109年國中教育會考成績分析與110年應考策略。主筆:陳順基

可以看出來桃園的公立高中錄取門檻排序跟會考有幾個A直接連動。

ec75afd3616b26ee3d520b2f86bade3d.jpg. 畢竟掌握考試的比賽規則，依策略來應考才容易事半功倍當贏家。

首頁1升學資訊2教育會考3108、109年國中教育會考成績分析與110年應考策略。

附109年桃園公立高中錄取成績。

主筆:陳順基4 https://www.rulinty.url.tw/custom_51795.html 108、109年國中教育會考成績分析與110年應考策略。

附109年桃園公立高中錄取成績。

主筆:陳順基 108、109年國中教育會考成績分析與110年應考策略。

附109年桃園公立高中錄取成績。

主筆:陳順基 了解會考的各科成績分布、答對題數相對等級標示，及累計人數、百分比，對應會考免試入學的超額比序規則，來掌握有利於分發的應考策略，用策略來應考，是準備考試的重點。

主題:一、108、109年國中教育會考成績分析二、110年會考如何準備的重要應考準備策略三、109年桃園公立高中錄取成績提供參考一、108、109年國中教育會考成績分析 我們整理109年、108年會考的各科等級加標示對照表，可以看到各科在精熟(A)部分的答對題數分數需求，國文科、社會科109年要拿到精熟等級比108年少一題，數學科要拿到精熟等級的分數也下降，所以此三科109年相對108年稍難；只有自然科是較去年多一題才能拿到精熟等級；英文則是因為取消英聽，讓兩年比較數據有所改變。

  109年的各科能力等級加標示人數百分比:   109年國英數社4科，拿到精熟級A的比率均超過2成，較108年提升，自然科拿到精熟級A的比率15.71%最低；基礎級B比例約4~6成，其中以國文科66.17%最高，英語47.40%最低；待加強C的比例依序是：數學27.63%、英語26.74%、自然21.96%、社會14.84%、國文13.28%。

比較兩年會考數據統計，109年國英數社四科的A（精熟）等級比率較108年略增，自然小減。

英數兩科C(待加強)的比例仍然明顯偏高，而國文、英文兩科C等級考生比率則較去年降低。

  我們再把108年、109年教育會考，各能力等級的類別人數與百分比做統計表整理出來:   以109年教育會考各能力等級類別，全國人數與百分比統計表來看，109年1A以上到5A的比例均較去年增加，累計從5A到1A比例，109年37.11%高於108年的35.89%。

從累計5A到1A比例提高1.25%來看，大量聰明考生採用了『先攻科目等級，後拚標示!!』這種有利選填的複習策略!這應該也跟會考已施行7年，老師對於指導學生如何應對考試，學生有多年歷屆試題可以參考有關!   再看全國累計人數，109年的5A人數為17418人，較108年的5A人數17066人小增352名；從5A累計至3A2B的人數109年為38812人，比108年38347人，增加465名；累計到2A3B的人數109年為53163人，比108年的52256人增加907名；而1A4B的人數較去年小減345人，累計從5A到1A的人數，109年76415人較108年75885人，多了530人。

  109年5B人數只有47689人，較108年的51626人減3937名；而109年5B百分比23.16%，也較108年5B百分比24.42%微減。

  109年4B1C、3B2C、2B3C的人數與比例微增，1B4C、5C的人數與比例則續減，尤其是5C比例減少0.75%、人數減少1923名，考試分發規則顯然引導教學。

  為甚麼有A者增加，得C的人數相對減少呢? 二、110年會考如何準備的重要應考策略 我再把109年各科等級加標示與答對題數分數做出對照示意圖，來說明並分析應考策略。

想了解108年會考成績的各項分析的，請見文末備註一。

  這是等級制考試，尤其是像會考這種三等級的考試很容易出現的情況。

  我舉個誇張點的例子，來突顯等級制考試，會出現五科總實力強，而輸給相對五科總實力弱的人的情境。

目前這種(A:6分；B:4分;C:2分)的計分方式在許多入學區(如桃連區、中投區、高雄區等)都適用，而基北區例外。

相對的基北區的計分方式（A++：7分；A+：6分；A：5分；B++：4分；B+：3分；B：2分；C：1分）就不會出現那麼極端的現象。

  一個剛好1A4B的甲同學總積點只有13點，而一個5B++的乙同學總積點20點，兩個同學如果以答對題數與各科分數來比，乙同學明顯贏過甲，但是在免試入學分發時，甲就是贏過乙。

以108年來比，可以看到甲生(假設國文A)五科22分，而其總積點13點，國、社、自三科最低答對題數84題，數學、英文兩科最低得分是79.71分。

  而乙生五科20分，而其總積點20點，國、社、自三科最低答對題數122題，數學、英文兩科最低得分是153.70分。

  恐怖嗎?乙生的學科總實力明明強於甲生甚多，到免試入學比會考總分，他就輸了。

再以109年來比，可以看到甲生(假設國文A)五科22分，而其總積點13點，國、英、社、自四科最低答對題數98題，數學最低得分是36.92分。

  而乙生五科20分，而其總積點20點，國、英、社、自四科最低答對題數152題，數學最低得分是67.88分。

  乙生的學科總實力明明就是比甲生強很多，但是到免試入學比會考總分，他就輸了。

這樣的制度如果學生依照喜好來讀書，而不是用策略來應考，就真的會吃大虧!!   所以再次強調:『先攻科目等級，後拚標示』，是準備會考(三等級制)很關鍵的重點策略!!尤其是想讀公立高中而有A有B的同學，不要一直讀自己的Ａ++強科，而該以將Ｂ級科目（尤其是Ｂ++者）拼上Ａ級為優先才是，每多一科A能上的高中就高一階。

而有C者則是以將C拚到B為首要，能少一科C就好一些，而能拚到5B，就有能上公立學校的可能。

三、109年桃園公立高中錄取成績提供參考桃連區的公立高中錄取結果明顯反映這樣的考制設計，在此附上我們所整理的109年桃園市免試入學公立高中錄取分數排名參考表，學校包括:武陵、中壢、桃園、內壢、陽明、平鎮、大園、壢商、永豐、壽山、南崁、龍潭、楊梅、大溪高中。

可以看出來桃園的公立高中錄取門檻排序跟會考有幾個A直接連動。

畢竟掌握考試的比賽規則，依策略來應考才容易事半功倍當贏家。

也歡迎點下面影片:解析【桃園免試入學】高中超額比序錄取規則、掌握模擬考會考應考策略與方法!  想要會考拿到A級，演練歷屆試題，從中找出命題的趨勢，快速掌握個人弱點來加強，並藉此為自己安排有效率的讀書計畫，是最有效率的複習方式。

會考各科想拿A級嗎？各科單元分類歷屆試題練功本可以幫你實現!! 如想了解109、110年桃園市的公立高中免試超額比序規則等選填資訊，請點: 109、110年桃園免試入學超額比序、選填志願及108、109年公立高中錄取分數落點、成績標示、排名參考。

想了解桃園區108、109年熱門公立高中資優班考試資訊，及儒林升高中資優班考取保證班的規劃，請點: 桃園市高中數理/語文資優專長班考試資訊，與儒林資優班考取保證班 當志願選填要推估高中的可能錄取成績時，可從今去年招生名額，及各能力等級類別人數與百分比來推估錄取分數變化，當然各區的情況不同，各學區的今去年國中畢業生人數差異，對學區高中的錄取分數也有影響；除此之外，要準確評估落點，要清楚免試比序規則，還要有各校今去年招生名額與錄取資訊，跟個人序位的累積人數區間。

 我們也會在110年會考桃園免試入學各項招生數據公布時，整理資訊提供給大家。

  如有任何問題都撥打桃園儒林電話03-3381883， 或是親至桃園儒林補習班來詢問，班址:桃園市民權路6號5樓、8樓。

我們會盡力為您解答。

會考聯合模擬考實戰總複習衝刺班桃園站前總部: 高一資優國文、英文、數學、物理化學家教班 八德永豐大成經典分部:儒林高中升大學【八德分部】永豐/大成經典教室 備註1108年國中教育會考成績各項分析(1)各科能力等級加標示人數百分比: 108年國英數自社5科，拿到精熟級A的比率滿2成的有英語、數學兩科，五科中最低為自然科16.78%，英語科22.89%則是最高；基礎級B比例約5、6成，其中以社會科66.77%最高，英語46.91%最低；待加強C的比例依序是：英語30.20%、數學27.35%、自然20.14%、國文15.46%、社會14.15%%。

(2)我們再把107年、108年教育會考，各能力等級的類別人數與百分比做統計表整理出來: 以108年教育會考各能力等級類別，全國人數與百分比統計表來看，由於108年除了自然科難度跟去年相當之外，其餘國文、社會、英文、數學四科，都是較去年來說要簡單一點點。

所以108年1A以上到5A的比例均較去年增加，累計從5A到1A比例，108年35.89%高於107年的34.64%。

從累計5A到1A比例提高1.25%來看，大量聰明考生採用了『先攻科目等級，後拚標示!! 』這種有利選填的複習策略! 再看累計人數，108年的5A人數為17066人，較107年的5A人數17619人小減553名；從5A累計至4A人數108年的5A人數為27488人，較107年的28175人小減687名；累計到3A2B的人數108年為38347人，比107年的39261人小減914名；累計到2A3B的人數108年為52256人，比107年的54043人減少1787名。

而累計從5A到1A的人數，108年75885人少於107年的78493人，少了2608人，累計比例如前所述108年35.89%反而高於107年的34.64%。

108年5B的人數只有51626人，較107年的55065人減3439名，而108年5B百分比24.42%，也較107年的24.3%微增，再看從5A累計到5B的人數，108年有129156人，較107年的135455人大減6299名，然而累計比例108年61.09%高於107年的59.78%。

  108年4B1C、3B2C、2B3C、1B4C的人數與比例也續減，可以看出待加強的C人數跟各科百分比一樣減少，考試分發規則引導教學持續有效。

為甚麼有A者增加，得C的人數相對減少呢? (3)我再把108年各科等級加標示與答對題數分數做出對照示意圖，來說明並分析應考策略。

   我把各科的A、B、C等級與標示，需答對的題數(國、社、自)、分數(英、數)做表來看，可以看到各科皆為B區最大、C區次之，A區最小；但是如果我把各科C區有作答而用猜的用白底表示，如國文總共48題，答對41~48題以上是A，答對19~40題是B，答對0~18題是C，而48題選擇題4選1，正常用猜的可以對12題，所以把0~12題用白底表示，那扣猜對的實際作答C區淺藍底13~18題就變很小；所以要從C區拚到B區，其實只要用稍點心力，就能辦到，但是在級分制分發的選填志願時，像桃連區來算，這會考分數跟從B區到A區一樣多2分。

所以有C的同學，勉力先將一兩科的C拚到B就是準備考試的重點，也是學校或補習班老師可以優先輔導的目標。

而對於有B的學生來說，如果有幾個科目同是B，則優先選擇B++或是B+而較接近A的科目來拚，自是相對容易。

這是連續幾年有A者增加，得C的學生人數相對減少(即減C增A)的重要原因。

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附109年桃園公立高中錄取成績。

主筆:陳順基108、109年國中教育會考成績分析與110年應考策略。

附109年桃園公立高中錄取成績。

主筆:陳順基 了解會考的各科成績分布、答對題數相對等級標示，及累計人數、百分比，對應會考免試入學的超額比序規則，來掌握有利於分發的應考策略，用策略來應考，是準備考試的重點。

主題:一、108、109年國中教育會考成績分析二、110年會考如何準備的重要應考準備策略三、109年桃園公立高中錄取成績提供參考一、108、109年國中教育會考成績分析 我們整理109年、108年會考的各科等級加標示對照表，可以看到各科在精熟(A)部分的答對題數分數需求，國文科、社會科109年要拿到精熟等級比108年少一題，數學科要拿到精熟等級的分數也下降，所以此三科109年相對108年稍難；只有自然科是較去年多一題才能拿到精熟等級；英文則是因為取消英聽，讓兩年比較數據有所改變。

  109年的各科能力等級加標示人數百分比:   109年國英數社4科，拿到精熟級A的比率均超過2成，較108年提升，自然科拿到精熟級A的比率15.71%最低；基礎級B比例約4~6成，其中以國文科66.17%最高，英語47.40%最低；待加強C的比例依序是：數學27.63%、英語26.74%、自然21.96%、社會14.84%、國文13.28%。

比較兩年會考數據統計，109年國英數社四科的A（精熟）等級比率較108年略增，自然小減。

英數兩科C(待加強)的比例仍然明顯偏高，而國文、英文兩科C等級考生比率則較去年降低。

  我們再把108年、109年教育會考，各能力等級的類別人數與百分比做統計表整理出來:   以109年教育會考各能力等級類別，全國人數與百分比統計表來看，109年1A以上到5A的比例均較去年增加，累計從5A到1A比例，109年37.11%高於108年的35.89%。

從累計5A到1A比例提高1.25%來看，大量聰明考生採用了『先攻科目等級，後拚標示!!』這種有利選填的複習策略!這應該也跟會考已施行7年，老師對於指導學生如何應對考試，學生有多年歷屆試題可以參考有關!   再看全國累計人數，109年的5A人數為17418人，較108年的5A人數17066人小增352名；從5A累計至3A2B的人數109年為38812人，比108年38347人，增加465名；累計到2A3B的人數109年為53163人，比108年的52256人增加907名；而1A4B的人數較去年小減345人，累計從5A到1A的人數，109年76415人較108年75885人，多了530人。

  109年5B人數只有47689人，較108年的51626人減3937名；而109年5B百分比23.16%，也較108年5B百分比24.42%微減。

  109年4B1C、3B2C、2B3C的人數與比例微增，1B4C、5C的人數與比例則續減，尤其是5C比例減少0.75%、人數減少1923名，考試分發規則顯然引導教學。

  為甚麼有A者增加，得C的人數相對減少呢? 二、110年會考如何準備的重要應考策略 我再把109年各科等級加標示與答對題數分數做出對照示意圖，來說明並分析應考策略。

想了解108年會考成績的各項分析的，請見文末備註一。

  這是等級制考試，尤其是像會考這種三等級的考試很容易出現的情況。

  我舉個誇張點的例子，來突顯等級制考試，會出現五科總實力強，而輸給相對五科總實力弱的人的情境。

目前這種(A:6分；B:4分;C:2分)的計分方式在許多入學區(如桃連區、中投區、高雄區等)都適用，而基北區例外。

相對的基北區的計分方式（A++：7分；A+：6分；A：5分；B++：4分；B+：3分；B：2分；C：1分）就不會出現那麼極端的現象。

  一個剛好1A4B的甲同學總積點只有13點，而一個5B++的乙同學總積點20點，兩個同學如果以答對題數與各科分數來比，乙同學明顯贏過甲，但是在免試入學分發時，甲就是贏過乙。

以108年來比，可以看到甲生(假設國文A)五科22分，而其總積點13點，國、社、自三科最低答對題數84題，數學、英文兩科最低得分是79.71分。

  而乙生五科20分，而其總積點20點，國、社、自三科最低答對題數122題，數學、英文兩科最低得分是153.70分。

  恐怖嗎?乙生的學科總實力明明強於甲生甚多，到免試入學比會考總分，他就輸了。

再以109年來比，可以看到甲生(假設國文A)五科22分，而其總積點13點，國、英、社、自四科最低答對題數98題，數學最低得分是36.92分。

  而乙生五科20分，而其總積點20點，國、英、社、自四科最低答對題數152題，數學最低得分是67.88分。

  乙生的學科總實力明明就是比甲生強很多，但是到免試入學比會考總分，他就輸了。

這樣的制度如果學生依照喜好來讀書，而不是用策略來應考，就真的會吃大虧!!   所以再次強調:『先攻科目等級，後拚標示』，是準備會考(三等級制)很關鍵的重點策略!!尤其是想讀公立高中而有A有B的同學，不要一直讀自己的Ａ++強科，而該以將Ｂ級科目（尤其是Ｂ++者）拼上Ａ級為優先才是，每多一科A能上的高中就高一階。

而有C者則是以將C拚到B為首要，能少一科C就好一些，而能拚到5B，就有能上公立學校的可能。

三、109年桃園公立高中錄取成績提供參考桃連區的公立高中錄取結果明顯反映這樣的考制設計，在此附上我們所整理的109年桃園市免試入學公立高中錄取分數排名參考表，學校包括:武陵、中壢、桃園、內壢、陽明、平鎮、大園、壢商、永豐、壽山、南崁、龍潭、楊梅、大溪高中。

可以看出來桃園的公立高中錄取門檻排序跟會考有幾個A直接連動。

畢竟掌握考試的比賽規則，依策略來應考才容易事半功倍當贏家。

也歡迎點下面影片:解析【桃園免試入學】高中超額比序錄取規則、掌握模擬考會考應考策略與方法!  想要會考拿到A級，演練歷屆試題，從中找出命題的趨勢，快速掌握個人弱點來加強，並藉此為自己安排有效率的讀書計畫，是最有效率的複習方式。

會考各科想拿A級嗎？各科單元分類歷屆試題練功本可以幫你實現!! 如想了解109、110年桃園市的公立高中免試超額比序規則等選填資訊，請點: 109、110年桃園免試入學超額比序、選填志願及108、109年公立高中錄取分數落點、成績標示、排名參考。

想了解桃園區108、109年熱門公立高中資優班考試資訊，及儒林升高中資優班考取保證班的規劃，請點: 桃園市高中數理/語文資優專長班考試資訊，與儒林資優班考取保證班 當志願選填要推估高中的可能錄取成績時，可從今去年招生名額，及各能力等級類別人數與百分比來推估錄取分數變化，當然各區的情況不同，各學區的今去年國中畢業生人數差異，對學區高中的錄取分數也有影響；除此之外，要準確評估落點，要清楚免試比序規則，還要有各校今去年招生名額與錄取資訊，跟個人序位的累積人數區間。

 我們也會在110年會考桃園免試入學各項招生數據公布時，整理資訊提供給大家。

  如有任何問題都撥打桃園儒林電話03-3381883， 或是親至桃園儒林補習班來詢問，班址:桃園市民權路6號5樓、8樓。

我們會盡力為您解答。

會考聯合模擬考實戰總複習衝刺班桃園站前總部: 高一資優國文、英文、數學、物理化學家教班 八德永豐大成經典分部:儒林高中升大學【八德分部】永豐/大成經典教室 備註1108年國中教育會考成績各項分析(1)各科能力等級加標示人數百分比: 108年國英數自社5科，拿到精熟級A的比率滿2成的有英語、數學兩科，五科中最低為自然科16.78%，英語科22.89%則是最高；基礎級B比例約5、6成，其中以社會科66.77%最高，英語46.91%最低；待加強C的比例依序是：英語30.20%、數學27.35%、自然20.14%、國文15.46%、社會14.15%%。

(2)我們再把107年、108年教育會考，各能力等級的類別人數與百分比做統計表整理出來: 以108年教育會考各能力等級類別，全國人數與百分比統計表來看，由於108年除了自然科難度跟去年相當之外，其餘國文、社會、英文、數學四科，都是較去年來說要簡單一點點。

所以108年1A以上到5A的比例均較去年增加，累計從5A到1A比例，108年35.89%高於107年的34.64%。

從累計5A到1A比例提高1.25%來看，大量聰明考生採用了『先攻科目等級，後拚標示!! 』這種有利選填的複習策略! 再看累計人數，108年的5A人數為17066人，較107年的5A人數17619人小減553名；從5A累計至4A人數108年的5A人數為27488人，較107年的28175人小減687名；累計到3A2B的人數108年為38347人，比107年的39261人小減914名；累計到2A3B的人數108年為52256人，比107年的54043人減少1787名。

而累計從5A到1A的人數，108年75885人少於107年的78493人，少了2608人，累計比例如前所述108年35.89%反而高於107年的34.64%。

108年5B的人數只有51626人，較107年的55065人減3439名，而108年5B百分比24.42%，也較107年的24.3%微增，再看從5A累計到5B的人數，108年有129156人，較107年的135455人大減6299名，然而累計比例108年61.09%高於107年的59.78%。

  108年4B1C、3B2C、2B3C、1B4C的人數與比例也續減，可以看出待加強的C人數跟各科百分比一樣減少，考試分發規則引導教學持續有效。

為甚麼有A者增加，得C的人數相對減少呢? (3)我再把108年各科等級加標示與答對題數分數做出對照示意圖，來說明並分析應考策略。

   我把各科的A、B、C等級與標示，需答對的題數(國、社、自)、分數(英、數)做表來看，可以看到各科皆為B區最大、C區次之，A區最小；但是如果我把各科C區有作答而用猜的用白底表示，如國文總共48題，答對41~48題以上是A，答對19~40題是B，答對0~18題是C，而48題選擇題4選1，正常用猜的可以對12題，所以把0~12題用白底表示，那扣猜對的實際作答C區淺藍底13~18題就變很小；所以要從C區拚到B區，其實只要用稍點心力，就能辦到，但是在級分制分發的選填志願時，像桃連區來算，這會考分數跟從B區到A區一樣多2分。

所以有C的同學，勉力先將一兩科的C拚到B就是準備考試的重點，也是學校或補習班老師可以優先輔導的目標。

而對於有B的學生來說，如果有幾個科目同是B，則優先選擇B++或是B+而較接近A的科目來拚，自是相對容易。

這是連續幾年有A者增加，得C的學生人數相對減少(即減C增A)的重要原因。

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