台灣教改為什麼總失敗| 專題| 聯合報 - 聯合新聞網
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台灣教改為什麼總失敗？台灣教育改革從1994年410大遊行至今已26年，許多立意良善的改革方向，都在手段錯誤、社會價值觀未翻轉、政府與民間溝通不足下變調，甚至失敗收場。
《聯合報》帶讀者進入時間洪流，從政策推動過程中，反思：「為什麼台灣教改，總在失敗？」教改是全民的，與社會脫離不了關係，如果社會不改善，教育也沒有辦法改革。
1994.10.29行政院教育改革審議委員會召集人李遠哲教改序幕：410大遊行時間：1994年4月10日參與者：200多個民間團體、3萬民眾訴求：落實小班小校、廣設高中大學、推動教育現代化、制定教育基本
