心情隨筆相關作文20篇 - 三度漢語網

我笑了笑，爬到了床上，閉上了眼睛，進入了我那掛著雨簾的夢想…… 生活隨筆心情隨筆篇2. 國一作文,1060字. 堵車了。

車隊緩緩地向前蠕動 ... 三度漢語網 作文範例 心情隨筆作文範例 心情隨筆相關作文20篇 心情隨筆篇1 國小六年級作文,1051字 今天下午，陪老媽買完東西，出商場下樓時，忽然聽到窗外“滴答滴答”的聲音，心不由得一顫，一塊不起眼的角落閃起了光芒，我知道，雨來了。

我爬在一扇窗戶前，看著外面調皮的雨點兒不斷地撲打到窗子上。

這明亮的窗戶好像使我和雨之間沒有了間隔，雨水好像觸手可及。

我真想跑出去，與這些小精靈們好好地嬉鬧一番。

眼前的場景讓我想起了我腦海深處的一幅畫面，她儲存著我最初對雨的那種美好的記憶…… 在我小時候，媽媽曾帶我一起去爬山，那時還是春天，山上的景色很美，我從地上摘下一朵蒲公英，正吸足了一口氣準備捉弄它時，天空中第一滴雨墜落到了人間，鑽進了我的脖子裡。

呵！這淘氣的雨點，是要和我玩捉迷藏嗎？這春雨漸漸地弄溼了我的髮梢，打溼了我的衣袖，可我依然很高興，在這不大的雨中旋轉著，蹦跳著。

“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”，太美了！ 這時，一滴雨珠不偏不移正好打在我的掌心。

我仔細地觀察著，她是那麼美，晶瑩剔透，像珍珠般圓潤。

我問媽媽：“雨是天使的眼淚嗎？真美！”媽媽笑著說：“是呀！她們能夠洗刷大地，使萬物煥然一新。

”我笑了：“真的嗎？那我喜歡雨！” 想到這兒，我不由得“撲哧”一聲笑出聲來，抬起頭一看，原來已經到了門口。

我走到門外的停車場，絲毫顧不得雨給我和媽媽帶來的狼狽，一隻手提著未曾穿上的雨衣，另一隻手高高地舉起，天真地想接滿一捧手雨水，然後突然潑灑到地上，去逗一逗未來得及回家躲雨的小蟲。

在回家的路上，我不顧媽媽的反對，把雨衣的帽子摘下，任憑雨水在臉上緩緩地流淌。

我猛地一轉頭，看著雨那頭的行人匆匆過往，路上的行人越來越少了，我心裡竟有一種莫名的失落感。

回到家裡，我坐在窗前，看著雨出了神，心裡卻有一股安奈不住的激動。

許多人都喜歡晴天，而我卻喜歡雨天。

許多人問我為什麼，我總是笑而不答，或許，我自己也不知道為什麼，可能，我心裡的那塊地方永遠是為雨儲存的吧！ 晚上，已經十點了，我絲毫沒有什麼倦意。

窗簷下懸掛著的雨珠折射著路燈的光芒，正好灑在我的床前。

我抱著我的小豬抱枕，一遍又一遍地聽著電腦裡播放的《蘭亭序》，享受著這美妙的夜晚。

突然，我好像想起了什麼似的，坐到窗前，看著一滴滴落下然後滲透進大地的雨，又看著把樹吹得嘩嘩響的風，我陷入了沉思。

是做一陣自由自在的風好，還是做滴晶瑩剔透的雨？“滴答—”一滴雨水震落得聲音打破了我的沉思。

我站了起來，明白了。

我寧願做一滴奉獻自己的雨水，也不做一陣虛無縹緲的風！ 想到這，我突然打了個哈欠。

我笑了笑，爬到了床上，閉上了眼睛，進入了我那掛著雨簾的夢想…… 生活隨筆心情隨筆篇2 國一作文,1060字 堵車了。

車隊緩緩地向前蠕動，走上一兩米便停一會兒。

我盯著前車車尾的燈，它紅著，紅著，好不容易滅了，又紅了—車又要停了。

血紅色的燈光在黑夜裡直直地刺入我的眼中，兩隻車燈像一雙邪惡的眼睛，惡狠狠地瞪著我，像在嘲諷我被堵在路上無計可施。

我不願直視這怪獸的眼睛，把頭扭到一邊去，躲閃著撲朔而來的紅色光束。

在一次次頻繁的起步和剎車中，我有些暈車，不適感加強了心裡的焦躁。

又來了，又是這種感覺。

六個月以來，我身體裡彷彿裝了顆定時炸彈，不知什麼時候便會突然爆炸，炸碎我強裝鎮定的外表，露出支離破碎的心來。

當它爆炸的時候，我好像掉進冰冷刺骨的海水裡，焦慮和恐懼淹沒著我，雙腳夠不到地面。

我拼命往上游，掙扎著想把頭露出水面，我渴望空氣，渴望自由，渴望解脫，可還是一點點下沉，下沉。

當它爆炸的時候，我看不到明天，看不到一點希望和快樂，感覺像愛麗絲一樣落入漆黑的無底洞裡，下落，下落，是可怕的失重感，伴隨著恐慌和絕望。

不過等待她的是奇妙的仙境，等待我的又是什麼呢？ 腦海中一遍遍自動播放那些對我來說可怕又傷心的回憶，放多了，又好像它們剛剛又一次發生在我眼前，白天想多了，晚上也會夢到。

我常常在夜裡驚醒，睜開眼發現眼前一片漆黑，才輕聲安慰自己沒事的，那只是一場夢，只是一場夢。

我又瘋狂地翻看六個月前的照片、書本、文具，甚至一點小小的細節—我太懷念那時候的日子和那段日子裡的自己了。

那時的我還沒有定時炸彈，沒有瘋狂地揣測、猜疑。

我把那些細碎的記憶小心翼翼地一片一片拾起來，視若珍寶般捧在手心裡，捧在胸前，手指緊緊握住。

我好想找回以前的感覺。

那時每次期末組長去核分那天上午，我便會知道自己的成績，聽完後便從椅子上蹦起來，像只袋鼠一樣圍著客廳蹦兩圈，然後狠狠地把自己扔到沙發上，再彈起來，再落下，再彈起來，不顧爸爸的冷嘲熱諷，邊跳邊拍手哈哈大笑。

現在呢？聽見分數，暗自欣喜一會兒，再回到那個低落的狀態，彷彿剛剛什麼都沒有發生，老師沒有念成績，我也沒有考第一。

我不知道，這是不是叫長大。

只是六個月前那個會瘋跑會傻笑、無憂無慮、快樂單純的自己，再也找不回來了。

我看到車窗上映出的自己的臉，覺得很陌生—我快不認識這個整日憂慮、臉上陰雲密佈的人了。

我不喜歡這樣的自己。

但是我又想，早晚都會過去的吧。

像老谷說的，爬也就爬過去了。

等我走出去的那一天，我就“昇華”了。

我一定會變得很堅強很優秀的，一定會有那麼一天的。

我堅信！ 車隊又開始緩緩移動了。

媽媽說，把這些寫出來也是一種宣洩，於是便有了這一篇矯情又麻煩的文字。

悲傷的心情隨風而來篇3 國一作文,762字 在這個一望無際的大地上，我感覺到悲傷、無奈無不存在。

生離死別、悲歡離合，這些都是在人生中無法避免的，但我還是很難接受這樣的現實，我真的不想面對，但又不得不面對。

在這無垠的夜晚，晚風給我帶來的是悲傷的情緒，我感覺到什麼東西都是那樣的不合時宜，心情壞到了極點。

來到學校都一個多月，然而在我的腦海中沒有新增多少知識，現在我感覺前面無路可走，使我彷徨不已，也不知是我生性悲苦還是生活所迫，真的很難過。

我只感覺到空虛，前所未有的空虛，?望大地頓時覺得自己是多麼渺小，找不到自己的落腳點，給自己的棲息之處。

努力，我該從何入手？而我遠方的朋友似乎消失在天地間，從人間蒸發，杳無音訊。

現實就是這樣殘酷，人要經歷“磨難”才能真正成長，才能認真考慮問題，總要有前車之鑑才會明白這條路是多麼艱險難走，也才能知道珍惜現有的才是事實。

“真是不遭磨難非好漢！” 愁暢的心情排山倒海的朝我壓抑而來，使我不由得顫抖了幾下，凌亂的心緒早已不由自主的飄向了遠方，在遠方的朋友，你們如今過得好嗎？只願你們過得幸福，比我幸福。

已選擇的道路就不要讓自己反悔、一切還和開始那樣美好，不因時間的流逝而影響你們的心情，願你們的心境還跟原來那樣純淨無暇。

“但願人長久，千里共嬋娟”。

希望你們一切都還如初，各自為了未來而奮鬥吧！不管做出怎樣的選擇已經無路可退，勇往直前的衝才是最主要的。

在同一個月亮的照耀下，希望你們的心仍是和我連在一起的，願我們從小一起長大的友情長存。

在晚風中，無數遠方的親人、朋友的臉豁然出現，引發無數思戀，在此我深深地對你們予最美好的祝福，同時我也努力，今天的優傷算是一種動力，是為了明天更好的生活的一種陣痛，陣痛過後是新生兒的產生，那是期望、也是希望。

相信明天會更好。

心情像花兒一樣篇4 國三作文,767字 指尖落在琴鍵上的剎那，心情像花兒一樣，徐徐開放。

—題記 7歲時，初與鋼琴結緣。

大方的黑白鍵，清麗脫俗，照亮暮一接觸的眼神。

沒有絲毫猶豫，我選擇了鋼琴班，今後五年，都將與它為伴。

我還記得，那天陽光暖暖，漫過綠油油的樹葉，細碎地落進窗子，映在黑色的琴身。

掀開琴蓋，指尖輕輕落下，“叮”的一聲，是它對我最初的迴應，突然就覺得心頭一暖，似一朵花在心尖婀娜開放，柔軟的花瓣撥弄著我的心。

我好像能看到，那朵粉色的小花，在琴身的滋潤下，一點一點展開身姿，即將完美綻放。

於是，守著心裡的那朵花，我開始日復一日地練琴。

在陽光明媚的早上，在餘輝尚存的傍晚，鋼琴前總有一個小小的身影，等待著一朵花的綻放。

從最基本的“1、2、3、4、5”開始，對著琴譜上黑色躍動的音符，重複著相同的動作。

可我就是練不好，無法像老師一樣，用修長的手指在88個黑白鍵上串起動聽的旋律。

心裡的那朵花也遲遲不肯開放，連原來的花瓣也一日一日沒了神采。

我開始著急，可手指就是不聽使換，老師說我太急躁，這樣是練不好琴的。

一次一次的嘗試，一次一次的失敗，我想過放棄，可那朵花兒呢，它還含苞待放，我還沒有幾見過它最美的樣子。

我開始靜下心來，從頭練。

音階、大調，左手右手的配合，漸漸的，基本功紮實了，我開始嘗試著練曲子。

星空下，伴著理查克萊德曼的曲子入眠，那朵小花，似乎又開始伸展花蕾，準備徐徐開放。

經過不知道多少個日夜，我終於練成了第一首曲子。

坐在琴凳上，抬手，踏板隨即踩下，手指落下，著記憶裡的旋律，一個一個琴鍵劃過，那朵花開始顫動，慢慢地，吐出花蕾，幾近透明的花瓣終於展開……它軟軟的莖拂著我的心，細小的絨毛泛著金色的光，那是我的花兒啊，澆灌著琴音，沐浴著星光，終於肯開放了…… 指尖落在琴鍵上，發出悠遠的一聲響，我想，我的心情也像花兒一樣，永不凋落。

綠色的心情綠色的家篇5 國一作文,855字 綠色的春風拂過大地，溫柔的小草、柔嫩的樹葉、慵懶的大山彷彿一夜間煥發出活力，披上了綠色的外衣。

這一切感染了我，我心中那環保的綠色心情也盪漾開來。

共創綠色的生態環境逐漸越傳越響，我們全家也積極地響應號召，下面就是我家環保節能的小妙招： 讓我們先從衛生間著手吧，你別看衛生間面積小，裝置簡單，這裡卻像個汙染基地。

那天早上，我迷迷糊糊地摸索進了衛生間，“哎呀”，差點讓一個龐然大物給絆了一跤，我睡意全無，定睛一看，原來是個盛滿汙水的大桶。

我氣憤的要將水桶裡的髒水倒掉，媽媽連忙跑過來攔住我，“這水是用來衝馬桶的”。

原來這個大水桶是專門用來接洗臉水、淘米水、洗衣水等，攢著沖洗廁所。

以前看著白花花的水就這麼沖走了真讓人心疼，現在充分節約了寶貴的水資源，解決了衛生間用水的大問題。

再看看廚房吧，洗菜的水被貯存在廁所的水桶裡，一頓飽餐之後，水龍頭愉快地傾吐著潔淨的水柱，沖洗著油跡斑斑的碗筷。

月光照著瓷碗，流淌在碗底的水滴格外清亮。

細心的姥姥總會提醒我這個“洗碗大將軍”少用些炸藥—洗潔精。

這樣沖洗過碗的水可以被重新利用，廚房的環保問題被智慧輕鬆解決。

臥室的夏天的夜晚何必讓空調可勁浪費，小扇子搖一搖才更有滋味。

由於空調排放大量的二氧化碳與氟利昂，這些氣體彷彿一雙大手，撕扯著藍天。

為了響應我家低碳環保的號召，最怕熱的爸爸作出了一個艱難的決定：今年夏天不開或少開空調，每人配備一把扇子。

爸爸榮升為空調監督員，把我們的慾望遏制住，臥室的治理也巧妙完成。

陽臺是家裡一道風景線，春天一來，這裡彷彿成了花兒果兒們展示的平臺。

膀大腰圓的“富貴滿堂”長出小綠葉，一簇簇的，等待著小紅果的出現；肥嫩的“仙人球”淡然的成長著；小巧玲瓏的“迷你番茄”冒出一顆顆嫩芽，快速生長著。

陽臺就像一個天然氧吧，呼吸著新鮮空氣，滿眼綠色很是怡人。

我們所做的這些雖然微不足道，但只要我們大家都能從自身做起，讓綠色環保的理念常駐心中，多發掘生活中的環保小竅門，草芽會更亮，嫩葉會更綠，生活會灑滿金色的陽光。

我愛綠色的心情，綠色的家！ 雨中的心情篇6 高一作文,811字 這是進入寒冬的第一場雨。

這雨下得淅瀝，可越是淅瀝越能滲透每一片土地。

我走在林蔭小道上，淡淡地享受著一切。

偶爾抬頭看著天空，它似乎很累，累得像隨時會倒下。

當一切都顯得黯然時，它耀著我的眼睛。

那火紅的葉子，在雨中顯得更具生命力，它雖小，卻也是一朵正在盛開的玫瑰，它吸引我了，吸引我的好奇，走過去，細看它，雖被雨水衝打，卻無私毫怨言，葉片上的汙垢也有一些荷化般，“出淤泥而不染”。

我想擁有它，想將它摘下，捧在手心裡，卻又不忍心去碰觸，生怕驚攏了它的夢。

凝視著那堅韌的葉片，忍不住去觸控。

冰涼冰涼的葉尖，瞬間便刺入我的心中，正是這種痛覺！它在恨我嗎？恨我擾到它的夢了嗎？我輕聲道歉，讓它趕緊安睡，悄悄地，撿起地上的一片樹葉。

已經乾枯了呢！它也在享受嗎？也在等待雨的到來嗎？或許吧！但心中的一絲嫉妒卻又叫我放不下它。

它安靜地從我掌心滑落，打著旋，飄落到地面。

我和這片林子裡的每一棵樹都有一個神祕的約定。

它們也會遵守諾言，決不“說”出去這次，我想告訴它們我的心事，它們卻在渴望地看著雨，不聽見我訴的一切。

雨依舊那樣下著，不停歇…… 這雨，也如南方的雨，細密，纏綿，絲絲地下到每個人的心裡。

在這雨中，在這十幾分鍾，我可以將煩惱暫時拋開，做一回自己，在這片林中，放飛自己的心情。

與雨共“舞”。

它衝涮了一切塵埃，煩惱，汙垢，痛苦。

我想張開雙臂去擁抱它，親吻它，卻也知，我觸不到它，有一絲憂愁湧上心頭，或許在那一瞬間，我明白了李清照的一點心思。

她的惆悵，她的悲哀，我不能比也不想擁有，只想放縱一回。

我知道，雪的空寂雪的悲哀，不是落寞與無奈，而是還未曾降落到地面，就已然消失在無邊的天地間。

那麼雨呢？它快樂嗎？我也想做一滴雨，與它們一起，同大自然親暱。

又要回到現在的自己了，又要將煩惱拾起重新“裝飾”大腦，靜靜地離開林子，向它們告別，雖然有些不甘心與留戀，但現實永遠不可能停留在此刻。

清，繼續守住我們的約定。

雨，還在下…… 心情也有顏色篇7 國二作文,573字 我們生活在一個多姿多彩的世界；腳下的“青草年年綠”；身邊的“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”；更有天邊的“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”。

眾多色彩組成了這個美好的世界，當然，心情也有顏色。

瞧！表哥的婚禮上，紅色的雙喜字，紅包的小轎車，還有滿面紅光的新郎新娘。

我想他們的生活會像紅蘋果一樣甜蜜吧！“喔……”一陣起鬨聲將我拉回現實，原來是新郎的一個吻讓新娘的臉上泛起紅暈。

心情是紅色的，像這喜慶的場面，赤熱無比！ 看！頒獎典禮上，熱烈的掌聲莊嚴的祝賀詞，在我心呂開闢了一條輝煌的大道，我看到了在路的盡頭我那閃光的人生。

心情是金色的，像珍貴的榮譽證書，金光閃閃！ 聽！學校的操場上，梧桐樹在沙沙作響，隱約中聽見一陣哭泣，是小姑娘為成績傷心，那天藍的天空與考卷上深紅的50分似乎格格不入，可似乎又帶著一種關聯，心情是藍色的，象靜默的天空，藍得悲哀。

耶！勝利的喜悅與老師的尖叫回蕩在幽靜的走廊。

元旦那天，班主任剛進來，就被我們噴了一身的彩噴，撒了一頭彩紙，簡直像一個被染了色的雪人。

當《新年好》的歌聲與同學們的祝福聲飄出教室時，班主任再也忍不住了，眼淚奪眶而出，噢！心情也有透明的，像老師的眼淚，晶瑩剔透。

心情，像袋子裡的彩虹糖，五彩繽紛，高興時是紅色，激動時是金色，傷心時是藍色，感動時是透明的，這心情的顏色純潔得絕不亞於青草、桃花與彩虹，對嗎？ 心情的重量篇8 國二作文,623字 你相信嗎？一個人的心情會影響自身的重量。

當你心情不好的時候，你是否會感到大山壓背，感到自身的體重比平時有所增加。

這就是心情的重量。

這時你就應該用快樂治療。

這時或許你該休息一下，想一下美好的事物。

不要過分執著於眼前的事物。

要使你的身心得到暫時的放鬆。

裴多菲說；“當我苦悶著，我就露出了笑容，以為我不需要別人的憐惜。

”你也應該這樣想，人事自己幸福的創造者，每個人也都是自己命運的創造者。

遇到不開心、不順心的時候，要學會微笑，學會減輕心情給自身帶來的重量，讓心情放鬆。

只有這樣才能更好的度過逆境，解決現狀。

不要一味的責怪別的人或事。

那樣只會加重你心情的重量，讓你身心更加疲憊而已。

你也可以和別人分享你的苦悶，一個心情苦悶的人和別人訴說了他的苦悶，他的苦悶就會減輕，心情也會快樂輕鬆一點。

心情的重量也會隨之減輕。

不要一個人解決。

朋友是你所擁有的最寶貴的財富。

學會使用，不要讓友情生鏽。

你可以試著轉移注意力。

暫且忘記自己的不開心，去給他人帶去快樂。

予人以快樂者，自己會獲得快樂。

這時鬱悶的心情就會一掃而光。

這也可以說是一個不是辦法的辦法。

總之，一切皆有可能。

你要學會不斷嘗試。

最終尋找到最適合自己的減少心情重量的方法。

擁有一顆樂觀的心，也會有煩惱，也會有哀傷的時候。

保持好的心情，才能使自己身輕如燕。

才能更好的學習、生活、工作。

沒有永遠不感到快樂的心，也沒有永遠都感到疲憊的心。

學會釋放心情，調節自我，讓心情的重量保持穩定。

快樂的做人，輕鬆的做事。

讀書造就未來——我讀《培根隨筆》篇9 讀後感,1380字 “讀書有三大好處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。

讀書費時太多的人是因為懶散，尋章摘句太過的人顯得矯揉造作，全憑書本斷事則是學究書痴。

書籍好比食品，有些只需淺嘗，有些可以不吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。

”培根的話讓我知道：只有會讀書，讀好書，才能將知識轉變為實質，讀書造就未來。

只有讀書才能取得成就，獲得未來。

縱觀古今中外，詩人、作家數不勝數，他們為什麼會有如此成就？就是因為他們會讀書，有思想，能夠讀大量的書。

當你讀一本書時，能將書中想表達的中心理清楚，記下來，去吸取，那麼你就是成功的。

大家常常羨慕李白、杜甫，他們名垂千史人盡皆知，但是你有沒有想過，他們為什麼會有如此這般成就？並不是像有人所說誰就是做什麼的料，想要做好任何一件事都需要付出努力。

通過刻苦學習而獲得成功的，我們眾所周知的張海迪就是一個鮮活的例子。

張海迪5歲高位截癱，因此沒有進過學校，通過自己堅強的毅力先後自學了小學、中學、大學的專業課程。

15歲克服種種困難自學醫學，熱心為鄉親治病。

並學習日語、韓語、世界語，通過不斷努力獲得碩士學位。

經過自己的不懈努力，刻苦學習，獲得了成功，寫出了《輪椅上的夢》等文學著作，得到巨大反響。

如果她因為自身的缺陷而放棄讀書，會有今天眾所周知的張海迪嗎？如果她不努力自學，刻苦讀書，會寫出那樣的名著嗎？如果她不努力讀書，會有今天的成就嗎？當然不會。

正是因為她刻苦奮鬥努力讀書，才有今天的光明成就，讀書造就未來。

無獨有偶。

海倫凱勒在逆境中沒有放棄，刻苦讀書，獲得了成就。

她在19個月的時候因為一場猩紅熱，失去了視力和聽力。

在這黑暗而又寂寞的世界裡，她自暴自棄，但在導師安妮莎莉文的幫助下，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。

她熱愛生活並從中得到許多知識，學會了讀書和說話，並開始和其他人溝通。

通過不斷努力讀書，她以優異的成績畢業於哈佛大學女子學院，成為一位學識淵博的學者，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的著名的作家和教育家。

這正是不斷努力讀書的結果。

海倫正是因為不斷努力讀書而獲得極高的成就。

正是因為她不斷努力讀書刻苦學習，正是因為她沒有自暴自棄，不斷自學讀書，正是因為如此，她獲得世人的崇敬，成為大家學習的物件。

讀書對我們來說非常重要，只有讀書獲得知識才會有所成就。

知識的力量是無窮的，幾乎每個成功人士的共同嗜好都是—讀書。

他們通過不斷的讀書獲得知識來豐富自己的思想，從而獲得成功，贏得未來。

所謂“惟英明睿智者運用讀書”，讀書獲得知識成就未來。

現代社會，不愛學習現象普遍。

我們作為中學生需要不斷努力，不斷讀書，成為國家的棟樑，振興中華，創造美好未來。

而在當代，為什麼同學們不願意學習，不認真聽講？討厭讀書，厭倦讀書？因為有很多同學總是認為學習為了家長、老師，覺得沒用，那是大錯特錯。

從古至今，名人無不喜愛讀書。

我們現在需要的正是這種對讀書的熱愛和追求，只有多讀書，獲得知識，才能在未來有所成就。

我們需要不斷努力，刻苦學習。

書是良藥，啟迪人的智慧；書猶藥物，醫治人的愚昧；書如甘泉，滋潤人的心扉。

知識是無價之寶，用金錢買不到，需要讀書來獲得。

只有多讀書，才能獲得知識，才能有所成就。

跟隨著培根的哲理，讓我們像前人學習，不斷努力，認真讀書，創造出屬於自己的一片美好未來吧！ 小心情篇10 國一作文,576字 早上起來太陽很耀眼，哇，閃閃的，已經9點多了，我軲轆軲轆的爬到椅子上，朝著記作業的本子猛翻白眼，堵上耳機，裡面放著“紙飛機”，開始狂寫作業。

老爸走了，可能會晚上回來。

寫到一半的時候，突然想起廁所裡面還有我的臭襪子，於是極不情願的爬著過去，搓，搓，搓，搞完了之後呢，就爬回去寫作業，剛搞完一科，肚子就咕咕地叫喚著，才想起了早上沒有吃飯，喝了一包奶之後就爬回來繼續寫了，漸覺的肚子有一點點痛，吃了一顆藥就還寫，慢慢的寫完了之後呢，才去梳頭洗臉，一看已經11點了，匆匆忙忙的去上學，然後再回來，原來今天是週六啊。

煩死了，昨天是家長會，老爸去了，把老師說的一些同學的壞事加到我身上，我解釋他不聽反而罵得更凶。

既然不聽我解釋就不解釋好了，我無所謂，我想我可能不是他親生的吧，有必要理他嗎？自上初中以來感覺他對我態度每況愈下，很少有和顏悅色對我說話的時候，整天盯著我的成績和名次就像貓盯著老鼠，常常在知道了我的可憐的分數之後一腳把我踹到一邊去，有時我真怕他趁媽媽不在把我打休克了。

我在他的這種近乎桎梏的壓力下起初反感進而麻木。

或許他還是愛我的吧，我努力說服著自己，只是愛的方式不同罷了。

多麼懷念小時候騎在他的脖子上看焰火，坐在他的自行車上去海邊啊…… 外面的陽光啊，真的是蠻燦爛的啊！呵呵，有什麼呢？軲轆軲轆的蜷到被窩裡，睡午覺好了，一天啊，大概就這麼過去吧。

心情，也有顏色篇11 國二作文,719字 大人們的世界，總是被有心情和沒心情給佔滿了。

或者來句：“你還有心情作這些事！”又或者說：“別煩我，我沒心情。

”心情，就真的只是有或沒嗎？ 第一次學會了走路，心情是蔚藍的，心中那充滿幼稚的好奇，憧憬著好多好多的糖果。

第一次繫上紅領巾，心情是金黃的，心中冉冉升起的希望，嚮往著好多好多的知識。

慢慢的，我泛起了一葉小舟，開始在知識的海洋裡遨遊，那時的心情是火紅的。

我渴求，我期待，我盡情地沐浴在這片汪洋裡，從不會感到疲倦。

不知不覺中，紅領巾悄然落下，我長大了，我成了充滿陽光活力的青少年了。

一次考場上的失敗，心情是蒼白的，跟一張被人丟棄的白紙一樣，默默的頹喪…… 我喜歡和朋友在某個茵綠的日子一起去登山。

山很高，天很藍，腳步也很輕盈。

攜著一份如同生命一樣澄澈的綠色心情，一切又迴歸了簡單的快樂。

與朋友嬉戲，大家互相鼓勵，向著山頂攀登。

說說奇趣的往事，笑笑自己的未來，說說笑笑間，難走的路也變得平坦易攀，健步如飛。

那年冬天，最後一片枯葉落下了，疼愛我的外公無聲地離開了我們。

我哭了，一個人坐在陰暗的牆角，翻著一頁頁我和外公的照片，想起曾經的快樂，想起外公的笑顏，那時的心情是暗淡的，灰暗似碳。

迷茫中，我似乎看到了一位白髮蒼蒼的老者，披著大袍，一瘸一拐地追著在前面奔跳的小孫子，喊著：“小寶貝兒，等等我，等等……”突然，老者漸漸的往後退去，漫漫的飛向天空，待小孫子回過頭來，老者已消失在天際…… 把快樂，甜蜜，幸福放在一本相簿，把淚水、挫折、苦澀放在另一本相簿……便又重新從過去的歲月中返航，停留在回憶的岸邊。

這才發現，心情，也有顏色。

它就像三稜鏡，在陽光下是五彩繽紛的，在暗室裡，它也會是黯淡無光的。

而陽光少年的心，將永遠是絢麗多姿的！ 心不隨波，命不逐流篇12 高三作文,778字 人生路上，有一路繁花，鶯飛蝶繞，萬足同遊；亦有清溪深谷，幽徑通遠，人跡罕至。

有的人認為跟隨眾人便可遇到最美的風景；有的人惟願踏上幽深的小徑，走出自己的海闊天空。

我欣賞後者。

蘇妻評論東坡說：“滿肚子的不合時宜。

”這不是抱怨，而是讚揚。

去合時宜，去追逐把持朝政的一方，去奉承，去稱讚那些不合己見的聲音，去與黑暗的官場同汙，去與禍國的奸臣為黨，這不是我們的東坡！就算全天下的人都那樣做，他也不會。

黃州如何，杭州如何，台州又如何，有“江上之清風與山間之明月相伴”便是人生的圓滿。

他寧可“一尊還酹江月”也不願用酒去巴結那些不屑之人。

他走進了那個世人都不願走的道路，走出了北宋文壇的一條天路，閃耀四方。

命在手中，不隨波逐流，當成為一個人不變的信仰，是走出自己，還是泯然眾人，全憑自己選擇。

褒禪山，王安石停下了腳步，必定成為他一生的悔恨，恨的不是未走盡洞底，而是自己缺乏一種走盡的勇氣。

是啊！“人之所罕至”之地哪裡僅僅是一深洞啊！當仕途坦蕩或險峻，在於“於人為可譏”之中放棄，讓命運隨波逐流才是最可悲的吧！ 就像是香港樂人黃家駒，當整個樂壇充斥的都是小情小調的愛情歌曲時，他用勵志的歌詞與振奮人心的吼聲獨自歌唱；當整個香港娛樂圈沉浸在娛樂至死之中時，他的樂隊在非洲播灑著博愛之心。

這位把曼德拉都感動的熱淚盈眶的音樂人，就像是那句歌詞所言“一生不羈放縱愛自由。

”他的不羈，是因為不願將自己的信仰丟入人云亦云的大海，不願將自己的命運交付他人掌控。

我又想到那位明知不可為而為之的老者，為信仰走遍齊魯大地；想到那在東籬下采菊的隱者，為自由簞食壺漿足樂；想到那改革開放的老人，為發展踏出一條坦道；還有那位五星紅旗下慈祥的爺爺，讓中國夢重回每一個炎黃子孫的心中。

心不隨波而動，命不逐流而行。

我只願尋一小徑，不管外世紛擾，孜孜以求，踽踽獨行，讓我的人生也截然不同！此生足矣。

遠足隨筆篇13 高一作文,689字 耳旁的風呼呼的吹著，卻吹不幹那流淌的汗水，吹不盡那大顆大顆的淚珠。

崎嶇的山路，留下我們的串串腳印；淙淙的清泉，刻下了我們的倒影；綻開的金銀花，映襯著我們的張張笑臉。

“千里之行，始於足下”。

我們的人生之旅，從這裡開始。

互幫互助，真摯友情 同撐一把傘，共賞巢湖水。

十指相扣，我們並肩而行，我們共同邁向遠方。

一路上，我和同桌形影不離，同甘共苦。

累了，我們就哼哼歌；再累了，我們就講講笑話；更累了，我們就停下來休息會兒。

抵達終點的那一刻，我們哭了。

耳畔迴盪著那熟悉的旋律“無意間聽你說起，喜歡和我在一起……”。

這首《同桌的你》，唱出我們的友情。

堅持不懈，詮釋青春 遠足有許許多多的細節，也有無數個微瞬間。

那一刻，我記住了。

我感動了；正拖著疲憊的身軀，向前挪動時，後面有個人影奔了過來，他扛著旗精神抖擻。

旁邊一個人問他：“你在幹什麼呢？”他答非所問：“這便是青春的力量！”說著，擺了擺班旗。

班旗隨風飄揚，詮釋著青春的美麗。

我咬了咬牙，跟著跑了起來。

還記得那首歌嗎？“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年一樣的開，我的青春小鳥一去不回來”。

是的，青春是美好卻又短暫的，讓我們把握青春，向理想奮進。

榜樣精神，彰顯美麗 我們的進步離不開老師。

老師的鼓勵如同三月的陽光，射進我們的心田；老師的鞭策如同四月的春風，吹開了我們的心扉；老師的行動更是前進道路上的榜樣。

和我們一起來，和我們一同吃，我們讀懂了老師。

“小時候，我總以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”老師，因為有你們的努力，才會有我們的進步。

整整一天，我不記得倒下多少瓶水，吞下了多少根冰棍。

我只知道，我的心依然滾燙…… 初中生活好心情篇14 國三作文,865字 踏入初中的花季，我們都成了一朵朵含苞待放的花骨兒，我們刻苦鑽研，努力拼搏，我們都希望有一天能綻放出美麗的花朵，雖然學習生活越來越緊張，但是，每一天，我們都能擁有好心情。

遨遊書的海洋，就能擁有好心情。

晚上，當我把作業完成，我或看起那妙趣橫生的成語故事，領悟古人深刻的道理；或捧起一本話題作文書，細琢小作者精巧的語言；或瀏覽一下《意林》，感受哲理，吸收精神的食糧……伏爾泰有句名言：每當第一遍讀一本好書的?r候，我彷彿覺得找到了一個個朋友；當我再一次讀這本書的?r候，彷彿又和老朋友重逢，對！讀好書如交益友，可以從中得樂。

在緊張的初中學習裡，不妨抽點時間，讀本好書，這樣就可以擁有一個好心情。

沉醉於音樂的世界，就能擁有好心情。

“鈴……”中午放學的鐘聲打響了。

老師還在上面滔滔不絕，你可能會想：初一的又早早地衝去飯堂了，一會兒又要先做作業了，真煩……經歷過老師們五節課的“精彩演講”，你的思維應該還是硬性地繚繞在那道絞盡腦汁也想不出的幾何題，還是在想著如何巧用那一條條的物理公式？我卻喜歡停下筆來，聽著廣播音樂，那曲《隨風奔跑》在教會我人生需要不斷地奮進；那曲《真心英雄》告訴我風雨之後就能見彩虹；那曲《聽媽媽的話》使我懂得體貼父母……學習是要的，但我們也要釋放自己，聽聽音樂，輕鬆一下，又是一個好心情。

週六在家做完作業，玩玩電腦，這就可以擁有好心情了嗎？非然也！不論陽光明媚還是濛濛細雨，我總愛騎上自行車到外面走走。

晴天的早上，我早早地起床，沿著沙頭大橋欣賞那輪初升的紅日，它穩健地坐在樹夾上，多麼的可愛，小鳥也漸漸賣弄起清脆的歌聲，像在向我問好。

可並不是每天早上都會好天氣，有時陰雨連綿，我會撐著雨傘到外面散步，專家說雨中散步有助促進新陳代謝，雨小了，我收起傘，牛毛般的細雨沾溼了我的臉龐，多麼輕柔，多麼舒服！雨後，空氣會更好，我很喜歡那股泥土清香氣味，只顧學習是沒用的，出來欣賞一下外面的世界，又是一個好心情。

步入初三生涯的我們必有一番激烈的拼搏，學習也比從前更緊張，但我相信，只要你還幸福的生活著，每天也會有一個好心情！ 怎麼改變心情篇15 高一作文,683字 心情是可以改變的。

平日裡，我們會開心、苦悶，介於開心與苦悶之間。

如果遇到苦悶的心情，我們該如何調節自己呢？ 面對自己的煩惱，我們常常會把自己的思想封閉在腦海裡。

面對自己所遇到的問題，有時會大膽地說出來，有時會一言不發。

今天，面對自己的煩惱，我只能用言語來表達。

大家都有不同的方法，也許我用這種方法並不適合我的性格，但是唯獨用這種方法才能有所好轉。

有千萬種方法可以改變心情。

如：畫畫、寫作、聽歌，再不行，就和朱自清一樣，去荷塘邊散散心。

改變心情對我來說，我習慣用運動來緩解一下，或者聽歌，找人聊聊天。

今天用了一種從來沒有過的方法來改變自己的壓抑心情。

心情由開心變成鹹苦容易極了，可由苦悶變成開心卻困難至極。

一時的開心能解一時的苦悶。

開心並不代表沒有壓力，也許壓力就在開心之時產生了。

改變心情可以根據不同的心情來選擇不同的方法。

壓抑，苦悶只能用一時的開心來壓制，而面對挫折，應該微笑面對，不要用苦悶的表情來面對。

可能我們無法做到，但是，要用心去體會，也許問題就自然而然的解決了。

改變心情，在不同的場合也有不同的方法。

在一個極為安靜的學習環境中，只能用這種無聊而又非常容易做到的方法來調節心情。

在一個極為喧譁的街道，球場，可以選擇加入他們，可以一個人瘋狂的跑幾十個大街小巷。

習慣在家裡的感覺，遇到心情不好時，可以拿著籃球去球場宣洩，可以去開啟電視機以緩解心情，可以找夥伴們去玩耍，而在學校，只有這麼幾種方法。

我們要以樂觀的心態去面對任何一件事，苦悶帶來的是無形的傷害。

改變方法，依靠自己的個性，場合來改變，儘自己的能力去改變自己。

改變心情，是我們該學習的“本領”。

愛是一種心情篇16 高一作文,791字 拂動的樹葉體現著生命，流動的溪水見證了生命，含苞欲放的花朵開始著生命，朝天啼叫的小鳥歌唱著生命？其實，我們有時真的會忘記一件事情，那就是我們活著是為了什麼？我想不僅是為了生活而生活，也不是為了學習而生活的，享受生活，品味生命才是我們追求的人生頂點。

有時侯與同學發生矛盾，總覺得自己很委屈，於是淚花順著眼角流下，但哭著哭著我又笑起來，我在想：自己真是一個大傻瓜，為什麼要為了同學那無意的一句話而黯然心碎，而這樣在此傷悲。

就這樣，我的心情又是晴天，現在同學都會開玩笑地說：“我簡直無法想象你真的是一個高中生，儼然一個幼兒園小朋友的樣子。

”我聽著這樣的話，心裡甜美的猶如剛吃了蜜糖，因為我知道我真的不再是以前那個斤斤計較的自己，而是現在這樣一個人見人愛的“笑星”。

我愛我的同學，因為愛是一種心情。

以前總是很壞，喜歡衝著媽媽發脾氣？媽媽叫我別看電視了，我就嘟起嘴；媽媽讓我早點睡覺，我就把地板蹬得響亮；媽媽要我幫忙掃地板，我就偏不掃，徑自回房間看小 說……可現在。

我不會再這樣傷害媽媽了，我會在媽媽累時給她捶背；我會在每次假期幫媽媽泡一杯熱茶；我會一吃完飯就幫忙收拾桌子；我會聽媽媽的話，在適當的時候做適當的事。

我愛我的媽媽，因為愛是一種心情。

過去，上學是一件痛苦的事，剛上課就渴望下課；一個星期剛開始就渴望著結束；剛剛開學就渴望放假……但是現在我喜歡學習。

我喜歡聽地理老師講天文地理；我喜歡聽歷史老師論古談今；我喜歡數學老師講函式；我喜歡聽…… 我愛上課，因為愛是一種心情。

“感恩的心，感謝有你”。

常常會想起我們的相遇是不是前生的緣故，因此我想去珍惜現在所能珍惜的一切，我想去愛與我相關的人和事。

愛是一種心情，只要你覺得你想去做，你就一定能夠以非常平和的心態去看萬物，站在事情的邊緣分析利與弊，對與錯，是與非。

天空很藍，陽光很溫暖，風很清爽，每一個人都很簡單，活著並且愛著。

心情日記篇17 高二作文,819字 不知道為何，最近越來越生莫名的恐懼之感。

也許我懼怕了時間，感嘆時間如流水般逝去，而自己卻無能為力。

因為時間，我們每天忙忙碌碌，一些事物也就這樣驀然隨著時間的流逝而改變，我們卻毫無所覺。

時光已逝，斯人不再，是那般孤寂與悲涼，不知道從何時起，曾經甜美的誓言而今已成為美好而遙遠的夢，經不起時間的考驗，更承受不起打擊。

或許，等你剛觸控到，夢立即會煙消雲散，隨之而去的是你的靈魂。

痛傷，也許就是幸福的旋律。

不知道我為何如此忙碌，或許是想忘記，或者是想逃避，又或者是在匆匆忙忙之間還保留著一份對未來的憧憬。

重複上演著忙碌，腦子裡卻又時常空白，以至於在忙碌中又不知錯過了多少本不應錯過的美好。

人有時就是這樣矛盾。

時常發呆，想些不著邊際的事兒，也許離現實是那樣的遙遠。

有時候老抱怨，時常後悔。

自己卻又不得不一陣唏噓，又有什麼理由呢？那之後，便不再去想，大概是習慣了自欺欺人罷，也或許是自己真的成長了許多。

對於人生，也許更多的應該是充滿希冀與美好的，但有時常上演著武無盡的蒼涼與失落。

總是告訴自己要堅強，於是又滿懷信心。

對於我來說，根本就是習慣了自我的安慰，我的自尊心以及那小小的虛榮心迫使我微笑著然後奮力的通往無法未知卻又令人神往的未來人生之路。

堅強的背後卻又總是脆弱，或許堅強與脆弱之間本無多大區別的。

總會有某個時刻，會承受不住堅強，自己的脆弱暴露無遺，然而這份脆弱卻又隱藏的極深，你輕易是看不到的。

總是，看不見的哀傷，痛徹心扉，痛過之後便是清醒的麻木。

以前，好像沒怎麼認知過“光陰似箭，日月如梭”，現在好像有所體會。

時光總在飛逝，我們總在追逐，速度如此之快，有些跟不上時間的步伐。

於是，一天就這樣過去了，一的禮拜就這樣過去了，結果就好像一個月只有一天這麼短，而自己又好像沒有把握到什麼，於是又開始抱怨了，如此，周而復始。

這些日子，整日嘻嘻哈哈，自己好似有點瘋癲的狀態，實在是有些莫名其妙。

在莫名奇妙的日子裡，感知著淡淡的甜蜜與幸福。

有一種心情叫累篇18 國三作文,567字 上課鈴又響了，回到教室的座位上，面對桌面上壘起的高高的一摞書，我感到累極了。

每天漫無目的地學習、吃飯、睡覺、天天如此，就像鐘錶上的指標，轉完一圈又一圈，永遠也轉不完。

到底是怎麼了？怎麼會感到這麼累呢？整天無精打彩地，耳朵上也像鋁的表面生成了一層緻密的氧化鋁的薄膜，隔斷了我與外界的一切交流，讓我聽不進去任何一句話。

可是內心深處卻有一個聲音在掙扎著：“我不允許你墮落，不允許你喪失鬥志！” 是啊，現在的我就像正在前線的放下了武器的士兵。

以前的那個精神抖摟的我哪兒去了？是什麼拖住了我夢想的腳步？我百思不得其解。

終於，我明白了，是累！是心累。

我總是徘徊在堅持與放棄之間：家庭對我寄予厚望，讓我堅持；面對厚厚的永遠也做不完的作業，讓我產生了放棄的念頭。

我夾在堅持與放棄中間，著實感到累。

上課時，我一邊聽著像老師像唸咒語般的課，一邊犯著困堅持著。

不知不覺間，我已進入了夢鄉。

夢裡，我遇到了兩個“我”。

因失敗而狼狽不堪的“我”說：“放棄吧，你會輕鬆快活。

”因成功而意氣風發的我說：“努力吧，一定會有收穫。

”她們的話說得都有道理，我一時不知所措。

正猶豫著。

同桌敲敲我的桌子：“喂，快醒醒！老師走下來了！”我一下子從夢中驚醒。

回想起那個夢，我突然醒悟：人生就像天氣，不經歷風雨，怎麼見彩虹？春天到了，我們應該揚起風帆，奔向那成功的彼岸。

有一種心情叫幸福篇19 國三作文,664字 終於，星期六下午的最後一道鈴聲響了。

老師一宣佈放學，我就迫不及待地衝出了教室。

騎上我的自行車，飛快地向家中奔去。

騎行在路上，我憧憬著家中的可口飯菜，嚮往著家裡的輕鬆的氛圍，心裡美滋滋的。

騎行了一段路，忽然覺得車子沒有氣了。

我趕緊下車檢視。

發現前胎全癟了。

在前不著村後不著店的路中間，到哪裡去修理，我一下子像洩了氣的皮球。

試著上去騎了一小段路，實在受不了，因為是泥土路，鋼圈直接在路上顛簸，震得手掌難受。

我只好下來推著車子慢慢前行。

就這樣，好像過了一個世紀。

我可以看到我的家的時候，我又累又渴，已經筋疲力盡了。

因為實在沒有力氣走完那最後的一小段路，我在路邊支好自行車，在路邊的草地上坐了下來。

爸爸遠遠地望見我，急匆匆地向我跑了過來。

看到爸爸的身影，我的眼淚流下來了。

爸爸關切地問我是不是受傷了。

我告訴了他事情的原委。

爸爸沒有說什麼，推起自行車，背上我的書包，對我說：“你坐在自行車的後座上，我推你回去。

”爸爸推著我走在回家的路上，我感到幸福極了。

回到家裡，媽媽見我一臉狼狽，在瞭解了情況之後，什麼也沒說。

吩咐我坐到飯桌邊，給我盛了一碗湯，一碗飯，讓我先把湯喝了。

喝著媽媽給我盛的湯，我的疲勞一下子就消失到九宵雲外去了。

正吃著飯，弟弟來到我的身邊：“姐姐，你怎麼回來？”語氣中明顯帶著抱怨。

我剛要解釋，弟弟接著說：“你知不知道，我們等了你好長時間。

媽媽硬要等你回來了，大家一起吃。

”聽著弟弟我話，我的眼淚流下來了。

一家人吃著飯，說著笑著。

回家路上的不愉快早已不知跑到哪裡去了。

我只覺得渾身上下每一個毛孔都洋溢著幸福。

心情是散落的文字篇20 國二作文,1050字 無論什麼人都有快樂的資本，重要的是自己願不願意接受快樂。

人生最大的快樂不在於佔有什麼，而在於追求的過程。

快樂，只能靠自己。

—題記 心情是散落的文字，而生活是不同的體裁。

有詩、有詞，而更多時候像不作雕琢的隨筆。

想念著，期待著，黃昏來了，終於來了。

夕陽的餘暉慢慢幽進屋裡，一種懶洋洋的幸福輕輕的氤氳開來。

輕風唱著柔柔的歌兒飄來，窗戶上的風鈴跳起了舞蹈，鈴聲便灑下了陣陣溫暖的感動。

這樣美妙的時刻連時間都淡去了。

它慢慢的流過，像石間的一線靈泉，安靜地淌過窗戶，淌過心田，淌過慢慢的時光長河。

回憶往事，暖暖地，心裡驀地生出一絲感動。

曾經，姐姐給我講過一個故事。

至今，我還記憶猶新。

有一個很愛花的小女孩，她家裡很窮。

女孩很想讀書。

可是，家裡的生計全靠父親維持。

所以父親沒有能力供她讀書。

那是一個很沉默的女孩，自小就與花結下了不解之緣。

不曾跟誰在一起，她都不願意多說話，唯獨對著花，她有說不完的悄悄話。

看著同齡的孩子一個個揹著書包去上學，她很是著急。

聽人說如果把花帶到集市上賣，能得不少錢。

她有些猶疑了！她多想上學啊！可是，她怎麼捨得賣掉那些花兒呢！經過了一番思想鬥爭，她做出了決定，她要去上學。

於是，她瞞著家人跑去賣花，攢夠了錢後，她可以去上學。

她把花兒也帶到了學校裡，她說那些花兒就是她的動力。

功夫不負有心人，女孩被一所重點中學錄取了，那天，她抱著兩盆花兒往家裡跑去。

在路上飛奔的汽車眼看就要撞上一個男孩，女孩看在眼裡，急在心裡。

她不顧一切的推了男孩一把，終於，男孩得救了，女孩卻永遠倒下了。

在她躺下的地方，散了一地鮮紅的花，流了一灘殷紅的血。

一個平凡得不能再平凡的女孩就這樣留在了人們的心中。

女孩躺在了鮮花盛開的地方，終日與鮮花為伴。

驀回首，夢裡春秋十幾度。

花朵豔麗如初一如她當年明媚的笑臉。

“等閒識得春風面，萬紫千紅總是春。

”這是朱熹筆下春的希翼；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

”這是楊萬里筆下夏的魅力；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

”這是杜牧筆下秋的深邃；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

”這是岑參筆下冬的靈魂。

李白有他的豪情壯志，杜甫有他的慷慨激昂。

詩人們用筆表現了自己的品格與思想，我崇拜他們，但我不羨慕他們，因為，我知道我也會擁有不一樣的人生，不一樣的文字，不一樣的生活。

心情是散落的文字，而生活是不同的體裁，我也可以描摹我的美麗人生，儘管生活中會有暴風雨襲來。

儘管我不是玩得文字的人，但我可以駕馭我自己的心情。

心情是散落的文字。

朋友，別浪費你的好心情。

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