社會心理學（2021春季班）的摘要 - Ewant

教育部數位認證課程(ACE)通過高級教育統計、技職教育教學評量、當代應用心理學。

2018當代應用心學於COURSERA持續 ... 2.若能具備應用心理學課程基礎，學習效果更好。

跳到主要內容 課程類別 › ‹ 藝術創作類Art(255)工程類Engineering(94)隨選課程Self-Paced(172)史地類HistoryandGeography(35)人文社會類HumanitiesandSocialScience(421)資訊類InformationTechnology(255)語言文學類LanguageandLiterature(470)管理類Management(475)數學類Mathematics(37)醫療類Healthcare(344)哲學宗教類Philosophy&Ethics(25)法政類Law(100)心理類Psychology(234)基礎科學類Science(569)合作夥伴最新消息所有課程 課程探索 所有課程藝術創作類Art(255)工程類Engineering(94)隨選課程Self-Paced(172)史地類HistoryandGeography(35)人文社會類HumanitiesandSocialScience(421)資訊類InformationTechnology(255)語言文學類LanguageandLiterature(470)管理類Management(475)數學類Mathematics(37)醫療類Healthcare(344)哲學宗教類Philosophy&Ethics(25)法政類Law(100)心理類Psychology(234)基礎科學類Science(569)合作夥伴最新消息 繁體中文‎(zh_tw)‎ English‎(en)‎ 繁體中文‎(zh_tw)‎ 简体中文‎(zh_cn)‎ 您尚未登入(登入) 繁體中文‎(zh_tw)‎ English‎(en)‎ 繁體中文‎(zh_tw)‎ 简体中文‎(zh_cn)‎ 課程資訊 社會心理學（2021春季班）教師:劉威德國立雲林科技大學2021/03/02~2021/06/159小時/18週(報名結束)通識學分課程摘要課程目標授課教師課程進度表上課形式評分標準證書資訊摘要結合社會學與心理學的原理與案例，循序漸進引導學習者覺察社會與環境因素如何影響個人的心理與行為表現，進而可以自我調適以積極因應社會的環境變化。

本課程為跨校通識學分課程並開放一般學員興趣學習。

109-2學期學分認抵學校：南華大學、國立屏東大學課程目標1.認識社會心理學的知識範疇與方法。

2.覺察社會認知的心理法則，個人心理與社會環境的交互作用。

3.提升學習者對於社會心理個個主題面向的觀察與思辯能力。

4.結合學習者的專業知識與應用社會心理學的知識，以達到個人與社會歷程的雙贏發展。

授課教師劉威德老師【服務機構／職稱】雲林科技大學技職教育研究所教授【學歷】臺灣師範大學教育心理與輔導博士【經歷】現任雲林科技大學通識中心主任中州科技大學通識中心副教授兼諮商中心主任、學務長雲林科技大學副教授兼諮商中心主任、技職教育研究所所長、師資培育中心主任亞洲職業教育學會執行祕書(AsianAcademicSocietyforVocationalEducationandTraining,GeneralSecretary)【數位課程相關經驗】教育部數位認證課程(ACE)通過高級教育統計、技職教育教學評量、當代應用心理學。

2018當代應用心學於COURSERA持續開課2018年獲邀請於北京中國全國MOOC大會演講嘉賓2016年雲林科技大學磨課師自主育成課程教學運行：當代應用心理學2016年雲林科技大學、宜蘭大學學分通識課程開課。

2016年ewant夏季學院跨校學分通識課程開課。

2016年獲得ewant平台研習邀請，分享課程經驗，並獲得頒發優良MOOC銅旺獎。

2016年獲得中國工業職業教育學會(台灣)，因為推動網路創新教學成果，獲得頒發"傑出工業職業教育人員金鐸獎"。

2016年Coursera開課；2016年獲邀請前往美國科羅拉多，參加2017CourseraPartnerConference2015、2016年，好大學慕課（CNMOOC）線上開課；並獲邀請前往中科大、安徽建築大學、哈工大、山西財經大學線下巡迴面授。

獲得教育部2015磨課師B類課程補助繼續開課推廣：當代應用心理學2014-2018於EWANT、CNMOOC、COURSERA運行線上課程。

國立空中大學2014、2015年教育部數位課程認證研習講師2014獲得教育部2014磨課師課程補助製作開課：當代應用心理學【專長】心理計量學、心理測驗與評量、職業教育與心理輔導 課程進度表單元1:第一單元：社會心理學介紹與助人行為單元2:第一單元：社會心理學介紹與助人行為單元3:第二單元：社會認知與社會知覺單元4:第二單元：社會認知與社會知覺單元5:第三單元：侵犯行為與攻擊行為單元6:第四單元：從眾行為與流行現象單元7:第五單元：團體行為與組織領導單元8:第六單元：人際關係與人際吸引單元9:第七單元：偏見單元10:第七單元：偏見單元11:第八單元：網路社群中的社會心理行為單元12:第九單元：社會心理學的跨領域與跨文化應用單元13:第九單元：社會心理學的跨領域與跨文化應用單元14:【學分生限定】期末考上課形式影片導論；議題討論；作業實作；學習評量；同儕互評評分標準1.學分生 討論議題作業：共9次，佔20%，每週單元安排課程議題討論 各單元線上評量：共9次，佔20%，每單元安排若干題線上測驗 教學影片閱覽：佔20%同儕互評作業：佔10% 期末考：佔30% 2.興趣學習學員 討論議題作業：共9次，佔20%，每週單元安排課程議題討論 各單元線上評量：共9次，佔30%，每單元安排若干題線上測驗 教學影片閱覽：佔40% 同儕互評作業：佔10%通過標準課程及格標準:60分滿分：100分先修科目或先備能力1.本課程無須背景知識，適合所有對心理學有興趣的學習者修習。

2.若能具備應用心理學課程基礎，學習效果更好。

建議參考書目ElliotAronson,TimothyD.Wilson,RobinM.Akert,2013,SocialPsychology.8thed.PearsonEducation. 余伯泉等譯,2015,社會心理學，揚智出版社。

心理學概要（重修版），2004，張春興。

台北東華書局。

社會心理學，1996，時蓉華，台北東華書局。

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