Airiti Library華藝線上圖書館_特殊教育發展期刊

CEPS-期刊文章 > 社會科學 > 教育學. 訂閱目次. 特殊教育發展期刊 The Development of Special Education · summaryListSearchRB ... 隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線! 立即使用 CEPS-期刊文章 > 社會科學 > 教育學 訂閱目次 特殊教育發展期刊 TheDevelopmentofSpecialEducation DOI 是數位物件識別碼 （ D igital O bject I dentifier ） 的簡稱， 為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。

使用DOI作為永久連結 每個DOI號前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成為永久網址。

如以DOI號為 10.5297/ser.1201.002 的文獻為例，此文獻的永久連結便是： http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002 。

日後不論出版單位如何更動此文獻位置，永久連結所指向的位置皆會即時更新，不再錯失重要的研究。

引用含有DOI的文獻 有DOI的文獻在引用時皆應同時引用DOI。

若使用APA、Chicago以外未規範DOI的引用格式，可引用DOI永久連結。

DOI可強化引用精確性、增強學術圈連結，並給予使用者跨平台的良好使用經驗，目前在全世界已有超過五千萬個物件申請DOI。

如想對DOI的使用與概念有進一步了解，請參考 華藝DOI註冊中心 （ doi.airiti.com ） 。

ACI: 數據來源：AcademicCitationIndex，簡稱ACI 臺灣地區最大的引用文獻資料庫，目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊，穩定出刊中的期刊總量約400種，若包含已收錄但後續停刊的期刊，總期刊量超過500種，每年定期公布收錄期刊的影響係數(ImpactFactor)等指標給大眾，並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數（ImpactFactor）：某一期刊前兩年產出的論文，在統計年平均被引用的次數。

公式：（前兩年發表論文在統計年的被引用次數）÷（前兩年論文產出論文總篇數） 例如：2010年之影響係數（2011年呈現） 2009年A期刊產出論文15篇，2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次 2008年A期刊產出論文16篇，2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次 → 2010年的影響係數 =（20+30）÷（15+16）≒1.61 什麼是預刊文章？ 為提供讀者最前線之學術資訊，於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前，率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。

預刊文章尚未有卷期、頁次及出版日期資訊，但可藉由DOI號識別。

DOI號是文獻的數位身份證字號，不論預刊或正式出版皆不會改變，讀者可點擊DOI連結，或於DOI號前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 連結到文獻目前最新版本。

如何引用預刊文章？ 請使用預刊文章的線上發表日期及DOI號來引用該篇文獻。

引用範例(視不同引文格式規範可能有所差異)： 作者姓名。

文章篇名。

期刊名稱。

YYYY/MM/DD線上預先發表。

doi:DOI 號 摘要 中/英文摘要 ： 被引用次數 ：     五年影響係數 特殊教育發展期刊 五年影響係數 (ImpactFactor) 0.129 2019 年     學門     領域排序 教育 63 若要查看完整的期刊年度計量，可至 學術引用文獻資料庫 查詢。

2413-1113,半年刊，正常發行 DOI： 10.7034/DSE 指標收錄 ： ACI 刊名沿革 收合全部 | 展開全部 國小特殊教育2008/12-2014/06(刊名變更)特殊教育發展期刊2014/06-2021/12(正常發行) 所有卷期 收合全部 | 展開全部 2021 72期 (2021/12/01) 71期 (2021/06/01) 2020 70期 (2020/12/01) 69期 (2020/06/01) 2019 68期 (2019/12/01) 67期 (2019/06/01) 2018 66期 (2018/12/01) 65期 (2018/06/01) 2017 64期 (2017/12/01) 63期 (2017/06/01) 2016 62期 (2016/12/01) 61期 (2016/06/01) 2015 60期 (2015/12/01) 59期 (2015/06/01) 2014 58期 (2014/12/01) 57期 (2014/06/01) 基本資料 語言 ： 繁體中文 收錄起始 ： 57期 社會科學> 教育學 出版單位 臺北市立大學 台灣 『 臺北市立大學 出版 』 72期 共1頁 1 書目匯出 加入收藏 加入購物車 最新出版/頁次 電子全文在前 最新出版/頁次 篇名升冪排序 1 以YouTube為媒介傳播融合教育知識之成效研究 黃彥融(Yan-RongHuang) YouTube；融合教育知識傳播；影片搜尋平台；YouTube；understandingofinclusiveeducation；videosearchplatform 10.7034/DSE.202112_(72).0001 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 2 教師對藝術才能班學生的優勢支持對天賦發展影響之探究 陳勇祥(Yung-HsiangChen) 藝術才能；優勢支持；天賦發展；artistictalent；advantagesupport；developmentoftalent 10.7034/DSE.202112_(72).0002 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 3 國民中學融合環境中身障生之「霸凌議題」探討，融合乎？標記乎？霸凌乎？ 郝佳華(Chia-HuaHao) 融合教育；霸凌；標記；國中身心障礙學生；Inclusion；Bullying；Labeling；Studentswithdisabilitiesinsecondaryschool 10.7034/DSE.202112_(72).0003 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 4 丹佛早療模式語言成效探討之文獻回顧 彭歆庭(Hsin-TingPeng) ； 朱思穎(Szu-YinChu) 丹佛早療模式；自閉症；語言成效；文獻回顧；EarlyStartDenverModel；autism；languageoutcomes；literaturereview 10.7034/DSE.202112_(72).0004 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 5 特殊教育領域運用自我決策之探討 吳維民(Wei-MinWu) 自我決策；特教教學與評量；自我決策教學模式；self-determination；assessmentandteachinginspecialeducation；self-determinationlearningmodelofinstruction 10.7034/DSE.202112_(72).0005 預覽摘要 全文下載 加入購物車 加入收藏 書目匯出 加入收藏 加入購物車 最新出版/頁次 電子全文在前 最新出版/頁次 篇名升冪排序 72期 共 1 頁 1