  09/19-09/26 (3) ►  09/12-09/19 (3) ►  09/05-09/12 (3) ►  08/29-09/05 (4) ►  08/15-08/22 (8) ►  08/01-08/08 (3) ►  07/18-07/25 (3) ►  07/04-07/11 (4) ►  06/20-06/27 (4) ►  05/30-06/06 (2) ►  05/23-05/30 (2) ►  05/09-05/16 (4) ►  05/02-05/09 (3) ►  04/25-05/02 (5) ►  04/18-04/25 (6) ►  04/11-04/18 (8) ►  04/04-04/11 (8) ►  03/28-04/04 (4) ►  03/21-03/28 (15) ►  03/14-03/21 (12) ►  03/07-03/14 (8) ►  02/21-02/28 (1) ►  02/14-02/21 (7) ►  02/07-02/14 (4) ►  01/31-02/07 (17) ►  01/24-01/31 (11) ►  01/17-01/24 (20) ►  01/10-01/17 (11) ►  01/03-01/10 (14) ▼  2020 (759) ►  12/27-01/03 (4) ►  12/20-12/27 (18) ►  12/13-12/20 (27) ►  12/06-12/13 (27) ►  11/29-12/06 (13) ►  11/22-11/29 (37) ►  11/15-11/22 (32) ►  11/08-11/15 (33) ►  11/01-11/08 (32) ►  10/25-11/01 (32) ►  10/18-10/25 (30) ►  10/11-10/18 (19) ►  10/04-10/11 (4) ►  09/27-10/04 (16) ►  09/20-09/27 (23) ►  09/13-09/20 (33) ►  09/06-09/13 (28) ►  07/05-07/12 (1) ►  05/24-05/31 (1) ►  05/17-05/24 (20) ►  05/10-05/17 (69) ▼  05/03-05/10 (66) [解答]e等公務園-國際人權理念與實務 [解答]e等公務園-女力崛起─談權力、決策與影響力 [解答]e等公務園-環境信託-給大地一個永恆的許諾 [解答]e等公務園-生物多樣性在社區發展的應用 [解答]e等公務園-地震災害發生時經驗與回饋 [解答]e等公務園-登革熱防治現況及最新防疫策略 [解答]e等公務園-人權大步走─落實兩公約於人權之保障 [解答]e等公務園-性別主流化-CEDAW認識與落實 [解答]e等公務園-人權保障與人權教育 [解答]e等公務園-企業動起來-促進身心障礙者就業 [解答]e等公務園-國土利用監測 [解答]e等公務園-全民人權教育(下)HumanRightsLearningandInteg... [解答]e等公務園--性別統計分析與預算及政策之結合(下) [解答]e等公務園-繽紛的生命—淺談生物多樣性【應用篇】 [解答]e等公務園-性騷擾案件調查處理程序與技巧 [解答]e等公務園-認識兒少保護結構化安全評估決策模式(SDM-S) [解答]e等公務園-兒童權利公約-各項權利分析(二) [解答]e等公務園-認識性侵害加害人 [解答]e等公務園-臺灣的老樹 [解答]e等公務園-生物多樣性-外來植物入侵 [解答]e等公務園-兒童權利公約與國內法規檢視 [解答]e等公務園-認識水梯田之美 [解答]e等公務園-臺灣自然保護區域的種類及其經營與管理 [解答]e等公務園-臺灣的地景保育 [解答]e等公務園-蛻變的雙流 [解答]e等公務園-善用森林解救暖化危機 [解答]e等公務園-身心障礙者權利公約(CRPD)第4講：國家報告撰寫準則 [解答]e等公務園-身心障礙者權利公約(CRPD)第2講：不歧視 [解答]e等公務園-真相、正義，是令被害人難以抗拒的二度傷害嗎？ [解答]e等公務園-兒童權利公約-各項權利分析(一) [解答]e等公務園-兒童權利公約-各項權利分析(三) [解答]e等公務園-一窺艾氏樹蛙照顧子代的行為與生態 [解答]e等公務園-以管窺天—海洋生物如何看世界？ [解答]e等公務園-認識與面對極端氣候 [解答]e等公務園-海洋目擊現場—台灣海洋環境變遷二十年影像全紀錄 [解答]e等公務園-不願面對的海洋真相—談魚類的消失及復育 [解答]e等公務園-打造新的諾亞方舟─為熱帶植物建個庇護所 [解答]e等公務園-與氣候一起飆舞－－熱情探戈？還是狂亂獨舞？ [解答]e等公務園-開放政府議題詳解（上） [解答]e等公務園-開放政府議題詳解（下） [解答]e等公務園-文創美濃踏查(html5) [解答]e等公務園-兒童權利公約介紹 [解答]e等公務園-低碳健康行一起來蔬飲 [解答]e等公務園-身心障礙者權利公約(CRPD)第1講：何謂障礙？CRPD精神 [解答]e等公務園-末次冰期以來的台灣古環境變遷 [解答]e等公務園-海洋-全球暖化的愛心樹 [解答]e等公務園-話說梅雨 [解答]e等公務園-營造性別友善環境-游美惠 [解答]e等公務園-性別統計分析與預算及政策之結合(上) [解答]e等公務園-性別統計 [解答]e等公務園-族群融合與多元文化發展 [解答]e等公務園-以全球化的觀點-談氣候變遷的因應與調適-李鴻源 [解答]e等公務園-全球暖化：我們的反省與出路-汪中和 [解答]e等公務園-高雄市登革熱防治大作戰 [解答]e等公務園-能源、環境與永續地球 [解答]e等公務園-生態交通有go讚！高雄綠色運輸(html5) [解答]e等公務園-兒童權利公約國家報告撰寫準則 [解答]e等公務園-廉能政府與公務員廉政倫理規範 [解答]e等公務園-當Ms.颱風遇到Mr.全球暖化 [解答]e等公務園-公務倫理紀律規範 [解答]e等公務園-公民審議實務-唐鳳 [解答]e等公務園-臺灣是「魚之島」或「無魚之島」 [解答]e等公務園-紅毛港細說從頭(html5) [解答]e等公務園-紫斑蝶的生態與保育(Html5) [解答]e等公務園-捍衛環境好空氣(html5) [解答]e等公務園-穿越古今-鳳山行旅 ►  04/26-05/03 (48) ►  04/19-04/26 (56) ►  04/12-04/19 (33) ►  04/05-04/12 (20) ►  03/22-03/29 (4) ►  03/15-03/22 (33) 關於我自己 投資的自我學習 檢視我的完整簡介 234*60