國小高年級國語課文章－五個層次的閱讀 - Wei's teaching sky
文章推薦指數： 80 %
國小高年級國語課文章－五個層次的閱讀 ... 實際教學. 1.回家功課：每個人提3個自問自答. 2.在課堂上，每組從3個人回家功課的9題中競爭出1題， ... Pages 首頁 公告-部落格測試中 前滾翻~後滾翻~練習翻轉啦!核心---設計數學化的課程讓孩子能夠享受「做中學」的樂趣，透過核心問題的討論.同儕間的合作學習分享，進一步察覺與了解---而與其所呼應的是「國小數學起.承.轉.合教學法」~~~
延伸文章資訊
- 1高年級國語科教學流程：100/10/15（與怡秀老師討論100/10/13 ...
高年級國語科教學流程：100/10/15（與怡秀老師討論100/10/13後）. 課 前（師生共同備課）, 上 課, 課 後. 檢核, 內 容, 檢. 核. 內 容, 檢核, 內 容. □, ㄧ...
- 2第一部做個有效能的高年級教師
(二)專業知識：熟悉教育理論基礎、課程與教學、各科教材教法、教育. 管理、兒童發展等專業知能。 (三)專業能力：. 1.研究能力：對於平時教學上的構想或困難具備 ...
- 3國小高年級國語課文章－五個層次的閱讀 - Wei's teaching sky
國小高年級國語課文章－五個層次的閱讀 ... 實際教學. 1.回家功課：每個人提3個自問自答. 2.在課堂上，每組從3個人回家功課的9題中競爭出1題， ...
- 4給家長的信：初上五年級~~教學重點&作業考試@ 跟著小霙老師 ...
高年級的國語課程比起過去所學的，內容方面變得更深、更廣，原就容易讓孩子在銜接時感到辛苦，因此更希望孩子們能盡快適應高年級的學習生活 ...
- 5高年級教學團隊- 屏東縣麟洛國民小學 - Google Sites
