我寫自學申請書的心得分享 - 捨不得你去上學

我們家在新北市申請自學，所以我寫的只有關於新北市的現象，我的心得也都 ... 是我針對申請書每個部分歸納出來的寫作重點（以新北市申請書為範例）， ... 關閉廣告 捨不得你去上學 跳到主文 三個孩子的媽,有天下最棒的老公全力支持,可以帶著孩子努力過著自己理想中的生活,拼命紀錄每天和孩子相處的點點滴滴,希望這些紀錄能成為孩子長大後的回憶寶庫. 部落格全站分類：婚姻育兒 相簿 部落格 留言 名片 Feb28Sun201600:04 我寫自學申請書的心得分享 我們家在新北市申請自學，所以我寫的只有關於新北市的現象，我的心得也都是個人經過觀察、歸納後得到的結果，純屬個人經驗，所以很有可能別人碰到的狀況和我不一樣。

當然，我真心希望，現在的狀況，已經比當初2012年我第一次申請自學時更好、更友善了。

  我寫出這些心得，希望可以給目前正想申請自學的人參考，但是否適用於你的狀況，你必須自己去決定。

  文中所提到的法令是指「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育施行條例」，詳細內容可參考教育部的主管法規資料庫http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=GL001382&KeyWordHL=&StyleType=1。

  以下是我的心得。

    心得一：不同派別的審議委員，看申請書著重的地方不一樣。

  新北市的審議委員分為四派：學校派、自學家長派、教育局官員派、律師會計師等專業人士派。

  其中第四派（專業人士派）是前年法令修改後，為了審查團體自學而設置的，但我和新北市教育局確認過，他們同時也會審查個人自學。

所以，以律師和會計師之類的專業背景，對在家自學會懂多少？他會依照什麼標準來審查？這些專業人士會懂自學嗎？甚至，他們懂教育嗎？他們去審查團體自學是否合於法令規範，我覺得有道理；但他們要來審個人自學？我個人是覺得很奇怪～我因為沒碰過，就沒辦法評論。

  第三派（官員派）通常是教育局自家官員，這些官員通常因為公務繁忙，幾乎不會實際參與審議會的運作，當然，我們家長也不會在面談時看到他們，他們對申請書通過與否，影響不大。

  剩下就是學校派（法規中第三款「校長及教師團體代表」）和自學家長派（法規中第四款和第五款「本人或子女曾接受實驗教育者」、「實驗教育相關團體代表」。

）   根據其他家長的經驗，自學家長派的委員對申請在家自學的家長都很友善，如果跟你面談的委員是自學家長派，通過的機會就很大。

  根據目前法規，審議會中，自學家長派委員應該有4-6人，但我在102學年和103學年申請時，法令規定比例沒這麼高，所以，我兩次申請很不幸的，審查我的委員都沒有自學家長，都是學校校長、督學、輔導主任之類的背景。

  順道提一下，我一直跟新北市教育局要求公布審議委員名單，民眾才能相信審議會委員資格真的有按照法規比例組成，但教育局到現在都還是沒有提供我任何名單，所以審議委員目前資格比例是否合法？人數是否足夠？都還是未知數。

（法規上規定審議會中至少要有9位委員，但我從未看過9位委員一起出席任何一個場合。

）   回到主題。

學校派的委員，著重的重點就是：申請書要字寫很多、排版、印刷、裝訂都要精美、頁數越多越好，這些都是代表申請家長的「誠意」。

但他們都不會每頁仔細看，他們通常只會看：   課程時間表（最好排的跟學校一樣滿滿滿） 課程內容（最好跟學校的科目都一樣） 課程進度（最好跟學校一樣的進度） 最好有固定時間回校上課 最好有回校參加定期評量   這些都是我當初審查不過的原因，我真的不怪這些委員，我知道他們不是故意為難我，只是以他們的背景，他們只懂學校的那一套，所以當然拿他熟悉的那套來評估我。

（所以，我真的不太懂，為什麼法規中審議委員要有學校代表？可不可以附加資格，必須是「修過自學相關課程、對自學有基本瞭解」的學校代表？）   希望現在學校派的委員變得比較能從善如流，知道自己並非自學專家，用比較謙卑的心來協助自學家長，而非真的來「審查」。

  心得二：因為申請案件太多，每個委員只分到自己負責審核的那幾份申請書，他也只負責審核那幾份就好，並不是所有委員都會看到每份申請書，更不可能仔細閱讀每份申請書。

  我會有這推論，是因為那份開學後才通過的申請書，最後幫我忙的自學家長派委員告訴我，他根本沒看過我的申請書，是因為我的申請書三審都不過，就要被打回票時，他在承辦人員桌上看到才攔截下來，發現評定我不能通過的原因，都只是枝微末節，不應該因此不通過，才救回我的申請。

這真的是神的幫忙。

  所以我才推論，至少在初審、複審、甚至三審時，並不是每份申請書都會被每個委員傳閱過。

  所以，申請書分到怎樣的委員手中，幾乎就決定了審核的過程是否順利或是會一波三折。

祈禱吧！   心得三：委員不會逐字閱讀每份申請書的內容。

  我第二次申請時，申請書上寫的期程是六年和四年（也就是一直申請到小學畢業為止），申請當年無論是在初審、複審、三審、以及最後與委員的面談，都沒有人提出對我申請的期程有任何異議，最後申請通過的公文，也沒寫「僅通過X年」的文字。

但是到了隔年，教育局卻改口說只核准我通過一年，我請他們去對照去年的公文和申請書，他們才發現，原來已經不知不覺中，核准我通過四年和六年的申請期程。

  因此我推論：委員不會看每份申請書的所有內容，往往只挑他認為的重點看（通常就是課程內容、課程進度和課程時間表）。

  現在不知道是否有了我的經驗，委員在審查時會仔細看申請書的每個小細節？   心得四：有些審議委員喜歡家長把時間表、課程進度和內容寫的"滿、滿、滿"！至於內容是否一致?實際上做不做的到?....嗯.....好像審議面談的時間只有五分鐘，大家都還沒時間想這些問題。

  我一直覺得很奇怪，既然申請通過後，實際執行在家自學時，無論是老師家訪、成果發表、期末的成果報告，都不會有人核對我們做出來的成果，是否和申請書上的課程內容、進度、時間表一樣，那為什麼要在申請時，要我們寫那麼多課程內容、進度、時間表，甚至一直針對這幾個部分要求申請家長改進？   而且，像我們家通過多年的自學申請案，必須每學年開始時，寄給教育局一份這學年的課程進度、內容。

我也推論，應該也沒有人會花時間和力氣，對照我們今年和去年的學習內容與進度是否有更深入、更高階、更觸類旁通--因為，我每年的進度和前一年完全一樣(os:沿用成功的先例，就比較容易成功)。

到目前為止，還沒有委員來關心我們家小孩為什麼要一直「留級重念」。

  所以我也不太懂，既然沒人看，教育局要家長每年給課程進度內容，可能只是想證明家長和小孩依然活在這世界上吧！   而且，我的最大發現是：原來申請書的課程表、學習內容與學習進度可以完全不一樣，委員絕不會在乎這三部分是否內容一致。

我在第一次開始寫申請書時，花了很多時間讓這三部分有關連並且一致，卻無法通過。

最後才在學校老師的修改下，根據委員意見修正後通過。

但是修正通過的申請書，變成課程表、課程內容、課程進度完全不一樣，根本看不出來是同一個自學生的學習計畫，但是，這樣卻能通過了。

我覺得好神奇！   第二年，我學乖了，既然委員喜歡看這樣的課程表、課程內容和課程進度，我就原封不動的沿用，果然，這次委員就完全不挑這三部分的毛病。

(os:再次證明，沿用成功的先例，就比較容易成功)   最後，是我針對申請書每個部分歸納出來的寫作重點（以新北市申請書為範例），這只是我自己從經驗中得到的心得，不是要教大家怎麼寫，大家看到好笑的地方，笑一笑就好，也許有助各位抒解填寫自學申請書的壓力：   基本資料頁：照實填寫。

實驗教育目的與方式：盡量寫到滿出表格，內容不拘，可以抒發對當前教育環境的不滿，或是教養經驗分享，甚至當成心情小語來寫都可以。

因為也不會有人對照你的目的與方式是否和課程內容、進度有關係。

學生現況描述：照實填寫。

課程內容：把所有聽過的、用過的、想用的、覺得不錯的教材、教法、評量方式通通寫上去，主持人與協同教學師資方面，我是完全沒寫，只備註"根據本計畫精神，完全由學生自主學習，沒有計畫主持人與老師"。

如果你還是想寫一點，但是有點怕麻煩的話，可以寫父親或母親就好。

當然，如果你對自學申請充滿熱情，無畏麻煩，那就去一一把每個相關老師找出來，請他們提供學歷證明，填寫協同教學契約書，也是挺好的。

學習日課程表：照實寫日常生活的時間表。

我的原則是盡量寫大綱就好，以保持彈性，不要塞得太滿。

我2012年第一次申請時，孩子當時才國小低年級，我覺得家裡不可能像學校一樣一堂課一小時，所以只安排星期二有上午和下午各一個活動，其他週間時間都只安排上午活動，下午放牛吃草，沒有任何安排，因此委員覺得時間安排太鬆散，不夠豐富。

希望現在審議委員能現實一點。

不要再要求家長去寫根本不可能施行的時間表和課程計畫。

身為家長，我只想做到誠實。

希望審議委員能真的根據我們實際狀況的可行性給予意見。

學習進度表：這應該是大家最頭痛的地方。

最簡單的解決方案就是，只分月不分週，一個月一個主題，並且註明「主題教學、不易分科、所以寫在一起」，所以就不用個別填寫國語、數學….等科目進度。

核心課程的主題，我是依照月份，填入我所蒐集到的各種活動資料。

基本上，不會有人去對照課程進度和時間表上的科目為什麼不一樣。

所以，就盡情寫吧 教學資源：把所有用過的、聽過的、想用的、覺得不錯的，通通寫上去就對了。

家長需求勾選表：依照自己需要勾選。

如果沒需要學校協助，就備註一下，表格留空白，底下簽名就好。

這部分內容其實是很彈性的。

很多細節諸如「是否要回校上課？」「上什麼課？」「是否要參加期中、期末考？」，都可以留到開學前跟老師討論後再決定。

並不是在這裡勾選就一定要照辦。

預期成效：說真的，我自己寫申請書寫到這裡，真的很累了，所以這部分我就盡情書寫自己心中的美好願望。

根據我的經驗，這部分內容委員通常略過不看（他們也應該知道這部分純屬目標設立，不需要太認真），所以就不用太緊張，隨意寫吧。

需要簽名的地方簽名，和附上需要的證明和照片。

現在申請是用電子檔上傳，需要簽名的部分我就用插入圖檔的方式完成。

最後，我覺得：其實，換個角度想，真的不需要一次就想做到完美，真的不需要害怕申請不能通過，這麼多年下來，我越來越覺得審議委員人都很好，越來越像是幫助家長進行自學計畫的輔導者，整個審議過程我覺得越來越像是個學習過程，而不是接受審判。

所以，祝你好運囉！           文章標籤 在家自學 申請自學 自學申請書 填寫自學申請書 自學申請書範例 全站熱搜 創作者介紹 拂曉媽 捨不得你去上學 拂曉媽發表在痞客邦留言(6)人氣() E-mail轉寄 全站分類：親子育兒個人分類：如何準備在家自學？從孩子出生到國小低年級在家自學心得此分類上一篇：如何準備在家自學？(序言) 此分類下一篇：自學的原因與目的--和先生溝通的過程 上一篇：如何準備在家自學？(序言) 下一篇：自學的原因與目的--和先生溝通的過程 ▲top 留言列表 發表留言 站方公告 [公告]2022/08/22、08/23應用市集部分功能維護公告[公告]痞客邦APP全新服務上線-美食優惠券[公告]痞客邦外部JavaScript語法使用規範 活動快報 植村秀潔顏油 專櫃銷售No.1最頂級的卸妝油，99%天然植物油萃取，... 看更多活動好康 我的好友 熱門文章 文章分類 自學,跟你想的不一樣(11)如何準備在家自學？從孩子出生到國小低年級在家自學心得(39)在家自學Q＆A(19)在家自學準備篇(10)在家自學與教育局溝通篇(38)在家自學學習篇(34)在家自學心得篇(21)在家自學與學校溝通篇(6)家庭歷史課程(7)自學力(15)品格力(11)父母領導原則(3)破解教養迷思(28)孩子,我是這樣教你的(12)成績好的秘訣--上學或自學都適用喔!(3)組織共學團(3)自學記錄(57)生活雜記(52)心靈小語(10)福音教養(40)聖餐演講稿(28)我的故事(0)K的上課記錄(3)指揮筆記(7)教學筆記(15)未分類文章(1) 最新文章 最新留言 動態訂閱 文章精選 文章精選 2021二月(1) 2020三月(1) 2020二月(5) 2019九月(3) 2019七月(4) 2019三月(2) 2019二月(2) 2018十二月(5) 2018十一月(1) 2018十月(1) 2018七月(9) 2018六月(1) 2018二月(2) 2018一月(2) 2017八月(1) 2017三月(1) 2017一月(3) 2016十二月(4) 2016十一月(10) 2016十月(23) 2016九月(9) 2016八月(13) 2016七月(4) 2016六月(13) 2016五月(15) 2016四月(19) 2016三月(23) 2016二月(10) 2016一月(1) 2015十二月(7) 2015十一月(9) 2015十月(16) 2015九月(18) 2015八月(17) 2015七月(13) 2015六月(9) 2015五月(9) 2015四月(11) 2015三月(16) 2015二月(7) 2015一月(8) 2014十二月(7) 2014十一月(2) 2014十月(11) 2014九月(11) 2014八月(12) 2014七月(19) 2014六月(11) 2014五月(6) 2014四月(9) 2014三月(14) 2014二月(5) 2014一月(3) 2013十一月(1) 2013十月(6) 2013九月(4) 2013八月(2) 2013七月(4) 2013六月(2) 2013五月(2) 2013四月(2) 2012十一月(12) 所有文章列表 文章搜尋 新聞交換(RSS) 誰來我家 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： QRCode POWEREDBY (登入) 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2022PIXNET 關閉視窗