秋天學寫描寫文 - 星島教育

比較〈聲聲慢〉和〈山居秋暝〉兩篇文章，作者對秋景的描寫手法和抒發的感情有何異同？ 何謂一篇好的描寫文？堆砌所有描寫秋天的詞語就是好文采嗎？ 會員登入 |教師專區 ‧教育電子報 ‧工作紙下載  登入電郵地址  密碼 電郵或密碼錯誤請重新輸入! 登入 忘記密碼 會員登記 *只限學生報訂戶登入 忘記密碼 登記電郵 請輸入電郵地址! 已發送電郵至閣下的電郵地址! 提交 閣下輸入的電郵不在資料中，請返回再次輸入 閣下已在本日提交超過1次的忘記密碼請求 返回 公民/通識 語文 STEM 歷史 教育專題 2022文憑試 語文專欄    創意園地    專題故事    讀報學中文    白話文賞析    文言文精讀    中華文化‧文學賞析    語文自學    作家專訪    編輯精選 上網問功課 熱門專題 DSE攻略 通識 中文 English 教育電子報 我的收藏 投稿 參加遊戲 秋天學寫描寫文 2017.11.21 今期專題可配合範文〈聲聲慢〉、〈山居秋暝〉作延伸閱讀 範文重點 思考角度 比較〈聲聲慢〉和〈山居秋暝〉兩篇文章，作者對秋景的描寫手法和抒發的感情有何異同？ 何謂一篇好的描寫文？堆砌所有描寫秋天的詞語就是好文采嗎？情與景之間的關係和分布應怎樣處理？ 扣連古今 傳統文人與近代作家對於秋天的情懷有何異同？為甚麼會有這個變化？ 學習元素 語文知識：描寫秋天的詞彙、各種描寫技巧 文學知識：秋天在文學作品中的意境 文化概念：傳統文人悲秋VS近代作家頌秋     一塊秋葉，除了讓十優港姐麥明詩借來抽水，自嘲「執葉」律師來諷刺時弊外，也象徵季節的轉變。

一葉知秋，文人墨客喜歡在詩詞歌賦中藉秋意抒胸臆，表情懷，留下不少關於秋天的傳世名篇。

只要掌握技巧，加點想像力，寫一篇好的秋天描寫文，其實唔難。

老師：「以下是一些描寫秋天景色的常用詞彙，同學在作文時可以參考⋯⋯」 描寫秋天的詞彙舉隅 名詞：望秋先零、春花秋月、商秋、西陸 形容詞：草木蕭疏、金風送爽、秋陽杲杲、金桂飄香 擬聲詞：寒蟬淒切、秋風瑟瑟、金風颯颯 動詞：凋謝、零落、飄零、枯萎 意象：秋風秋雨、白露、飛雁、梧桐樹 文昌仔：「我這篇文章刻意運用了很多秋天詞彙，真係『勁揪』呀！」 西陸的香氣飄進我的鼻子，我望向天空，一群群大雁往南飛；回想起田野裏一片金黃，農民在秋陽杲杲下揮舞着他的大鐮刀，這正是收穫的季節。

然後又在公園裏，看見那黃色珍珠般的桂花在慢慢的開放；秋風瑟瑟，把梧桐樹上的葉子吹落下來，撲進了大地媽媽的懷抱。

樹上的小鳥嘰嘰喳喳的在說：「秋天好涼快呀！」這就是，秋天。

老師評語：以為用得愈多形容就愈好嗎？相反，這種寫法只讓人覺得堆砌拼貼，描寫流於刻板，寡而無味；另外，選取角度和空間布局脈絡不清，思緒非常紊亂。

記住一篇好的描寫文要像畫畫，畫面和情感表達一樣重要，不要像「砌積木」般堆砌文字呀！ 描寫秋天五大錦囊 「描」是「繪」，「寫」是「摹寫」，描寫就是對人物、事件和環境作具體生動的刻畫，引導讀者如聞其聲，如臨其境，從文字中領會事物的形態，使文章更富感染力。

要寫得一篇好的秋天描寫文，大可向名篇佳作學習。

錦囊一：借景抒情/寓情於景 國學大師王國維曾言：「一切景語皆情語」，下筆描寫景物時，總有自己的感情，把個人感情投射到景物上，渲染主觀色彩，能使讀者產生共鳴。

例子：「又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。

我懂得母親沒有說完的話。

妹妹也懂。

我倆在一塊兒，要好好兒活……」史鐵生〈秋天的懷念〉（節錄） 作者通過眼前的菊花，寓情於景，表達自己後悔未有及時孝敬母親。

錦囊二：細描/細節描寫 細描又稱「工筆」，是指描寫場景時的精雕細刻。

全面具體的描摹，能令人身歷其境，加強感染力。

成功的細描講求觀察入微和豐富的聯想，把細節寫得愈具體、愈細緻愈好。

例子：「秋天，最容易受傷的記憶/霜齒一咬/噢，那樣輕輕/就咬出一掌血來」余光中〈楓葉〉 對於秋天的描寫，普遍人都會記下周遭一事一物，但詩人余光中捉緊楓葉上的霜露、顏色，以秋天落葉的特徵表達哀愁。

此法藉獨到的想像，將其中一點加以集中描寫或延伸放大，做到「以小見大」。

錦囊三：正反襯托 牡丹雖好，也要綠葉扶持。

有了陪襯，主體就會顯得更加突出，立意更為鮮明。

例子：「這時才憶起，向來詩文上秋的含義，並不是這樣的，使人聯想的是肅殺，是淒涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。

然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈逼人，也不像冬天之全入於枯槁凋零。

我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。

有人以老氣橫秋罵人，可見是不懂得秋林古色之滋味。

在四時中，我於秋是有偏愛的，所以不妨說說。

」林語堂〈秋天的況味〉（節錄） 作者先從古今比較，道出秋天不一定如古代詩文般悲傷，然後以另外三季的缺點來突出秋天的美好，帶出對秋天的頌讚。

從不同角度進行鋪墊襯托，能使文章主題格外突出。

錦囊四：多感官描寫 描寫時從視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺出發，有助讀者捕捉作者所描寫的景物，也使描繪更為生動。

例子：「那潮濕的紅磚，發出有刺激性的豬血的顏色和牆下綠油油的桂葉成為強烈的對照。

灰色的癩蛤蟆，在濕料發霉的泥地裏跳躍着；在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。

它背上灰黃斑的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成和諧的色調。

」張愛玲〈秋雨〉（節錄） 作者將秋雨繪形繪聲地描寫，令人好像置身其中。

好的感觀描寫，其形容詞必須饒富生趣，例如作者形容紅磚的顏色是「有刺激性的豬血」，而不只是簡單的「紅色」。

錦囊五：步移法 按空間位置順序，例如由遠及近、由上及下、由外到內、由前到後等鋪排；也可以按視綫轉移的順序組織，避免筆下的景物雜亂無章。

例子：「北國的秋，特別地來得清，來得靜，來得悲涼。

我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這『秋』，這故都的秋味。

⋯⋯一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。

」郁達夫〈故都的秋〉（節錄） 作者隨着自己遷移的步伐，描寫北國、青島、香港等秋意之別，表達對北國之秋的嚮往眷戀之情，讓讀者跟隨作者的思緒，更容易投入。

邊玩邊練筆 香港也有不少賞秋熱點，例如大棠楓香、大東山芒草、中大未圓湖等。

試根據提示，運用剛才所學習的寫作技巧，描述秋景，來個小練筆。

提示一：認真觀察 對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好描寫文的前提。

正所謂「靜觀默察，爛熟於心」，能否抓住景物的特點，關鍵在於作者細心的觀察，並將觀察所得銘記於心。

提示二：略加想像力 景物是客觀的，但每個人的想像力和創意都是獨一無二。

相片沒有的事物，也可以天馬行空地想像，例如天上一群飛雁、地上的小松鼠、紅葉的鐵鏽味道⋯⋯ 提示三：人捨我取，襯托描寫 嘗試選取一些少人注意的特色來描寫，使文章更有新鮮感，如地上的枯葉、樹上的秋蟬；而且不一定只描寫景物主體，亦可借描述遊人的反應來襯托景物的獨特性。

提示四：代入情感 盡可能發掘事物的哲理，如描寫紅葉的變化，從它由綠轉紅到最後枯萎的過程中，領悟人生變幻的道理。

文化概念：傳統文人悲秋VS近代作家頌秋 劉禹錫〈秋詞二首〉寫：「自古逢秋悲寂寥」，綜觀歷代中國文人的著述，可知他們寫秋，確實多為悲秋。

吳文英〈唐多令〉：「何處合成愁？離人心上秋。

」在秋風秋雨下，文人總是難以自抑，或哀身世，或嘆家國。

加上重陽、中秋、七夕等節日，更加深文人的相思之苦；相反近代作家眼裏的秋天則大多是清新、亮麗和靜美，如頌讚秋天的收成、美麗舒適和充滿詩情畫意，與古代大不同。

文：龍 中文專題故事 描寫手法 描寫技巧 描寫文 秋景 範文 範文延伸讀 細聽悠久童謠... 昨天（3月21日）是「世界兒歌日」，大... 四個三國時代奇... 三國盡是男人爭雄？也不盡然。

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