系統生物學概論(1)

系統生物學在分子檢驗應用於大規模分析、親緣演化、分子檢驗、疾病診斷、與治療藥物開發上具有極高應用價值。

具備基因體與系統生物學的知識與研究能力，可有具備跨領域的 ... ]> NewPage 系統生物學概論_IntroductiontoSystemsBiology 能力增進圖合併 您的瀏覽器不支援內置框架或目前的設定為不顯示內置框架。

任課教師 林克亮 學分數 2 課程時數 2 能力1 醫檢專業知識與能力 ------------------------------------------------系統生物學中最重要的人類基因體計畫對人類最大的貢獻在於解讀人類基因密碼，不僅提供我們對於遺傳物質、細胞生化在人類生理功能及疾病的整體性瞭解的機會，同時帶動了以高科技系統為主的精密生物技術的趨勢。

除「核酸擴增」技術逐漸改寫了分子生物的科技系統之外，基因晶片（或稱微陣列晶片）的平台技術，由簡單的多基因核酸雜交的格式，演進到現代利用微電子、微機電等技術將上千、萬種基因密集排列在矽片、玻璃或塑膠材質上。

目前基因晶片已被廣泛的運用在分析基因變異（含基因定型（Genotyping）、偵測基因突變（Mutation）與單點核甘酸多樣型（SinglenucleotidePolymorphisms,SNPs）以及整體基因表現的研究。

SNPs廣泛地分佈在人類的染色體上，可作為有用的遺傳標誌，對人類遺傳疾病相關基因的研究有直接的幫助，並且也可應用在臨床上對遺傳疾病的檢驗，或有助於將病人分類，在未來可做為個人化醫療；而整體基因表現可根據疾病的分子特性作分類而可進行臨床診斷，以作為決定治療方式或是追蹤病情的參考。

能力2 分子檢驗專業知識 ------------------------------------------------系統生物學與電腦模擬分析在分子檢驗應用在大規模分析、親緣演化、分子檢驗、疾病診斷、與治療藥物開發上具有極高應用價值，本課程以介紹系統生物學之理論與應用，利用電腦模擬的方式瞭解蛋白質和小分子、抗體和抗原等之間的交互作用方式，將來可以應用於癌症分子診斷。

能力3 分析判斷、獨立思考能力 ------------------------------------------------系統生物學在分子檢驗應用於大規模分析、親緣演化、分子檢驗、疾病診斷、與治療藥物開發上具有極高應用價值。

具備基因體與系統生物學的知識與研究能力，可有具備跨領域的思維，訓練具備良好的解析、邏輯、思辨與表達能力。

並期盼訓練學生具備正確的科學態度與現代化的研究技術。

能力4 專業論文研讀吸收與口語表達能力 ------------------------------------------------本課程也要求學生撰寫期末報告，訓練學生上網找尋相關資料，期盼學生具備閱讀與撰寫科學文獻的能力。

課程大綱006189 醫技系_109_下學期_系統生物學概論 醫技系_108_下學期_系統生物學概論 醫技系_107_下學期_系統生物學概論 醫技系_106_下學期_系統生物學概論 醫技系_105_下學期_系統生物學概論 醫技系_104_下學期_系統生物學概論 醫技系_103_下學期_系統生物學概論 醫技系_102_下學期_系統生物學概論 醫技醫檢組_101_下學期_系統生物學概論 醫技生技組_101_下學期_系統生物學概論 醫技醫檢組_100_下學期_系統生物學概論 醫技生技組_100_下學期_系統生物學概論 醫技醫檢組_099_下學期_系統生物學概論 醫技生技組_099_下學期_系統生物學概論 醫技醫檢組_098_下學期_系統生物學概論 醫技生技組_098_下學期_系統生物學概論 醫技醫檢組_097_下學期_系統生物學概論 醫技生技組_097_下學期_系統生物學概論 醫技醫檢組_096_下學期_系統生物學概論 醫技生技組_096_下學期_系統生物學概論 教師預期學生能力增進圖 您的瀏覽器不支援內置框架或目前的設定為不顯示內置框架。

學生實際課後能力增進圖 您的瀏覽器不支援內置框架或目前的設定為不顯示內置框架。

[ChYear=103,Chseme=2,ChSubjNo=031322,ChDayNight=1,ChClassDep=1] [ChDeptNo1=70,ChDeptNo2=0,ChGrade=1,ChClassNo=0]