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經銷各基督教書房、出版社書籍，包含聖經書籍類、兒童主日學教材、青少年主日學教材、快樂假日夏季教材、成人主日學教材、影音類、各類禮品、材料、叢書、詩歌歌譜、 ... 商品分類 聖經書籍 讀經/研經 丁道爾聖經註釋 古代基督信仰聖經註釋(ACCS) 國際釋經應用系列 天道聖經註釋 平信徒聖經注釋 明道研經叢書 每日研經叢書 看聖經學英文系列 經卷問答 聖經中所有...... 聖經信息系列 解經講道注釋叢書 麥種聖經註釋 新約註釋 聖經研究 舊約註釋 神學/教義 基督教倫理 末世與天國 認識基督 認識神 認識聖靈 辨道與護教 聖經總匯 中英聖經 兒童聖經 和合本/和合本修訂版 啟導本 抄寫本 新普及譯本 新標點和合本 新譯本 特殊版本/外語/台語/白話字 現代中文譯本 環球聖經譯本 當代譯本 研讀本 聖經故事/智慧叢書 職場事奉版 靈修版 領導事奉版 教會/事工 全方位領袖系列 掌握2000大事工系列 掌握2000領導力系列 主日學事工 主日學教學訓練系列 事奉服事 佈道栽培事工 團契小組事工 宗教教育 宣教事工 家庭事工 專業事奉 崇拜與禮儀 成人事工 教會增長 教會行政 教牧事工 講道事工 輔導事工 遊戲孩子王系列 門徒訓練 音樂事工 見證/傳記 信徒見證 宣教士 福音見證 人際關係/家庭 溝通/情緒 婚姻/兩性/戀愛 職場/人際 親職/家庭館-關係/溝通/教育 福音系列 一領一‧新倍加-門徒訓練 南與北系列 基督徒生活系列查經 基要真理/慕道/初信 死亡/天國論 牧靈關顧探訪手冊 禱告叢書 聖經人物 遊戲叢書 關懷輔導系列 危機管理 心理勵志 心靈醫治 靈修系列 基督徒手冊系列 家譜系列 福音單張 經文小冊 聖經故事 童書(繪本)/漫畫 兒童聖經故事本(大手牽小手) 智慧的話叢書 自我形象 自我成長 配件/輔助教材 兒童基要真理 兒童聖經拼圖 教會領袖 睡夢鄉 貼紙書/靜電貼系列 雙翼教材 雙翼兒童系列 雙翼成人養育系列 雙翼書籍 雙翼青少年系列 美國麥種傳道會出版 婚姻家庭系列 焦點系列 聖經神學 聖經註釋系列 靈修/成長系列 新道光/兒童教材 世界的開始2020/9-11月 擁抱耶穌2020/12-2月 少年特攻隊2021/3-5月 箴言與品格2021/6-8月 摩西的故事2021/09-11月 耶穌的超能力2021/12-2月 父親的榜樣2022/3-5月 信仰與風俗2022/06-08月 大能的勇士2022/9-11月 耶穌說故事 媽媽的愛 我愛讀詩篇 國王的傳記 登山寶訓 王后的故事 上帝的吩咐 奇妙真神 先知的心聲 福音總動員 聖靈的果子 快樂的回家 明日新世界 耶穌的門徒 天下奇書 新道光/青少教材 天父世界 信心三傑 聖民遊蹤 生活藍圖 反敗為勝 牧童國王 詩篇靈歌 智慧傳真 王國風雲 烈火先知 永遠的愛 異鄉流民 我是特別的人 耶穌我救主 我要傳福音 宣教歷險記 愛中生活 奇妙的耶穌 天國寶訓 快樂門徒 真理快遞 愛家書簡 奔向天城 最後之戰 新道光/快樂假日 紅線繩(2015年) 小小世界真奇妙(2016年) 漁夫奇遇記(2017年) 超級英雄(2018年) 福氣在我家(2019年) 密碼67128(2020年) 族長傳奇(2021年) 品格挑戰(2022年) 新道光/成人級教材 成人級聖經課程 扎根聖經系列 耶穌花園 耶穌花園套裝44本 嬰兒級 幼兒級 幼稚級 初小級 中小級 高小級 嬰兒級(簡) 幼兒級(簡) 幼稚級(簡) 初小級(簡) 中小級(簡) 高小級(簡) 教材總匯 4D門徒動起來 國際讀經會 改革宗出版 童心愛主 香港浸信會 主題式聖經課程 萬國兒童佈道團 第十一集 第十二集 第十三集 第十四集 第十五集 第十六集 第十七集 總會/使徒教材 主日學師資培育手冊 兒童品格生命體驗 兒童系列/生命教育教材 成人主日學聖經課程 青少年互動研經教材 青少年級/生命教育教材 以馬內利的耶穌2022年01-03月 遇見復活的耶穌2022年04-06月 引人入勝的耶穌2022年07-09月 為愛降生的耶穌-2022年10-12月 宗教教育中心 初中基督教宗教教育課程 同創新天地 小腳板走天路 成人查經課程(成長系列) 拉闊SUNDAY系列-青少年主日學課程 新編完美的人生 青少年生活系列 大心思小手作 聖經知識庫 彩虹愛家 聖經樂園/親子遊戲書(家庭版/主日版) 歸納式查經 兒童每日讀經 教學用品 輔助教材 影音館 CD (新品)讚美之泉 以斯拉專輯 兒童類 匯恩音藝 寶寶音樂 小羊詩歌創作 撒母耳音樂事工(鄭明堂) 新心音樂事工 講道集 讚美之泉 約書亞樂團/大衛帳幕 生命河靈糧堂 天韻詩班 泥土音樂/盛曉玫 得人工作访 有情天音樂 兒童歡唱 基石音樂 節期音樂 DVD 兒童類 敬拜讚美實況錄影 特會/培靈精選 神蹟十三問系列 福音影片 超級妙妙書I 超級妙妙書II 讚美操系列 歌本 原來愛讚美系列 台語詩歌(合唱譜) 國語詩歌 演奏/鋼琴譜 讚美操 靈修機 MP3 禮品/各類材料 2022文旦 2023{各家}月曆/桌曆總匯區12月31止 2023{各家}週曆總匯區12月31止 葡萄樹系列商品 宗教禮品 彩繪經文POSTER 教會用品 經文萬用袋/紅包袋/慰儀袋/奉獻袋 證書區/獎狀區 復活節彩蛋 經文桌飾/飾品/吊飾(十字架) 靈修筆記書/手札 卡片/貼紙 目錄索引貼 經文小卡/背經卡 貼紙 關懷卡 辦公文具用品 筆類 遊戲盒/桌遊 生活用品 母親節商品 外版暢銷書 中主出版 主日學事工 聖經中所有系列 華人主日學線上課程 休閒藝文 兒童事工 兒童聖經 基督徒生活 專題研究 教會.事奉 生命造就 生活家庭 生活教導 童書/繪本 聖經研究 靈修教材 輔助教材 福音系列 教育事工神學叢書 聖經論叢系列 全方位領袖系列 基督徒現代倫理系列 伊莉莎白蓋爾成長系列 掌握2000領導力系列 禮品 影音/多媒體 系列叢書/著作書籍 張文亮著作 江秀琴著作 洪中夫著作 施以諾著作 楊寧亞牧師 史多美.愛瑪森著作 喬依絲.邁爾著作 大衛鮑森著作 古倫神父著作 商品分類 首頁 中主官網 中主教材   新道光/兒童教材   新道光/青少教材   新道光/青少教材   新道光/成人級教材   耶穌花園 中主出版 師範學院   師資培訓 中主門市   關於中主書房   門市營業時間 主日學資源 專案活動書櫃 tr> "格子外面出版社" 2022暢銷書展09月30止 "天恩出版社" 2022好好說話季專案09月30止 "台北靈糧發行組" 2022慕主先鋒11月15止 "{環球聖經公會}" 20229~10神學月10月15止 "{橄欖華宣}" 2022祝福專案~買一送一9月28止 "{橄欖華宣}" 2022祝福專案~9月28止 "{校園出版}" 2022{9~10月書響活動}~9月28止 新道光六年循環課程表 暢銷商品 特價 荒漠甘泉--幸福篇40精選 尺寸:11*16公分(厚度1公分)這是一本啟迪心靈、改變你生命的寶藏。

現代人心靈荒漠中潺流不息的清泉豐富而睿智的意涵，真實而動人的情感，安慰、鼓舞了無數飢渴慕義遇到困境中的客旅。

(本書內容從美國考門夫人(Mrs. CharlesE.Cow.. 優惠價:NT:72NT:90 加入購物車 特價 一眼看懂聖經 電子書試讀****注意事項(訂購3本以上不提供超商取貨)重量超過超商寄送標準作　者    魏肯生 (Bruce Wilkinson)全球最重要的基督教師之一，其最有名的著作《雅比斯的禱告》曾榮登紐約時報銷售第一名，其他幾本著作也是暢銷書，包括《永恆.. 優惠價:NT:624NT:780 加入購物車 特價 兒少標竿──靈修版(THEPURPOSEDRIVENLIFE–DEVOTIONALFORKIDS) 電子書試讀作者:華理克牧師是創立南加州馬鞍峰教會的牧師和《標竿人生》的作者。

根據出版家週刊的記載，那本書是出版史上最暢銷的非小說類精裝本，英文版總共賣了超過三千兩百萬本。

華理克牧師以「七個重要議題」的模式來帶領馬鞍峰教會，這個模式已經廣泛地被其他教會所採用：目的導向模式、歡慶更新事工、愛滋病事工、全.. 優惠價:NT:315NT:420 加入購物車 特價 (斷版)男孩vs女孩-5種愛之語 1.愛是建立人際關係的基石2.提升人際關係的重要因素3.愛的語一:肯定的言詞4.愛的語二:接受禮物5.愛的語三:服務的行動6.愛的語四:精心的時刻7.愛的語五:身體的接觸8.發現你的主要愛的語9.維繫家庭關係10.愛的語與兩性交往11.相愛就要結婚嗎12.室友,同學,同事13.用愛鋪設成功之路附錄：.. 優惠價:NT:126NT:180 加入購物車 耶穌花園I-幼兒級(4-5歲)學生本 幼兒級教材 (I)目錄 單元一 耶穌愛我 第1課 耶穌認識我 (線上閱讀) 第2課 耶穌供應我的需要 第3課 耶穌保守我 第4課 耶穌愛我 單元二 耶穌關心我們 .. NT:160 加入購物車 特價 上帝的吩咐-啟幼稚級學生本 給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。

若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。

「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。

因此在新約時代，有人.. 優惠價:NT:50NT:50 加入購物車 新書快訊:1、建立全家QT時間的妙點子，讓孩子每天都請求你一起來靈修。

停下來~花時間與上帝相處。

慢下來~思考他是誰。

行動~今天就為他而活！幫助你活潑好動的孩子們探索52個聖經故事，裡面充滿行動、冒險，以及上帝愛我們的確據，每個故事之後都附有討論題目、禱告及簡單的活動，讓全家人都能一起享受這些有趣、互動式的靈修故事。

你的孩子將會愛上與你在一起的精心時刻，同時更親近上帝！2、「平安」是上帝賜給人類最寶貴的祝福。

每當人們遭遇災害、苦難、環境危險或心靈恐懼不安，最渴望的是「平安」臨到時最真實的平靜與安心。

這本《願你平安》就是神要賜福給你的，當你收到時就是耶穌對你說「願你平安」。

當你的心門打開了，相信「平安」已充滿在你裡面。

阿們。

3、上帝是我的好朋友~和上帝作朋友是什麼滋味？本書幫助孩子與上帝建立真實的友誼孩子可以遇見聖經時代的朋友(50個人物)，聽他們從自己的觀點來分享刺激的故事。

4、一眼看聖經、聖經快覽、聖經快易通，新舊約研讀精覽(手冊)、新舊約輕鬆讀快速瀏覽聖經一回。

5、給孩子全面的跨代教會生活~基督徒的第二代以驚人的速度流失，中西皆然。

如何挽回下一代？教會必須有遠見，從培育、建造孩子開始。

因此，把握孩子對神單純敞開的黃金時期，透過「刻意跨代事工」提供他們全面的教會生活，使他們與神的家有更深的連結、跟神建立更深的關係是刻不容緩的。

、 熱門商品 精選商品 最新商品 暢銷商品 特價商品 特價 天父的話：孩子圖看聖經II 聖經給你和你的孩子甚麼感覺？是沉悶的？是乏味的？是難懂的？其實，聖經一點也不沉悶乏味，而且還相當有趣呢！ 你知道，把所有售出的聖經疊起來，可以環繞地球多少次？要用多少個足球才能填滿整艘挪亞方舟？聖經中哪頭動物會說話？使徒保羅的宣教足跡覆蓋了多少公里？要走完這段距離大概會走破多少雙鞋子？ 《天父的話—孩子圖看聖經II》將會繼續帶領孩子以奇趣好玩的方式認識聖經。

第二冊的重點是透過充滿令人驚歎的對立事物，呈現天父奇妙的作為。

 這些對立的事物包括：光明與黑暗、英雄與壞蛋、上帝的奇蹟與人的失敗、人類的帝國對上帝的國度、天使與魔鬼、天堂與地獄、還有假神與獨一真神…… 除了對立的事物外，本書還有很多聖經中重要而有趣的資訊，例如聖經世界中的奇蹟、轟烈的戰爭、所羅門的身家、四福音書、奇異的動物等，書中還有很多有趣和古怪的知識，帶領你以前所未有的方式探索聖經！ 本書誠意獻給所有渴慕天父的話的你，天父的話是適合任何年齡人士閱讀的。

天父的話：孩子圖看聖經（第一及第二冊）【作者簡介】豐收之家出版社  (HarvestHousePublishers) 自1974年以來，豐收之家出版社一直出版有關耶穌的書籍來影響人們的心。

這個出版路向是以激發創造力、鼓勵家庭和提升生活質素為基礎。

不論男人、女人、老年人或幼童，豐收之家出版社也都關心他們的心靈需要，並希望透過其出版的書籍服事上帝和那些需要上帝的人。

.. 優惠價: NT:545NT:605 添加到購物車 特價 標注原文希臘字的新約聖經經文匯編 新約聖經經文彙編本書共收新約經文詞條9027條，特點是標注其原文希臘字的詞義及拼音，讀經時方便作為比較。

全書以中文漢語拼音為順序，書末附有筆劃索引及希漢索引，查閱簡便，是教牧人員、神學院師生和有志研究新約聖經的信徒案頭必備的工具書。

【目錄】前言出版者的話序編輯說明．編例目錄正文筆劃索引本匯編所用參考書.. 優惠價: NT:1,440NT:1,600 添加到購物車 特價 好想變成你(繪本)-附注音 我不想當松鼠了。

再也不要當松鼠了！松鼠皺著眉頭看著水中倒影，每天在樹枝上跳來跳去、獨自尋找松果的生活，實在很無趣。

這隻厭倦當自己的松鼠，羨慕起其他的動物。

河狸很勤奮努力、團結合作，鹿頭上的角真是美麗，刺蝟能把身體捲成一顆球……奧利維耶・塔列克藉由這隻不想做自己的松鼠，隱喻總是羨慕他人的人性，從松鼠誇張逗趣的神情中，可以看見他內心小宇宙的喜、怒、哀、樂。

猜猜看，他最後成為自己喜歡的樣子了嗎？【作者簡介】奧利維耶．塔列克（OlivierTallec）法國知名童書繪本作家、插畫家。

1970年出生於法國莫雷市，巴黎高等美術學院畢業後，從事平面設計與廣告工作，也為報紙和雜誌繪製插畫，出版80多本童書作品。

2014年，作品《綿羊王路易一世》獲得勒克雷文化獎的青少年最佳繪本獎。

中譯作品另外還有《這是我的樹》（道聲）、《星期三書店》（聯經）、《黑女孩》（臉譜）等。

【譯者簡介】宋珮加州大學（U.C.S.B.）藝術史碩士。

1990年代開始對圖畫書的圖像敘事產生興趣，繼而從事圖畫書評論、導賞、評審等工作。

在大學兼課多年，講授〈基督信仰與藝術〉、〈美學概論〉、〈數位敘事〉等課程。

2020年和政大Soobi團隊一起研發〈看藝術學思考〉國小美育課程。

翻譯圖畫書一百餘本，另譯有《觀賞圖畫書中的圖畫》、《童書創作實用指南》、《圖像語言的秘密》等書，並出版散文集《寫生冊頁》、《光與影的二重奏》（與鍾榮光合著）。

【名家導讀】羨慕，讓人通往何處？宋珮（圖像藝術研究者）　　　　畫書作家奧利維耶．塔列克的《好想變成你》和《這是我的樹》都是以松鼠為主角的寓言故事，有著他一貫的幽默風格。

兩個故事的主題都和人性的貪心、不滿足有關，《這是我的樹》裡的松鼠想要完全擁有一棵松樹，和樹上所有的松果，而《好想變成你》裡的松鼠，則是不滿意自己為了尋找松果，獨自在樹枝上跳來跳去的生活，他認為當別的動物遠比當自己好。

塔列克身兼作者與繪者，一面用文字模擬松鼠自說自話，一面用圖畫描繪這隻松鼠的各種想像與行動。

　　這隻厭倦當自己的松鼠，羨慕起河狸的勤奮努力、團結合作；又羨慕鹿頭上頂著鹿角，可以自由地穿越森林，還羨慕悠閒地躺在樹下休息，可以吃美味黑莓的刺蝟⋯⋯於是嘗試過起他們的生活，才發現原來每種動物都有艱難之處，到了最後，他決定還是當松鼠好。

從故事的發展來看，有著相似內容的圖畫書不在少數，大都以自我概念為主軸，故事往往結束在主角發現了自己的特點，安然的接受了自己。

然而，塔列克卻在故事最後留下一個開放性的結局，事實上，從一開始，塔列克就不只用第一人稱的文字，揭露松鼠高低起伏的情緒、期待又矛盾的心理，還同時運用圖畫讓讀者看到更寬廣的面向，鼓勵更多層次的解讀。

外貌改變暗示迷失自我　　書裡的圖畫讓我們看到，當松鼠開始羨慕別的動物時，模樣就有了改變，他先後長出河狸寬扁的大尾巴、鹿頭上的大角、刺蝟背上的尖刺，這些身體的特徵逐漸增加，並沒有因為換了角色就消失不見，因此，他變換的角色越多，模樣也就越奇怪（標準的四不像），即使到了最後，他決定回去當松鼠時，外表已經不再像松鼠了！換句話說，松鼠並沒有意識到在這個變換角色的過程中，已然一點一點的失去了自己。

　　在最後的跨頁圖上，這隻不像松鼠的松鼠，和一頭野豬面對面坐在枯樹幹上，身軀龐大的野豬拿著松鼠愛吃的松果，遞給松鼠。

讓人好奇的是，這頭野豬身上竟然長著松鼠的耳朵和尾巴，參照前面的故事邏輯解讀，這隻野豬顯然是想要成為松鼠，而松鼠呢？到了此刻，他才意識到自己也是其他動物羨慕的對象！巧妙隱喻警惕盲目追求　　一個故事的內容不論多麼令人不可思議，只要它能表達出人生或是人性的真實面貌，就能打動讀者。

想當別的動物的松鼠，隱喻著總是羨慕別人的人性，而這種普遍的人性有可能在追逐虛妄的過程當中，使人失去了本心，不過，也有可能因著渴慕、追求更高的美善，使人變得更好，「得」或者「失」，就看人是不是慎重選擇所羨慕的對象。

.. 優惠價: NT:270NT:300 添加到購物車 特價 世界上最美的聲音(繪本) 小獅子羅伊非常喜歡音樂，一心想要成為頂尖的音樂家。

為了演奏出美麗的旋律，他開始收集聲音，甚至出發去世界各地，只為了找到世界上最美的聲音！ 羅伊的旅程會遇到什麼呢？是否能如願找到最美的聲音呢？ 繪本插畫家吳欣芷，以靈動的線條、活潑的色彩，帶領我們一起進入最美的旅程。

  ※本書圖畫入選2018波隆那插畫展.. 優惠價: NT:324NT:360 添加到購物車 特價 聖經大綱與講義：出埃及記套裝（一、二） 「聖經大綱與講義」內容一覽 I.分段標題：歸納該聖經段落的中心思想 II.經文及大綱：點列式展示經文主旨及要點 III.講義部分： i.註釋：闡釋主題及大綱要點，圍繞聖經真理進行解經，註釋內容包含原文解釋、釋經觀點、經典註釋參考及經文參照。

ii.思想：提出經文當中的屬靈真理，加上實際例子和生活應用說明，引發信仰思考與實踐，建立信徒有更全面深入的信仰。

iii.深入研究：獨立針對聖經不同細節而作的深入探討，例如聖經的歷史或地理研究、聖經中的人物和家譜、聖經的預表和象徵、希伯來文化與其他文化、從聖經延伸出來的神學討論。

iv.預表與象徵：探討聖經舊約的人、事、地怎樣指向新約所應驗的事，在不扭曲真理的前提下，從經文看見一些實際的教訓。

其他實用內容 •簡明大綱：以聖經每個大段落為單位的講義註釋，同樣包含詳盡的講義大綱、釋經、應用、經文參照及圖表 •人物、事件與章節對照表 •希伯來文單詞集註表.. 優惠價: NT:1,413NT:1,570 添加到購物車 特價 巴特論基督門徒的兩堂課：召命．禱告 本書的兩個篇章，選輯自巴特《教會教義學》（IV/2.66〈作門徒的呼召〉；III/4.53〈禱告〉），論說作主門徒的兩項基本功課。

 召命：跟從耶穌是甚麼意思？巴特闡明，作門徒是出於神的恩典，順服神的召喚就是邁出信心的一步，也必然帶來一種決裂——蒙召作門徒，意味著捨棄對自權力的戀慕，放棄對自我榮耀的追逐，克服恐懼和武力慾望，破解人際感情的依戀。

 禱告：巴特力陳，禱告的基礎是人在神面前的自由。

禱告是神的允許，也是神的命令。

向神祈求，就是以神的旨意作為人所關心的事。

巴特尤其強調主禱文開首的「我們」：人在禱告中，並非以獨立者的姿態來到神面前，他只要開始禱告，就與其他禱告的聖徒結連，同承使命，分擔憂患，一起向神呈獻讚美。

 巴特的鋪陳縝密細緻，論述鏗鏘有力，重申門徒召命與禱告在基督徒生活中的核心重要性。

  「本書從神學角度思考作主門徒和禱告，對於弟兄姊妹理解這兩個屬靈課題甚有助益。

華人教會一直缺乏巴特著作的翻譯，本書能夠幫助華人信徒認識巴特的思想，實在難得。

」——陳韋安博士(香港建道神學院神學系副教授)【作者簡介】卡爾．巴特（KarlBarth）瑞典籍神學家，基督教思想史上極具影響力的人物。

1919年出版《羅馬書釋義》，聲名大噪，在神學界造成震撼。

其巨著《教會教義學》累積三十多年心血寫成，獲譽為二十世紀基督教最重要的神學著作之一。

【目錄】巴特論基督門徒的兩堂課 第一課　召命：作門徒的呼召序引言一、具有命令形式的恩典二、與神呼召相應的結連三、邁出順服信心的一步四、呼召帶來必然的決裂結語 第二課　禱告序引言一、在神面前禱告的自由二、空著雙手前來的祈求三、構成禱告本質的請求四、禱告蒙神垂聽的關鍵結語：禱告紀律規則的探討.. 優惠價: NT:486NT:540 添加到購物車 特價 網路失控：情色勒索、網路霸凌、遊戲成癮無所不在！孩子的安全誰來顧？ ★第一本獻給父母的詳盡「網路教養」指南★澳洲最頂尖的「網路安全專家」傾囊傳授35條黃金法則★每位父母都必須和孩子討論線上安全問題！「沒有所謂安全的網站，只有懂得自我保護的使用者。

」——蘇珊．麥可林作者蘇珊．麥可林身兼網路警察和三個小孩的母親，從多年實務經驗中洞悉問題本質，體悟出最務實的根本解。

本書為作者最暢銷的書籍，修訂更新版本提供更完善的指導方針，是每位父母與孩子在網路安全及使用上必備的溝通指南。

閱讀此書，將會改變你對於網路資安的認知，大幅提升你保衛孩子線上安全的戰力。

　‧精心彙整最常遇見的網路安全課題　‧搭配實用的預防守則、解決步驟　‧解析數十個真實案例　‧列出多種緊急狀況之快速應變清單　‧提供豐富的專業協助資源日新月異的科技和網路時代徹底改變了我們接受資訊、社交溝通、悠閒娛樂的模式。

身為數位世代的原生住民，孩子早已習慣於自由多元的網路世界，擁有一身嫻熟的數位技能。

然而，孩子仍處於心智尚未成熟的階段，容易受到他人的影響、飽受同儕的壓力、不懂得如何正確保護自身安全，因此容易淪落為網路色狼的囊中物。

孩子必須知道：　‧網路隱私其實並不存在；即使設有高度安全性，資料還是可能被竊取。

　‧網路匿名是不可能的；若是犯罪，警方可取得真實身分。

　‧任何上傳到網路的內容都無法完全刪除，上傳之前須三思。

　‧凡走過必留下線上痕跡，網上所做的事都會影響自身名譽。

　‧千萬不可以和朋友或陌生人分享密碼、私密照或影片。

　‧沒有任何網站或應用程式是絕對安全的。

　‧網路上人人都可以任意偽裝。

　‧在網路上攻擊、騷擾、勒索、霸凌他人，都會觸法。

還有許多孩子不懂的事，可能連父母也還沒搞懂：　「若孩子的裸照被同學上傳到網路，該怎麼處理？」　「若孩子和網路上的『好友』交換了裸照自拍，該如何與孩子溝通？」　「若有人誘拐孩子在攝影機前裸露身體，該如何保護孩子？」　「若孩子在網路上被同學集體攻擊、騷擾和威脅，該怎麼辦？」　「若有人惡意上傳孩子的私密影片，導致這支影片在網路上瘋傳，重傷孩子的心理和名譽，該如何有效地即時處理？」情色勒索Snapchat等分享影像的熱門平台上，傳送的照片會在螢幕上「消失」，讓使用者以為這樣分享私密照很「安全」。

但是檔案只要一旦上傳網路，要徹底刪除是幾乎不可能的。

不論是親密的男女朋友，或止於網路上的朋友，都有可能利用下載、截圖等方式持有私密影像檔案。

青少年可能因為想維持關係、滿足被誇讚的私慾，或在對方半逼半哄的狀況下妥協，而傳送出自拍裸照。

情色勒索的形式即為以威脅公開私密影像為由，脅迫被害人從事不想做的事，讓他們誤以為無法脫身而只能就範，傳送給加害人更多裸露影像、提供財物，或滿足各種性要求等等。

網路霸凌網路霸凌是藉由網際網路來進行個人或團體的騷擾、辱罵或詆毀的行為，不同於現實生活中的霸凌，只要隨身攜帶上網科技產品如手機，就能隨時隨地在匿名的狀態下，於網路空間公開羞辱他人。

根據國內資料統計，曾經有網路霸凌受害經驗的比例高達74.6％。

受害經驗常見的形式為騷擾猥褻、謠言中傷、誹謗、威嚇等。

網路使用時間愈長，受害創傷程度相對也愈高。

遊戲成癮網路成癮的普遍性和嚴重性須受到重視，線上遊戲的高度成癮性能比為電玩世界的快克古柯鹼，青少年要離線時產生的躁動不安感，或玩到廢寢忘食的現象，就如同物質成癮，需求量增加，且有戒斷的症狀。

本書為新譯重製版【好評推薦】「對於希望子女具備足夠技巧、知識和策略，並能用安全、聰明且負責的方式使用網路的父母——此書實為必讀之作。

」——澳洲心理學權威/卡爾格雷格博士(Dr.MichaelCarr-Gregg)「在無遠弗屆的數位世界裡，此書至少能作為父母親的一盞明燈，指引方向。

」——《每日電訊報》【專業共同推薦人】※陳信聰／公視有話好說節目製作人、主持人※黃珮瑜／台北地檢署主任檢察官※彭菊仙／親子作家  【作者簡介】蘇珊．麥可林目前為澳洲頂尖網路安全顧問中心CyberSafetySolutions的主任，亦任職於澳洲政府新創立的線上安全顧問小組。

1982年加入澳洲的維多利亞警隊，駐於墨爾本人口密集區，1994年首次處理網路犯罪案件。

隨後，榮獲英國中央蘭開夏大學「兒童網路安全」證書，亦為Facebook家庭安全中心認證的網路安全專家。

平均每年指導超過七萬名年輕人和上千名家長、教育者等相關人士。

【譯者簡介】張芷淳台北出生。

取得臺灣大學中文系與外文系雙學士後，進入荷蘭奈美亨大學（RadboudUniversityNijmegen）研讀語言學，專攻兒童語言習得。

目前旅居荷蘭，為一名自由譯者。

  【目錄】推薦序　遏止兒童色情犯罪，我們都在同一條船上／黃珮瑜推薦序　我們都是成為父母後，才學著怎麼當父母／陳信聰前言　一位警務人員兼母親的告白 第一章　一探究竟身處網路的匿名虛擬世界裡，仍須要保有現實生活中的教養禮儀和安全警覺。

網路公共空間無所謂的隱私，只能再三地注意安全。

 第二章　網路常識的養成從家裡開始管理好孩子的上網時間和內容，培養孩子良好的網路習慣。

及早和孩子展開對話，理解孩子的同儕壓力和好奇心，同時應盡父母的管教職責。

 第三章　孩子的線上名譽在網路的世界沒有「取消」的選項。

任何在網路空間留下的文章、評論、影像、通話紀錄等，都會成為無法移除的數位足跡，能直接影響孩子的名譽和形象觀感。

 第四章　孩子都在線上做些什麼？面對五花八門的網站和應用程式，要注意網站的年齡限制和互動模式、應用手機內建的家長監護功能、鼓勵孩子正確使用網路和科技產品，以預防孩子遭遇網路上潛在的危險。

 第五章　線上結交的朋友也許並非真心孩子渴望關注或想趕快轉大人的心態，常讓網路犯罪份子有機可乘，運用話術來拉近與孩子的距離，進而掌控或威脅孩子做不願意的事。

 第六章　網路霸凌：生存守則你了解孩子的上網行為嗎？孩子可能是網路霸凌的受害者，也可能是迫害者。

多關注孩子的情緒、行為和交友狀況，與孩子理性討論網路霸凌的問題，同時和學校、警方等相關機構共同建立防護網。

 第七章　他們都拍了什麼？裸照和裸露自拍裸照自拍、情色簡訊是親子溝通比較尷尬的一環。

但在現今網路時代，私密照瘋傳的現象相當普遍、嚴重，因此勢必要幫助孩子建立正確的上網觀念。

 第八章　他們為什麼不肯下線？孩童網路成癮的情況相當普遍，無法掌控合適的網路使用時間，身心健康大受影響。

父母也必須注意遊戲的分級、內容是否暴力、孩子會在線上接觸到的人等等。

 第九章　還有哪些網路問題？主動去了解孩子可能會對什麼話題感興趣，開啟對話，以避免網路的暴力、情色或極端內容早一步成了孩子的啟蒙導師。

 第十章　你能做的事依循明確的網路教養準則，父母能和孩子一起在網路上學習、擁抱科技所帶來的益處，而不會感到龐大的壓力或擔憂。

 第十一章　尋求協助的管道面對複雜難解的網路安全問題，不須要孤軍奮戰。

豐富的資源能協助父母「對症下藥」，建立良好的親子互信合作關係。

 致謝 附錄：親子線上安全協議.. 優惠價: NT:405NT:450 添加到購物車 特價 解經講道注釋叢書43：啟示錄 作者提出這樣的議題：想要忠實且負責任地活在今日世界，會思考的基督徒們如何能從啟示錄聽見上帝的話。

他探索著啟示錄作為基督教預言範例的意義，強調啟示錄的中心現象，就是復活的耶穌基督通過(聖)靈向祂的教會說話。

這信息不應被暴力的語言、生動的意象或聽起來怪誕的內容模糊焦點，我們也不可以將啟示錄的解釋留給那些危言聳聽的人。

啟示錄對宗教、歷史和文化都有著巨大的影響，也擁有當今的教會急迫需要的信息，作者清楚的文字解釋讓我們能夠聽見、解釋並瞭解這信息。

 .. 優惠價: NT:500NT:500 添加到購物車 特價 躍過高牆：俗世聖徒靈性旅程20課 華人教會傾向「美化」大衛與神契通的經歷，著重以他為榜樣，引出屬靈訓誨，把大衛看得平面，而忘掉上帝參與個體生命的細節。

本書作者用以古鑑今的敘事手法，帶你深入大衛故事的脈絡，重組他有血有肉的靈性生活，看上帝怎樣在俗世中塑造這脫穎而出的生命；同時，在你投入、聆聽、體會的同時，也叫你的生命得著塑造和轉化，成為更有人性、生命更有光彩的俗世聖徒。

 中譯本原名：《俗世聖徒：平凡人靈性生活》  「畢牧師選用詩篇十八篇29節『躍過高牆』（LeapOveraWall）表達大衛那種充滿活力的靈性生活。

畢牧師理解的『靈性生活是：藉著神的靈引導和所賜的活力，因而可以活在神的面前。

』華人屬靈傳統傾向「美化」大衛卓越的神人契通經歷，刻意修飾以詩篇為主，撒母耳記則輔以若干歷史場景，漠視了舊約敘述的完整與連貫。

另一傾向是「道德化」某些大衛失敗的片段，用今人眼光評價大衛的錯失。

於是信徒看大衛的故事淪為平面化的德育訓誨，忘掉了神參與在個人生命的細微事內。

正因為華人屬靈傳統重抽象的大道理，不重故事細節，形成信徒粗略處理神的恩典於日常生活之內，甚或二分法看待『屬靈』與『屬世』。

《躍過高牆》不僅介紹大衛有血有肉的靈性面孔，本書還提供敘述的架構，從故事的發展中，讓我們明白人世間每樣事物皆與神息息相關，不容分割!」——胡志偉香港教會更新運動．前總幹事 「舊約人物中，我最鍾愛的是大衛。

原因不在於他是個君王，而是皇帝外衣內那有血有肉的人性，及跌宕有致的生命經歷。

兩年前無意中在加拿大買到畢德生（EugenePeterson）這本《躍過高牆》（LeapOverAWall）時，正正提供了我一個細膩深情，新舊約並茂的閱讀藍本，讓我痛痛快快地瀏覽了大衛的一生，並牽起我對故事、想像、同伴、恩典、曠野、死亡等課題的再思。

說『痛快』，是因為作者以古鑑今的故事敘述方式緊緊扣人心弦的共鳴，愈讀愈暢快呢！」——羅乃萱突破出版社．前出版經理家庭發展基金．總幹事【作者簡介】畢德生牧師（EugeneH.Peterson,1932-2018）曾在加拿大維真學院（RegentCollege）教授靈修神學，他與傅士德（RichardJ.Foster）並列北美兩大具影響力的靈修作家。

畢德生的著作十分豐富，單是靈修書籍就有二十本之多。

他的聖經意譯本TheMessage在美國大受歡迎，2003年榮獲美國著名基督教雜誌《今日基督教》（ChristianityToday）的最佳聖經研究獎。

 畢德生被稱為「牧師中的牧師」，因他寫過一些對教牧人員極有幫助的書，如《顛覆文化的牧養之道》。

本書樓亦出版了他的傑作《顛覆靈性》。

【目錄】導讀／胡志偉第一章　故事　大衛與耶穌（撒上16章至王上2章）第二章　名字　大衛與撒母耳（撒上16:1~13）第三章　工作　大衛與掃羅（撒上16:14~23）第四章　想像力　大衛與歌利亞（撒上17章）第五章　友誼　大衛與約拿單（撒上18至20章）第六章　聖所　大衛與多益（撒上21至22章）第七章　曠野　大衛在隱基底（撒上23至24章）第八章　美　大衛與亞比該（撒上25章）第九章　伙伴　大衛在洗革拉（撒上27章）第十章　慷慨　大衛在比梭溪（撒上30章）第十一章　哀傷　大衛在哀悼中（撒下1章）第十二章　頑劣之人　大衛與洗魯雅的兒子（撒下2至4章）第十三章　成長　大衛與耶路撒冷（撒下5章）第十四章　宗教　大衛與烏撒（撒下6章）第十五章　至高主權的恩典　大衛與拿單（撒下7章）第十六章　愛　大衛與米非波設（撒下9章）第十七章　罪惡　大衛與拔示巴（撒下11至12章）第十八章　苦難　大衛與押沙龍（撒下16至18章）第十九章　神學　大衛與神（撒下22章）第二十章　死亡　大衛與亞比煞（王上1至2章）.. 優惠價: NT:513NT:570 添加到購物車 特價 同行無界：從聖經學習攜手面對風浪 「我們需要一個更和平的世界，這是出自更和平的家庭、鄰里和社區。

為了得到和培養這種和平，我們必須愛別人，甚至愛敵人如同朋友一樣。

」（豪沃．杭特） 當12門徒之一的猶大帶著一大群拿著刀棒的人來捉拿主耶穌，並與祂親吻，主耶穌對他說了甚麼？「朋友，你來要作的事，快作吧！」 我們是否身處人際衝突不斷的世界、家庭、社區、職場？何解弄得雙方傷痕累累？如何擺脫掉這些困境？如何成功平息「戰火」？我們的說話、行動是幫助創造一個適合每個人生活的世界，還是帶來徹底的破壞？我們採取的每一個行動，說出的每一句話，可否只有一個目的：「願意為別人和自己的幸福作出貢獻。

」 人與人之間有沒有可能一輩子活在正確、和平的關係中？在分裂對立的世界，唯一值得一戰的，就是守護我們的親密關係。

和平從我們每一個人開始。

 本書有36篇文章，作者在每一篇都會縷述至少兩個人物之間的衝突，並提供各式各樣讓我們思考可行的解決方法。

每一章附有查經討論及應用反思，適合個人閱讀及小組查經。

 主耶穌已賜予我們豐盛的生命，我們能如何為生命服務？  【推薦】「本講述了新舊約聖經中人與人的關係，當中充滿了愛恨交織，有血有肉。

通過聖經作者對人、事、物的描繪，我們不是單單接受一條一條的規矩，而是讓我們進入人物互動的世界，從中得著提醒、幫助、反省。

」——李奇山 「葉牧師在本書將聖經的教導與生活體驗整合起來，藉著思考與應用的問題，向讀者發出挑戰，引導讀者在自己有的境中作出反恩，將聖經的教導融入在天的生活中，拉近人與神之間的關係，人與人之間的關係。

」——梁銘恩 「本書是葉牧師憑著多年的牧養經驗，加上使用文法釋經的方法寫成，通過聖經中永恆不變的真理、當中的原則、成敗的例子等，從人與人及人與群體之間充滿張力的關係，作為今天的借鏡，藉此鼓勵我們去面對千絲萬縷、錯綜複雜、真假難辨的人際關係時，靠著聖經突破自我限制，建立健康的人際關係，更能活出從神而來的愛。

」——陳國邦 「本書所提到的『同行』，不單止是年齡方面的無界，即使在任何有界限、有圍牆的地方，靠著神的話語就能夠踏出『同行』的一步。

儘管聖經出現負面的謀殺事件，卻也有正面的溫情故事。

願神的話語賜福充滿分歧的時代，也賜福現在和將來的教會。

」——Jack 「本書每一篇講道的段落銜接和例子應用不落一般的俗套，列舉的例子多數都是活潑生動，給人帶來啟迪。

每一章結束前，都提供思考問題，給團契中小組查經的帶領者帶來莫大的幫助。

」——Roy 「葉牧師採用原文釋經，把一篇篇精彩的人事是非重現眼前，每一章都有豐富的例子和雋語，帶領讀者思考及學習如何在現今複雜的人際關係中，活出基督信仰及聖經的價值觀。

」——Stella 「本書對基督徒與神同行發出許多的挑戰，激勵更多人入思考經文並與神同行。

」——Zac【作者簡介】葉莫瑞英師母美國百奧拉大學（BiolaUniversity）臨床心理學哲學博士，及南加州大學（UniversityofSouthernCalifornia）教育博士，先後於美國阿蘇薩太平洋大學和澳門大學任副教授，2010年證實患癌，2013年復發，期間仍熱心事奉及分享見證。

葉師母於2016年5月22日主懷安息。

 葉福成牧師為美國三一福音神學院教牧學博士，具20多年牧會經驗，自1999年起在美國及香港的神學院教授釋經講道學，並創辦「傳基督」（preachchrist.com）和文法聖經（bible.ryl.hk）網頁。

現為香港中國基督教播道會恩福堂華語部同工。

【目錄】作者序序言1.李奇山2.梁銘恩3.陳國邦4.Jack5.Roy6.Stella7.Zac 1.該隱和亞伯：最凶惡的謀殺（創世記4:1~18）2.亞伯蘭和羅得：短期獲益，長期受苦（創世記13:1~18）3.夏甲和撒萊：看顧人的神（創世記16:1~6）4.亞伯拉罕和亞比米勒：藉我賜恩福（創世記20:1~18）5.利亞和拉結：珍惜眼前人（創世記29:1~31:55）6.雅各和以掃：既往不咎（創世記32:1~33:20）7.青年約瑟和家人：敢於幻想（創世記37:1~39:23）8.他瑪和猶大：她的公義理念（創世記38:6~26）9.首相約瑟和家人：饒恕需要說對不起（創世記42:1~50:26）10.摩西和家人：溫柔的人有福了（民數記12:1~16）11.摩西和十個探子：半途而廢代價高（民數記13:1~14:45）12.摩西和新一代：忍無可忍，還需再忍（民數記20:1~13）13.底波拉和巴拉：女中豪傑（士師記4:1~24）14.路得和拿俄米：我心靈得安寧（路得記1:14~18）15.撒母耳和以色列人：功成身退（撒母耳記上8:1~12:25）16.掃羅和大衞：以善勝惡（撒母耳記上24:1~22）17.大衞和亞比該：得不償失（撒母耳記上25:1~44）18.米非波設和大衞：愛與恩（撒母耳記上19:24~30）19.耶羅波安和以色列眾民：新官上任（列王紀上11:1~12:33）20.神人和老先知：你的罪必追討你（列王紀上13:1~34）21.以利沙和亞蘭人：薪火相傳（列王紀下2:1~6:33）22.乃縵和以利沙：一個孩子的信心（列王紀下5:1~27）23.耶何耶大和約阿施：齊家養育（歷代志下22:1~24:27）24.尼希米和猶大人：我翅膀下的風（尼希米記5:1~19）25.約伯和家人：生命傷如浪滾時（約伯記1:1~2:10）26.耶穌和父母：在聖殿中找耶穌（路加福音2:39~52）27.僕人和同伴：寬恕是神聖的（馬太福音18:21~35）28.落在強盜手中的人和撒瑪利亞人：無國界英雄（路加福音10:25~37）29.馬利亞和馬大：忙而不亂的事奉（路加福音10:38~42）30.兒子和父親：回頭是岸（路加福音15:11~32）31.財主和拉撒路：你只活一次（路加福音16:19~31）32.撒該和眾人：愛人與物（路加福音19:1~10）33.門徒與門徒：僕人領袖（路加福音22:24~27）34.保羅和巴拿巴：再見不意味著永別（使徒行傳15:35~40）35.腓利門和阿尼西母：自由的土地，勇敢的教會（腓利門書） 索引：涉及人際間係處理／衝突的課次.. 優惠價: NT:684NT:760 添加到購物車 特價 如何讀聖經和帶查經：靠著神來餵養與服事 扎實查經，培訓未來門徒四傳——門徒訓練學做教本書為四傳之第三階段：傳服事。

透過本書的引領，讀者可以學習深入研讀聖經，成為能吃「乾糧」的門徒，並用真理關懷牧養、帶領查經小組，甚至講道，在屬靈上餵養自己和造就他人，結出豐盛果子，歸榮耀給神！主要目標4EEngage參與　　Establish建造　　Equip裝備Empower差遣★Partl方法探討★讀經與查經重要原則歸納法查經講道範例網上帶查經流程講解聖經目錄歌音檔教唱★Partll查經示範★新舊約查經範例一覽排版分析查經法應用全卷與分段查考示範破冰與小組提問規劃【作者簡介】郭振游郭教授現任美國南卡羅萊納大學國際商務系研究教授、自1996～2017年他是該系正教授與商學院傑出院士。

郭教授經常在國際商務首要學術期刊發表論文，是研究文化對金融財務影響的前沿學者之一。

2018～2020年擔任全球首要國際商務學會（AcademyofInternationalBusiness）會長。

郭教授與妻子郭偉英育有一子代祈，全家在哥倫比亞華人基督教會聚會。

除了在哥倫比亞教會服事外，郭教授經常被邀到美國和世界各地華人教會帶領門徒訓練及福音、培靈、宣教聚會。

現任基督使者協會副會長。

郭教授出版了一系列門徒訓練教材：《以生命影響生命的門徒訓練》、《如何有效傳福音？》、《如何讀聖經和帶查經？》、《四傳模型：同工領袖訓練》DVD、《天路客之歌》、《靈命成長的祕訣》、《幸福家庭‧蒙福人生》、《智慧管家‧職場發光》、《同工塑造‧領袖培育》和《標竿領導力》（與楊國安合著）。

這些教材協助教會團契藉著門徒訓練幫助信徒成長，使教會有量與質的成長，並積極參與普世宣教。

【目錄】前言：用神的話餵養自己和他人PartI：有效讀經與帶領查經第1課：讀經與靈修第2課：帶領小組查經的原則第3課：找出經文主幹與脈絡第4課：培養小組活潑的氣氛第5課：查經帶領評估表第6課：歸納法查經與釋經講道第7課：釋經講道範例：控制口舌第8課：網上帶領查經第9課：聖經目錄歌PartII：查經範例第10課：舊約查經範例摩西五經：領導的幾個要則（出埃及記十八章13～27節）歷史書：以色列人求王（撒母耳記上八章1～22節）智慧書：我是主的羊（詩篇二十三篇1～6節）大先知書：末日審判與賞賜（但以理書十二章1～13節）小先知書：約拿書全書（見第12課）第11課：新約查經範例福音書：面對逆境定睛耶穌（馬太福音十四章22～33節）使徒行傳：教會成長中的苦楚（使徒行傳六章1～7節）保羅書信：廢掉冤仇（以弗所書二章11～22節）非保羅書信：雅各書全書（見第13課）啟示錄：末日審判（啟示錄二十章1～15節）第12課：全卷查經範例：約拿書（舊約）第13課：全卷查經範例：雅各書（新約）參考書目結語：下一步該做的事.. 優惠價: NT:180NT:200 添加到購物車 特價 病中札記：癌症休想打垮我！ 在癌病煎熬下，生死頓時成為舉足輕重的課題。

余秀嶽牧師自確診癌症後，對生、死和信仰之間的連繫作了深入反思，並仔細記錄了面對惡疾的心路歷程，我手寫我心，帶領讀者進入五十堂寶貴的生死教育課。

 「確診淋巴癌腫瘤，生活引起天翻地覆海嘯式的衝擊。

但是，我的心靈卻沒有被自己的癌病引起波濤洶湧的衝擊，情緒是有動盪，不過只像平日的海浪，一般的潮水漲退……上帝的話語和應許穩定了我的情緒……癌症休想打垮我讀者朋友，你的狀況或許與我相似，或許不盡相同，甚或絕然不同。

但是作為有限的世人，我們總會有生活上的艱難，總會陷入人生的關卡，總要面對家人親友及自己的生、老、病、死。

所以，願我對生命和信仰的體會，能引發你到上帝面前，讓祂成為你的心靈力量，助你渡過人生的幽谷，攀越生命的崇山峻嶺，去到寬闊的美地。

」——梅余秀嶽/本書作者 【友情推薦】 「實用性非常高，內蘊的靈力非常深厚，啟迪性強大，相信同行者會深感安慰和幫助。

本書內容豐富，使人感動和啟迪性的記述，隨處可見。

描述鉅細無遺，鞭辟入裏，使我強烈地感受到：信仰人雖然不能抗拒也未能完全解釋生命中無常的侵襲，但在上帝的愛裏，也不會給無常主導生命。

」——陳佐才/聖公會法政牧師、前崇基神學組主任（即今崇基神學院院長） 「每一位閱讀Maisie文章的人都很感動，也得到莫大的激勵和安慰，也產生更大的事奉能量，去為主擺上，同心事奉主。

願主使用此書成為弟兄姊妹的激勵、病中弟兄姊妹及其家人的安慰和祝福，扭轉『危』成為『機』去建立更多人的生命。

」——蘇穎智、蘇李嘉慧/中國基督教播道會恩福堂創堂牧師和師母 「余牧師病了，病重必然焦慮，治療必然辛苦，但余牧師沒有埋怨，沒有懷疑掙扎，只有對生命更深的反省，對上帝更深的追尋。

她對事奉堅定的承擔，無論得時不得時，還是先想到要為主作見證，要為別人留下祝福鼓勵。

」——屈偉豪/伯特利神學院院長 「Maisie的文筆樸實、自然、真誠，我手寫我心，赤誠地分享自己作為癌症病人的真實需要、經歷、內心的掙扎和種種複雜的感受，加深我了解她和其他罹患癌病的親友在身體和心靈上的狀況和需要。

」——羅黃美貞/中國基督教播道會恩福堂傳道 「很喜歡作者描敘在醫院接受化療時的境況。

等！等！等！等報告，等診斷，等治療，病人在等候時的內心不安，都是作者的真實體驗。

這是一本病人、照顧者和醫護人員都值得用心看的書，因為我感受到作者是用心寫的。

」——謝建泉醫生/生死教育學會創會會長、香港紓緩醫學會榮譽顧問【作者簡介】梅余秀嶽（Maisie）牧師 為中國基督教播道會恩福堂副堂主任。

早年畢業於香港中文大學，主修神學。

曾任中學教師，也曾編寫宗教教育課程。

兒女年幼時，選擇作全職媽媽，至兒女升上中學，才全職牧會。

後於伯特利神學院獲婚姻與家庭治療碩士學位。

Maisie牧師編寫了不少婚姻、子女培育、單親和性教育等成人基督教教育課程，亦為教會網頁撰文《為人父母ABC》系列和《心語問父母》系列。

2021年8月底Maisie牧師確診患淋巴癌，因而撰寫此書，與讀者分享心路歷程和體會。

  【插圖師簡介】螢火蟲曾經在本地多所大學從事傳訊工作，喜歡繪畫。

十年前確診患有先天罕有病，頸椎先天融合，曾多次進行手術。

她以圖畫配合Maisie牧師的文章，望為同在病中的同路人打氣。

.. 優惠價: NT:468NT:520 添加到購物車 特價 罪身成義：溫州基督徒的信仰和生活 如何理解罪與詮釋罪，不僅是基督教人論的基礎，也是實踐中的漢語基督徒構建其宗教世界圖像的起點以及開展倫理生活的焦點。

本書借一群溫州鄉村基督徒的故事，分別從他們的歸信、對偶像的態度、與傳統道德秩序不失緊張的嵌入、人們的集體宗教生活、教會對個體的權力治理乃至實踐中的神義論等多個不同角度，一層層地分析了圍繞罪人這一倫理主體所構成的宗教世界圖像影響其倫理生活的程度。

本書認爲，人們所踐行的圍繞罪的自我否定，底色實乃一種探尋罪身成義的自我肯定。

正是這種取向，悖論地使得基督教難以實質地觸碰到自我，進而難以真正做到倫理生活的改變。

 【作者簡介】張杰克浙江大學社會學學士、碩士；香港中文大學崇基學院神學院神道學碩士；慕尼黑大學新教神學系在讀博士生。

 【目錄】總序／v黃序成為罪人與力求無罪／1引論／11緣起一個婦人的病和死／11基督教與倫理生活／22作為倫理主體的罪人／27第一章歸信、偶像與魔鬼／35群體歸信／35成為罪人／40偶像的詮釋學／53不安、魔鬼與神魔之間的人／68第二章村莊中的基督徒／83禮拜單與身份認同／86日常生活的基督徒形象／90再思人情道德／101道德生活的適應與張力／108第三章日常的宗教生活／121傳福音與生活見證的困難／125神聖空間中的講道與聽道／133作為行動的認罪禱告／147定期探訪與祈求禱告／161第四章一位鄉村基督徒的生命史／181「跟別人信得不一樣」／183兩種愛／188指向他人的禱告／194作為訴苦的生命史敘事／199第五章實踐中的神義論（一）疾病、死亡與責任者／217面對疾病的祈求禱告／219自我詮釋的困境／228死亡、魔鬼與人的責任／239第六章實踐中的神義論（二）上帝的旨意／255殉道敘事／259惡的可解釋性／271集體的遺忘與生活的治療／288結語罪人的無罪與義的可能／313後記／333參考文獻／341.. 優惠價: NT:405NT:450 添加到購物車 特價 小小心靈做大事：小德蘭教曉我們如何成聖與傳揚福音的十二堂課 肉身雖軟弱，行動雖受困，卻可因捨己忘我的親近主耶穌，成就無可比擬的更新！ 時代紛亂，我們彷彿進退維谷，茫然尋不着出路，然而一位英年早逝的柔弱修女，卻可能給我們最適時的提醒！小德蘭自幼體弱多病，因染病二十四歲便返回天家。

她短暫的一生中，離開家中或修院四道牆垣以外的時間屈指可數，但為何留下的靈性遺產竟震撼世人？這全因她以生命展示出，邁向神聖之道路在乎最日常最平平無奇的生活，最微小卻最具爆炸性，書以十二個精簡篇章給我們娓娓道出小德蘭這種深具潛能的靈性為何。

  【好書推薦】「小德蘭，被譽為全球最受歡迎的聖人之一。

融貫默觀與行動，是所有邁向成聖基督徒的關注。

本書精彩之處，在於作者從小德蘭平凡又瑰麗的一生，巧妙地點出「默觀」和「福音使命」這兩大精髓，突顯三者渾然一體，指導我們安心在平凡又不被注目的生活中，播下微笑和代禱，成為一個默觀的福音使者。

渴望達至默觀和重視大使命的你，怎會錯過這本好書。

」——黎嘉賢／靈修學家、神學博士、《靈命操練八課》作者 「小德蘭曾苦心尋覓一條筆直、全新、快捷的路徑走向上主那裏，最後她發現這條屬靈小徑就是接納微末的我本是天父的寵兒，一邊享受祂的寵愛，一邊以愛付上微小的服事。

身為靈命培育者的穆陶女士以簡樸的文字，輕鬆的筆觸，把這份屬靈瑰寶化為尋常生活的十二個素質，示範了靈修與塵俗生活的巧妙連結，此書實為不可多得的靈修讀本。

」——陳群英／思維靜院靈修導師、本書譯者 「聖女小德蘭，可能是近代天主教最具影響力的聖人。

牟敦／梅頓、盧雲、若望保祿二世都受其影響。

小德蘭的思想言論，並不是甚麼深奧的神學作品，而是最單純的內心剖白。

本書是小德蘭靈修的核心思想，在天主教喚作「神嬰小道」，作者蘇珊．穆陶將其表達得更生活化，令人更易明白，實是介紹小德蘭靈修的良好示範。

」——楊孝明／塔冷通心靈書舍店主【作者簡介】蘇珊．穆陶（SusanMuto）著名加爾默羅靈修作家、教師、演講者，主顯協會（EpiphanyAssociation）執行總監、主顯靈修培育學院（EpiphanyAcademyofFormativeSpirituality）院長。

多年來擔任杜肯大學（DuquesneUniversity）靈修培育學院行政工作，以全職教授身分任教該學院的課程，並主責編輯期刊。

穆陶的文字經常穿梭於學術和流行雜誌之間，如MountCarmel和SpiritualLifeMagazine。

著作超過三十本，包括屢獲加許的Gratefulness:TheHabitofaGrace-FilledLife，以及TableofPlenty、ThenGodSaid、Virtues:YourChristianLegacy等。

與聖神修會的艾德恩．凡甘神父（Rev.AdrianvanKaam,C.S.Sp.）合著共四十多本書，包括Commitment:KeytoChristianMaturity、ThePowerofAppreciation。

 穆陶曾主領多個美國國內或國際性的靈修課程、工作坊及研討會。

2009年獲賓夕凡尼亞州西部天主教歷史學會頒發終身成就獎。

2014年獲天主教圖書館協會頒發AggiornamentoAward。

【譯者簡介】陳群英先後獲取香港理工大學（前香港理工學院）翻譯及傳譯高級文憑，香港中國神學研究院基督教研究碩士，2011年開始在美國和澳洲接受靈修培育和屬靈指導的訓練，2013年加入香港思維靜院的靈修陪伴團隊，一面接受培育，一面在靈修陪伴的事奉中學習，並先後獲取澳洲Arrupe依納爵靈修指導證書，以及澳洲墨爾本神道學大學（UniversityofDivinity）頒發的靈修指導碩士學位。

翻譯經驗豐富，先在香港政府從事翻譯工作接近二十年，其後從事基督教書籍翻譯工作。

譯作包括：《熟齡恩典：當迎接上帝仍要給我的使命》、《做神學：一同走進處境神學》、《歸心祈禱的操練：與上帝親密同行40天》、《點滴：日常生活中的神操》等。

.. 優惠價: NT:423NT:470 添加到購物車 特價 聖經--馬太‧亨利研讀版(簡體中文和合本‧神字版) 尺寸：17.5x25cm 《馬太‧亨利研讀版聖經》 結合了華語最普及的聖經《和合本》以及英語解經作品中最源遠流長、廣為閱讀的《馬太 ‧亨利聖經註釋》，適合信徒個人裝備成長、牧者和神學生解經參考，以及家庭靈修親子共讀。

 “清教徒解經王子 ”馬太 ‧亨利生於英國教會動蕩的 1662年，在他出生前，他父親腓利 ‧亨利牧師剛剛因為不服從英國國會頒布的《 統 一法案》而和其他兩千多名牧師一同被逐出英國國教會。

雖然不從國教的信徒被剝奪了一些社會權利，甚至失去上大學的機會，馬太 ‧亨利卻從小接受優秀的在家教育，三歲開始讀聖經，九歲抄寫希臘和拉丁語經文，十一歲在父親的講道中重生得救。

十八歲受教於杜立德先生（ ThomasDoolittle）設立的書院，之後又在倫敦學習法律。

 1687年成為長老會牧師，在切斯特忠心牧會，並筆耕不輟。

 1712年遷至倫敦哈尼克服侍， 地點更便於出版他的作品。

 1714年，在外出服侍返回的途中死於中風。

 《馬太‧亨利聖經註釋》於 1704年開始出版，馬太 ‧亨利有生之年完成至《使徒行傳》，其餘部份由多位牧師參考他的手稿完成。

原作品共六大冊，此版本由肯尼思 ‧亞伯拉罕 (A.KennethAbraham)總編輯，取其精髓合成一冊研讀版聖經。

 馬太‧亨利在敬虔的氛圍之下成長， 活出敬虔的一生。

少年時已協助父親在家中講解聖經，成年後幾乎每天講道， 他也是一位愛家的丈夫和慈父， 不忘每天早晚帶領家庭敬拜，他的教導中流露著一股現代作品中找不到的敬虔氣質。

 在人文主義的背景下，馬太‧亨利的解經是回歸聖經文本的嚴謹釋經；在改教傳統下，他的神學傳遞以基督為中心的福音；孕育於敬虔的群體中，他的應用激勵信徒在生活的方方面面更愛基督。

他的作品適合所有願意追求真理、向高處行的讀者。

 編者推薦註釋之典範，不朽之饋獻，永恆之價值。

誇大的言辭在當今時代總是隨口而出。

但論到《馬太·亨利聖經註釋》，此等詞彙卻不過是輕描淡寫。

馬太·亨利的聖經註釋實在是經典之作，歷經時間考驗。

幾近三百年，聖經學者、傳道人、眾信徒，凡沉思默慮者，皆從中受益匪淺。

稱其價值永恆可謂當之無愧，因為這部偉大釋經著作的每一頁都將讀者引 向首先的、末後的那一位，即當受稱頌的主耶穌基督。

 馬太·亨利的註釋非學術或神學論著，而是意在腳踏實地地踐行聖經真理。

這不是深居簡出之學者的閉關所得，而是出自一位日有萬機的牧師（他大部分的成年生涯裡每天都會講道）、充滿慈愛的父親、忠實情深的丈夫之手。

他與我們並無二致，亦曾在每日生活中為明白並活出聖經歷經掙扎。

然而，在傳講他的釋經心得或筆之於書前，馬太·亨利實實在在地活出來了。

正在亨利一家每日早晚的靈修中，他將之悉心教導孩子們。

 此乃這部聖經註釋經典留給我的馬太·亨利的形象。

我的禱告是要為他才華橫溢的頭腦感恩， 不過，我們更要去經驗他激情洋溢的熱心。

與眾多研讀聖經的人一樣，我因馬太·亨利對聖經的深刻洞見而大大蒙福。

馬太·亨利本人定會因這些評價面紅耳赤，但是他的文字幫助了我更加明白聖經，挑戰我更加接近主耶穌，對主的愛更加完全，也藉著在聖靈的大能活出聖潔。

深願大家都從中受益！ ──肯恩·亞伯拉罕 (Ken Abraham) 英文版總編輯.. 優惠價: NT:2,250NT:2,500 添加到購物車 特價 看不見的更關鍵：如何打通工作與生命的任督二脈 在生命的重要時刻，你該怎麼辦？跨國總裁手把手的教戰秘笈：◆在由內至外的超理性信念中，汲取源源不絕的力量◆超越表象找到異象，讓你脫框成長本書以全新的觀點解決困境、走出人生低谷，成就與眾不同、精彩非凡的工作與生命。

不論再努力，許多人工作仍遇到瓶頸，生命陷入低谷；再多的變革，許多企業仍停滯不前，組織形成內捲。

若你對以上的敘述感同深受，本書希望幫助你以另外一種不同的觀點及做法解決目前的困境。

為什麼有些人及組織更能創新、更有影響力、更有成就？為什麼他們能從客戶或員工取得更高的忠誠度？即使在成功者當中，為什麼也只有極少數人能夠一再成功？而且能在不同領域中做成事情？快速變動的時代，如何能迅速跳脫大腦的慣性束縛，開拓新的視野與境界？本書作者，一位載譽國際的跨國企業總裁，以40年的實戰經驗詳細闡述：如何從「慣性思維」切換到「超理性信念」。

亦即：在表象中的生活面（whathappened）、精神面（howtorespond）、生命面（whydoIfight），明快地轉換到不同進路的異象中的生命面（whydoIexist）、精神面（howtobreakthrough）、生活面（whatistheresult）。

「由外到內的what→how→why」改變成「由內至外→why→how→what」的全新思路，將協助讀者「在工作中從庸碌一生到與眾不同後認識自己」、「在生命中從盜版人生到正版的人生中找回自己」，活出想要的豐富生命。

書中精要地說明關鍵時刻能彎道超車不翻車，並走上「上行人生」需要的五種能力：面對不確定的「魄力」、找到問題關鍵的「眼力」、與人合作的「魅力」、完成計畫的「動力」、使人事業有成的「德力」本書也是由無數個工作及生命的小故事組成的勵志案例，也是自我學習、自我操練的工具書，希望讀者在案例中設計的「情境體驗」看到自己、藉著「觀念更新」超越自己、藉著「反思學習」找回自己。

古代人習武，若想達到極致，就必須打通任督二脈。

想活出美滿的生活及豐盛的靈命，現在需要打通的是「工作」與「生命」的任督二脈。

最後兩章提供兩套操練工具：「獨立思考——終身學習的法寶」和「靜的力量——聽懂內心的聲音」，幫助大家透過刻意練習，逐步穿越表象的限制、進入內心，領受個人專屬的美好異象。

每一位管理者都值得擁有這本書：讓工作成功更成就生命。

本書也是每位身為主管的人，應該要送給部屬的成功心法——共同打造人人發揮所長、團結又美好的組織。

  【作者簡介】孔毅上海出生，台灣長大，現為美籍華人。

曾任摩托羅拉（Motorola）總公司資深副總裁兼個人通訊事業部亞太區總裁、英特爾（Intel）經理人與領導者的角色，擁有三十多年實戰與管理經驗。

一九九一至一九九四年，擔任摩托羅拉半導體FSRAM事業部全球總經理時，帶領事業部由全球市占率第六名成為全球第一名；一九九五年至二○○二年，擔任摩托羅拉通訊事業部亞洲總裁時，帶領團隊在亞洲贏得手機市場第一品牌領導地位，該業務收益也從二億美元提升到四十億美元。

英特爾授予他「iRAM之父」稱號、摩托羅拉稱他「手機中文化之父」，Linuxdevice.com則稱他為「Linux智能手機之父」，為「交大傑出校友」、「交大甲子60領航」得獎人。

個人科技成就包括：九項全球專利、超過三十篇論文發表，並獲得「最佳產品設計獎」（Electronics,1983）、「最佳論文獎」（IEEE,1986）；專業成就享譽國際。

二○○三年在上海創立上海毅仁（E28）信息科技有限公司。

二○一三年以後分別成立「扭轉力企業管理諮詢公司」、「E28領導力學院」，希望成為社會貢獻者，從事「影響有影響力的職場領導者」的培訓及諮詢工作。

為基督徒企業家，著有《贏在扭轉力》《第一與唯一》《雙職事奉》。

相關著作：《雙職事奉：扭轉歷史的16位聖經人物》《第一與唯一：跨國總裁的16堂人生課》《贏在扭轉力》 【目錄】〈推薦序〉贏在拐點的教戰手冊 李知昂〈推薦序〉每一天的開始，回到內心深處 周巽正〈推薦序〉一支掃把的故事 柏有成〈推薦序〉在變動中，擁抱新常態 柳子駿〈推薦序〉不僅要「做對事」，更要成為「對的人」 陳逸文〈推薦序〉真正重要與恆久的是「內在的力量」 廖文華〈推薦序〉這是每一位想要改變與更新的人，必讀的書 謝光哲〈自序〉表象與異象第一部在工作中認識自己第一章必須贏在拐點的時代來臨了第二章回到內心深處的時刻第三章專業者，如何贏在拐點第四章經理人，如何贏在拐點第五章領導者，如何贏在拐點第六章生命影響生命第二部在生命中找回自己第七章人生目的：來到世上做什麼第八章真實身份：神如何量身訂製我第九章獨立思考──終身學習的法寶第十章靜的力量──聽懂內心的聲音外一章導師班的心聲附 錄打通工作與生命任督二脈的操練工具.. 優惠價: NT:387NT:430 添加到購物車 特價 憑信而行：陪伴允行的心路歷程 郭鴻標牧師的兒子允行（2003-2020）於2018年3月因急性心肌炎入院，其後昏迷，兩年後安息主懷。

本書結集了郭牧師及家人在2018至2020年間的點滴分享與反省，見證這個家庭如何透過事件重新認識彼此、信仰以至生命。

 「在這兩年多期間，每當我們感到張力時，都會安靜思考，用文字表達內心的體會。

　我和潤敏寫的文章，不是甚麼優美的文學作品，而是壓力與困難中的內心感受。

　我帶著疑問向上帝祈禱，在理性與信心之間尋找立足點；我　們也重新認識自己，並重新發現自己存在的意義。

」　——自序 【作者簡介】郭鴻標為父近三十年，受洗逾四十年，於德國漢堡大學取得神學博士，現為建道神學院張慕皚教席教授【目錄】蔡序／蔡少琪曹序／曹敏敬、李淑嫺范序／范建強、趙小玲自序 重新認識，為時未晚：專訪郭鴻標牧師及家人／潘樂敏 第一部分重新認識家人2018年3月30日受苦節默想2018年4月2日生活模式與情緒的改變2018年4月4日因著信／潤敏2018年4月16日如何得出為允行求神蹟醫治的決定？2018年4月19日概念上的認信，經驗上的依靠2018年4月20日放鬆繃緊的面容2018年4月22日重新認識允行2018年4月26日聽神的聲音，看神所看2018年4月27日憑信心不憑眼見2018年4月28日等待神向允行吹靈氣2018年4月29日我們都需要放鬆2018年5月1日癱子的四個朋友2019年10月22日受苦僕人與受害者 第二部分重新認識信仰2018年5月8日在盼望中經歷聖靈能力的滿溢2018年5月9日人有靈魂嗎？2018年5月10日神蹟處處2018年5月12日我信不足，求主幫助2018年5月22日因相信而看見2018年5月23日我相信允行仍有意識2018年5月26日表象與真相2018年6月6日求主加添愛心、信心和盼望2018年6月9日不要疑惑2018年6月10日頭腦相信？心裡相信？2018年6月13日「樹墩子」與「殘幹」2018年6月17日父親節默想：時間與時機2018年6月19日祂必拯救到底2018年6月27日與神結連的生命2018年7月4日「命中注定」與「上帝預定」（一）2018年7月6日「命中注定」與「上帝預定」（二）2018年7月7日重拾人生鬥志2018年7月12日疾病與罪的關係2018年7月13日學習成為屬靈的父親2019年10月9日從聖經看生命的真相 第三部分重新認識生命2018年7月19日在上帝主權下開展人生2018年7月20日實現最大可能性的我2018年7月21日從十字架角度看人生2018年7月24日萬事互相效力2018年7月25日在困苦中得平安2018年7月27日神的賜福與人的祝福2018年7月28日魔鬼、人與神的聲音2018年8月1日見證基督的人生2018年8月4日人生長跑2018年8月5日有與無，實與空2018年8月6日無聲的傳頌2018年8月14日在受苦中盼望將來的榮耀2018年8月16日受洗四十年後的生命更新2019年9月19日事奉生命的重整2019年10月11日永遠生命2021年1月22日畫上圓滿的句號 附錄紀念特刊分享（節錄）以你為榮，積極生活／標標期待天家再聚／媽媽謝謝你，全世界最好的弟弟／大家姐學你堅守原則，迎難而上／阿路.. 優惠價: NT:351NT:390 添加到購物車 特價 使徒性婦女：神對神國女性的恢復計畫 充滿信心的婦女興起我的心始終對於女性這個角色有著極大的熱情，如同提摩太成長一般－我的曾祖母、祖母和母親的信仰今天已經根植於我的內心。

我感謝神賜予我妻子潘•皮爾斯這樣的女性；也感謝神賜予像翟辛蒂(CindyJacobs)、侯雅(JaneHansen-Hoyt)、JoanSwallow、邵貴恩(GwenShaw)、芭芭拉•魏格納(BarbaraWagner)這樣的女性，他們都代表使徒性的婦女。

在以色列，有幾位使徒領袖，包括娜瑪•賽維士(NormaSarvis)、安柏•皮爾斯(AmberPierce)、海雅•米茲拉赫(ChayaMizrachi)和IreneBredlow。

當琳達•海得勒來找我，說她正在寫一本關於女性的書時，我非常喜樂。

讓我定義所謂使徒性婦女－誠如撒拉一樣，她願意孕育一個新的國家；像底波拉，她願意去爭戰並治理國家；像耶利哥城的喇合一樣，她願意開門；像馬利亞一樣，她願意捨棄孩子來救贖百姓；像井邊的撒瑪利亞婦人費蒂妮一樣，她必須願意去傳福音；像呂底亞一樣，她必須願意帶領並興盛。

再一次，我們將看到充滿信心的女性興起並改變歷史的進程。

您手中的這本書將幫助女性釋放她們的使徒角色，並解開她們作為主手中關鍵武器的命定。

琳達•海得勒－她在榮耀錫安國際事工擔任先知性的代禱者和負責宣道部事工。

曾在華格納領袖學院獲得了宣教實際操練事工博士學位。

她在國內和國際上旅行傳道，並為恰克•皮爾斯和羅柏特•海得勒寫的幾本書做出了貢獻。

她和她的丈夫羅柏特住在德克薩斯州的丹頓市。

他們有三個孩子和五個孫子。

恰克•皮爾斯－他被神使用，在全世界作代禱和動員代禱者的事工。

他擔任位於德克薩斯州，科林斯（GloryofZioninternationalMinistriesandGlobalSpheres,Inc.）榮耀錫安國際事工宣道和全球事工的總裁。

恰克以其準確的預言恩賜而聞名，它幫助指導國家、城市、教會和個人，了解我們生活的時代和季節。

.. 優惠價: NT:220NT:220 添加到購物車 特價 迎戰黑暗國度：穿戴真理軍裝，向邪惡勢力發出反擊 抵擋仇敵攻擊，靠主得勝有餘「耶穌應許只要我們順服祂這位元帥，祂就會率領我們攻佔撒但的城堡，釋放牠的俘虜。

這才是教會的任務，主要是攻擊，不是防守。

」自從信主之後，基督徒就被捲入一場屬靈戰爭。

神的天使與撒但的邪靈日夜搏鬥，為要爭奪人的心思。

身處戰場最前線的我們，又該如何應對？傳奇性的聖經作家教師葉光明，為讀者深入淺出地剖析這場亙古之戰。

認清屬靈爭戰的本質，你將能：穿戴全副軍裝保護自己拿起屬靈武器反擊魔鬼拆毀仇敵的堅固營壘掌握勝過撒但侵擾的訣竅幫助別人得勝你的心思就是戰場，但感謝主，投向真神、裝備真理，你就能洞悉仇敵的陰謀，拆穿牠的詭計，得勝有餘。

【作者簡介】葉光明(DerekPrince)出生於印度，於英國伊頓學院、劍橋大學、希伯來大學攻讀古典語言與哲學，學術成果斐然。

他在二次世界大戰期間於英國陸軍服役時開始讀聖經，隨即遇見耶穌基督，生命得著改變，從此致力於研究並教導聖經。

他對真理的傳講超越宗派，能為不同文化背景的人所接受，並從中獲得幫助。

他推廣為國家代禱，影響深遠，對於世代咒詛、以色列的價值、魔鬼學等研究，更極具開創性。

一生著書五十餘冊，另有大量教學錄音帶和錄影帶，譯成上百種文字風行全球。

他的廣播節目也被譯成十多種語言，至今在世界各地反覆播放；葉光明於二○○三年結束一生六十多年的事奉生涯，安息主懷。

【目錄】第一部戰爭的本質第1章　兩個對立的國度第2章　撒但的總部第3章　天使的爭戰第4章　武器和戰場第5章　得勝的基本條件第二部　防護的盔甲第6章　神所賜的全副軍裝第7章　真理的腰帶第8章　公義的護心鏡第9章　預備傳福音的鞋第10章　信德的盾牌第11章　救恩的頭盔第12章　聖靈的寶劍第13章　未受保護的部位第三部　攻擊性武器第14章　採取攻勢第15章　禱告的武器第16章　讚美的武器第17章　傳道的武器第18章　見證的武器關於作者.. 優惠價: NT:144NT:160 添加到購物車 特價 真理不怕挑戰：受洗前，BEST最常問的18個問題 「我相信上帝，但一定要受洗嗎？」「我想要受洗，可是家人強烈反對，怎麼辦？」「為什麼基督教不能包容其他宗教？」面對BEST千奇百怪的問題，常讓你招架不住嗎？世界上最遙遠的距離，是BEST離受洗只差一步，但我卻不知道怎麼回答他的問題。

就讓楊錫儒牧師來跟你分享，如何在最短的時間內，精準回答BEST最難纏的問題。

使你臨門一腳，傳福音不前功盡棄！ 【作者簡介】楊錫儒／主任牧師 來自台灣雲林，出生於1954年，1983年受洗成為基督徒。

1999年，領受從上帝來的異象，和師母共9位同工一起創立福氣教會。

現為高雄基督教福氣教會主任牧師。

事奉帶職至今，一生的使命就是傳揚福音，興旺上帝的國度。

近年來在各處傳遞屬天價值觀，擅用淺顯易懂的比喻來傳遞神話語，使人深受福音價值的劇烈衝擊，盼望傳福音的使命能深刻烙印人心。

 關於福氣教會「福氣教會」成立於1999年，是一間「以佈道為導向」的教會。

自2012年使用本土化的「幸福小組」佈道策略，建立人人佈道的對外平台、提供專業佈道的訓練機制、學習尊榮慕道友的文化，在短短六年時間超過3,000人受洗。

2017年，福氣教會在新北、台中兩地舉辦《幸福小組研習會》，掀起海內外教會學習「幸福小組」熱潮，遠至澳洲、西班牙等地華人教會都紛紛派人來台學習；2018年，在高雄舉辦《幸福小組國際研習會》，各教會報名同工更高達萬人。

福氣教會盼望讓「幸福小組」變成一種傳福音運動，成為基督徒的日常生活模式，帶給華人教會真正的復興。

【目錄】前言：真理不怕挑戰Q1.我相信有上帝，但還沒有主觀的經歷，所以現在不能受洗？Q2.我相信上帝，但一定要受洗嗎？Q3.我現在覺得很幸福，所以我不需要耶穌？Q4.信了耶穌，還能拜祖先嗎？Q5.我信了耶穌，還能見到已過世的未信主親人嗎？Q6.我想要受洗，卻遭到父母反對，怎麼辦？Q7.為什麼要宣稱上帝是獨一真神，別的都是假神？彼此尊重不行嗎？Q8.如何證明上帝是創造宇宙萬物的獨一真神呢？Q9.怎麼知道人是上帝創造的？Q10.如何證明人類是由猿猴演化的進化論是錯誤的？Q11.我覺得自己的生命沒有改變，這樣能受洗嗎？Q12.基督徒的表現也沒有多好，我為什麼一定要信耶穌呢？Q13.基督徒的限制好像很多，怕受洗後會不自由？Q14.童貞女馬利亞會生孩子，我怎麼可能相信？Q15.上帝為什麼禁止人類吃分別善惡樹的果子？Q16.燒紙錢，可達陰間是真的嗎？Q17.積功德，真的沒有用嗎？Q18.可以在幸福小組就邀請BEST受洗嗎？.. 優惠價: NT:180NT:200 添加到購物車 特價 開心醫師：心臟外科權威洪啟仁的故事 外界和媒體用開心巨擘、外科泰斗、創下許多台灣第一例、1976年完成一千例開心手術等事實，肯定洪啟仁醫師對台灣的貢獻。

洪啟仁將一生信守的醫者誓言〈日內瓦宣言〉和全家福照片同放在辦公桌上眼光所及之處。

「我鄭重地保證，自己要奉獻一切為人類服務，我將憑我的良知和尊嚴從事醫業。

」「病人的健康應為我首要的顧念。

」是他自己面對掙扎或是他人有困惑來請教時，提醒自己也勉勵他人的。

本書除了附英文版本外，也有QRcode可供線上聽故事，希望讓更多人認識這些在台灣行出基督徒生命的人。

.. 優惠價: NT:270NT:300 添加到購物車 特價 如此我信：從使徒信經談基督信仰 「我信上帝，全能的父，創造天地的主。

…….」，很多基督徒對〈使徒信經〉都能倒背如流，但有多少人真正理解每一句經文的意義？ 周聯華牧師為了向初信者說明基督信仰內涵，以〈使徒信經〉為骨幹，逐句闡述，集結成冊，以《如此我信》為名，於1972年出版，是周牧師重要著作之一。

本書根據最初的版本重新編排，並選配數十幅西方歷代名畫，全新出版。

〈使徒信經〉是基督徒的信仰宣告，是《聖經》的濃縮精華。

周牧師以深厚的神學基礎，遵循《聖經》原意，從華人信徒的立場，博採各知名神學家的觀點，用深入淺出的文字，一句一句加以解說、討論。

全書分為「緒論」、「上帝」、「耶穌基督與救恩」、「聖靈、教會、末世」四大篇，涵蓋了基督信仰所有重要內涵。

不論是對初信者，還是資深的基督徒，甚或對文化和信仰感興趣者，本書都是了解基督信仰最好的基礎讀物。

尤其難得的是，深受中華文化薰陶的周牧師，詳述了自己的信仰歷程，如何從不信到堅信，很多人都會感到「心有戚戚焉」。

周聯華牧師紀念基金會先前重編出版的兩本周牧師著作：《耶穌的生與死》、《基督信仰入門》，與本書是同一系列，讀者若能循序閱讀，將獲益更深。

.. 優惠價: NT:259NT:288 添加到購物車 特價 【森睡】～聖地死海活性礦物舒眠沐浴鹽組(2入/250g+-) 數量有限，售完為止【森睡】～聖地死海活性礦物舒眠沐浴鹽HaveaSilentSleep！...好好睡個覺！一口深呼吸.....祢必使我安然躺下睡覺，安穩「深睡」在祢的同在裡，重新得力！好讓我神清氣爽的面對每一天！來自聖地活性礦物死海鹽加入睡眠精油優勢：《死海與整座桉葉森林的協奏曲》～自古以來，眾所皆知，死海鹽特別在於其礦物質含量豐富,包括鎂,鈣,硫,溴,碘,鈉,鉀和鋅，容易被皮膚吸收。

與一般海鹽不同，其味苦澀，但對於皮膚,頭髮等而言,它具有令人難以置信的美容及安撫修護效果。

加上桉葉油舒緩肌肉僵硬，幫助穩定精神安穩入睡！特別添加5種精油成份，助於深沈睡眠：薰衣草～安撫煩惱、深沈入睡佛手柑～放鬆精神、去除焦慮甜橙～驅離緊張、恢復生氣苦橙葉～平靜安寧、心情愉悅雪松～安定心靈、重新得力幫助生理及心理減輕壓力，達到深層放鬆效果，讓睡意自然地湧現！成份：100%天然死海鹽、死海活性礦物、桉葉油，含薰衣草、佛手柑、甜橙、苦橙葉、雪松等精油。

用途：促進肌膚新陳代謝，消除疲憊，舒緩放鬆，延緩老化，幫助睡眠。

用法：每週三次左右，取一包量於溫熱水全身浸泡20～30分鐘，或睡前取1/3包於水盆或泡腳機熱水泡腳30分鐘。

聖地沙崙玫瑰國際有限公司設計出品.. 優惠價: NT:599NT:990 添加到購物車 特價 正向心理科學臨床實務：平衡生活、促進身心健康與提升人生幸福感 當代最權威、完整的正向心理研究巨作【正向精神醫學．正向心理治療．正向心理學】全球第一本彙集三大領域成果的集大成之作，13個國家、共48位專家的研究與經驗， 由理論到實務，協助人們尋見生命的意義、得到幸福， 是精神科醫師、心理師、社工師不可或缺的實用指南。

近幾十年來，正向心理學慢慢獲得重視，正向精神醫學也逐漸被強調，但在正向心理健康領域，卻從來沒有系統性的研究與教育。

本書是全球第一本將正向心理學、正向心理治療和正向精神醫學的創新成果融為一體的著作，對於想從相關研究和經驗中獲益的人而言，是最棒的資源。

本書是由13個國家、共48位精神醫學、心理治療和心理學的專家共同撰寫，採用易於理解的方式，搭配大量的案例與故事，讓讀者對當代已實踐的流行病學、發展和臨床應用有清晰的了解。

全書分成五部：第一部分別提供三個領域的基本概述、背景及發展歷史，依序是正向精神醫學、正向心理治療、及正向心理學；第二部介紹了涵蓋完整生命週期有關健康之正向介入及取向；第三部討論精神疾病與心身症，如憂鬱症、焦慮症、思覺失調症、物質濫用及其他精神疾病等；第四部聚焦特殊領域和族群，如家族及伴侶治療、教育學、企業與團體治療等；第五部則介紹正向心理治療的理論基礎。

以往心理學一直在研究心智的功能障礙和症狀，直到最近幾十年才開始關注功能和滿意生活的要素。

精神醫學在過去也受到以症狀和缺陷為導向的世界觀所影響，然而，透過採用正向原則及方法，心理學、心理治療和精神醫學增加了更全面性、綜合性、以資源為導向及預防的觀點，協助人們不僅避免心理健康問題，更要提升人生幸福感。

本書除了適用於個別心理治療，也涵蓋家族、團體、教育學、諮商與輔導、企業教練等多重治療領域，甚至相當適合自助。

此外，對治療心身症、飲食疾患及創傷後成長也有獨到的見解，能為各領域的讀者帶來幫助。

無論是心理相關專業人士、甚至是一般大眾，都能透過本書，一窺當代正向精神暨心理相關理論與實務之堂奧。

【本書六大特點】✦正向心理健康領域第一本全球性、整合性的教科書✦針對每項精神疾病診斷，皆提出可行的建議、方法與步驟✦適用於個人、家族、團體、教育學、諮商輔導等多重治療領域✦對治療心身症、飲食疾患、創傷後成長，有獨到的見解✦臨床精神科醫師、心理師、社工師、護理師的最佳工具書✦內容深入淺出，搭配鮮活的案例與故事，一般人也可閱讀【專業推薦】 吳相儀／高醫大正向心理學中心主任 林以正／前台大心理系副教授 林式穀／林口長庚醫院醫師 曾文志／清大教育心理與諮商系教授 蘇冠賓／安南醫院副院長 蘇益賢／臨床心理師【專家讚譽】 「有負向心理症狀可以學正向心理學嗎？」本書最大特色是跳脫過去針對「零度以下的人生」之傳統解法，將正向心理科學角度突顯出來，把「精神醫學」及「心理治療」的臨床症狀、情境及族群，融入正向優勢及介入等觀點應用，彷彿結合許多專家腦力激盪，擴展出更多的解法及可能性！讓讀者得以見樹又見林，內容豐富精彩，值得一讀再讀。

──吳相儀，高雄醫學大學正向心理學中心主任 這本書跳出美國主流的正向心理學，從跨文化的角度，也從更多元的觀點來論述正向心理治療，拓展了我們所習慣的具有侷限性的美國觀點，是一本很有趣的書，對我也頗有啟發。

──林以正，前台灣大學心理系副教授 心理科學正從一個單打獨鬥的局面，轉化成一個重視連結整合的平衡時代。

本書寫下了傳統邁向跨域的里程碑。

精妙串連的組織架構，對正向精神醫學、心理治療及心理學的全面理解，豐富的分析、演練及實務資源，本書應該被所有的心理學人珍藏在書架上。

──曾文志，清華大學教育心理與諮商系教授 在以失常為主流的精神醫學與心理治療領域中，正向心理學浪潮將帶領所有助人工作者迎向另一道更寬廣、更宏觀的視野，而《正向心理科學臨床實務》一書則是你踏上這浪潮之前，最該擁有的一塊衝浪板。

──蘇益賢，臨床心理師 作者介紹作者簡介艾瑞克．梅西亞斯ErickMessias美國阿肯色州醫療科技大學醫學院精神醫學科教授。

分別於馬里蘭大學完成精神醫學、於約翰霍普金斯大學彭博公衛學院完成預防醫學等住院醫師訓練。

在憂鬱及自殺之風險因子、思覺失調症及精神疾病流行病學領域，出版過許多科學期刊論文，也曾在喬治亞州及阿肯色州執業。

哈米德．佩塞施基安HamidPeseschkian世界正向暨跨文化心理治療學會主席、德國心理動力心理治療學會理事。

同時具有精神醫學、神經學及心理治療等三種專業執照，也是美國精神醫學會、英國皇家精神科醫師國際學會的國際特聘研究員。

目前是德國威斯巴登心理治療學院學術及管理執行長、心理治療住院醫師計劃主持人、威斯巴登心理治療中心的醫療執行長。

康斯薇露．卡甘德ConsueloCagande羅旺大學庫柏醫學院精神科副教授、兒童青少年及一般精神科醫師、美國精神醫學會及美國兒童青少年精神醫學會特聘研究員。

曾於隱藏課程、教師發展、醫師健康、兒童焦慮和精神病、青年自殺及文化精神醫學等領域，在美國和國際上出版論文及相關報告。

譯者簡介郭約瑟台灣大學醫學院醫學系畢、台灣大學管理學院會計研究所碩（EMBA）、美國約翰霍普金斯大學醫學中心社區精神醫學研究；曾任台大醫院精神部兼任主治醫師、前羅東聖母醫院行政暨社區醫療副院長，現任羅東聖母醫院精神科資深主治醫師、醫安部主任、《靈醫會之光》總編輯。

著有：．《解開現代人的心結》（健行文化，1999），榮獲行政院新聞局2000年度金鼎獎推薦優良圖書；．《走出憂鬱王國》（健行文化，2002），榮獲2003年防疫100好書推薦獎；．《原來，幸福離我那麼近》（原水文化，2010），榮獲衛生署國民健康局2011年中老年健康好書推介獎、行政院勞委會勞工舒壓網站優良好書推介；．《下一個轉彎處，遇見微笑》（原水文化，2012），榮獲國民健康署2014年優良好書推薦獎；．《讓此生，成為世界的祝福》（啟示，2016）；．《沙漠玫瑰花正開》（啟示，2017）；．《赫密士任務》（啟示，2020）；．《有愛，就有路》（光啟，2019）；另，譯有《現代社區精神醫療》（心理出版社，2002）。

 目錄專文推薦正向精神醫學的發展使命／林式穀專文推薦正向心理不是天生的，是一種經刻意練習所產生的能力／蘇冠賓譯序正向陽光，照見幸福人生序言全球性教科書的挑戰與承諾第一部 基本概念、背景與歷史第1章正向精神醫學簡介第2章正向心理治療簡介  第3章正向心理學簡介  第二部 畢生維持正向第4章正向兒童青少年精神醫學第5章中年之正向精神醫學第6章職業幸福感第7章良性老化第8章正向心理治療之生活平衡模式第三部 精神疾病與心身症第9章憂鬱症之正向介入第10章焦慮症之正向介入第11章思覺失調症及精神病症之正向介入第12章物質使用疾患之正向介入第13章正向心理治療與飲食疾患第14章創傷後壓力症候群及創傷後成長之正向心理治療第15章正向心身醫學第16章正向兒童青少年心理治療第四部 特殊環境與族群第17章文化與少數族群：正向心理學與正向精神醫學觀點第18章不同文化之正向心理治療第19章正向運動精神醫學第20章正向家族及婚姻治療第21章正向教育學與輔導第22章正向團體心理治療第23章組織及領導教練之正向心理治療第24章男性之心理治療實務第五部 理論基礎與訓練第25章正向心理治療之理論基礎與歷史根源第26章正向心理治療之初次會談第27章正向心理治療之衝突模式第28章正向心理治療中使用故事、趣聞及幽默第29章正向心理治療之督導第30章正向精神醫學及心理學之靈性與信仰第31章運用存在主義之正向心理治療第32章正向心理治療與其他心理治療法第33章正向心理治療與生命意義第34章正向詮釋成為心理治療之工具作者群及其背景致謝參考文獻.. 優惠價: NT:765NT:850 添加到購物車 特價 擁抱情緒：從淺析理論到深化實踐 香港人處身這個大時代，受著社會氣氛及疫情反覆的影響，精神健康狀況令人憂心，多項研究結果顯示，抑鬱、焦慮、受創指數一直攀升。

面對沉重的情緒擔子，大家都應學習關注、認識和調適情緒。

 本書以深入淺出的手法，精要介紹情緒導向治療法的基本理論，讓讀者認識這套當今備受國際心理學界推崇的療法。

此外，書中亦記錄了16位專業治療師在學習時遇到的各種挑戰和反思，見證他們由自療到自癒的歷程，體驗情緒導向治療的威力，學懂更能擁抱情緒，強壯上陣。

  “Thisbook’smostnovelpresentationisthesharingofEFTers’personalencounterwithEFTwhichisatestimonyoftheimportanceofexperientialwork.ItprovidesawonderfulintroductionandentryintoEmotion-FocusedTherapy.”——LeslieS.GreenbergDistinguishedResearchProfessor,Emeritus,DepartmentofPsychology,YorkUniversity 「EFT的始創人LeslieGreenberg是CarlRogers的徒孫，他將Rogers所強調的『有效心理治療的必備因素』（包括接納、共情、表裡一致等）全面融入EFT的血脈中，並把它們逐步完善，使EFT成為當今最強調培養這些必備因素的心理治療模式。

」——梁耀堅香港中文大學逸夫書院院長資深臨床心理學家 「情緒不但影響思想和行為，也影響我們的人際關係和日常生活，正面或負面情緒都有其功能。

本書深入淺出地剖析情緒導向治療的理論，運用不同案例闡釋情緒改變的過程，並載有學員分享學習的心路歷程，實在是不可多得的輔導書籍。

」——郭黎玉晶香港城市大學社會及行為科學系副教授 「本書最可貴之處在於集結十多位EFT學員的真情實感分享，讓讀者投入治療師轉化情緒的心路歷程，並精要展示『聚焦』、『雙椅對話』及『空椅對話』的實踐心得，不但達到鼓勵同工投身EFT專業之效，也為EFT獻上佳美碩果。

」——江任燕瓊香港公教婚姻輔導會前總幹事【作者簡介】梁何昭文早年於加拿大接受心理學、輔導學及神學訓練，隨後在當地社福機構任職7年，回港後於香港中文大學從事輔導工作達21年。

至今35年輔導生涯中，處理近3,000個案，涉及個人、親子、家庭關係，以及抑鬱、焦慮、創傷、自殺及危機處理等。

 自2007年起，梁女士跟隨EFT創始人葛林堡學習EFT，成為國際認可培訓師，後於2016年開始學習情緒導向家庭治療法（EFFT），現為國際認證高級EFFT治療師及工作坊認證導師。

【目錄】推薦序1　萊斯．葛林堡教授（Prof.LeslieS.Greenberg）推薦序2　梁耀堅教授作者序　戰兢踏上　傳承之路鳴謝 EFT理論初探 I　背景及歷史第1章　創始人葛林堡第2章　理論發展歷程 II　情緒理論第3章　基本情緒理論第4章　高度共情同理第5章　評估情緒第6章　情緒改變過程 III　治療應用第7章　標記及治療任務第8章　治療任務——聚焦第9章　治療任務——雙椅對話第10章　治療任務——空椅對話第11章　個案剖析 IV　結語 心路歷程細訴十五載種種情／梁何昭文寬恕放手通達自由／陳紫珊負傷療癒的醫治者／吳素茹外展社工知情達情／鍾妍慧敞開心扉盛載情緒／張君培母親與母親的對話／彭梓雅身同感受情理兼備／鄧頌星共情同理絕非空話／楊思靈聚焦情緒解惑助人／廖京京治癒驚恐症的妙遇／李何美嫦打開潘朵拉的盒子／藍慧媛放棄追討與己和好／劉浩婕情緒禁區小心地雷／鄭銘輝心理學家的詩與情／陸嘉星逆境疫情蛻變歷程／劉欣亮醫者心結合醫者情／張立基 校友會點滴凝聚EFT社群 附錄理論詞彙情緒用詞EFT認證資格說明參考及推薦書目.. 優惠價: NT:603NT:670 添加到購物車 特價 聖經-和合中型彩色仿皮神版紅字(櫻花金) ＊繽紛花卉，讀經靈修賞心悅目 ＊邊緣圓角，翻閱收納輕巧便利 ＊皮面素材，兼具質感與實用性 ＊燙金文字，文藝典雅氣息兼具 ＊造型輕巧，攜帶方便.. 優惠價: NT:585NT:650 添加到購物車 特價 上帝手中的墨水筆--解經王子摩根 什麼樣的週五查經聚會，即使在遭遇空襲時也繼續？ 人們為何爭相索取西敏教會的主日信息講章？ 青年海外宣教運動的興起，誰是幕後的重要推手？ 十九世紀，英國教育體制掀起一波「趕出上帝」（ExclusionofGod）運動，又正逢自由派神學當道，兩者皆高舉人的理性及現代科學，以致聖經權威及基督教教義都受到嚴重挑戰。

青年摩根也因此對信仰產生懷疑，直到他將自己完全交給神，不再是他為聖經辯護，而是讓聖經為自己辯護。

摩根（G.CampbellMorgan,1863-1945）一生事奉的重心都在講解聖經，其中最著名的是英國西敏教會「週五聖經之夜」的系統查經、開辦結合聖經學習與戶外活動的「曼迪斯里聖經營」，以及擔任美國「北野聖經營會」巡迴世界各地的講員。

「北野聖經營會」是學生獻身海外宣教運動的發源地，無數青年在此營會決志宣教，造就宣教史上最大的青年海外宣教運動，摩根在其中扮演重要的推手。

摩根没有讀過神學院，但是他的信息講章，卻為神學院和傳道人所研讀，他從來不用任何宣傳和手腕吸引聽眾，但無論他到哪裡分享，總是座無虛席，真正的祕訣就在於認真研讀聖經，清楚而有力地傳講神的話語，站穩信仰真理的立場。

摩根生前出版了七十二本著作，內容大多來自他的講道，西敏教會的主日信息則經整理彙編成《西敏講壇》（共計十冊）。

本書作者張文亮教授大量閱讀摩根的著作及資料，寫下這位屬靈榜樣的生平和事奉，獻給這一世代基督追隨者。

無論時代如何變動，基督是一切的答案。

  序 一、摩根的童年與青少年 第一章牧羊鄉村的孩子 第二章格羅斯特郡福音大復興 第三章學徒制牧會人才的培育 第四章、鄉村地區人才的培訓 第五章在信仰的黑暗期有上帝的呼召 第六章衛斯理學院的實習老師 第七章第一份正式的工作—足球教練 第八章在救世軍的實習傳道事奉 二、摩根初期的教會事奉 第九章在失敗裡蒙福 第十章重回救世軍 第十一章事奉的轉折 第十二章兩間鄉村教會的牧會 第十三章阻力中破浪前進 第十四章查經聚會的開始 第十五章牧會與文字事奉 第十六章講道事奉的嚴謹 第十七章北野夏令會與普世學生獻身海外宣教運動 第十八章以聖經真理裝備回應主呼召的學生 第十九章在慕迪神學院的事奉 第二十章到倫敦牧會 第二十一章北野學生營會延伸制 第二十二章爭權與事奉團隊的分裂 第二十三章北野暑期學生福音營的開始 第二十四章北野學生聚會是主打開的一扇門 三、摩根在西敏教會的事奉 第二十五章前往西敏教會的感動 第二十六章西敏教會—摩根對教會的牧養 第二十七章西敏教會兒童信仰的牧養 第二十八章西敏教會週五聖經之夜 第二十九章曼迪斯里聖經營 第三十章摩根的牧者團 第三十一章聖詩與信息 第三十二章兒童聖詩的注重 第三十三章青少年的禱告讀經作見證運動 第三十四章摩根最具爭議的一篇信息—為中國發聲 第三十五章切森特神學院的院長 第三十六章培訓聖經教師 第三十七章空襲下的教會 第三十八章戰壕裡的查經班 第三十九章戰地信息(一)為國禱告 第四十章戰地信息(二)背起十架跟隨主 第四十一章戰地信息(三)永遠膀臂的扶持 第四十二章由主任牧師轉任代理牧師 四、摩根與北野聖經營 第四十三章守住普世學生宣教運動的異象 第四十四章第一次世界大戰後，學生海外宣教運動再出發 第四十五章事奉主與對真理的查考 第四十六章支持「東京女子大學」與日本宣教 第四十七章海外宣教復興的假象 第四十八章威諾納的聖經營地 第四十九章忠誠為主 第五十章重返北野 第五十一章在芝加哥神學院的分享 第五十二章「歸納法查經」的釋經學—紐約神學院 第五十三章摩根與「校園學生團契」的事奉 第五十四章洛杉磯聖經學院院長的辭退案 第五十五章加拿大巡迴講道—以基督與聖經為事奉的焦點 第五十六章傳道人的交友與神學院的認證化 五、摩根第二次在西敏教會 第五十七章為主發光 第五十八章戰爭之前，預先準備 第五十九章支持海外宣教 第六十章摩根事奉的交棒 第六十一章烽火下的教會 第六十二章十架與和平 六、摩根退休 第六十三章退休不是事奉的結束 第六十四章隱藏的事奉 第六十五章主愛的標記 七、附錄 1.摩根在美國第一篇信息—枯乾的手 2.摩根北野聖經營的第一篇信息—在拿撒勒隱藏的歲月 3.摩根在西敏教會的信息(一)上帝的國度與兒童遊樂場 4.摩根在西敏教會的信息(二)不要攔阻孩子 5.摩根在西敏教會的信息(三)上帝的無所不在 6.摩根在西敏教會的信息(四)生命的更新 7.北野講壇精華(一)上帝在歷史中掌權 8.北野講壇精華(二)聖靈與教會 9.北野講壇精華(三)普世宣教與主的再來 10.北野講壇精華(四)與耶穌相遇在風暴中 11.北野講壇精華(五)論聖靈的洗 12.北野講壇精華(六)論聖靈的充滿.. 優惠價: NT:414NT:460 添加到購物車 特價 JL798~典藏印象2023年桌曆 印象派繪畫是西方繪畫史上劃時代的藝術流派，它是一場顛覆性的藝術表現，到了十九世紀七八十年代達到它的鼎盛時期，其影響遍及歐洲，並逐漸傳播到世界各地，但它在法國取得了最為輝煌的藝術成就。

十九世紀後半葉到二十世紀初，法國湧現出一大批印象派藝術大師，他們摒棄了以往的傳統繪畫理論和技法，他們創作出大量至今仍令人耳熟能詳的經典巨擘，讓畫作變得更加輕快靈動。

這群法國畫家代表了千萬的藝術理念，他們用自己的畫布捕捉光影，用斑駁的色彩描繪身邊一切有趣的事物，當時不能被人們接受，也一度陷入了窘境，還被冠以「印象派」稱號; 這就是從十九世紀以來直至今日，影響著人們審美觀念的印象派畫作。

在印象派中的幾位代表性人物更是受到世人們的追捧，除了我們熟知的梵谷﹑莫內，還有畢沙羅﹑哈山姆﹑摩里逤特﹑雷諾瓦﹑馬奈﹑布丹﹑卡玉伯特﹑卡莎特﹑竇加﹑希斯里…等等。

讓我們現在一起進入黃金印象廊道細細揣摩﹑觀賞吧﹗規格：完成21cm(W)x18.3cm(H)(含座)尺寸：內頁21cm(W)x15cm(H)廣告：18cm((W)x2.2cm(H)紙質：180g/m進口美術卡G16K*16張(32頁)底座：橘色布紋紙燙金：燙金/燙銀(未滿100本酌收套印分600元)一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月.. 優惠價: NT:85NT:85 添加到購物車 特價 傷痛，如何治癒：上帝的治癒恩典，能修復破碎的關係，醫治悲痛絕望的心 紐約時報暢銷作家──諾曼．萊特、資深心理諮商師──賴瑞．瑞納齊，聯手最新力作！心理諮商大師、暢銷書作家諾曼．萊特與資深心理諮商師賴瑞．瑞納齊，聯手針對傷痛的醫治，提出懇切、具體的方法，引導我們了解自己的內在創傷，並認識上帝治癒的大能，經歷生命完全的改變，不但自己接受治癒恩典，更與人分享這奇妙禮物。

每個人都有希望，你也不例外。

任何的傷害都不能攔阻你獲得上帝的治癒恩典，或體驗到內心最深的傷口被完全醫治。

祈求上帝潔淨任何會攔阻你成長與進步的思想。

擺脫舊的思考模式，邀請耶穌進入你的思想生活。

經歷饒恕才能邁開腳步往前走，把內心那股看似無法逆轉的痛苦翻轉過來。

我們受造為要與上帝與他人彼此連結。

依靠耶穌，你可以發展健全的溝通模式。

透過上帝賜給我們的治癒恩典，我們能饒恕傷害我們的人，並能修復破碎關係，邁向和好相愛。

我們領受上帝白白賜下的恩典，並且分享給別人，這是宇宙的奧祕，也是上帝要給我們的良善和完美禮物。

 【作者簡介】諾曼．萊特（H.NormanWright）諾曼．萊特是專業的心理諮商師，尤擅於家庭、婚姻及孩童領域。

除此，他也是經驗豐富的重大創傷治療專家。

萊特曾任加州拜歐拉大學（BiolaUniversity）家庭、婚姻及兒童輔導研究所所長、拜歐拉大學塔爾伯特神學院（TalbotSchoolofTheology）基督教育研究所所長。

他有超過三十年的輔導與教學經驗，同時為加州婚姻與家庭諮商協會、美國婚姻與家庭諮商協會臨床會員，重大意外事件壓力基金會、壓力創傷專業人員協會會員等。

萊特的著作近百本，主題涵蓋婚姻、兩性、兒童、創傷治療等。

中譯本有《戀人還是朋友：分手療傷手冊》、《神啊，誰是我的理想伴侶》、《別跟過去過不去》、《穿越生命風暴》、《孩子的情緒導師》、《與慢性病痛和好》、《失去，如何療癒》、《減壓，從心開始》、《汪汪幸福學》、《正向幸福學》、《情緒，如何療癒》等。

賴瑞．瑞納齊（LarryRenetzky）賴瑞．瑞納齊是執業多年的婚姻與家庭心理諮商師，在美國德州艾馬里洛有間自己的診所。

他另主持一個基督教廣播節目，幫助心靈受創者經歷治愈的恩典，聽眾超過三萬人。

賴瑞和他的妻子卡蘿結縭超過四十年，兩人定居於德州的艾馬里洛。

 【目錄】序言第一章你是有盼望的第二章認識治癒恩典第三章誰是生命之王？第四章準備改變了嗎？第五章讓上帝的話改變你的思想第六章從憤怒到饒恕：恩典的行動第七章以恩典溝通第八章宇宙的奧祕第九章搭建和好之橋第十章準備迎接再來君王.. 優惠價: NT:284NT:360 添加到購物車 特價 天路歷程靈修指南 本仁約翰的《天路歷程》是英語世界家喻戶曉的名著，影響信徒靈命生活深遠。

中文譯本自十九世紀以來，深受中文讀者歡迎。

然而許多讀者將此書當作有趣的喻道故事，並未深入明白故事所要表達的救恩真道與靈修要義，以致辜負了作者的寫作原意，沒有達到靈命悔改歸正的目的。

筆者深感以靈修導讀方式研讀《天路歷程》的需要，編寫了《天路歷程靈修指南》，幫助弟兄姊妹深入研讀此古典名著。

內容是根據清教徒神學思想與歷史背景，來解釋本仁約翰所表達的救恩真理，並且加註許多聖經經文，來幫助讀者認真省察自己的靈命光景，靠主恩典，結出悔改的果子。

本書以「導論」起始，簡介《天路歷程》的寫作背景、作者生平、寫作目的、對今日我們的意義。

內容以主題分段為十二課，每課是以問答方式來介紹重點內容，循序以進、深入淺出的導引讀者，解釋《天路歷程》所要表達的寶貴真理，指明今日信徒需要省察與悔改歸正的所在。

內容的解釋是根據英文原著（主後1678年出版），著重於了解歷史背景，內容分析，以及靈修應用。

.. 優惠價: NT:450NT:500 添加到購物車 特價 趁年輕時一定要大膽做的11個抉擇 線上試讀內容簡介  ★暢銷2000萬本《愛之語》作者蓋瑞．巧門特別為青少年寫的書 ★Christianbook.com、AbeBooks五顆星滿分推薦  在人生最重要的階段預備好自己   享譽全球《愛之語》系列知名作家蓋瑞．巧門年輕時在教會認識14歲的克勞倫斯，6年後克勞倫斯的爸爸過世，蓋瑞扮演起父親角色，一路協助他走過動盪青春歲月，幫他支付大學費用，結婚時擔任主婚人……。

多年後，同為諮商輔導、作家、知名講員的兩人都結婚生子並開展深具影響力的事工，傾注自己來豐富別人的生命。

  他們從數十年諮商經驗發現：一個人11到16歲做的11個抉擇，將大幅影響成年後的生活品質。

本書陪伴年輕人在人生最重要的階段預備好自己，是親子、師生對話溝通最佳讀物。

  洪英正（淡江大學企業系副教授） 徐柏岳（快樂教養學院創辦人） 陳伯杰（基督教福音協進會牧師） 廖文華（真道教會主任牧師） 鄒開蓮（臺灣世界展望會董事長） 盧希鵬（國立台灣科技大學資訊管理系專任特聘教授） 好評推薦（謹依姓氏筆劃排序）    生活是一連串問題的集合，解決問題需要人生的智慧。

人一生中最大的後悔常是做錯許多關鍵性決定！如果能有一些即時的提醒，相信人生可以完全不同。

這本書符合以上的期待，謹推薦給所有的好朋友！ ──洪英正（淡江大學企管系副教授，歷任學生輔導組主任、系主任等，GOODTV家庭關懷中心主任）   蓋瑞生命的引導讓克勞倫斯看見──原來我們都是父二代，因著同有一位天上的父而彼此才能夠真實地相愛，卓越──就會在生命中自然發生。

──徐柏岳（快樂教養學院創辦人）   閱讀本書每個章節，我心中不斷地說「Yes」！兩位作者切中要害地指出現代青春期男孩成長中所面對的每個誘惑與解決之道！我必須說：「這些真的就是可以幫助孩子建立自我改變內驅力的解藥！」  ──陳伯杰（基督教福音協進會牧師）   影響人一生的事，常常是在青少年時就已做出的選擇。

我們希望每個孩子，不論成長環境，都有機會做聰明的選擇，活出豐盛的生命，這本書教孩子不要錯失這些選擇，鼓勵我們長輩願意用我們的經驗，指引孩子的方向。

──鄒開蓮（臺灣世界展望會董事長）謹依姓氏筆劃排序   作　者    蓋瑞．巧門（GaryChapman）博士   集人類學家、作家、講員、婚姻諮商輔導與廣播節目主持人於一身，《紐約時報》暢銷書排行榜第一名《愛之語》系列書作者、美國婚姻與家庭生活諮詢公司（MarriageandFamilyLifeConsultants,Inc.）總裁。

他對人充滿熱情，五十多年諮商經驗中，助人發揮潛能，看見自己的特質，願意改變與成長，建立並維持良好的人際關係，主持的廣播節目在全美四百多家電台播出，著有《愛之語》、《兒童愛之語》、《單身愛之語》、《愛之語365：夫妻共享的美好時光》、《男士愛之語》等書。

更多資訊請見https://www.5lovelanguages.com/learn。

  克勞倫斯．舒勒（ClarenceShuler）博士   美國BuildingLasting Relationships執行長，擔任企業、軍隊和教會跨文化顧問四十多年，曾任慕迪聖經學院校友董事會主席，在美國和許多國家帶領婚姻、單身人士、男性、親職和聖經研討會，服事美國空軍、陸軍、衛生及公共服務部、慕迪聖經學院、威克里夫翻譯會等機構和教會，也於美國國家美式足球聯盟（NFL）及IronSharpensIron論壇擔任講員，著有《KeepingYourWifeYourBestFriend》《Winning theRacetoUnity》等書。

他說：「每個年輕人的生命中，都需要父親或一位值得信任的男人。

我們需要長輩的智慧。

」    摘錄       ［作者序］通往美好人生的路徑 我們是成長於美國同一州，卻生活在非常不同世界的朋友。

蓋瑞生於白人家庭，克勞倫斯來自黑人家庭。

兩個截然不同的人在年輕時相遇，互相傾聽、學習，豐富了彼此，我們的生命因為對方變得更好，現在一起合寫這本書。

 儘管成長背景不同，我們許多生命經歷卻十分相似。

我們都是諮商輔導、作家和講員；都結婚生子，陪伴孩子們走過青春期；也曾經走訪世界各地，著作翻譯成多國語言。

簡單說，我們都有美好的人生――我們對「美好人生」的定義是：使用你所擁有的來豐富別人的生命。

我們相信你可以讓世界變得更好、更豐富。

你可能成為優秀的音樂家、運動員、教育工作者、醫生、企業領袖，運用自身技能豐富這個世界。

但唯有選擇卓越，做出明智抉擇，你才能完全發揮潛力。

我們在本書將不斷談到聰明抉擇，意思是選擇勇敢去做最利己利人又正確的事。

 我們在諮商室傾聽成年人的故事，他們十幾歲做了糟糕的決定，現在試圖解開落入陷阱的圈套。

參訪監獄時，我們也會和裡頭的年輕人聊聊，他們正為過去錯誤的決定坐牢。

每當聽到這些故事，我們內心充滿哀痛。

  回顧自己的生命歷程，我們發現青少年時期做了許多至關重要的決定。

仔細思考這些年諮商的數百位個案，我們倆都同意，一個人11到16歲做的決定，將大幅影響成年後的生活品質。

這是我們為年輕人撰寫本書的原因，他們正處於人生中最重要的階段。

  說實話，我們談的「聰明抉擇」都是非常重要的決定。

這些年，我們發現來諮商的個案，大多數人的生活都因為過去糟糕的決定受傷慘重。

  我們撰寫本書時懷著深切期盼，希望讓你遠離輔導室和監獄，避免不必要的疾病，不傷害自己和最愛你的人。

簡單說，我們希望你擁有美好人生，而唯有做出聰明抉擇，才能享有這樣的人生。

  如果有機會和你一起坐在公園的長椅或咖啡廳裡，聽你分享生命故事，我們一定全神貫注，因為我們非常重視你，你內心深處必定有一份渴望，不只享受人生之樂，還要讓世界愈來愈好。

  相信你早已發現，我們生活的世界相當殘酷無情。

國與國彼此宣戰，人們經常互相抨擊，彼此傷害。

研究美國文化的社會學家稱這種現象為「爭辯文化」（ArgumentCulture）。

對很多人來說，爭辯是一種生存方式。

他們不斷試圖說服別人：「我是對的，你是錯的。

」如果辯不贏，雙方往往大打出手。

  我們深信，這並不是通往美好人生的路徑。

太多年輕人還未長大成人就死去，很多人飽受痛苦，傷痕累累地走完一生。

我們希望傳達的訊息是：有一條更好的路。

我們將分享年輕時的親身經驗，以及過去三十年從個案身上學到的功課。

  我們也鼓勵你找一位值得信任的成年人，閱讀本書時可以發問。

為了幫助你練習提問，我們在每章最後設計了「問問自己」單元。

  希望你享受接下來閱讀的內容。

我們最深切的期待是，你將加入我們做「聰明抉擇」的行列。

接下來，我們專注討論十一個能帶給你美好人生的決定。

  蓋瑞‧巧門 克勞倫斯‧舒勒      目錄     好評推薦：站起奔跑，活出卓越！ 作者序：通往美好人生的路徑   人生不是一個人獨自面對 抉擇1：向哪些人學智慧？   每個人一生至少有一次成功的機會 抉擇2：機會來臨前，要做什麼準備？   人永遠比科技產品更重要 抉擇3：如何讓科技為你效力？   你也可以成為人生勝利組 抉擇4：成功的人是怎麼辦到的？   異性是極大的奧祕 抉擇5：怎麼做，讓你更有吸引力？   每一個與性有關的決定都有後果 抉擇6：冒這麼大的險，值得嗎？   真希望我那時沒有…… 抉擇7：它讓你快樂似神仙，還是背叛你？            應該很容易選擇吧！ 抉擇8：有必要給自己的身體多一道難題嗎？   希望你能學會…… 抉擇9：你能不以外表論斷人嗎？   反敗為勝的祕訣 抉擇10：你想當得分後衛，還是控球後衛？   一生中最重要的決定 抉擇11：你相信怎樣的一位神，真的那麼重要嗎？   結語：用好問題選擇美好人生 附註 致謝.. 優惠價: NT:238NT:280 添加到購物車 特價 以豐盛為名-啟動豐盛生命的30個恩典盼望 【作者簡介】顧約翰(Johannes Kühhorn)，德國慕尼黑音樂學院(MusikhochschuleMünchen)音樂教育碩士。

加拿大溫哥華維真神學院(RegentCollege)道學碩士。

目前任台南晨光教會主任牧師，與妻子沈維昭育有㇐對兒女。

顧約翰的父親是㇐位忠心侍主的德國牧師，自孩子幼 年時就把讀經禱告融入家庭生活中。

顧約翰成⾧過程熱衷音樂，因此投入音樂教育學習，自許成為音樂老師，然而就在音樂學業完成之際，蒙主呼召，轉而前往加拿大接受神學裝 備。

顧約翰在慕尼黑學習期間，結識來自台南的留學生沈維昭，後結為夫妻。

維真神學院畢業後，顧牧師偕同妻子來到台灣，成為「台南女婿」，並投入神職至今。

顧約翰強調，耶和華是亞伯拉罕、以撒和雅各的神，是跨越不同世代的神，因此將信仰傳 承給下㇐代是極為重要的工作，因此特別有負擔讓兒童、青少年與年輕人融入教會生活與肢體團契，期望不同世代共同書寫教會的下㇐章。

【內容簡介】㇐部豐富心靈的醇品，讓生命展翅高飛當耶穌打開我們的眼睛，我們就可以被轉化，並了解祂給我們的莫大禮物：我們擁有㇐個 在豐盛世界裡的豐盛生命。

本書透過神的話語與聖靈的帶領，幫助我們更新心智，使我們踏上㇐場令人驚嘆的心靈旅程，朝向更喜樂、自由，更有目標地與神同行的豐盛生命。

來 吧！我們㇐起出發。

天父為我們預備的救恩是全備的救恩，這本書不但能引起我們的興趣和共鳴，更能啟發我們進入神豐盛生命的恩典。

──周神助/靈糧全球使徒性網絡主席顧牧師寫下三十個主題，每天閱讀㇐篇，帶領我們從思想、生活、事奉中來操練，逐日累 月，生命將越來越進深！──鄭博仁/武昌教會主任牧師書裡的三十杯心靈雞湯，每㇐篇都真實而精采，讓人不再躲於角落孤單啜泣，而是進入更 多的喜樂與自由。

這是你絕對不能錯過的靈命醇品。

──莊育銘/淡江教會主任牧師 約翰牧師不只是講解神的話語，他更真實地追求實現這些道理的途徑。

我相信你必能從書中每㇐篇文章得到啟發與激勵！──藍住國(VincentLun)/新加坡國度家庭教會主任牧師【推薦序】 推薦序㇐不但得生命，更得著豐盛的生命看了顧牧師《以豐盛為名》前面幾章，即被深深地吸引，靈裡深處能夠感受到他生命中的 經歷，也能夠感受到當他從掙扎的生命，進入豐盛生命裡面的那㇐種感受、喜樂，並且期待所有神的兒女，屬靈的家人都能夠經歷這樣豐盛的恩典。

顧牧師的經歷在我的裡面產生很深的共鳴和啟發，我覺得這樣的經歷是我們大部分信徒、神的兒女所面對的；我也能夠感受顧牧師看見很多人還陷在掙扎、失敗、挫折，甚至靈裡 貧窮的處境中。

但天父為我們預備的救恩是全備的救恩，是可以讓我們不但得生命，並且得豐盛的生命；不但讓我們可以得恩典，更讓我們可以恩上加恩；不但讓我們得力量，更 可以力上加上；不但讓我們可以得榮耀，更可以榮上加榮。

相信這本書不但能夠引起我們的興趣和共鳴，更能啟發我們進入神豐盛生命的恩典，並將帶給你、帶給我們，帶給台灣的教會、華人教會，得享更多神的恩典與賜福。

讓我們不只 愛這位來自德國的台灣女婿，也讓我們㇐起來看他所寫的《以豐盛為名》這本書！──周神助(靈糧全球使徒性網絡主席)推薦序二 ㇐位德國牧師在台灣的信仰生活哲學本書作者顧約翰牧師在德國的牧師家庭⾧大，又是將門之後，他熱愛運動又熟習音樂、神學，允文允武、多才多藝，與人相處不是剛毅紀律，而是溫文儒雅，他的生命深受他所師 事過的多位台灣牧者薰陶與祝福。

他娶了從台灣去到德國深造學習音樂的維昭師母，兩人㇐同回到台南服事這地的百姓，他在台南開拓晨光教會，意謂著這教會是㇐間有如晨光溫 馨、美麗、盼望，生命豐盛的教會，並在愛中訓練弟兄姐妹成為主的門徒！顧牧師所服事的教會在大樓地下㇐樓，外面的活動空間有吧台有桌椅，有親切的義工穿梭 其間，弟兄姊妹可以在那裡取用飲料食物，自由交通團契；也為孩童特別設計遊戲空間，讓他們享受快樂的團契生活。

禮拜堂的設計可以讓弟兄姊妹自由敬拜禱告，追求神榮耀的 同在，領受豐盛的生命！顧牧師所分享的豐盛生命不只是在課堂中、書上理論的教導，也是在教會的生活中實際學習操練的！顧牧師寫下三十個主題，每天閱讀㇐篇，帶領我們從思想、生活、事奉中來操練，逐日累 月，生命將越來越進深！這三十個主題是非常具體的：從打開你的眼睛、勇氣、快樂、轉化失敗、破碎與恢復、分辨神的聲音、自我意識、關係上的豐盛、生命的真義、繼續寫你 的故事等。

每㇐篇都是作者自己對真理的認識和經歷，並且給予精闢的解說。

非常喜樂、榮幸為這本書寫推薦序，它將帶領我們邁向豐盛生命的旅程！願亞伯拉罕、以 撒、雅各的神使用這本書成為世代的祝福！──鄭博仁(武昌教會主任牧師)推薦序三閱讀㇐部靈命的醇品㇐位充滿著藝術、哲學與浪漫的德國牧師，選擇用他生命的溫度與睿智，在台灣謙卑落地 生根，陪伴許許多多人進入主耶穌的豐盛生命。

書中活用聖經經文，比如新約中耶穌所說關於財主與僕人的比喻、使徒彼得的故事，或舊約中有關尼希米重建聖殿的故事等等，幫助現今的讀者把聖經帶入生活之中，更融入到生 命的景況中，得以更真實地倚靠神。

本書的三十杯心靈雞湯，每㇐篇都真實而精采，讓人不再躲於角落孤單啜泣，而是進入更多的喜樂與自由。

這是你絕對不能錯過的靈命醇品。

──莊育銘(淡江教會主任牧師)推薦序四 真實的啟發與激勵我第㇐次遇到約翰牧師是在溫哥華的維真神學院。

後來他結了婚，到了台灣，㇐邊照顧家 庭，㇐邊在教會服事。

在《以豐盛為名》這本書中，約翰牧師真誠地分享他從聖經中所習得的，以及他自己在生命中所經歷的信心與順服─當中有些歷程是我們共同走過的。

約翰牧師不只是講解神的話語，他更真實地追求實現這些道理的途徑。

我相信你必能從書中每㇐篇文章得到啟發與激勵！──藍住國（VincentLun），新加坡國度家庭教會主任牧師（KingdomCommunityChurch,Singapore）【目錄】目錄推薦序㇐不但得生命，更得著豐盛的生命/周神助 推薦序二㇐位德國牧師在台灣的信仰生活哲學/鄭博仁推薦序三閱讀㇐部靈命的醇品/莊育銘推薦序四真實的啟發與激勵/藍住國前言01打開你的眼睛：你生活在㇐個豐盛的世界02勇氣：船不是為了港口而造的03真實寶藏：那個沒人可以從你身上奪走的！04轉換失敗：向前跌倒05破碎與修復：重建聖殿與城牆06分辨神的聲音：建造方舟07自我認識：真實轉換的開始08保持活力：任何有活力的都會成⾧09我需要懂多少聖經：使用你所擁有的10喜樂與自由：你是㇐隻毛毛蟲還是蝴蝶？11 生命並不公平：但是我可以面對與超越12希望：成就豐盛生命的引擎13面對恐懼：成⾧茁壯！14橡樹：從內側往外側成⾧15曠野：傾聽神說話的地方16自制：學習完全降服於神17你是獨特的：不需要比較18健康的憂傷：消化痛苦、失落及內在創傷19好習慣的力量：每天早上鋪好床20與神同行：禱告與行動21成為富有：你不需要成為億萬富翁才富有22快樂：看看鏡子裡的自己並微笑23做決定：小的決定比大的決定更重要24每天的生活：不是設目標，而是改變「生命的觀念」25追求創意：我是有創造力的！26經驗突破：帶著信心並學習謙卑27向前邁進：在加利利見28關係中的豐盛：與你周遭的人建立健康的關係29生命的真實意義：榮耀神並永遠享受祂30繼續寫你的故事：屬於你的使徒行傳「29章」致謝221【文章試閱】勇氣：船不是為了港口而造的我二十幾歲時在慕尼黑接受音樂教育，那時我有個特別的恩典，就是獲得機會前往美國交 換學生㇐年。

在這段時間，我重新將我的生命奉獻給神。

回到德國之後，我即將完成音樂學業，然而我卻打算回北美洲讀神學以成為牧師。

那時我必須面對兩個巨大的障礙： 第㇐是我得面對父親對我的失望；他是如此愛我，希望我成為音樂老師，享有㇐份安穩的 工作。

在這種情況下，他並不打算支持我的新異象（這我完全明白）。

因此我沒有任何財務上的支援，能供應我前往海外學習。

第二個障礙就是生涯上的考量，畢竟我曾經那麼渴望成為音樂老師。

然而，我也想要與他 人分享我所經歷到的神，這份急迫性比我面臨的不確定性所導致的恐懼還來得巨大。

這真是個困難的決定。

無論如何，我賣掉了㇐些個人資產，包括我的汽車和薩克斯風，終能籌 得足夠我三年課程中第㇐年的學費，然後就買了機票飛往溫哥華。

我知道如果我失敗的話，我總是可以回到父母身邊，他們㇐定會接納我。

不過我仍然需要 勇氣跟隨我的這份確信。

在加拿大剛開始的幾個月是既興奮又害怕的。

那是全憑信心走出的㇐步，也是神不斷要求 祂的子民去做的。

亞伯拉罕離開他的本家前往應許之地；摩西帶領神的子民經過曠野；彼得跟隨耶穌而成為主的使徒；保羅在他宣教的旅程上，在許多城市遭到迫害。

他們全都選 擇了多重的不確定（uncertaintyoveruncertainty），只因為他們對於神的相信與信心。

至於我，在溫哥華讀神學是我人生中的重要轉捩點。

對於在我身邊的人，我這個舉動是充 滿不確定性的，但對我來說，卻感覺這是我所做的㇐件最好的事──因為我知道這是「對的」。

之後㇐切都非常順利！我在加拿大待了三年半，不只取得了神學碩士學位，還被按立為牧師，甚至結了婚。

我結識了不少好友，都是⾧久持續的友誼；並學習到許多新的事物。

最後我終於結束了國外的學業，回到台灣後，開創了㇐間教會。

回想這㇐切，我沒有後悔， 即便過程中面臨了無數的挑戰。

船不是為港口所造的，雖然停在那裡很安全。

船造出來是為了能夠離開港口，航向大海。

㇐艘堅固的船可以在豪雨及暴風中生存下來。

它將會完成它的任務，無論是運送貨品還是 載運人們到各個目的地。

然後它再回到港口，準備下㇐趟的旅程。

我們的船是否停在港口裡？我們已經準備好出航了嗎？或者我們已具備這份勇氣而離開港口了呢？ 當我坐上飛機，從慕尼黑前往溫哥華，就像是離開㇐座安全的港口。

我並不知道該期待什麼，然而卻有著㇐份急迫感，想去做點什麼有意義的事，想拓展我的異象，並倚靠神及祂 的呼召來經歷豐盛的生命。

在馬太福音25章，耶穌分享了關於天國的比喻。

作為信徒，我們是國度的㇐分子，我們需 要活出這個身分。

第14節前面，提到關於富人將要去旅行的故事。

他根據僕人們的才幹給他們銀子。

其中兩人把這份託付拿去做了投資，但卻有㇐人把錢財埋在地底下。

你可以想 像這三個僕人的生命在主人不在時是什麼樣的景況嗎？這趟旅程肯定得花上幾個月的時間，兩個僕人在這段期間，可能學習了如何有創意地投資，並使用這些銀子。

他們做得很好而讓投資翻倍。

主人回來之後就讚美他們，並與他們分享這份快樂。

另㇐位僕人卻在地上挖洞，把銀子藏起來。

他同樣收到銀子，卻未好好運用，主人因而稱他是「又惡又懶」的。

挖洞，再把銀子藏進洞裡，可能不會花他太久的時間，充其量幾個 小時。

但問題是那之後：這個僕人在主人出外的幾個月裡，究竟做了什麼？也許他就是睡很久，或者覺得無聊而感到沮喪？這個經文也提到他是恐懼的。

恐懼是勇氣的相反。

恐懼會阻礙我們去經歷生命。

神的話語告訴我們在愛中沒有恐懼，而神就是愛。

我深信神永遠不會處罰我們──當我們嘗試去投資祂所給予我們的，結果卻失敗了。

當我在2000年開始建立教會的時候，我記得我對神的禱告：如果這不是祢的旨意，就請祢關了這扇門。

其實我也曾猶豫，不確定是否應該開創教會。

我當時對於這件事的想法非常天真。

回想起來，我想神當時應該是對我微 笑的，並且讓教會增⾧了起來，即便我有許多地方還需要改進。

神希望我們的船可以離開港口。

祂是凌駕於狂風及暴風雨之上的，祂可以親自為我們的船 掌舵，帶領我們在正確的方向上。

從許多年前開始，我就在主日崇拜收奉獻之後做同樣的禱告：「神啊，請建造祢自己的教會！」祂希望透過我們來工作，但我們必須是甘心樂意的。

我們都有㇐些經歷可以和他人 分享，即便只是你所知道的小事，你仍可以教導那些還不知道的人。

投資你從神那裡所領受的吧！出航吧！你的船㇐定要離開港口，航向未來！.. 優惠價: NT:315NT:350 添加到購物車 特價 從伊甸園到巴別塔-以上帝的眼光看世界 【作者簡介】       陳志宏牧師十六歲信主、受洗，十八歲領受全職事奉的呼召。

二十九歲神學院畢業。

 現任中華福音神學院副院長，同時參與「講道實習」及「教會領導與管理」等課程的授課。

曾任台灣信義會家家歌珊堂牧師、台灣信義會監督、道聲出版社社長。

 在好消息電視台的空中聖經學院及空中主日學，曾錄製《創世記1～11章》、《約書亞記》、《以斯拉記》、《尼希米記》、《哈該書》、《撒迦利亞書》、《以弗所書》、《使徒信經》、《十誡》、《理財有道》等節目。

 信息的特色為致力於將聖經真理運用到我們今天的時代處境中，思路清晰、善用比喻與例證，把聖經的真理講解得讓人聽得懂、聽得明白、聽得有興趣，而且能夠激發人去行道。

著有《什麼？王子居然選了灰姑娘壞心的姊姊─以弗所書驚天解密》、《從曠野到迦南─約書亞的得勝足跡》、《你是上帝的神隊友─雅各書的智慧》、《當世界說不可能─透析尼希米如何回應使命與異象》等著作。

【內容簡介】       1.從創世記1至11章分析上帝創造人類的4大事件：創造、墮落、洪水及巴別塔。

2.引用許多重量級解經專家的著作。

3.每篇有禱告詞及真理思考題4.談及工作及生活態度。

5.對創世紀的多個謎題提出詳細說明，幫助讀者解惑。

【推薦序】   【推薦序】一沈正牧師/中華福音神學院董事長標題：來認識創造主，並領受與創造主相遇的福分 我喜愛創世記，內容「超」豐富，常常被吸引。

不僅百讀不厭，而且每次讀都有新鮮領受，愛不釋手。

 許多論及創世記的書，從不同角度切入，神學、科學、人類學、社會學等，深入探究，多所著墨。

讀者也能有所斬獲。

 然而志宏牧師此書，相對而言是以牧養的角度出發，在會眾崇拜中，系列查考傳講，加入許多見證、比喻與故事。

侃侃而談在這彎曲悖繆的世代，如何作上帝無瑕疵的兒女。

許多教導如點著的明燈，指引方向。

 教牧最大的挑戰，不是辯論，不是宣告，而是陪同信徒（從初信者起）走人生的道路，這是本書明顯的特點。

 本書論及創世記一至十一章，即所謂的「上古時代」。

分成二十個主題，鑑古知今，深入淺出。

志宏牧師此書清晰的告訴我們，認識創造的主，並與創造主相遇是何等的福分。

因為祂是真實的上帝、是誠實的上帝、是信實的上帝。

 上帝的話語是真實的指標，引領我們走向永生之路。

志宏牧師已有多本著作問世，如今加一，定能為主所用，同步牧養末後世代的人。

 【推薦序】二賴建國博士/中華福音神學院第五任院長，創欣神學院舊約教授，環球聖經公會駐會學者，《環球聖經譯本》舊約主編標題：升到宇宙的高處，從上帝的眼光看世界，從內心回應聖靈的呼召 老友陳志宏兄繼去年撰寫《你是上帝的神隊友：雅各書的智慧》之後，又將出版《從伊甸園到巴別塔：以上帝的眼光看世界》一書，並邀我作序，我欣然答應。

 創世記是一本論述起源的書，尤其最初十一章，講到萬有的起源—生命的起源、人類的起源、賜福的起源、工作的起源、社會制度（婚姻）的起源、罪惡的起源、救恩的起源等等。

這些都是人類終極的關懷，是歷久不衰的課題。

 例如，2021年聖誕節當天，NASA順利發射歷來功能最強大的韋伯太空望遠鏡，準備一個月後進入離地球一六○萬公里的太陽軌道（不是地球軌道）。

其兼負二項重大的科學任務，首先是探索宇宙歷史的早期階段，回顧大爆炸後的數億年時光；其次是發現系外行星，並透過分析這些星體的大氣，進一步研究是否有生命存在的可能性。

這至少代表人類的想像及努力並不受新冠疫情影響，照樣無限發展。

 然而，人們對於所生存的地球、生活的日常，卻仍存在許多不確定。

這催促我們更回頭審視上帝最初啟示的真理，特別是創世記的頭幾章。

志宏兄這本精心撰寫的講道集，出於他多年研經的成果，是教會傳講的記錄，不但引領讀者回到時間的起初，升到宇宙的高處，更邀請眾人從上帝的眼光看世界，從內心回應聖靈的呼召。

 例如：開篇第一章就講論「起初，上帝創造天地」，不但詳論創造的上帝「自有永有」，創造之初「空虛混沌」，更勉勵讀者向上帝回應：「我願意在這個空虛渾沌、淵面黑暗的處境中，與聖靈同工，一起去轉化我們的家庭、工作職場、教會及社會國家。

」 書中也回答無數人頻生的疑問，例如創一章26節上帝說：「我們要照我們的形象和樣式來造人」。

這也是我自己在讀經時所產生的第一個困惑：為何說「我們」？什麼是「上帝的形象」？ 當然書中還有許多精妙的語句、智慧的格言。

例如：「創造天地的過程就是工作，上帝本身就是一位工作者，上帝喜歡工作，也享受祂工作的成果。

上帝本身是一位工作者，所以照上帝形像造的人也要成為工作者，有工作的能力是上帝形像的表現之一。

」但也警戒勿工作過度：「我們與上帝或與家人的關係恰如一河之兩岸，而努力工作好比河水，當水量穩定在河道內流動時，緩緩增加所帶來的水利資源就越豐富；但假使河水無節制地高漲漫過兩岸就會氾濫成災，造成極大的災害。

」 讀者也會喜歡「所謂的默想，不是胡思亂想，而是根據聖經的真理去省思覺察，真理才能給人真正的自由。

」還有當他講到上帝所設立的婚姻，「聯合」所表達「意志性的委身」這個概念就很重要，「上帝配合的，人不可分開」，所以基督徒根本不該把離婚當作處理夫妻之間摩擦與衝突的選項。

 加爾文勉勵教會牧者同時也要做學者。

我的恩師卡森博士（Dr.D.A.Carson，芝加哥三一神學院新約教授），曾在課堂上鼓勵我們：「希望每一位牧師讀博士，也希望每一位博士去牧會。

」 志宏兄秉持其多年的學術涵養、牧會實務及行政經歷，持續鑽研聖經，復更藉講道教導，實踐真理，指引人心，是少見的全方位基督教工作人員。

其不斷出版的講道集就是最好的見證。

 祝願這本書置於您的案頭，仔細閱讀、聆聽、默想、回應，結出美好生命的果子。

是為序。

【目錄】       系列信息前言　　7推薦序來認識創造主，並領受與創造主相遇的福分∕沈正　　9升到宇宙的高處，從上帝的眼光看世界，從內心回應聖靈的呼召∕賴建國　　11作者序從創造的過程認識上帝∕陳志宏　　1501.起初，上帝創造天地　　19創一：102.上帝說　　33創一：1～二：303.上帝創造的傑作　　49創一：26-31，二：704.享受安息　　63創二：1-305.幫助者　　79創二：18-2306.脫離臍帶成為大人　　93創二：2407.你的選擇是什麼呢？　　107創二：8-1708.試探的本質　　121創三：1-709.罪人的反應　　135創三：7-2110.在工作中敬拜上帝　　149創一：1～三：1911.如何勝過爭競、比較的試探　　165創四：1-812.平凡軟弱的人也能得祝福　　181創四：1-1213.這世界的榮耀有一天都要過去　　197創四：17-2614.讓我們與上帝同行　　211創五：1-3215.出淤泥而不染　　229創六：1-916.當信主耶穌，你和你一家都必得救　　245創六：11-7：2317.顧念我們，救我們脫離苦難的上帝　　261創八：1-2218.當父母表現失態或犯錯時　　277創九：18-2919.四海之內皆兄弟　　289創十：1-3220.上帝的心意　　305創十一：1-32參考書目　　317【文章試閱】       第一章：起初，上帝創造天地 前言：創世記是聖經的第一卷書，所以創世記第一章的第一節經文，也是整本聖經的破題。

這一節經文堪稱整本聖經的起手式、奠基石，其重要性不可言喻。

創一章1節，「起初，上帝創造天地。

」此節經文在希伯來原文聖經僅有七個字，中文《和合本》的翻譯也只不過八個字，雖僅是短短的一句話，卻宣告、啟示出許多寶貴的真理。

以下我要從三方面來與大家一同思索這節經文所要向我們啟示的真理，首先是：上帝是「自有永有」的上帝。

 經文：創世記一：11起初，上帝創造天地。

 內文小標：上帝是自有永有 .. 優惠價: NT:288NT:320 添加到購物車 特價 用聖經的話來禱告 神的話（聖經經文）是最好的禱告材料，我們按著祂的話語來禱告，就更容易作出合神心意的禱告。

這是一位有三個小孩的父親，從聖經中選出經文，並將經文分成不同禱告主題的小冊子，原意是方便人使用來為青少年禱告；但經過教會牧師的編纂，使它也適用於為任何人禱告，包括為我們自己。

 【序】神的話（聖經經文）是最好的禱告材料，神將祂的旨意表達在祂的話中，我們按著祂的話語來禱告，就更容易作出合神心意的禱告。

約翰說：「我們若照祂的旨意求甚麼，祂就聽我們，這是我們向祂所存坦然無懼的心。

」（約壹5:14）這是曹益華弟兄從聖經中選出的經文，並將經文分成不同禱告的主題，原意是方便我們使用這些聖經經文來為青少年禱告；但我們編纂這本小冊，認為它也適用於為任何人禱告，包括為我們自己。

我們沒有特別在這些禱告詞裡，寫上翹課、吸毒、外遇、暴力等等，您關心的人可能遇上的問題；因為我們相信，照著神的話說出正面禱告的話，是面對這些問題最好的方法。

當您為孩童、青少年孩子、配偶，或是您所關懷的人、主放在您心上的人禱告時，可以將他的名字放進空格中，為著他得著永恆、真實的祝福，在主面前懇求。

有時只是將您所關懷之人的名字，加在這些話語裡，您慢慢地、用心地讀一遍，就是很好的禱告了。

禱告是我們內心的表現和態度，是我們的心靈對於上帝的作為一種肯定的態度，上帝在天上即刻認為這種態度就是禱告，是對祂的心所發出的祈求。

禱告用不用話語，對於上帝並無分別，只對於我們有分別。

（哈列斯比，道聲出版《禱告》）【作者簡介】曹益華畢業於中原大學醫工系，曾服務於台北巿立和平醫院，擔任醫學工程師；後轉任國中理化老師，曾獲優良教師獎，目前已退休。

他是三個小孩的父親。

曹力中牧師畢業於台大物理系，1978年蒙主帶領，與妻子劉秀慧牧師，由溝子口錫安堂（榮耀秀教士）差派，在台灣東部五年，建立羅東錫安堂、宜蘭錫安堂，並於1983年於台北建立士林錫安堂，牧會至今。

曹力中牧師與妻子，數十年來同心將生命擺上，與神同工，帶領神百姓進入王的內室，住在祂裡面，並經歷祂的豐盛；他所傳講的信息、製作成的書，能將渴慕神的人，帶進神話語的規模與豐盛中。

 【目錄】序求悔改求拯救釋放求醫治求甦醒興起求智慧求聖靈求平安喜樂求大能護庇求力量剛強求聖潔神的帶領得著榮耀豐盛的生命渴慕認識基督謙卑順服住在主裡多結果子求信心作得勝者.. 優惠價: NT:108NT:120 添加到購物車 特價 等候神：經歷神大能與榮光之路 您在尋求屬靈的更新嗎？您是否渴望獲得遠超過您最大想像的屬天滿足？本書將教導讀者如何花時間等候神，深深地沉入主愛的海洋，讓自己消失在神榮耀的同在中。

 【作者序】神在全地興起許多渴望了解並操練等候神的聖徒，經常有人來詢問，有沒有「等候神」這個專題的講道系列。

曹力中牧師請我在士林錫安堂週二晚上的查經聚會，傳講等候神的真理，並整理成書。

 我傳講了五次「等候神」的信息。

張麗芳姊妹在百忙之中，將這五篇講章打成文字稿，非常謝謝她。

編輯小組的同工們幫忙校對，訂正錯誤並編排成書，也非常謝謝她們。

 人所能傳講的事非常有限，惟有真正花時間操練等候神的人，才能領略等候神的真諦，被聖靈帶進等候神的榮耀領域。

我自己天天花時間安靜等候神，天天重新被聖靈充滿，從其中得著極大的屬靈益處。

願烈火的神裂天而降，將聖靈的火點燃在等候神的人心中，使愛神的人如日頭出現，光輝烈烈。

 劉秀慧【作者簡介】 劉秀慧牧師畢業於台大外文系，1978年蒙神帶領，與丈夫曹力中牧師，由溝子口錫安堂（榮耀秀教士）差派，在台灣東部五年，建立羅東錫安堂、宜蘭錫安堂，並於1983年於台北建立士林錫安堂，牧會至今。

她與夫婿數十年來，執著於內在追求，帶領眾聖徒踏定渴慕神、順服神這兩條生命的軌道，期待神百姓在榮耀中被建造，榮上加榮；劉秀慧牧師傳講的信息、製作成的書，對渴慕神的上好之人，將是一場盛筵。

【目錄】等候神《一》等候神《二》等候神《三》等候神《四》等候神《五》.. 優惠價: NT:108NT:120 添加到購物車 特價 中國基督教的《紅樓夢》何時出現？：容靈文學與創作論集 優秀的基督教文學何時才會盛放？中國基督教的《紅樓夢》何時才能出現？ 作者熱愛文學，心繫基督教文學發展，多年來默默筆耕，鼓勵信徒和教會更加重視基督教的文學創作。

他決志以寫作事奉神，至今三十五載，現結集多年寫作心得，與讀者分享對小說創作的研究反思，以及對深度信仰作品的探討闡釋，娓娓道來文字路上的感悟與領受。

「倘若失去文藝的滋潤，我們的言語將變得貧乏，生命也會漸漸枯乾。

」——黎海華、李淑潔  「將人世間的兒女私情發揮到淋漓盡致，無疑是《紅樓夢》最大的亮點。

基督教的《紅樓夢》，必然會將它信仰的核心——神的愛——同樣發揮得淋漓盡致。

正如新約聖經哥林多前書十三章中的『愛的篇章』所言，再加上馬太福音二十五章促使信徒付之於行動的『綿羊和山羊的比喻』……能將上列兩段經文的中心思想充分發揮，促使讀者照著去行的文學作品，就與所謂『基督教的《紅樓夢》』相去不遠了。

」——蕭恩松牧師/浸信會出版社榮休社長 「怎樣以文學回應時代？我在高行健取得諾貝爾文學獎之際，寫了一篇短評，說他有雙軸視野，所以得獎。

這雙軸可以幫助我們回應時代。

第一個軸是作者要進入自己民族的幽暗處，有本土情懷，有自我文化意識。

第二個軸是要有全球視野，國際精神，未來感與歷史感。

而且能夠用現代文學創新的手法，例如戲劇的浮動視點來創作。

容靈就我的短文加多第三個軸，就是基督徒要與上帝相通，以天國的角度看人間。

如果有了這三個軸，基督徒作家就可以面對時代。

」——梁永泰博士/恩光書院院長 「香港一直『重理輕文』：讀理科前途較好，讀文科沒有實際用途。

我也是讀理科出身，後來讀魯益師《納尼亞傳奇》和三浦綾子《冰點》，才驚覺文學對神學思考何其重要。

有一位神學家，每年暑假都會選一個小說家，很有系統地讀完他的全部著作。

小說家的眼睛幫助神學家更看清楚這個世界。

容靈專注於基督教文學評論及小說創作，在此堅持了三十五年。

透過他的眼睛，我們對信仰有更深體會。

誠如盧達（JamesE.Loder）所言，聖靈是所有人類想像力和創意的根源。

文學創作，讓我們初嘗聖靈轉化的能力和作為。

」——林國彬牧師/香港浸信會神學院院牧、實習主任兼實用神學科講師【作者簡介】鄧建良（筆名容靈）香港出生，公餘酷愛寫作、閱讀與打羽毛球。

香港公開大學文學士，香港浸信會神學院基督教研究碩士。

曾獲青年文學創作營小說組優異獎、全港青年學藝比賽故事創作比賽公開組優異獎，亦曾擔任湯清基督教文藝獎文藝創作組評審。

作品曾刊於《突破》、《純文學》、《浪花．2001》、《作家》、《基督教週報》、《時代論壇》等雜誌及報刊。

現在主要從事小說研究與創作，旁及文化論述、書籍評論以及散文書寫；著有《說一個故事》、《一個人》及《不是推銷員》。

蕭序癡人說夢梁序 第一輯　個人感受、文學思考與文化探索01苞蕾如何盛放？——基督教文學創作有感02為何基督徒要看小說？03面面相觀之後04應當默默無聲！——又談基督教文學05我們有主軸嗎？——從梁永泰先生「雙軸」觀說起06「積重難返」！我（們）仍要「自重自任」！07努力寫作，所為何事？08小說？小說！09不斷謙卑10文化傳統與文學創作11耶和華是我的讀者12文化深耕的文學詮釋13一生寫六書14果真可以，「為了忘卻」而敍述？——翻閱《當代小說與集體記憶——敍述文革》後的感想15中國基督徒作家「要學」高行健？16十分納九17中國基督徒作家對真實的追求 第二輯　領受與看見18在生命之內19中國基督教的《紅樓夢》20當代基督徒作家，需要進深！——評介胡燕青一次講座的大綱21生命的追尋22中國基督教文學的獨特貢獻23我們甚麼也沒有？24正式開展中國基督教文學25綜論中國基督教文學的創建26近年含有「基督性」的小說27深觸教會心28文學創作的呼召29如何看得中肯？30改良第二人稱敍述的本質31小記決志奉獻寫作三十年32何時才有一流的基督教文學？33進入永恆的神蹟34寫作、禱告與仰望35《天堂篇》的震撼 後記中國基督教的《紅樓夢》何時出現？.. 優惠價: NT:468NT:520 添加到購物車 特價 預備受傷的門徒：默想及對讀路加筆下追隨基督之路 追隨基督之路，是一條預備受傷之路？等待著我們的盡是患難捆鎖，背叛攻擊？ 實踐使命，從來都是昂價的，但我們相信，我們的見證再微小，仍能迸發巨大的力量，因為教會是為世界而寫的書，名字叫「耶穌的生命」。

 耶穌走過的路，成了教會的召命，門徒薪火相傳，今天明天後天必須向前走！ 本書選自曾思瀚博士多年前神學院早會信息及講課筆記，再經大幅增刪潤飾而成。

作者從紮實的聖經研究出發，將路加福音和使徒行傳兩卷路加著作放在一起，互涉閱讀，帶領讀者一起默想及反思「使徒—路加」大敍事其中一個核心課題：耶穌走過的路，門徒也要一起走過；耶穌的路也就成了門徒而至門徒羣體的召命！——由五旬節聖靈降臨教會誕生，到教會蒙受撒但攻擊失去同心；由教會第一個殉道者司提反，到教會的外邦使徒保羅……在在都告訴我們何為基督的道路。

全書共七篇信息，指出了門徒的七種特質，也可說是追隨基督路上的七個考驗！ 各章末並附有思考問題，可供讀者默想及小組可研習之用。

【作者簡介】曾思瀚英國雪菲大學（UniversityofSheffield）聖經研究博士，現部分時間給香港浸信會神學院授課。

他亦於美國西雅圖寫作、講道，並專注於世界各地擴展其研究和講課事奉。

出版多部聖經及牧養類著作，其中「壞鬼釋經」、「壞鬼比喻」等系列均深受歡迎。

有關作者事工最新消息，可瀏覽以下兩個網址︰https://www.facebook.com/drsamtsang；https://engagescriptures.org/。

【目錄】鳴謝前言 1奉差遣的門徒不要告訴我實踐使命的方式只有一種三個差遣故事 2重現耶穌的門徒教會是為世界而寫的書，名字叫「耶穌的生命」五旬節的經歷 3預備受傷的門徒撒但也許就在下一個街角出現亞拿尼亞和撒非喇的鑑戒 4表裏相應的門徒高呼「主啊！」有時還比不上沉默的聲音響亮馬大、馬利亞及七執事的服事 5付代價的門徒再微小的見證也能迸發出巨大的力量教會第一個殉道者司提反 6越界的門徒我們的福音只是在強化社會的主流價值？兩個被污鬼附著的人 7等待捆鎖的門徒在基督的道路上，今天明天後天我必須向前走追隨耶穌腳蹤的保羅.. 優惠價: NT:342NT:380 添加到購物車 特價 移動的聖所：與傅士德一起靈修-30天靈命操練之旅 假如我的禱告動機不純，或者在禱告中睡著了，該怎辦？面對美好的事奉機會，雖然已感到疲倦乏力，卻不好意思說不？團契生活理應彼此相愛，結果卻變成彼此傷害？ 為何我們努力追求靈命長進，卻總是停滯不前，無法安息，感受不到上帝的臨在？ 讓我們從傅士德深邃的屬靈經歷中學習—— 與主相交，改變內裏的性情；內在的簡樸，感受難以言喻的滿足；沉醉在上帝的大愛中，不再竭力做這做那，害怕自己不夠盡力，不夠完美；單單信靠天父，知道祂隨時樂意施予，總是陪伴勉勵，令我們學習在每天平凡的生活裏，發現上帝時刻的同在；操練默想，使我們與主一同坐席，成為「移動的聖所」：我們整個生命，全部生活，所作的一切，也要帶進聖所中，讓主煉淨，除去我們生命的雜質，使我們的心主動尋求聖靈的方向。

【作者簡介】傅士德（RichardJ.Foster），美國「漢勞華希」教會更新中心（Renovaré）創辦人及前主席，曾為亞蘇撒大學（AsuzaPacificUniversity）靈命塑造學（spiritualformation）教授。

傅士德是享負盛名的作家及講員，其他暢銷著作包括《靈命操練禮讚》、《禱告真諦：尋找心靈真正歸宿》、《返璞歸自由：複雜世代中的和諧》、《基督徒看錢、性與權勢》等。

【目錄】譯序如何使用本書 第一部 往內移動01　攔阻我們禱告的是甚麼？ 02　上帝的饒恕 03　客西馬尼園的學習 04　革命式順服 05　尋求靜默 06　神聖順從 07　說「不」 08　知足 09　若我今日離世 10　一無掛慮 第二部 往上移動11　默想為何？ 12　大自然之書 13　傾慕之旅 14　內在的安靜 15　感激的軸心 16　安息的禱告 17　耶穌為我們禱告 18　通向謙卑之門 19　我的？上帝的？ 20　愛上帝  第三部 往外移動21　與窮人認同 22　認罪日誌 23　真心饒恕 24　在平凡中禱告 25　蒙聖靈引導的百姓26　性——男與女 27　奉獻是恩典 28　靈力 29　世間的真相30　禱告不懈 註釋.. 優惠價: NT:342NT:380 添加到購物車 特價 傾覆中的盼望：航拍耶利米書-鳥瞰結構與簡要註釋 耶利米乃處於猶大亡國的倒數年代，現今的基督徒也身處「末日」的倒數年代。

兩者雖有不同，但也有相同之處——生逢亂世，該如何反思？如何自處？又如何倚靠上帝去面對亂世？ 本書為作者博士論文的增訂版，學術研究和研經查經兼備，且在詮釋經文後加上思想問題，引導讀者思考經文的意思及應用，幫助他們能夠應用耶利米書去面對當下的處境。

 本書特色：1.鳥瞰全卷書的組合結構，圖文並茂。

2.概覽分段的結構或主題，列表解釋。

3.每章註釋平均約三千字，包括應用。

4.參照原文及各中英譯本，註腳精簡。

5.參照百年各派學者意見，經文為準。

6.詳述耶利米時代的歷史，各朝特色。

7.歸納及分析四神學主題，互相補足。

8.使用修辭和敍事評鑑法，兩者配合。

 【各界推薦】「作者將多年研究耶利米書的博士論文整理成書，因此這是一本學術研究成果的著作。

作者透過淺白的言詞、清晰的圖表、甚至是寫實的照片，幫助讀者能清楚掌握耶利米書的信息。

這書也是一本屬靈的好書，因作者將經文的內容及神學的分析，轉化成日常生活靈命需要思考的問題。

故此，這是一本華人教會難得的著作，我向讀者大力推薦。

」——郭文池/播道神學院院長 「耶利米書被大多數信徒視為艱澀的，但作者清晰地解釋此書的背景、結構、經文，令讀者較易理解耶利米書。

作者蒙神恩領，受教於耶利米書之權威學者魯斌博士和以賽亞書專家蔡定邦博士，並牧養教會十七年。

他的學術知識和牧養經驗盡顯在這本著作上，使學者、牧者與信徒能夠掌握耶利米書之鑰，且樂在其中！」——陳黔開/中國播道會恩泉堂榮譽顧問牧師 「耶利米書是舊約聖經中其中一卷難讀難明的經卷。

不少弟兄姊妹因著它五十二章的篇幅而卻步，以致錯失了當中寶貴的信息。

作者在修讀舊約博士課程期間，專心深入研究這經卷，並且將他多年在牧會中對這經卷的心得反思和應用，化成文字。

本人為他高興，並誠心向弟兄姊妹推薦他的佳作。

」——黃儀章/ 伯特利神學院前舊約聖經教授 「我期望的東西，我才會推薦給別人。

作為一個以教導聖經為己任的牧者和神學院的講師，我一直想找一本既深入淺出，又能清楚鋪陳耶利米書全書結構的釋經書。

陳大同博士這本著作正正是我所期待的。

這本書使人對耶利米書眼前一亮，作者高明地用鳥瞰的視覺，使耶利米書的文學和敍事結構一目了然。

讀者不再認為耶利米書是雜亂無章的了！」——羅錫為牧師/ 神召神學院客席講師【作者簡介】陳大同畢業於香港大學（理學士）、中國神學研究院（道學碩士）、美國三一國際大學三一福音神學院（神學碩士〔新約〕），以及香港信義宗神學院（神學博士〔舊約〕）。

先後受教於新約名師卡森（D.A.Carson）和哈利斯（M.J.Harris），舊約名師魯斌（J.R.Lundbom）、蔡定邦博士等。

先後在四間教會牧會共十七年，期間受按成為牧師。

曾在澳洲華人教牧神學院擔任舊約講師，現於香港基督教事工學院部分時間任教，並且部分時間寫作。

【目錄】雷序戴序自序  第一大單元簡介本書及耶利米書 第一章介紹本書的重點內容和特色第二章耶利米書的歷史背景第三章耶利米書的神學主題第四章耶利米書的宏觀結構（高空航拍）  第二大單元耶利米書的分段和評註（低空航拍） 甲部神差遣耶利米宣告神諭和他的三次宣告行程第五章耶利米蒙召作先知、聆聽神諭和作出回應（一～十章）第六章耶利米的三次宣告行程（十一～二十章） 乙部敍述猶大亡國的故事和神諭第七章亡國故事的序言（二十一～二十三章）第八章耶利米與宗教領袖的角力（二十四～二十九章）第九章有關回歸故土和新約的安慰之書（三十～三十三章）第十章猶大人因違約得禍，利甲族人因信實得福（三十四～三十五章）第十一章約雅敬和西底家不聽警告，結果是國破家亡（三十六～三十八章）第十二章亡國後的領袖不聽勸告，結果是更多人死亡（三十九～四十四章）第十三章亡國故事的跋（四十五章） 丙部有關列國的神諭第十四章有關列國的神諭（四十六～五十一章） 丁部補篇及總結第十五章猶大亡國歷史的補篇（五十二章）及耶利米書全卷書的總結  附錄附錄A神諭的格式和功能附錄B從跋的理論解釋為何耶利米書的希伯來文《馬索拉文本》（MT）和希臘文《七十士譯本》（LXX）會有結構性的差別附錄C耶利米書是否以二十五章為上下集的分界？附錄D過去一百年內的學者如何研究耶利米書 書目.. 優惠價: NT:819NT:910 添加到購物車 特價 析讀雅各書：真正的虔誠生命-信、行兼備的生活 「這些年間，袁牧師做的其實並非一般意義的筆耕，著書立言，將自己多年來的思考和實踐以文字傳留於世；而是作忠勇的時代守望者，堅定立足於上帝編派給他的時空場景，直面人間的悲喜哀樂，然後尋求、聆聽和傳遞上帝在此時此刻的說話。

傳道者要傳說上帝的話，目的一方面是要挽回走迷者，宣告：『這是正路，要行在其間。

』另方面也是要在這悖謬的世代立一證據，說明上帝沒有言之不預，人得就他們的行為向上帝負責。

很同意袁牧師對雅各書的判斷，本書不僅是處理有關信心和行為的關係的問題，更是講述信仰的行動的真相。

本書有許多亮點，諸如指出真道對人的生而再生的作用，不是一次過的賜予生命，而是不斷的再生和更新，這是我們得以突破種種生命桎梏的倚杖；又指出擁有智慧的三個特徵：理解現實、管控自己的生命、處應人和事的能力。

」——梁家麟牧師/ 建道神學院榮休院長& 意大利華人神學院院長 「袁牧師在這本新作中，精確地指出雅各書的主題，是教導／勸勉信徒在信仰中，透過踐《信行兼備的生活》來展現《真正的虔誠生命》。

雖然各書不一定是一封以書信形式寫成的講道集，但袁牧師卻有條不紊地按著雅各書經文的段落次序，整理出一系列按著原文釋經的講章。

在每篇講章中，以固定的格式，首先清晰地展示它的講題、經文、主題和大綱，然後在內文中詳細講述大綱的每一部分（引言、本論、結語），特別在本論中，藉著嚴謹的釋經，配合精闢的例證，並且提出適切的應用，讓讀者明白該段經文的意義後，可以在此時此地的生活中實踐出來。

基於作者對聖經一絲不苟的研究精神，加上他多年來教學與牧會的經驗，使他這本雅各書的釋經講道集，不單深入淺出地給信徒闡釋雅各書每段經文的意義，而且給在神學院修讀釋經講道法的神學生和教會的傳道人，提供了典型的講章藍本作模範。

」——任志明博士/ 中國浸信會神學院助理教授& 延福基金會顧問【作者簡介】袁海生牧師 學歷：建道神學院教牧學博士播道神學院道學碩士播道神學院基督教聖工碩士香港浸信會學院文憑 工作經驗：香港華人基督會（1984-2011退休）職位：主任牧師、香港華人基督會聯會監督牧會期間除了植有多間分行、建立幼稚園及社會服務中心，並積極推動差傳及中國事工，差出宣教士遍及香港、澳門、北美、歐洲、東南亞及中東等。

 中國浸信會神學院（2012-2020）職位：實用神學科副教授教學期間亦有繼續參與內地神學培訓工作。

 其他：自991至2020年，分別出任世界華福中心《教牧分享》及《今日華人教會》義務編委。

 現職：職位：延福基金會主席及總幹事（2020～現今）主要工作：協助香港中、小型教會推動神學培訓及香港與中國內地扶貧工作。

意大利華人神學院特約教授（2022年9月至2025年8月） 家庭：與妻子李秀群師結婚42年，在香港牧養事奉接近40年，育有三名女兒。

 袁海生牧師著作：1.三一神與聖徒群體2.顧後瞻前：三一神敬拜的再思3.還我彼得的光環：讓彼得生平助我蹣跚前行4.細語羊圈（上、下冊）5.外患內憂中的盼望：一位牧者的觀察再思6.百年滄桑與普世宣教事工的機遇7.析讀士師記：黑暗的世代、慈悲的上主8.析讀雅各書：真正的虔誠生命：信行兼備的生活【目錄】序言　梁序　任序　自序 緒論《析讀雅各書~真正的虔誠生命：信、行兼備的生活》 成熟的生命與智慧人生（一1~8）　第一章：屬靈生命的試煉與成熟（一1~4）　第二章：成全完備的要素：智慧與信心（一5~8） 克勝變幻無常人生的秘訣（一9~18）　第三章：如何面對變幻無常的人生（一9~11）　第四章：克勝試探的秘訣及結果（一12~15）　第五章：認清那完備的恩賜（一16~18） 重建聽道與行道的信仰生活（一19~25）　第六章：重建信徒的聽道生活（一19~21）　第七章：作聽道又行道的信徒（一22~25） 真正虔誠生命的基礎：信、行兼備（一26~二26）　第八章：校正你的虔誠生命（一26~27）　第九章：真正的虔誠生活~切莫重富嫌貧（二1~7）　第十章：憐憫勝過審判（二8~13）　第十一章：全備信仰的精義：信、行並重（二14~26） 虔誠生活的實踐：有節制的紀律生活（三1~18）　第十二章：小心舌頭的破壞力（三1~12）　第十三章：學做有真智慧的人（三13~18） 虔誠生活的實踐：拒絕世俗化的誘惑（四1~五6）　第十四章：慾海無涯，回頭是岸（四1~10）　第十五章：個人主義的危機與化解（四11~17）　第十六章：對為富不仁者的警告（五1~6） 虔誠生活的實踐：過仰望神的生活（五7~20）　第十七章：忍耐到底必見神恩（五7~11）　第十八章：最要緊的囑咐（五12~20） 後記：從世界現況反思雅各書對真正虔誠生命的要求  參考書目.. 優惠價: NT:558NT:620 添加到購物車 特價 不怕黑夜行的瘟疫：基督徒在災變中的使命 在過去一段日子，整個世界經受了一場由瘋狂傳播的疫病帶來的巨大痛苦，各地民眾陷入一片恐慌。

回望過去二千年大流行病的歷史，現今的疫情並不是前所未有的，大概也不會在未來絕迹。

面對疫情的災難，教會可如何回應？ 從教會歷史看，「毀滅人的瘟疫」（詩九十一3）並不罕見，而每次都是對上帝子民的信仰考驗。

本書先從聖經的觀點出發，探討大流行病的屬靈含義，繼而走進教會歷史的場景，即從公元二世紀的安東尼瘟疫，到後來的居普良瘟疫、查士丁尼瘟疫、黑死病、西班牙大流感等，縷述不同教會先賢面對疫情的態度和得失，以及思考基督教信仰在其中的意義。

 本書談及的不僅是大流行病，也涉及戰亂和饑荒等重大災變，置身其中的人，同樣需要面對上述的信仰挑戰。

在現今疫情橫行、戰亂頻仍的時代，我們是否已準備好面對挑戰？ 「在疫情廣泛影響社會的危機時代，正是我們重新思考信仰和使命的契機，尤其是怎樣對這受傷的世界施予憐憫和關懷之事。

此刻，改變已經開始，前路將會不同，對這個世界來說是這樣，對你我來說也是這樣。

故此，請憑著上帝賦予你的力量，向這個充滿災難傷痛的世界，見證福音的大能，勇敢踏出行動的一步。

」——本書作者【作者簡介】蔡錦圖香港信義宗神學院神學博士，香港浸信會差會駐德國宣教士，致力研究中文聖經翻譯及教會歷史，曾撰寫多部教會事工著述，目前著作已超過二十本。

近著有：《真誠地行出道：小先知與大時代》、《傳福音的四重使命》（榮獲2021年第九屆金書獎「教會及佈道事工I」最佳出版獎）、《幽谷詩語：詩篇的時代意義》、《跟隨保羅的腳蹤行：土耳其、希臘、塞浦路斯心靈之旅》、《從始讀聖經》（榮獲2018年第八屆金書獎「教會事工I﹝教材及課程﹞」最佳出版獎）等。

【目錄】自序 01悔改更新的要求：舊約如何看大流行病罪與罰悔改與更新反思信仰的意義 02在困境中的奉獻：新約教會在天災中的憐憫以憐憫的心面對困境對受苦弟兄的支持樂於捐獻成為教會的特徵 03在疫情中的服事：在安東尼瘟疫和居普良瘟疫中的見證安東尼瘟疫居普良瘟疫在疫境中的見證 04勇於面對生和死：奧古斯丁對於死亡的洞察面臨死亡的威脅死啊！你得勝的權勢在哪裏？對於死亡的思考在死亡中看見盼望 05信仰切莫失活力：查士丁尼瘟疫和中世紀黑死病的時代查士丁尼瘟疫中世紀黑死病在死亡面前逃跑的時代 06愛我四周的鄰舍：馬丁．路德在疫境中的堅持別在死亡面前逃跑基督徒應該逃離瘟疫嗎？對當代基督徒的提醒 07疫境中更大使命：第一次世界大戰期間的西班牙大流感西班牙流感的挑戰危機中的呼召見證福音的契機 08在疫境中的思考：回應神對我們的呼召尋找一己的使命在災難和疫境中的反思改變已經開始 參考書目.. 優惠價: NT:387NT:430 添加到購物車 特價 看見鄰舍，看見召命：重建門徒身分的14個生命轉化 我們的使命不是去改變世界，而是盼望這世界會因我們忠於使命而有所改變。

 「尋找召命，有別於尋找一份工作，因這是關乎於整個生命的轉化，包括我們的人生方向、身分體認、力量泉源及處世態度……我們所身處時代的困境，正是我們尋找召命的重要線索。

」——本書作者 今天，不少基督徒喜歡用召命來形容我們的「人生目標」，有些人又以為，召命就是在工作中尋找「屬靈」意義。

在人生的迷霧中上下求索時，我們是在尋找自己想要的答案，還是真箇地尋求上主的帶領？ 本書是一趟在夾縫時代中尋找召命之旅，重點不是為了滿足自我，而是引領我們回到所身處的世界，發現時代的需要，看見那原本看不見的鄰舍，讓信仰的生命力能重新貫穿整個生活，以至活出門徒真正的身分和召命。

各章末更附有個人及小組思考問題，方便讀者個人默想及小組研習之用。

本書為《看見鄰舍、看見使命：尋找「落地」使命之旅》（2016）增修版。

【作者簡介】葉漢浩夾縫中尋找召命的人，崇基學院神學院助理教授（新約）、工業福音團契前總幹事、關懷貧窮學校創校校長及SAWMinistry創辦人。

中文著作有：《尋找豐盛生命》，《企業社會責任和創新：倫理、神學及聖經反思》（合著）、《腓立比書：僕人榮光，受苦喜樂》等；英文著作則有：LovingResistanceandResistancethroughLoveAMuti-LayerReadingofPaul'sTeachingandLovingTestimonyintheLettertoPhilemon。

【目錄】前言召命不是景點，而是整趟生命旅程 第一課我們不肯放下甚麼？召命，反映人與上主最深層的關係 第二課我比誰都重要？愛鄰，就是新生命的召命 第三課為何看不見眼前的鄰舍？動慈心，打破看不見的理性框框 第四課無力感淹沒你的生活？作活祭，拒絕被世界同化 第五課生命中只剩下責任和付出？彼此服事，才能找回信仰的生命力 第六課愛鄰是浪漫感性的情懷？惡要厭惡，在末世中彼此相愛 第七課愛鄰與辨別善惡何干？出於尋真和愛的批判，是美善的使命 第八課屬靈人不能對邪惡無知？認識邪惡的本質，才找到落地的召命 第九課教條和金句式的信仰生活？走近學習榜樣，走出屬靈隱蔽空間 第十課一個人怎樣改變世界？活在夾縫中，才看得見在世的使命 第十一課相信愛的力量很天真嗎？堅持美善，尤其在這壓迫的世代.. 優惠價: NT:342NT:380 添加到購物車 特價 苦難中對話：十架受難與大屠殺 「但願我的頭為水，我的眼為淚的泉源，我好為我百姓中被殺的人晝夜哭泣。

」耶利米書9:1 《苦難中對話：十架受難與大屠殺》是一個為個人和小組而設的課程。

這本書還包括許多《淚泉》的圖片。

這本學習小冊的目標並不是學術研究，而是旨在深入研究那存在於十字架受難和大屠殺歷史之間的關聯和相似之處。

本書材料基於《淚泉》，以雕塑呈現十架受難與大屠殺之間的一段段苦難對話。

別期望可以找到明確的答案，就容讓父上帝在許多疑問裏一步一步向你分享祂的眼淚…… 衛歷奇（RickWienecke）是一位藝術家，生活在阿拉德。

對他來說，雕刻過程就有如禱告。

聆聽上帝的心，然後藉雕塑立體地呈現出來。

所有參觀《淚泉》的人，必能體會到這代禱的經驗。

【作者簡介】衛歷奇（RickWienecke） 1976年，加拿大籍的衛歷奇出於絕望而開始尋找上帝。

即使歷奇不是猶太裔，他還是被以色列這國家所吸引，對她的崛起深感興趣。

對於猶太人如何從大屠殺的摧殘中倖存下來，他感到十分好奇——儘管滅絕的威脅持續不斷，以色列仍於1948年宣佈立國。

歷奇得出一個結論：假如有上帝，祂一定與那些猶太人和這土地有關。

 一年後，歷奇來到以色列一個猶太公社（kibbutz）工作六個月，最終留在那裏長達七年。

那段日子為歷奇的人生帶來三段最深刻的關係：他為一個信徒後對耶穌的愛，對以色列的土地和人民的愛，以及對他妻子Dafina的愛。

歷奇奇蹟地獲得以色列居留權，在以色列國防軍服役並參與了第一次黎巴嫩戰爭，之後獲得正式公民身分；至今他已在以色列生活超過三十年。

 在公社生活的初段日子，歷奇開始領悟到化雕刻為語言。

對他而言，雕刻過程就有如禱告，聆聽上帝的心，然後藉雕塑立體地呈現出來。

所有參觀《淚泉》的人，必能體會到這代禱的經驗。

【目錄】作者序言中譯本序前言：為什麼要有一個關乎苦難的對話？中譯本說明客西馬尼——苦難與死亡 部分一「父啊！赦免他們；因為他們所做的，他們不曉得。

」 部分二「今日你要同我在樂園裏了。

」 部分三「母親，這是你的兒子；兒子，這是你的母親。

」 部分四「我的上帝，我的上帝，為什麼離棄我？」 部分五「我渴了。

」 部分六「成了。

」 部分七「我將我的靈魂交在你手裏。

」 結語《蝴蝶》——醫治與生命最後的擁抱與空杯 附錄一　後記：比克瑞的淚泉附錄二　藝術家簡介：衛歷奇（RickWienecke）附錄三　聖經經文索引.. 優惠價: NT:384NT:480 添加到購物車 特價 馬偕在台灣記事FromFarFormosa(台漢英文對照) 書介本書是馬偕對台灣的各項觀察記錄，包括歷史、地理、民族學、地質學、植物學等，推薦給想了解清朝統治台灣末期的人。

目錄原文編輯序賴序    第一部引言第1章作者早年ê歲月第2章Ti普林斯頓kah愛丁堡神學院第3章Tùi多倫多到淡水第4章初見台灣第二部 島嶼第5章地理kah歷史第6章地質第7章樹木、植物kah花卉第8章動物第9章人種概況第三部Chiná人ê處境第10章有關台灣Chiná人第11章政治kah司法第12章實業kah社會生活第13章Chiná人ê宗教生活第14章宣教事工ê開始第15章頭一个本地牧師kah伊ê教會第16章起造教會第17章阮án怎征服艋舺第18章北部ê巡迴宣教第19章Teh等待ê島嶼第20章法國兵攻打台灣第四部被征服的原住民第21章平埔人ê特徵第22章台灣ê稻作第23章Tī平埔族中間ê宣教事工第24章沿東海岸落南ê巡迴宣教第25章對平埔族ê宣教第26章南勢族人ê生活  第五部Koân山頂ê高山族第27章高山族ê生活kah風俗   第28章Kah獵人頭族ê交陪第六部 宣教總部第29章淡水素描第30章培訓本地傳教者第31章牛津學堂第32章對本地婦女宣教ê本地傳道者第33章醫療工作kah病院第34章外國人kah宣教事工第35章Kah英國長老會ê關係第36章回顧kah前瞻附錄    偕叡廉追思老父 原文編輯序福爾摩沙（台灣）對西方世界來講，它bat是一个遙遠koh生疏ê所在。

當它成做中日戰爭ê暴風中心ê時，它引起大家ê注目，mā因為ánnegiú近它kah西方世界ê距離。

M̄koh，tī戰爭ê烏雲罩óachìn前ê二十gōa年，早to̍有一kóa人tùi遠遠ê所在teh關注chitêtī海洋hitpêngê美麗島嶼。

In所以ē關心它ê命運，是因為有一位信仰親像保羅，而且ētàng自我犧牲ê人，伊奉獻kakī來到chia，期待台灣chitê島嶼ē因為ánne，ētàngtùi過失kah罪惡中得tio̍救贖。

伊to̍是hō加拿大長老教會久長以來看做是宣教英雄ê馬偕。

馬偕第二pái休假，回國述職期間，伊hông選做加拿大長老教會總會ê議長，而且直到伊tī1895年10月16日結束休假，tùi溫哥華起帆tńg來台灣chìn前，伊bat訪問全加拿大、美國kah蘇格蘭ê真chē所在，而且tī教會會眾中á是會議中演講。

Tī所有ê場合中，大家lóng感覺伊是一个偉人kah英雄，致使對他ê生活kah工作êkohkhah完整記錄ê要求soahjú來jú迫切。

真chē朋友lóng知，伊對台灣ê認batkah了解比伊仝時代ê任何人lóngkhah廣泛koh可靠。

Chiahê朋友相信有關伊ê經驗kah工作ê記述，一定ē鼓舞教會ê信仰kah熱誠。

總是，因為伊tī台灣ê工作不管時lóngtī無確定性kah危險中，所以chiahê朋友擔心，萬一有關伊ê服事工作iáu未記載落來報hō人知chìn前，伊to̍發生事故，ánneto̍真遺憾ā。

因為ánne，大家lóng催迫伊tio̍量早kā伊ê工作kah生活好好á記述落來，所以chit項tāichì有它ê迫切性。

M̄koh，對伊chit種性情熱phutphut，koh慣勢活跳工作ê人來講，長時間ê文學工作，是一件siōngkàihō人厭倦koh無聊ê苦工。

伊寧可去面對一陣橫逆ê異教徒，mā無想beh為chit本記述寫一小篇。

總是，伊mā有認同chit項tāichìê要緊性，所以tīMcTavish牧師ê大力協助下，伊開始進行chit項工作。

相連續幾nā禮拜，伊除了無停查閱伊過去ê筆記kah日記，以及探索伊豐富ê記憶以外，伊差不多lóng無做其它êtāichì。

幾個月前，馬偕博士kā大量ê文字資料交到我ê手裡，包括伊ê筆記、觀察心得、日記kah報告ê摘要記述、科學方面ê研究、敘述ê片段kah人物ê素描，而且吩咐我tio̍hkā chiahê資料整編成形，kohhō它有活命。

雖然伊tī編輯上hō我全權決定，m̄koh這無hō我感覺輕鬆，顛倒是感覺任務重大。

因為我知，編寫chit種物件真容易大走精，tú親像英國出名ê歷史學家兼評論家Macaulayteh談論歷史編寫ê時所講ê，tio̍算你所寫êta̍k个細節kiámchháilóng真正確無誤，m̄kohiáu是ēhō人讀了後，對事件bētàng有完整ê概念，á是ē產生誤解。

所以，我kā伊交hō我êta̍k份資料lóngtiàm伊ê面頭前詳細閱讀kah研究，需要註解ê所在，mālóng由伊來口述完成；資料behán怎分類kah編排，mālóng先得tio̍伊真心ê贊同。

跟tòe編輯工作ê進行，見若發現有啥物所在oh得連接ê時，伊to̍hēoh再補充一kóa資料，而且ta̍k篇ê最後手稿，mā差不多lóng是由伊來做修訂。

編輯ê目的m̄nā是beh保存作者ê原意，同時mābeh保存作者文學風格ê完整性，也to̍是保留馬偕博士tī公開演講ê時所特有êhit種活力、大膽kahCeltic人ê熱情。

相信有智慧ê大眾一定ē欣賞本冊內底可靠ê資訊kah動人ê事件；馬偕博士ǹg望kā一kóa平淡無奇卻極有教導性ê物件，hētī顯著ê地位。

本冊ê第二部「本島」ê章節中，阮kantaⁿētàng做簡略ê描述；因為受限tī篇幅，致使作者soah無法度khǹg入kohkhah全面ê有關台灣島、它ê資源kah島民方面ê資料。

本冊內底khah個人á是感性ê元素，真chē   lóng是編者主張behkhǹg入去ê；馬偕博士真勉強chiah同意編者為tio̍hbehhō讀者ētàng了解一位外國宣教師ê生活kah工作內部充滿chēchē親身ê物件，而且māētàng了解tī本冊對話中所牽涉tio̍hêhēchē事件kah個人經歷。

本冊teh進行編輯ê時，台灣ê政治局勢當teh發生變化。

Chiahê變化kiámchhái對宣教工作ē有一kóa具體ê影響。

總是，阮無照台灣脫離清國ê事實來kā本冊改寫。

幾個月來，我tiāⁿtiāⁿkah馬偕博士tàu陣kah密切來往；我了解伊，阮親像siōng親密，siōng仝心ê朋友ánne來kah伊相bat。

親像伊chit種充滿bē屈服ê活力、堅定不移ê勇氣kah剛強意志ê人，卻一點á都bē武斷，mā無因為別人ê批評來爭論，這對hiahêkantaⁿ知影伊ê言論kah行動ê人來講，是一種啟示。

看tio̍伊ê謙卑，koh知影伊ê信仰有gōa真實，以及伊私底下kah上主有gōa親近，to̍hētàng明白伊成功ê秘訣。

Tī教會ê任何一个時代，真少有人ētàng對上主ê親近有比伊kohkhah生動ê感受；伊所服事ê上主是一个ná布帆ê存在，ētàng遮風cha̍h雨，是伊心靈中佔主導地位ê力量。

Ánneê先知是基督賞賜hō祂ê教會siōng好ê禮物；對伊來講，伊bē失敗，一切應該êlóng成做有可能。

出版商全力以赴teh出版本冊；地圖是經過特別準備ê，hit三幅北台灣ê地圖，是tùi馬偕博士所繪製ê草圖複製完成ê；hit幅台灣地圖是tùi英國海軍部ê航海圖翻印ê；冊內底ê相片lóng是採用馬偕博士ê學生柯玖tī台灣所hipê相片；封面設計代表tī本冊第二十二章有詳細描述ê稻á花、稻穗，kah稻áê收割方式；本冊mā非常sèjīteh避免機械上ê錯誤，he是一本紹介外國生活ê冊所應該承擔的責任。

最後，我beh向加拿大長老教會海外宣道委員會秘書馬偕牧師（Rev.R.P.MacKay,B.A.）致謝。

因為，tio̍算我ētàngtī真無閒ê中間kā本冊編輯完成，m̄koh，若無伊ê指教kah協助，編輯ê工作to̍hbētànghiahni̍h完善。

Tīchit本《FromFar For-mosa》寄出ê同時，我祈求本冊ētàng成做上主ê器具，來激起人想beh了解世界宣道事工ê興趣。

J.A.MacdonaldSt.Thomas,Ontario,1895年11月.. 優惠價: NT:720NT:800 添加到購物車 特價 聖經充滿我12  書介　　台灣教會公報社一直以來致力推廣讀經運動，藉以促進信徒有良好的信仰生活，因此搭配《新眼光讀經》手冊的進度，出版《聖經充滿我》這聖經填充本，一年有四本，每季一本，希望它能做為大家讀經的好幫手，讓經文不只是在閱讀時滑過腦袋，而是藉著書寫更深的烙印在你我的心裡。

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主的工人所需具備的特質與能力為何？我們如何靠著聖靈做主工？ 保羅所寫的《提摩太前後書》被後世歸類為「教牧書信」，是從事牧養工作的領袖、傳道人必讀的經卷。

所有想要服事主的人，都可以從中學習，成為合神心意的工人。

【30天禱告手冊系列序】基督徒在教會裡，透過主日講道、讀經、閱讀屬靈書籍等方式，都可以獲得很多正確的「屬靈觀念」。

然而，基督徒只是單單擁有正確的「屬靈觀念」是不夠的，必須能將觀念變成自己的信念，生命才可能真正地生根建造。

而把「觀念」變成「信念」的關鍵，是透過在聖靈裡的禱告，就像以弗所書三章提到的：「求祂按著祂豐盛的榮耀，藉著祂的靈，叫你們心裡的力量剛強起來，……上帝能照著運行在我們心裡的大力充充足足地成就一切，超過我們所求所想的。

」（16、20）當我們透過禱告實際去實踐，使我們「裡面的人」剛強起來，我們才有可能有健康強壯的生命。

 一、主工人領受的呼召與命令二、主工人的禱告生活三、主工人的職分與資格四、主工人應有的榜樣五、主工人成全的牧養六、主工人的生活態度七、主工人服事的最大攔阻：膽怯八、主工人為道受苦九、主工人的末世須知為了幫助弟兄姊妹「裡面的人」剛強起來，我們教會製作了一系列的三十天禱告手冊，每本一個主題，每個主題都對基督徒的靈命成長有重要意義。

我們鼓勵弟兄姊妹按著手冊的內容禱告，一天一篇，一個月的時間結束後，仍然可以反覆使用、反覆操練，每天都為自己禱告。

另外，弟兄姊妹的個人靈修、小組禱告會等各種禱告會，也都可以按著手冊的內容來進行。

耶穌告訴那些信祂的人說：「你們必曉得真理，真理必叫你們得以自由。

」（約翰福音八：32）願上帝的道真正進入我們的心中，成為我們的信念，使我們完全得自由！ .. 優惠價: NT:108NT:120 添加到購物車 特價 平安蝶/酒精隨身瓶套組 福氣羊/酒精隨身瓶套組 材質：PETG（PETG板材可以耐受多種化學品以及常用的清潔劑。

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」這話必應驗在我身上，因為那關係我的事、必然成就。

 路加福音24:27　於是從摩西和眾先知起，凡經上所指著自己的話，都給他們講解明白了。

 路加福音24:44　耶穌對他們說，這就是我從前與你們同在之時，所告訴你們的話說：「摩西的律法、先知的書、和詩篇上所記的、凡指著我的話、都必須應驗。

」 約翰福音14:26　但保師、就是父因我的名所要差來的聖靈、他要將一切的事、指教你們、並且要叫你們想起我對你們所說的一切話。

 福音書作者一而再、再而三地指出，在貫串了整本舊約當中，埋藏了不少預言，都先後一一絲毫無差的發生在耶穌的身上，這都是耶穌及聖靈想跟隨祂的人，能夠清楚、詳細地了解。

目的是能讓信徒對於聖經及耶穌，建立一種強而有力的信心！ 筆者用了二、三十年的時間，發掘了不少在舊約有關耶穌基督的預言，到了新約如何應驗在耶穌身上，箇中曲折離奇、引人入勝，使讀者能夠對耶穌有煥然一新的認識，以致對祂產生一種信而順服的信仰生活。

【作者簡介】李錦彬於1980年畢業於海外神學院，其後在1985年獲建道神學院第一屆教牧學碩士學位（榮譽生）。

並於1986年被按立為牧師，先後曾經牧養三間教會。

之後又在2003年於伯特利，完成了神學院道學碩士學位，並取得由加拿大Acadia大學所頒發臨床牧關家庭輔導（PCE）助理督導的專業資格。

2012年以提早退休的名義，離開了牧養長達22年的教會。

此後專心以寫書，講道和培訓作為餘生的工作目標。

先後在2016年及2017年，分別接任福音研經有限公司總幹事和信徒造就協會義務總幹事的職分。

著作方面，有少年讀經釋義之「馬可福音」，另有「聖經開啟、生命改變」一書。

此書於1991年為彩虹佈道大會特定發予三千多位決志者，作為初信栽培之用。

同年也以「福音研經栽培課程」佈道材料，參加由香港華人基督教聯會所舉辦之「基督教教育教材獎勵計劃」比賽，結果榮獲「甲級」獎。

直到2000年及2012年，分別出版了「福音研經」及「生命研經」兩套栽培課程，一直至今都被教會和個別查經所使用，成為暢銷的書籍。

最後在2018年出版了「揭露靈界存在的證據」和「鬼附八大特徵」兩本書。

在義務崗位上，是新興教派研究中心創會顧問之一，並且現時也是該會的其中一位董事。

此外現時還出任金燈臺及創智從心作坊兩間機構的董事。

【目錄】序言 一　沒法操控的預言二　福音的發源地三　最詳而盡的預言四　沒有一塊石頭留在石頭上五　最富戲劇性的預言六　險些兒破壞了救恩的計畫七　彼得三次不認主的預言八　沒有腳會走的三十塊錢九　主受欺壓時不開口十　主帶著王的名號而死十一　令人費解的預言十二　主的骨頭一根也不可折斷十三　置身其中的預言十四　牽涉在耶穌預言最多的人十五　十架拼圖十六　與財主同葬十七　主復活的預言v.. 優惠價: NT:369NT:410 添加到購物車 特價 眾惺：香港天主教大專聯會口述歷史(1962-1980) 眾。

曾經參與於「香港天主教大專聯會」的眾人，不論是神師、幹事抑或院校同學，大家的相處、關注、研討、決策及行動等，累積成為團體的歷史。

 惺。

眾人在參與的過程中，因著團體的宗旨與路向及所面對的時代變遷，經驗衝擊、覺醒和個人生命的轉化，成為「與貧窮及受壓迫者站在一起」這份精神的實踐者。

 「香港天主教大專聯會口述歷史研究小組」以1962-1980為研究年代，訪問在此時期活躍於聯會的廿八個人物，編寫出十三個口述歷史故事。

這些既是個人的故事，也是團體的故事。

【目錄】序 前言重要人物、與聯會相關組織簡介 成立及轉型前奏．1962-68年大事紀要．唐福雄／第三屆會長．李啟宇、張綺蓮／第六屆正副會長．范浩泉／第七屆會長．成立及轉型前奏階段總論 確立學運轉型．1968-73年大事紀要．鍾炳基／第九屆會長．黃家鵬、李偉端／第十一屆正副會長．列國遠、湯鵬舉／第十二屆外務副會長、財務秘書．確立學運轉型階段總論 學運實踐．1973-80年大事紀要．楊少雄／第十五屆會長．羅樹基／第十六屆會長．楊美熙／第十六屆宗教事務秘書．馬國明／第十七屆會長．黎建標／第十八屆會長．張耀良／第十八屆國際事務秘書．黃於唱／第十九屆內務副會長．學運實踐階段總論 我們的神師．余理謙神父．譚坤神父．梁潔芬修女．關尚義．我們的神師總論 他們的分享．楊少雄——鄭浩賢．列國遠——宋姐：聯會的定海神針．馬國明——籌募《曙暉》出版經費奇遇記．黎建標——領訓：成敗得失，誰來評說？ 跋——星光時刻各人的經歷、所思與所感，指引文檔的閱讀、整理和研究。

《眾惺》給大家呈現的，是這個公教學生團體由成立至轉型為學生運動的發展歷程。

.. 優惠價: NT:351NT:390 添加到購物車 特價 差傳、基要與自立實踐：基督教宣道會華中教區的宗教傳播及其身份建構的探析(1889-1951) 宣道會來華的歷史，始於傳教士在安徽蕪湖設立第一個宣教基址。

本書作從1889年到1951年的時段，探討宣道會華中教區的自立與在安徽、湖北與湖南等地的發展。

當中，作者以身份建構的視角，結合大量收藏於美國科羅拉多的宣道會檔案館資料，探討華中教區的傳教士與華人信徒，如何在混亂的時局，建構起差傳、基要與自立實踐的信仰群體與組織身份。

本書填補了宣道會在華中地區發展的研究空白，為宣道會來華的歷史追本溯源，貢獻良多。

 作者在本書最後的餘論，提及六點未來可繼續探討的在華宣道會研究議題。

這些題不單帶有拋磚引玉的作用，更可吸引後學在宣道會的派史及區域史研究上，繼續發掘值得探討的議題，值得期待。

  「倪步曉博士一書是一本有份量的華人宣道會歷史研究。

此書填補了華人宣道會在中國華中教區歷史研究的缺環，讓我們對解放前，宣道會在中國傳教歷史有更全面的認識。

」——蔡少琪/建道神學院院長 「書中活現華中宣道會跨越半個多世紀的風貌，內容豐富，甚為可觀。

小僕讀史，歷史為鑑，以古看今。

」——范國光/基督教宣道會香港區聯會總幹事 「上好的課題具備可持續性的研究前景，供學者經年累月長期鑽研，越深入探索就越能挖到寶藏。

針對中國宣道會的研究勘稱學術富礦，這從作者在本書結尾時所提及的六項研究展望中，足可得見一斑。

」——宋軍/中國神學研究院滕近輝教席副教授 「倪步曉博士的研究完全體現著名歷史學者傅斯年所說：『上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西』。

倪博士跑了多處尋找史料檔案，讓他的研究更扎實和有深度，並且更完整地還原宣道會來華的歷史發展。

」——陳智衡/建道神學院基督教與中國文化研究中心主任【目錄】「基督教與中國文化研究叢書」序蔡序／蔡少琪范序／范國光宋序／宋軍陳序／陳智衡自序／倪步曉 第一章．導論一、先行研究（一）宣道會在華傳教史的先行研究（二）華中基督教的先行研究1二、選題方向的意義與設想三、重要概念的界定（一）華中傳教區域的概念（二）「身份」的概念（三）1889年至1951年的時間範圍四、研究的理論與方法五、研究資料六、內容簡介 第二章．宣道東漸：宣道運動的衍生及早期在華傳教實踐一、宣道運動的形成及其使命確立（一）宣信與福音運動（二）福音宣道聯會的傳教組織（三）宣道會海外傳教運動二、宣道會在中國早期的傳教工作（一）來華傳教的啟動（二）傳教士與地方「邊緣性」（三）適應地方處境的傳教 第三章．開創與奠基：宣道會華中教區的建立與傳教路線（1892-1899）一、宣道會華中區的創始（一）宣道會華中區的成立（二）華中教區的傳教思路（三）臨街福音堂的教會模式（四）改宗付代價與教會群體二、實踐差傳的教務重點（一）社會變革與傳教願景（二）女性身份的教務（三）開闢湖南傳教區 第四章．發展與保守：清末宣道會華中教區的傳教模式及其保守信仰（1900-1911）一、社會變化中的傳教模式（一）庚子教案與傳教活動（二）福音性的賑災救荒二、宣道會群體的身份建構（一）完善宣道會的傳教計劃（二）宣道會制度化的形塑三、宣道會保守身份的展現（一）拒絕干預訴訟的界限（二）救贖與神醫的宗教經驗（三）基督信仰與「異教」的競爭（四）革命中的信仰立場 第五章．新局與傳承：民國宣道會華中區的自立路線及其基要信仰身份（1912-1936）一、中外教牧合作的自立教會（一）傳教士主導「自養」：自立的基礎（二）宣道會「自立」的進程（三）教會制度的實施：「中華基督教宣道會華中教區」的成立二、宣道會在革命區域的自治（一）宣道會對革命活動的印象及應對（二）中國教牧的自治歷程三、華中宣道會的基要信仰身份（一）復興靈性：基要主義的信仰底色（二）末世福音：開荒佈道的再實踐（三）基要信仰的宗教經驗（四）基要主義的培育機制（五）反現代主義的基要立場（六）基要身份的敘事與認信 第六章．自救與重建：戰亂時期華中宣道會自立組織的信仰實踐（1937-1948）一、抗戰時期華中宣道會的自立教務（一）自由區的自立實踐（二）佔領區的教會處境（三）抗戰時期宣道會自立的意義二、重建與自立的信仰實踐（一）華中宣道會的復原與重建（二）傳教士的復員工作（三）宣道會全國執委會的成立（四）華中部教會的自立實踐 第七章．邊緣與尾聲：華中宣道會的宗教困局及組織身份的改造（1949-1951）一、共產中國下華中宣道會的困局與抉擇（一）宣道會華中差會的困局（二）華中差會全面的撤離（三）中國教牧的自主活動二、反帝愛國與宣道會組織身份的改造（一）全國宣道會最後的會議（二）宣道會與反帝愛國的三自革新（三）控訴「教會罪惡」與組織身份改造（四）從模糊到消解的宗教組織身份 第八章．結論：認同差傳、基要及自立的身份敘述歷史一、宣道會在華中區的傳教身份二、基要與宣道信仰的身份意義三、宣道會信仰者的困境與出路 附錄及參考文獻附錄一：華中三省基督教研究分類一覽附錄二：華中宣道會傳教士名錄簡表附錄三：歷任宣道會華中差會主席與中國宣道會及華中教區執委會主席名單附錄四：華中宣道會傳教站駐在地建立年表附錄五：宣道會華中教區大事年表附錄六：1928年中華基督教宣道會華中部的組織章程和附則附錄七：中國基督教宣道會全國組織詳表參考文獻 圖表圖一：賈錫德（WilliamCassidy,1854-1888）圖二：清末安徽省政區圖圖三：1891年宣道會在蕪湖的傳教站圖四：1891年蕪湖教案圖圖五：1893年宣信與宣道會傳教團在蕪湖合影圖六：1895年宣道會華中傳教團在蕪湖合影圖七：清末安徽、湖北和湖南的區域圖圖八：1901年長沙宣道會的合影圖九：1907年宣道會華中差會的會議合影圖十：1909年初建的武昌聖經訓練學校（BlackstoneBibleInstitute）圖十一：1927年12月華中重組執行委員會合影圖十二：1935年中華基督教宣道會湖南省年議會全體成員合影圖十三：1936年中華基督教宣道會安徽省年議會全體成員合影圖十四：安徽宣道會的福音小隊圖十五：1924年宣道會繪製華中教區的皖鄂湘川黔地圖圖十六：1947年10月中華基督教宣道會中部會議蘇皖鄂湘全體同工撮合影圖十七：1948年雅立德協助漢壽地區的培訓工作留影圖十八：1948年1月中國基督教宣道會全國執行委員會籌備會暨執委會合影圖十九：美國宣道會海外差傳事工總幹事施爾德（ACSnead）與全國宣道會執委會胡鑄人（中）、　　　　沙毅牧師（右）在上海合影，攝於1948-1949年期間圖二十：1950年8月香港九龍塘宣道會總部的中國宣道會教區聯會會議合影圖二十一：1950年8月中國宣道會教區聯會會議後中國執委會經澳門回中國內地前的合影 表一：1899年華中宣道會的傳教數據表二：1905年宣道會華中區人數統計表三：1911年華中宣道會的事工統計數據表四：1930年至1936年宣道會華中教區統計數據表五：1919年至1921年宣道會華中教區逐家佈道團的工作成果表六：1937年至1945年華中宣道會的教會數據表七：戰後復原及加入宣道會華中差會的西教士表八：1949年至1950年宣道會華中部的數據表九：皖南區接受外國津貼及外資經營之文化教育救濟機關及宗教團體登記表（宗教團體）.. 優惠價: NT:693NT:770 添加到購物車 特價 投入整個生命來詮釋 本書宣認耶穌基督所吩咐的愛神愛人大誡命是在多變的時代中不變的詮釋角度，以致詮釋聖經並不只是理性、知識或政治的層面，更是一種全人投入參與的層面，能在這紛亂的世界中注入愛的動力，帶來生命的改變。

  「《投入整個生命來詮釋》獨特的地方一方面反對「約化主義」的釋經方法，例如先有政治立場然後找經文支持；另一方面反對理性主義者所推崇的客觀與中立，將聖經與詮釋者的生命切割。

筆者十分欣賞詮釋者以整個人生投入經文詮釋的觀點。

」——郭鴻標牧師/建道神學院張慕皚教席教授、神學研究部主任、神學系主任、研究課程主任 「本書提供了一個進入釋經學術世界的鑰匙，讓他們（讀者）明白那些才高八斗的西方學者同樣是帶着各種前設做研究，高教授示範了如何從他們的研究中得益，又無需囫圇吞棗地接受他們的結論。

」——雷競業牧師/中國神學研究院天恩諾佑教席教授 【作者簡介】高銘謙．建道神學院聖經研究部主任、滕近輝教席副教授．中華宣道會友愛堂義務牧師．英國杜倫大學（DurhamUniversity）神學及宗教系哲學博士（舊約）【目錄】郭鴻標序雷競業序自序第一章　詮釋與人性第二章　歷史批判很客觀？第三章　後現代的詮譯與政治釋經第四章　信仰綱領的論釋場景第五章　整合在愛神愛人的信仰中第六章　總結與前瞻撮寫參考書目.. 優惠價: NT:432NT:480 添加到購物車 特價 恩典腳蹤：內地會帶領中國大學生歸主行傳 中日戰爭爆發時，中國沿海諸省的知識分子和青年紛紛逃至後方。

他們遠離了父母、故鄉，擺脫了傳統文化的束縛，加上生活困頓、前途茫茫，對戰爭充滿恐懼……內地會的宣教士們眼見神打開了福音的大門，藉由英文查經班，以及各式的營會、退修會等，關懷、撫慰青年學子的心靈，引領他們歸主。

　抗戰勝利後，國共內戰又起，內地會不得不撤離中國，轉進東南亞。

爾後，艾得理牧師落腳香港，繼續推動學生工作，使得港、台兩地的學生團契遍地開花，開啟了另一頁的華人學生福音工作。

這段歷史，有許多可歌可泣的感人故事，更有一些基督徒大學生效法宣教士，獻身作傳道人。

循著這些外國宣教士的足跡，我們看見了神恩典的腳蹤，一步一腳印，終讓福音種子萌芽、成長，繼續不停遠播。

 【作者簡介】黃錫培土木及結構工程師，現居美國西雅圖。

蒙主恩先後在加拿大溫哥華及美國西雅圖從事樓宇建築設計，2001年從西雅圖市政府建築部退休。

1996年參觀芝加哥慕迪神學院圖書館，偶讀中國內地會月刊《億萬華民》（China’sMillions），愛不釋手。

1999年起撰寫來華內地會宣教士小傳，先後結集出版《捨命的愛》（2006）和《回首百年殉道血》（2010），《昔我往矣》（2014），《永不言棄》（2018），SacricialLove（2vols,2020）等書；其中《回首百年殉道血》在2011年分別獲香港和台灣基督教出版聯會金書獎。

衷心感謝賢妻嚴玉英女士多年來默默全力支持。

 【目錄】序薪火相傳／麥振榮Part1內地會在中國的學生福音工作第1章抗戰前期第2章抗戰中期第3章抗戰後期第4章抗戰勝利後初期第5章抗戰勝利後中期第6章抗戰勝利後晚期第7章國共戰爭後：內地會出中國前夕（1949年）Part2撤離中國，前進東南亞第8章內地會出中國（1950-1951年）第9章內地會改組為海外基督使團第10章香港：難民的天堂第11章艾得理牧師到香港推動學生福音工作第12章艾得理牧師在遠東工作之延展第13章緬懷內地會宣教士參考書目本書提及的內地會宣教士名錄.. 優惠價: NT:435NT:550 添加到購物車 特價 2023年海天日曆 尺寸：18x15.5x2.5cm特色設計：1.每日一篇人生小語2.精選中西格言3.全年重要節日、教會節期4.陽曆農曆對照、另布有節期及朔望標示5.七大主題專欄，增進知識.. 優惠價: NT:216NT:270 添加到購物車 特價 2023年海天月曆 尺寸：56x25.5cm特色設計：1.十二幅國際級攝影佳作2.精選中英對照聖經金句3.全年靈修小語、精煉格文4.全年節期節氣、日月食預告5.全年讀經計劃 .. 優惠價: NT:72NT:90 添加到購物車 特價 古典花卉/萬用收納袋 .. 優惠價: NT:78NT:99 添加到購物車 特價 溫柔小花/萬用收納袋 .. 優惠價: NT:78NT:99 添加到購物車 特價 隱密智慧/萬用收納袋 .. 優惠價: NT:78NT:99 添加到購物車 特價 福氣羊/萬用收納袋 .. 優惠價: NT:78NT:99 添加到購物車 特價 豐盛慈愛-花卉洗碗綿 .. 優惠價: NT:31NT:39 添加到購物車 特價 恩典湧流-花卉洗碗綿 .. 優惠價: NT:31NT:39 添加到購物車 特價 主恩美善-花卉洗碗綿 .. 優惠價: NT:31NT:39 添加到購物車 特價 愛不止息-花卉洗碗綿 .. 優惠價: NT:31NT:39 添加到購物車 特價 我屬於祢-小鴿洗碗綿 .. 優惠價: NT:31NT:39 添加到購物車 特價 使我剛強-小鴿洗碗綿 .. 優惠價: NT:31NT:39 添加到購物車 特價 講道Info：講道簡明手冊 講道Info講道簡明手冊〔基礎版〕劉幸枝著華神出版社出版「準備自己比準備講章更重要。

」講道王子司布真如此忠告傳道人。

講道不是求自我的榮耀，而是彰顯神的榮耀；講道不是靠自我的才幹，而是倚靠聖靈的能力；講道要殷勤忠心不負所託。

　　金書獎《主護城傳奇》作者劉幸枝牧師，任教於神學院。

多年來，教授講道學的對象遍及神學生、牧者、新任傳道、信徒領袖。

於是孕育出一本適合各類學習者的講道簡明手冊，這是――一本適合普羅大眾學習認識講道的入門書一本幫助初學者打好講道基礎的說明書一本提供新手傳道重溫講道的工具書一本支援牧者訓練信徒領袖的參考書結構清晰好讀！從「什麼是講道？」（What）「為什麼要講道」（Why）「講道者是誰？」（Who）到「如何講道？」（How）來提供講道Info！★每章附「私房書單」，推薦講道者必讀的經典書籍！★「提問思考」，反芻章節重點，將學習收獲予以內化。

十八開全彩印刷，勤學價每本只要350元即將推出下一本「進階版」！一起期待～/目錄/課堂留言板.4寫在前面.17---------------------------------------第1章什麼是「講道」？.23第2章為什麼要講道？.39第3章講道與講道的典範.51第4章講道與講道的人.73第5章講道與講道的事奉.87第6章講道與聽道.103附篇：聽道評估表第7章講道的人與聽道的人.119第8章講道與修辭.133第9章講道的時刻.153附篇：講道評估表第10章講道與解經.177第11章講道的人與解經講道.189第12章專題式與逐章式的解經講道.211第13章解經講道的實踐步驟.227附篇：講道大綱∕焦點∕功能陳述句範例-----------------------------------------［附錄］講道豈有「得來速」？.255參考書單.263.. 優惠價: NT:277NT:350 添加到購物車 特價 禱告，是一帖止痛藥 施以諾教授的這本書分享禱告對各種痛的幫助，從他臨床實際的體驗，人生有很多種「痛」是靠有形的藥物無法撫平的，在歷史上，許多名人都有他們各自的痛與難題，而禱告往往成了他們的選擇。

本書從精神職能治療醫學與聖經人物的疼痛經驗，整理出21篇藥引，幫助我們認識疼痛療程也可轉化(transform)我們，帶來全人健康新生命。

施以諾的《禱告，是一帖止痛藥》，適合邊品茗邊閱讀，絕對能止痛、抗壓並增能。

/目錄/00【作者序】您需要的是禱告，還是一顆普拿疼？ 01【孤立無助的痛】上帝，是你煩惱的分母 02【身體疾病的痛】當「病人」禱告時，也許可以挪去其「病」，但更可以改變其「人」 03【氣切臥床的痛】從「三等病人」到「一等病人」的生命力 04【精神疾病的痛】為什麼基督徒還是會得精神疾病？ 05【心浮氣躁的痛】從「夏季情感障礙症」看約拿的情緒與禱告 06【職能剝奪的痛】少帥張學良與周聯華牧師 07【生死煎熬的痛】諾曼第大登陸後的療癒禱告　08【不知為何而戰的痛】別讓我們的禱告只剩下用來謝飯 09【衝動釀禍的痛】從臨床「衝動控制」解讀參孫的言行與禱告 10【定位不明的痛】兩種事奉路線：你是「展昭」還是「蝙蝠俠」？ 11【聖俗二分法的痛】要虔誠，但不要迷信！ 12【讀書壓力的痛】雅比斯讀書法 13【患難與艱苦的痛】如果麥克阿瑟在天堂遇見雅比斯 14【鑄下大錯的痛】我們與神的社交距離 15【患得患失的痛】我治得好掃羅王的「權力喪失恐懼症」嗎？ 16【政治紛擾的痛】從大衛王的「芒果乾」反思「選舉症候群」 17【格格不入的痛】我們離榮神益人，只差「一根筋」的距離 18【階級歧視的痛】誰是耶穌眼中的低端人口？ 19【逞強好勝的痛】別把「剛強壯膽」給活成「逞強壯膽」 20【凶殺案的痛】我們與該隱的距離 21結語：禱告，不只是ㄧ種特權，更是ㄧ種人權  /推薦序/前言/【作者序】您需要的是禱告，還是一顆普拿疼？當您覺得很「痛」時，您需要的是禱告，還是一顆普拿疼？當然，這得視您所正面臨的是哪一種痛，但我常跟人分享「醫療在疾病面前是渺小的」，即便是生理上、精神醫學上的痛，也有很多藥物所力有未逮之處，遑論人生許多的「痛」不一定是醫學上的疾病所造成，而是性格上、思想上、人際上的病態所致，這些都是有形的止痛藥物所無法解決的人生難題。

曾經在醫學期刊《AcademicEmergencyMedicine》上讀過一篇論文「WhyIPrayForMyPatients」（為何我要為我的病人禱告），作者是南伊利諾伊大學醫學院外科部急診醫學科的醫師，他在該篇文獻中說，他有時會為病人作簡短的禱告，並很謙卑的指出，為病人禱告不單是對病人有益，也可以讓醫者看到每個病人都是一個獨特的個體、有獨特的價值，甚至可以保護醫療人員在過程中免受不必要的傷害。

而身為一個精神科的治療師，我也認同當一個病人在困苦中時，若醫者能在病人同意的前提下為其禱告，對病人的心理感受一定是正向的。

這世間充滿著各種病痛或挫折，許多牧師都強調「人生低潮時，禱告很重要」，我身為基督徒、且生長在一個牧師的家庭，我心中自然同意這樣的叮嚀，但我卻也親耳聽過我不同宗教信仰的朋友們揶揄上述的說法的公信力，說：「那些牧師們當然要說禱告有效囉!因為若說禱告沒效，那大家就都不會上教堂了。

」這種說法雖令我聽了哭笑不得，但也接受這畢竟是個言論自由的社會。

然而，禱告這件事，絕不只是神職人員們認為有效，身為一個精神科的治療師，我也認為禱告有用！若要我從精神健康的角度來形容禱告像什麼？我會說：禱告，像一帖「止痛藥」。

在這個充滿傷痛的年代，禱告可以是一種無形的療癒。

不同於過往許多關於「禱告」的書往往都由牧師們所執筆，這本書《禱告，是一帖止痛藥》是我由一個醫學院教授、精神科治療師的角度來反思我的信仰，並從一些過往歷史或例證來探究「禱告」這件事對人心的助益，也從精神健康的角度，去點出一些過去大家在信仰生活上所常有的迷思。

希望這本書的出版，能幫助大家更倚靠上帝去迎戰生命中的傷痛與挑戰。

禱告，是一帖止痛藥！人生有很多種無形的「痛」，不是單靠吞一顆普拿疼就可以解決的。

如果您是一個常常喜樂的人，這本書也許對您的幫助有限，但如果您是一個常感痛苦、無力的人，甚願這本由醫學院教授、精神科治療師角度所寫出的信仰省思，能成為您的幫助。

【各界熱情推薦】以下按姓氏筆劃順序：王道仁（德生教會牧師、信義高雄基督教醫院家醫科醫師）周美德（資深作家、廣播人）林意玲（台灣醒報社長、新媒體宣教學院院長）施富金（貴格會華美堂主責牧師、前陽明大學護理學院院長）洪善群（救世傳播協會．空中英語教室董事長）陳鳳翔（信望愛聖經網站CEO、聖經老師）柴子高（中華福音神學院高雄分校主任）莊信德（播種國際事工台灣分會執行長）曾國生（GOODTV好消息電視台執行長）潘璦琬（台灣大學醫學院職能治療學系副教授）譚國才（基督教台灣浸會神學院院長） /作者介紹/施以諾　　生長在牧師家庭，現為精神科職能治療領域主任級治療師、大學教授、知名作家。

臺北醫學大學醫學研究所碩士、輔仁大學管理學院博士。

　　除了精神科職能治療學的專業之外，學生時代起即勤於用筆與人分享感動，在大學畢業前就已出了兩本書，目前著作已逾二十多本並曾多次獲獎。

　　2012年創辦臺北市醫學人文學會，2014年當選「臺北市社會優秀青年」且接受公開表揚，2020年其姓名「施以諾」被收錄於「首屆臺灣生物科技與醫學名人錄」當中。

　　現職：　　輔仁大學醫學院職能治療學系教授暨系主任　　臺北市醫學人文學會榮譽理事長　　臺灣精神醫學會《臺灣精神醫學雜誌TaiwanJournalofPsychiatry》顧問　　臺灣藝術大學中國音樂系兼任教授（教授「音樂治療」選修課）　　GoodTV好消息電視臺《維他命施》電視節目主講人 　　經歷：　　萬芳醫院精神科治療師督導  輔仁大學醫學院老人照顧資源中心主任  輔仁大學醫學院職能治療學系專任講師、助理教授、副教授　　臺北市醫學人文學會理事長　　長庚大學通識中心兼任副教授　　高雄文學館駐館文學家  台灣浸會神學院神學研究所碩士班論文指導教授 .. 優惠價: NT:198NT:250 添加到購物車 特價 荒漠甘泉--幸福篇40精選 尺寸:11*16公分(厚度1公分)這是一本啟迪心靈、改變你生命的寶藏。

現代人心靈荒漠中潺流不息的清泉豐富而睿智的意涵，真實而動人的情感，安慰、鼓舞了無數飢渴慕義遇到困境中的客旅。

(本書內容從美國考門夫人(Mrs. CharlesE.Cowman)所編之《荒漠甘泉》節錄40篇精華，另外加上基督徒常常熟記的經文，例如：詩篇23篇、主禱文、使徒信經……等八篇，適合作為致贈初信者或慕道友的禮物，陪伴與鼓勵他們走一生的信仰之旅).. 優惠價: NT:72NT:90 添加到購物車 特價 一眼看懂聖經 電子書試讀****注意事項(訂購3本以上不提供超商取貨)重量超過超商寄送標準作　者    魏肯生 (Bruce Wilkinson)全球最重要的基督教師之一，其最有名的著作《雅比斯的禱告》曾榮登紐約時報銷售第一名，其他幾本著作也是暢銷書，包括《永恆的獎賞》（ALifeGodRewards）、《葡萄樹的秘密》（Seretsofthe Vine）……等。

魏肯生興起許多全球創舉，他在八十多個國家，開拓了一個超過三萬多名教職員的聖經教導團隊，規畫發展出許多課程，在超過一萬所神學院中教導。

他的「走覽聖經協會」(WalkthrutheBible) 每年舉辦四千多場聖經教學研習會，出版書籍與聖經，並發行一百多萬本靈修雜誌。

鮑肯尼 (KennethBoa)具有CaseInstituteofTechnology理工學士學位，達拉斯神學院神碩學位，紐約大學博士學位，牛津大學博士學位，參與許多教學、寫作、講道、宣教與門訓事工。

目前是ReflectionsMinistries 門訓事工總裁，每月提供教學的信息可上網https://kenboa.org./reflections-teaching-letter/訂閱。

書籍著作有：ConformedtoHisImage,20CompellingEvidencesthatGodExists.內 容 簡 介  作者在本書中提供每一卷聖經書卷的焦點、分段、主題、地點時間等圖表，讓讀者可在第一時間對該書卷一覽無遺。

此外，作者非常用心地為每一卷經卷提供詳細的描述，無論是卷名、作者、背景、宗旨、甚至是經文的分段等。

適合每位研讀聖經者暨授課老師參考，也是主日學老師不可或缺的工具書。

作者在書卷的綜覽與大綱裡，以系列式的編排及獨特的觀點來分段，將帶領讀者在閱讀中有不同的看見。

同時，作者特別在書卷中提出該書卷「對聖經貢獻」的觀點，及「該書卷中的基督」；讓讀者能從中體驗到神藉著聖經，所啟示的基督之神聖與重要；且無論是在舊約時期或新約時期，讓現今世代的讀者感受到《聖經》的重要性及神藉基督對自身的感召與回應。

特色：1.每一卷書名的意義2.每卷書作者簡介3.著書日期與背景4.每卷書的主題以及目的5.每卷書的鑰字、與重點章節6.基督在每卷書中的呈現7. 每卷書對整本聖經的貢獻8.每卷書的大綱，可提供講道與主日學的備課計畫9. 圖表、年代表，與地圖10.強調出穿透整本聖經的救贖主題目錄(或是推薦特色…) 前言救贖的紅線聖經導讀舊約舊約概論五經導論(各卷書大綱)圖表與地圖    以色列的節期    五經中的地理    從埃及到迦南的路程舊約歷史書導論(各卷書大綱)圖表與地圖：    以色列諸王   猶大諸王    埃及與亞述帝國   巴比倫與波斯帝國詩歌智慧書導論(各卷書大綱)圖表    一眼看懂詩歌智慧書    舊約統整大先知書導論(各卷書大綱)圖表：  以色列與猶大的眾先知小先知書導論(各卷書大綱)    圖表與地圖： 審判列國的預言新約新約概論新約歷史書導論(各卷書大綱)   圖表與地圖 福音書的地理與距離 福音書的各地區與位置 福音書地理：旅行路線/經濟 基督生平年表 四福音的基督剪影 基督生平的主題使徒行傳圖表與地圖    使徒行傳與書信的地理位置    使徒行傳的地理：旅行路線    保羅第一次宣教旅程    保羅第二次宣教旅程    保羅第三次宣教旅程     保羅受審與坐監 保羅書信導論(各卷書大綱)    圖表      保羅書信快易通      保羅書信摘要非保羅書信與《啟示錄》導論(各卷書大綱)圖表：    非保羅書信快易通    非保羅書信摘要啟示錄圖表：    新約統整    新約作者    聖經的連結 聖經綜覽   .. 優惠價: NT:624NT:780 添加到購物車 特價 兒少標竿──靈修版(THEPURPOSEDRIVENLIFE–DEVOTIONALFORKIDS) 電子書試讀作者:華理克牧師是創立南加州馬鞍峰教會的牧師和《標竿人生》的作者。

根據出版家週刊的記載，那本書是出版史上最暢銷的非小說類精裝本，英文版總共賣了超過三千兩百萬本。

華理克牧師以「七個重要議題」的模式來帶領馬鞍峰教會，這個模式已經廣泛地被其他教會所採用：目的導向模式、歡慶更新事工、愛滋病事工、全球P.E.A.C.E計畫、孤兒關懷、但以理計畫，以及心理健康運動。

內容簡介: 上帝創造我們每個人有一個目的……現在是你開始出發尋找那個目的的時候了！你的出生不是一個意外！在宇宙被造之前，上帝就想到你了，而且祂計畫為了祂的目的而使用你。

本書包括了365天根據聖經而寫的靈修短文，要幫助你發掘你在上帝眼中是什麼樣的人，也幫助你找到與基督有關的人生目的。

本書主題是根據華理克的暢銷作品《標竿人生》而定。

好的開始是成功的一半。

愈早培養與上帝同行的習慣，使人生有目的，就能活得豐富精彩！ 作者用淺顯生動的語言與實例，勉勵兒少年輕時就明白上帝的智慧與計畫，面對各種挑戰，活出有目標、有定向，且合神心意的一生。

.. 優惠價: NT:315NT:420 添加到購物車 特價 (斷版)男孩vs女孩-5種愛之語 1.愛是建立人際關係的基石2.提升人際關係的重要因素3.愛的語一:肯定的言詞4.愛的語二:接受禮物5.愛的語三:服務的行動6.愛的語四:精心的時刻7.愛的語五:身體的接觸8.發現你的主要愛的語9.維繫家庭關係10.愛的語與兩性交往11.相愛就要結婚嗎12.室友,同學,同事13.用愛鋪設成功之路附錄：「找到自己的愛之語」測驗   本書是暢銷書《單身愛之語》的青少年版。

愛與被愛是人們的基本需求。

每個人都有自己主要愛的語言，可分為：肯定的言詞、接受禮物、服務的行動、精心的時刻、及身體的接觸五種。

因此，用對「愛的語言」，才能正確的表達和接收愛，這也是心靈滿足與否的關鍵。

本書可作為青少年「兩性教育」的讀本，幫助青少年瞭解兩性的情感需求、互動方式、與兩性差異。

.. 優惠價: NT:126NT:180 添加到購物車 耶穌花園I-幼兒級(4-5歲)學生本 幼兒級教材 (I)目錄 單元一 耶穌愛我 第1課 耶穌認識我 (線上閱讀) 第2課 耶穌供應我的需要 第3課 耶穌保守我 第4課 耶穌愛我 單元二 耶穌關心我們 第5課 開心的睚魯 第6課 讓瞎子看見 第7課 陪伴朋友 第8課 感謝耶穌的撒馬利亞人 單元三 耶穌的死與復活 第9課 耶穌上耶路撒冷城 第10課 聖餐 第11課 愛的耶穌 第12課 耶穌復活了 單元四 耶穌顯現 第13課 遇見復活的耶穌 第14課 多馬相信耶穌 第15課 耶穌升天 第16課 聖靈來了 單元五 教會 第17課 教會是上帝的家 第18課 一起分享 第19課 一起禱告 第20課 彼此照顧 第21課 傳福音 單元六 約瑟 第22課 討厭的心 第23課 親切的行為 第24課 正直的嘴巴 第25課 成為一個宰相 第26課 饒恕的快樂 教材使用說明 歡迎使用《耶穌花園‧聖經學習》 幫助幼兒級的孩子從小就認識耶穌、跟隨耶穌，這是非常重要的事情。

幼兒級的孩子還無法理解神學的概念，但透過多元的體驗學習，就能夠了解耶穌愛我們、照顧我們。

《耶穌花園‧聖經學習》提供創新的點子和活動，幫助您在教導孩子時，更讓他們容易吸收真理，專心學習。

  活動學習：透過活動認識真理 《耶穌花園‧聖經學習》以活動學習的方法進行，引起孩子的興趣，提供多樣化的學習經驗，幫助他們學習重點。

孩子若只在課堂中聽故事，可記憶10％的內容。

若透過實際的體驗學習則可達到90％，若加上聞、嚐、看、聽、摸等感官體驗，學習效果將更佳。

因此課程中的活動請老師帶領孩子親身體驗，給予他們難忘的學習經驗。

老師就是孩子們的引導者，幫助他們透過實際經驗來認識真理。

在孩子的認知中，將聖經故事透過做中學，在活動中享受喜悅，並種下真理的果子。

雖然活動學習可能會使課堂較吵鬧，但孩子們會得到全新的知識，並且透過彼此間的影響，產生更好的學習效果。

在活動中，孩子可使用各種感官來學習聖經真理，會比安靜坐著上課，更能得到豐富的收穫。

  同儕學習：透過彼此影響，體驗學習的快樂 孩子們從小在一次又一次的嘗試與失敗的經歷中，慢慢學會走路、說話、跑步、寫字等技能。

但若是在父母或同儕的激勵下，孩子的學習會更有動力，透過跟周圍人的相處，在彼此影響之下學習，對孩子而言是非常自然的事情。

在《耶穌花園‧聖經學習》課程中，孩子與同儕一起在活動中探究聖經真理，並且透過同儕學習，幫助孩子學會親切、互助，讓他們瞭解每一個人都是寶貴的！ 如同活動學習，同儕學習的教室也有可能會較吵鬧。

有時候我們會覺得孩子無法控制，但事實上並不是這樣，我們只是將學習的主權還給孩子。

使孩子透過同儕學習，體會學習的快樂，並且產生自發性的學習動機。

請試試看，相信您會有完全不同的發現！ 以下幾個原則供老師參考，在您的班級裡進行有效的同儕學習活動： 訂定班級規定 「輕聲細語」、「不隨意離開教室」、「彼此幫忙」、「常說讚美的話」…等，與孩子一起訂下需遵守的規定。

因為有親自參與訂定規則的過程，孩子自然也會願意遵守。

給每個人獨特的任務 給每個孩子在班級上都有屬於自己的角色，如：整理事務櫃、收盤子等任務，藉此培養孩子的責任感，並意識到自己是教室的主人。

讓孩子分享心得 讓孩子開口分享自己的收穫，例如：感覺到什麼？學習到什麼？孩子們分享後，老師要給予熱情的回應與稱讚。

如果氣氛熱烈，也會幫助其他的孩子打開心門，願意跟大家分享自己的想法。

  合班時可以進行的團體活動，或是分班結束後，可進行的小活動。

小幫手皮皮 孩子們會跟小幫手皮皮一起複習當天的重點。

害羞的孩子比較容易對手偶打開心門，請老師預備一個每週會固定出現的手偶稱作小幫手皮皮。

小幫手皮皮也可以在孩子分心時、剛進教室時，或歡迎新朋友時，都可以派上用場。

.. NT:160 添加到購物車 特價 上帝的吩咐-啟幼稚級學生本 給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。

若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。

「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。

因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。

然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。

明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。

本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。

課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。

學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。

2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。

2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。

金　　句：「除了我以外，你不可有別的神。

」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。

」（出埃及記二十3）詩  歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。

2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。

金　　句：「不可為自己雕刻偶像。

」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。

」（出埃及記二十4）詩  歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。

2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。

金　　句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。

」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。

」（出埃及記二十7）詩  歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。

2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。

3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。

金　　句：「當記念安息日守為聖日。

」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩  歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。

2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。

金　　句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩  歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。

2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。

金　　句：「不可殺人。

」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。

」（出埃及記二十13）詩  歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。

2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。

3.邀請耶穌充滿我們整個的心。

金　　句：「不可姦淫。

」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。

」（出埃及記二十14）詩  歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。

金　　句：「不可偷盜。

」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。

」（出埃及記二十15）詩  歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。

2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。

金　　句：「不可作假見證陷害人。

」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。

」（出埃及記二十16）詩  歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。

2.說出上帝降災與基哈西的原因。

3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。

金　　句：「不可貪戀人……一切所有的。

」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。

」（出埃及記二十17）詩  歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。

2.在本週內做一件服事主的工作。

金　　句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。

」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。

」（馬可福音十二30）」詩  歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。

2.提出二項「愛人如己」的實際行動。

金　　句：「要愛人如己。

」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。

」（馬可福音十二31）詩  歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 .. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 特價 (母親節)紅康乃馨胸花5元 材質:塑膠 約為3.5-4公分 .. 優惠價: NT:4NT:5 添加到購物車 耶穌花園I-初小級(1-2年級)學生本 單元一耶穌看顧我們 第1課供應我們一切的上帝 (線上閱讀) 第2課耶穌稱讚全心獻上的人 第3課耶穌醫治生病的人 第4課  耶穌和被冷落的人在一起 單元二 家人 第5課 體諒 第6課 順服 第7課 上帝永恆不變的愛 第8課 教會，上帝的家 單元三 耶穌的死與復活 第9課 記念 第10課知道我們的耶穌 第11課完美的耶穌 第12課耶穌為我們而死 第13課死而復活的耶穌 單元四 初代基督徒 第14課饒恕的上帝 第15課上帝希望我們順服 第16課上帝一樣的愛 第17課接待客人 單元五 宣教 第18課傳講耶穌的愛 第19課差派宣教士 第20課幫助宣教士 第21課我們是小小宣教士 單元六 友情 第22課遵守約定的友情 第23課一同歡喜快樂的友情 第24課困難時互助的友情 第25課安慰的友情 第26課上帝是與我們同在的好朋友 如何使用本教材 歡迎使用《耶穌花園》 幫助初小級的孩子們，能從小就認識耶穌基督，愛祂、跟隨祂、並與耶穌建立關係，是一件非常重要的事情。

但要將耶穌教導給初小級的孩子們是一項挑戰險，因為要找到適合認字不多的孩子的活動不容易，而且要說明有時候連大人都無法理解的抽象概念也不簡單；雖然有些在基督徒家庭長大的孩子，可能會熟悉這些概念，但大多數孩子對耶穌還完全陌生，在這樣的情況下，主日學老師們就需要能一份能實際應用的教材。

《耶穌花園》提供了能吸引孩子參與的創新點子和活動，幫助您在教導孩子時，能讓他們更容易吸收聖經真理，並能夠專心學習。

新的學習方法 《耶穌花園》以活動學習的方法來進行聖經教育，引起孩子的參與和興趣，提供多樣化的學習經驗，幫助他們熟悉課程重點；隨著各項活動的展開，孩子能了解聖經故事與聖經的真理，並將這些化為自己的經驗。

根據調查，孩子們若在課堂上只靠聆聽，僅可記住10%的內容，而透過聞、嚐、看、聽、摸等實際的體驗學習則可達到90%的記憶。

這代表的意義十分簡單，孩子僅靠聽講是無法達到學習效果的，孩子必須積極參與充滿生動的活動，才能有效吸收當天所學習的內容。

一切的活動安排不論孩子人數多寡都能玩，如果條件許可，十位孩子搭配一位老師最為洽當。

成功的教學 對老師來說，活動學習有什麼意義呢？因為活動學習是以孩子為主角，而不是老師，老師只要像導遊一樣引導路線，或是像芭蕾舞的編舞老師一樣給幾個訣竅；老師的任務是引導孩子朝向主日學教材的主題學習，只要活用以下幾點，就能好好擔任老師的新角色。

有創意的使用教室空間 將桌椅等搬至一側，讓孩子能自由跑跳或聚集在一起活動，雖然使用椅子也沒關係，但是坐在地板上會更好，因為椅子有可能會造成注意力不集中，孩子轉動椅子發出聲響也會影響上課。

活用教堂空間 二樓大廳、講台前、教會前空地、停車場等，都能運用成為孩子活動的場所，孩子喜歡多樣化，稍微改變使用空間，能引發孩子新的興趣與學習態度。

透過活動反覆學習課程的主題 教材裡的所有活動都是為了教導特定主題設定而成，在主日學上課的時間裡必須反覆地講述主題，讓孩子聽了能更熟悉。

根據一項研究，人們普遍對新的事物需要反覆聽七十五遍才背得起來，不曉得各位是否會覺得自己說了太多的話，但這不是嘮叨，而是以常常強調主題的方式，幫助孩子在生活中自我確認如何應用課程的主旨。

在課程中如果可行的話，請反覆多說幾次主題，讓孩子跟老師一起念出來也是一種確認孩子是否理解的好方法。

重視和孩子一起討論活動的內容 活動時間越多越好，但不要跳過討論的時間，雖然活動能讓孩子親身體驗聖經的真理，但討論時間能教導孩子如何將活動應用在自己的生活中，如果班級人數較多，不需要一字不漏地討論書中出現的題目，或是聽所有孩子對於題目的回答，一道題目聽兩三個人回答也能讓孩子向其他孩子們學習。

.. NT:100 添加到購物車 特價 願你平安(精裝禮物書) 願你平安_試讀本「平安」是上帝賜給人類最寶貴的祝福。

每當人們遭遇災害、苦難、環境危險或心靈恐懼不安，最渴望的是「平安」臨到時最真實的平靜與安心。

    「願耶和華賜福給你，保護你。

願耶和華使他的臉光照你，賜恩給你。

願耶和華向你仰臉，賜你平安。

」（民數記六章24-26節）。

    耶穌復活後對門徒的第一句話說「願你們平安」。

正當瘟疫爆發、病毒蔓延全球，經濟重挫、所導致人心也深陷恐慌、焦慮不安的病毒，而影響人的互動，消費活動的變化，形成了新的社會現象。

人們渴望的不是奢侈的精品物質，而是身心靈的平安，以及社會的平穩安全。

   這本《願你平安》就是神要賜福給你的，當你收到時就是耶穌對你說「願你平安」。

   當你的心門打開了，相信「平安」已充滿在你裡面。

阿們。

                               目錄出版的話1.    不害怕、不擔心 p.8-112.    雖孤單、不寂寞 p.12-153.    得保護、蒙祝福 p.16-19〈聖方濟的祈禱〉 p.20-214. 身體好、常健康 p.22-255. 處理罪、享平安 p.26-296. 顧關係、情緒好 p.30-33〈尼布爾的祈禱〉 p.34-357. 經患難、勇面對 p.36-39 8. 心靈強健又喜樂 p.40-43 9. 豐富供應神預備 p.44-4710. 家庭和樂沒煩惱 p.48-51〈麥克阿瑟將軍為子祈禱文〉p.52-5311. 天父隨時看顧我 p.54-5712. 信心等候存盼望 p.58-61 邀請耶穌住我心 p.62-3 .. 優惠價: NT:64NT:80 添加到購物車 特價 登山寶訓-幼稚級學生本(繁) 第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。

 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。

2.接納別人的缺陷與軟弱。

金  句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。

」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩  歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。

2.每週至少一次為親友禱告。

金  句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。

」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。

」（馬太福音五4）詩  歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。

2.學習用溫柔的態度與人相處。

金  句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。

」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。

」（馬太福音五5）詩  歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。

2.將神的話實踐在生活當中。

金  句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。

」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。

」（馬太福音五6）詩  歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。

2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。

金  句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。

」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。

」（馬太福音五7）詩  歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。

2.用誠懇的態度對待身邊的人。

金  句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。

」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。

」（馬太福音五8）詩  歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。

2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。

金  句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。

」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。

」（馬太福音五9）詩  歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得，　　　　　　　　　　徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。

2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。

金  句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。

」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。

」（馬太福音五10）詩  歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。

2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。

金  句：「你們是世上的鹽……是世上的光。

」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。

」（馬太福音五13、14）詩  歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。

2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。

金  句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。

」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。

」（馬太福音六9b）詩  歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。

2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。

金  句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。

」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。

」（馬太福音六34a）詩  歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。

2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。

金  句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。

」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。

」（馬太福音七1a）詩  歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 .. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 耶穌花園II-幼兒級(4-5歲)學生本 幼兒級 目錄 004 本書的使用法 010 第一單元 撒母耳 012 第1課 上帝，求?幫助 018 第2課 上帝，謝謝? 024 第3課 在上帝的家長大 030 第4課 上帝的幫手 036 第二單元 大衛 038 第5課 讚美上帝的大衛 044 第6課 聽從差遣的大衛 050 第7課 上帝站在我這邊 056 第8課 勇敢的大衛 062 第三單元 以利亞 064 第9課 我不是自己一個人 070 第10課 引導我們的上帝 076 第11課 擁有的更多了 082 第12課 上帝的照顧 088 第四單元 但以理 090 第13課 無論在任何地方 096 第14課 我不一樣 102 第15課 Yes！No！ 108 第16課 愛上帝 114 第五單元 約拿 116 第17課 無處不在的上帝 122 第18課 在大魚肚子裡 128 第19課 約拿的宣告 134 第20課 上帝長闊高深的愛 140 第21課 上帝，謝謝?（感恩節） 146 第六單元 耶穌的降生 148 第22課 耶穌將要來 154 第23課 耶穌降生在馬槽 160 第24課 尋找嬰孩耶穌 166 第25課 跟著星星走 172 第26課 好好長大 .. NT:160 添加到購物車 特價 箴言與品格-兒童級教師本 給老師的話所羅門在他的國度極其平安時，寫了一本箴言書教導人如何行事為人，如何謹慎自守。

論及的範圍極廣，包括對年輕人的勸戒、抵擋試探、待人接物、道德倫常、家庭生活、夫婦之道、言談話語、認識真神、尋求真理、貧窮富足……等，人只要聽從其中的勸導，就會與神親密同行。

「敬畏耶和華是知識的開端；愚妄人藐視智慧和訓誨。

」（箴一7）真智慧乃使人明白人生最好的終局，促使人與人之間的和好，引導人們進入真理，養成美好的宗教信仰。

耶和華是智慧的根源，如果沒有敬畏神的知識，就不會認識神。

有智慧才會遠離惡事，過敬虔的生活，走在光明的道路中。

本季課程從箴言裡挑選了四個單元主題，即智慧的人、交朋友、錢財使用、好行為。

第一單元「智慧的人」，一至四課引導學生明白，一個智慧的人樂意尋求神追求卓越、願意親近等候神的應許、用謙卑的態度禱告、讓神來掌管改變自己的生命和個性。

第二單元「交朋友」，五至七課讓學生認知耶穌不但是我們永遠的好朋友，祂還要幫助我們在生活上結交能夠彼此扶持，同甘共苦的好朋友，遠離罪的引誘，在神家中接受教導。

第三單元「錢財使用」，八至九課引導學生善用錢財，樂意奉獻金錢給主，也能看重別人的需要，施捨予人。

第四單元「好行為」，十至十二課教導學生常用口說出讚美神和人的好話，禁止做神所厭惡的壞行為，並且從神所創造的昆蟲和小動物身上學習勤勞。

親愛的老師，相信因著您用心預備課程，藉著您的教導，一定會看出學生在生命及品格上的改變。

願神賜福您平安喜樂。

第一輯第四冊6-8月「箴言與品格」課程大綱1.尋找耶穌本課經文：約翰福音三1～21本課目的：智慧的人願意尋求神，追求卓越。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.樂意在聖經中尋求神的智慧。

2.積極主動追尋主所喜悅的路。

金句：「我已指教你走智慧的道，引導你走正直的路。

」--箴言四11--詩歌：「主在我裡面」（兒童歡唱Ⅱ，No.248）品格教育：主動2.等候彌賽亞本課經文：路加福音二25～38本課目的：智慧的人渴慕等候親近神。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出西面和亞拿等候主的原因。

2.有一顆渴慕的心來親近主。

金句：「聽從我，日日在我門口仰望，在我門框旁邊等候的，那人便為有福。

」--箴言八34--詩歌：「有主同在我就滿足」（兒童歡唱Ⅲ，No.67）品格教育：盼望3.兩種禱告本課經文：路加福音十八9～14本課目的：智慧的人是能夠反省自己、謙卑悔罪的人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.分辨並列舉神喜悅何種禱告的態度。

2.本週反省自己禱告的心態，並列出需要改進之處。

金句：「惡人獻祭，為耶和華所憎惡；正直人祈禱，為祂所喜悅。

」--箴言十五8--詩歌：「我們若認自己的罪」（兒童歡唱Ⅱ，No.285）品格教育：誠懇4.撒該下來本課經文：路加福音十九1～10本課目的：智慧的人願意謙卑親近神，神必改變他的生命。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出撒該信主前和信主後的改變。

2.本週內改變自己不討人喜歡之處。

金句：「行正直路的，步步安穩；走彎曲道的，必致敗露。

」--箴言十9--詩歌：「賜我新生命」（兒童歡唱Ⅲ，No.69）品格教育：能屈能伸5.麻吉耶穌本課經文：；約翰福音十五4；箴言十八24本課目的：認知主耶穌永遠是我們的好朋友。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.接受耶穌的邀請，成為祂的好朋友。

2.努力傳福音使別人認識耶穌。

金句：「濫交朋友的，自取敗壞；但有一朋友，比弟兄更親密。

」--箴言十八24--詩歌：「耶穌是我親愛朋友」（兒童歡唱Ⅲ，No.70）品格教育：可靠6.四位朋友本課經文：馬可福音二1～12本課目的：結交能彼此扶持，同甘共苦的好朋友。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出真正好朋友的定義。

2.交朋友時要慎重選擇。

金句：「朋友乃時常親愛，弟兄為患難而生。

」--箴言十七17詩歌：「耶穌是我親愛朋友」品格教育：熱誠7.浪子回頭本課經文：路加福音十五11～32本課目的：神隨時彰顯祂的慈愛，希望我們回轉歸向祂。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.離開壞朋友的引誘。

2.在神家中接受教導。

金句：「藐視訓言的，自取滅亡；敬畏誡命的，必得善報。

」--箴言十三13--詩歌：「我們若認自己的罪」品格教育：真愛8.兩個小錢本課經文：馬可福音十二41～44本課目的：樂意奉獻金錢給神，並且學習金錢管理。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習金錢的使用。

2.學習窮寡婦奉獻的心意。

金句：「智慧人的財，為自己的冠冕。

」--箴言十四24上半--詩歌：「數算主恩」（兒童歡唱Ⅱ，No.273）品格教育：善用資源9.少年財主本課經文：馬太福音十九16～22本課目的：智慧人善於管理錢財，樂於施捨。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習管理自己的零用錢，分配使用得宜。

2.看重別人的需要，能夠施捨予人。

金句：「少有財寶，敬畏耶和華，強如多有財寶，煩亂不安。

」--箴言十五16--詩歌：「每一天」（兒童歡唱Ⅱ，No.241）品格教育：施捨10.謹慎言語本課經文：雅各書三5～12；箴言選讀本課目的：操練謹慎說話，願意常說感謝讚美的言語。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習禁止口中說出惡言。

2.學習用口說出讚美神和讚美人的話。

金句：「謹守口與舌的，就保守自己免受災難。

」--箴言廿一23--詩歌：「主在我裡面」品格教育：慎重11.七件惡事本課經文：箴言六16～19本課目的：願意學習遠離罪惡，不受生活中罪的引誘。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.懂得分辨善惡，離開不好的思想。

2.遵行神的話，做討神喜悅的事。

金句：「不可行惡人的路，不要走壞人的道。

」--箴言四14--詩歌：「像我這樣」（兒童歡唱Ⅱ，No.240）品格教育：敏銳12.動物的啟示本課經文：箴言六6～11；卅24～31本課目的：知道動物的長處，並學習反省自己。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.認知神必祝福殷勤工作的人。

2.學習合群、做事有秩序。

金句：「懶惰使人沉睡，懈怠的人必受飢餓。

」--箴言十九15--詩歌：「有主同在我就滿足」品格教育：勤勞 .. 優惠價: NT:120NT:120 添加到購物車 特價 父親的榜樣-兒童級老師本 「父親的榜樣」給老師的話 中國有一句古話：子不教，父之過。

父親被賦予的責任是何等重大啊！在孩子成長的過程中，父親的角色非常重要。

神在聖經中為作父親的弟兄們，樹立了很多的榜樣，也提出了很多的要求。

從聖經中，該如何看待父親的角色和責任呢？讓我們從聖經裡的父親借鏡，教導學生一些觀念。

神希望每一個家庭都有「虔誠的後裔」（瑪二15），這教導虔誠後裔的責任就落在家庭裡為父為母的身上。

家庭中，有父愛又有母愛，才算是完美，這是我們所當明白的。

男人通常是比女人有較多的理性思維，因此，父親對待子女往往能夠比母親更客觀、更冷靜、更現實、更貼切地看待子女，所以，在對孩子未來品德的塑造上，父親是具有絕對的影響力。

在兒女的理想、抱負、成就和能力方面，父親也扮演著非常關鍵的角色。

 今天的社會對孩子成長有著極大影響，尤其是作父母的，在教育子女方面存在很多問題。

很多父母都會說孩子不聽話，明明告訴他應該做的，孩子就是不聽也不做。

這些孩子也非常驕傲，自認是現代化、處於新浪潮上的人，看不起父母，認為父母過時、老舊、跟不上時代潮流，所以不聽父母的話。

而在今天許多家庭中，父親經常是缺席的，孩子所見到的是一個不負責任的人，或是乾脆沒有父親！不負責任的父親、破碎的家庭關係，產生了數不盡的社會問題。

有人統計，一般家庭裡，父親每天同孩子說話的時間，平均不過二分鐘！父親如果對神所託付的孩子沒有責任感，孩子跟父親就很難有好的關係！。

 聖經中教導親子的關係說：「你們作兒女的，要在主裡聽從父母，這是理所當然的。

要孝敬父母，使你得福，在世長壽。

這是第一條帶應許的誡命。

你們作父親的，不要惹兒女的氣，只要照著主的教訓和警戒養育他們。

」（弗六1～4）這裡說到管教必須照著主的旨意管教，在主的道上造就他們，以「主的教訓」為標準。

例如：父親在家中所談論和所注意的，應該跟世人不同，不是只著重地上的事，而是應當教導兒女知道主的旨意，做主的事工，愛主、事奉主。

 藉著本季課程「父親的榜樣」這些人物，希望我們都成為合神心意的人，善盡教導帶領之責。

 本季正逢復活節，附詩歌譜《復活的主》，課程中沒有刻意講述耶穌的受難和復活，老師可以自行講述和設計活動。

 願神賜福您的教學，您用心的擺上願神記念！  「父親的榜樣」課程大綱目錄 一、以撒——善用和睦解決問題本課經文：創世記廿六12～33本課目的：和睦的態度能夠平息紛爭，並且帶來和平。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習有時須讓步讓事情圓滿解決。

2.用和睦的態度對待周遭的人。

金句：「你們要追求與眾人和睦。

」（希伯來書十二14上半）詩歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：謙讓 二、約書亞——全家服事眾人表率本課經文：約書亞記廿三6～11、廿四14～15本課目的：認識神是至高無上，值得我們全心事奉祂。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.用堅定的信心倚靠神。

2.願意全心全意服事神。

金句：「至於我和我家，我們必定事奉耶和華。

」（約書亞記廿四15下半）詩歌：「效法約書亞」（兒童歡唱Ⅲ，No.15）品格教育：慎重 三、迦勒——老當益壯一生隨主本課經文：約書亞記十四6～15、十五13～19本課目的：跟隨主必須有從始而終的態度，專心跟隨主。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出迦勒如何表現出他的專心。

2.不受人為或環境影響，專心信靠主。

金句：「但那等候耶和華的必從新得力。

……他們奔跑卻不困倦，行走卻不疲乏。

」（以賽亞書四十31）詩歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：專心 四、耶弗他——不合神旨隨意許願本課經文：士師記十一29～40本課目的：神不要我們做出草率的承諾，卻看中我們現在的順服。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.不可隨便對人許下承諾。

2.懂得在說話之前謹慎思考。

金句：「謹慎口與舌的，就保守自己免受災難。

」（箴言廿一23）詩歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：周全 五、以利——溺愛孩子家破人亡本課經文：撒母耳記上二12～36、三11～14本課目的：明白父母若是不管教孩子的過犯，必帶來嚴重的後果。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習敬畏神，聽神的話。

2.接受父母和長輩的管教。

金句：「你不可為惡所勝，反要以善勝惡。

」（羅馬書十二21）詩歌：「天父求祢牽我手」（兒童歡唱Ⅱ，No.286）品格教育：盡責 六、撒母耳——兒子不願遵行其道本課經文：撒母耳記上八1～5本課目的：知道父母應善盡教導的責任，把孩子帶到神的面前。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.藉著禱告改變自己不好的行為。

2.約束自己作討神喜悅的孩子。

金句：「只要你們行事為人與基督的福音相稱。

」（腓立比書一27上半）詩歌：「天父求祢牽我手」（兒童歡唱Ⅱ，No.286）品格教育：善勸 七、希幔——全家同心音樂事奉本課經文：歷代志上廿五1～8本課目的：明白神喜悅並看重全家人同心合一的服事。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.不管在何時何處都能喜樂讚美神。

2.用自己的恩賜來服事神。

金句：「你們要在神的聖所讚美祂，在祂顯能力的穹蒼讚美祂！」（詩篇一五○1）詩歌：「我有一個好爸爸」（兒童歡唱Ⅲ，No.53）品格教育：喜樂 八、巴西萊——智勇兼備慷慨樂施本課經文：撒母耳記下十七27～29、十九31～40；列王紀上二7本課目的：在忙碌的生活中，仍要找時間和家人一起親近神。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.每天和家人共享親密時光。

2.安排時間和父母一起讀聖經。

金句：「你們要謹慎行事，不要像愚昧人，當像智慧人。

」（以弗所書五15）詩歌：「大山可以挪開」（兒童歡唱Ⅰ，No.168）品格教育：智慧 九、約伯——經歷苦難仍存盼望本課經文：約伯記一至二章、四十二10～16本課目的：雖然經歷苦難，仍然用堅定的信心倚靠神。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.認知約伯雖經歷苦難仍倚靠神。

2.面對困難時勇於解決而非逃避。

金句：「在指望中要喜樂，在患難中要忍耐，禱告要恆切。

」（羅馬書十二12）詩歌：「永遠的愛」（兒童歡唱Ⅰ，No.215）品格教育：耐性 十、約瑟——耶穌基督肉身之父本課經文：馬太福音一18～25、二13～23本課目的：明白神必親近義人，並向他顯明旨意。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.樂意親近神討神喜悅。

2.願意遵行神的話去行。

金句：「順從神，不順從人，是應當的。

」（使徒行傳五29下半）詩歌：「順服信靠祂」（兒童歡唱Ⅲ，No.36）品格教育：順服 十一、睚魯——女兒生病憂傷至極本課經文：馬可福音五21～43本課目的：知道出於信心的禱告，必蒙神垂聽。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.分享一件得到耶穌幫助的經驗。

2.提出需要耶穌幫助的事項，並彼此代禱。

金句：「耶穌說：……那沒有看見就信的有福了！」（約翰福音二十29）詩歌：「永遠的愛」（兒童歡唱Ⅰ，No.215）品格教育：信心 十二、保羅——屬靈父親用愛包容本課經文：腓利門書本課目的：學習以耶穌基督的愛，原諒真心悔改的人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.在本週饒恕得罪我們的人。

2.做到人和人之間的彼此尊重。

金句：「你們要饒恕人，就必蒙饒恕。

」（路加福音六37下半）.. 優惠價: NT:120NT:120 添加到購物車 特價 登山寶訓-兒童級教員本(繁) 內容: 四福音書紀錄耶穌不少講論，其中最為著名的，是記載於馬太福音五至七章的[登山寶訓]，這是耶穌最長的一篇講章。

重點是說出天國子民所應塑造的品格與行為，並教訓門徒為人處世的基本原則ˊ。

本季是從這些寶訓中取出部分，作為十二課的課程內容。

前面八課是耶穌提到的八種福氣，與八種品格，敘述天國子民應具備的倫理法則和道德標準，也將天國價值觀和屬世價值觀的對比，每一項都附帶神的一個祝福。

之後耶穌用鹽與光這兩個比喻，來說明基督徒在神的國度是尊貴有影響力的，有責任在現今社會裡淨化社會，否則就像鹽失去味道變成廢物，被人踐踏。

基督徒也像是照在黑暗中的光，光是要照在人前，而非隱藏於背後。

因此基督徒行為舉止要有美好的見證及愛心，顯露在周圍的人面前。

主禱文是耶穌教導門徒的禱文，是我們禱告的典範，包括我們的需要，如飲食、饒恕和保護。

我們應該為神的國度、每日的生活，祈求神的幫助與供應。

接下來耶穌提醒我們要成為喜樂的基督徒，必須有知足的心，不要為生活中的事憂慮，因為神應許祂會供應我們的需要。

最後，耶穌說不要論斷人，祂是反對法利賽人那種偽善和審判的態度，為了抬高自己而貶低別人。

盼望本季課程的教學使孩子們的靈命有所成長，將榮耀和頌讚歸給我們的父神。

第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。

 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。

2.接納別人的缺陷與軟弱。

金  句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。

」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩  歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。

2.每週至少一次為親友禱告。

金  句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。

」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。

」（馬太福音五4）詩  歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。

2.學習用溫柔的態度與人相處。

金  句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。

」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。

」（馬太福音五5）詩  歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。

2.將神的話實踐在生活當中。

金  句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。

」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。

」（馬太福音五6）詩  歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。

2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。

金  句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。

」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。

」（馬太福音五7）詩  歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。

2.用誠懇的態度對待身邊的人。

金  句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。

」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。

」（馬太福音五8）詩  歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。

2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。

金  句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。

」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。

」（馬太福音五9）詩  歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得，　　　　　　　　　　徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。

2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。

金  句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。

」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。

」（馬太福音五10）詩  歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。

2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。

金  句：「你們是世上的鹽……是世上的光。

」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。

」（馬太福音五13、14）詩  歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。

2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。

金  句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。

」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。

」（馬太福音六9b）詩  歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。

2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。

金  句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。

」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。

」（馬太福音六34a）詩  歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。

2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。

金  句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。

」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。

」（馬太福音七1a）詩  歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 .. 優惠價: NT:120NT:120 添加到購物車 特價 箴言與品格-中小級學生本 給老師的話 所羅門在他的國度極其平安時，寫了一本箴言書教導人如何行事為人，如何謹慎自守。

論及的範圍極廣，包括對年輕人的勸戒、抵擋試探、待人接物、道德倫常、家庭生活、夫婦之道、言談話語、認識真神、尋求真理、貧窮富足……等，人只要聽從其中的勸導，就會與神親密同行。

 「敬畏耶和華是知識的開端；愚妄人藐視智慧和訓誨。

」（箴一7）真智慧乃使人明白人生最好的終局，促使人與人之間的和好，引導人們進入真理，養成美好的宗教信仰。

耶和華是智慧的根源，如果沒有敬畏神的知識，就不會認識神。

有智慧才會遠離惡事，過敬虔的生活，走在光明的道路中。

 本季課程從箴言裡挑選了四個單元主題，即智慧的人、交朋友、錢財使用、好行為。

 第一單元「智慧的人」，一至四課引導學生明白，一個智慧的人樂意尋求神追求卓越、願意親近等候神的應許、用謙卑的態度禱告、讓神來掌管改變自己的生命和個性。

 第二單元「交朋友」，五至七課讓學生認知耶穌不但是我們永遠的好朋友，祂還要幫助我們在生活上結交能夠彼此扶持，同甘共苦的好朋友，遠離罪的引誘，在神家中接受教導。

 第三單元「錢財使用」，八至九課引導學生善用錢財，樂意奉獻金錢給主，也能看重別人的需要，施捨予人。

 第四單元「好行為」，十至十二課教導學生常用口說出讚美神和人的好話，禁止做神所厭惡的壞行為，並且從神所創造的昆蟲和小動物身上學習勤勞。

 親愛的老師，相信因著您用心預備課程，藉著您的教導，一定會看出學生在生命及品格上的改變。

願神賜福您平安喜樂。

  第一輯第四冊6-8月「箴言與品格」課程大綱 1.尋找耶穌本課經文：約翰福音三1～21本課目的：智慧的人願意尋求神，追求卓越。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.樂意在聖經中尋求神的智慧。

2.積極主動追尋主所喜悅的路。

金句：「我已指教你走智慧的道，引導你走正直的路。

」--箴言四11--詩歌：「主在我裡面」（兒童歡唱Ⅱ，No.248）品格教育：主動 2.等候彌賽亞本課經文：路加福音二25～38本課目的：智慧的人渴慕等候親近神。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出西面和亞拿等候主的原因。

2.有一顆渴慕的心來親近主。

金句：「聽從我，日日在我門口仰望，在我門框旁邊等候的，那人便為有福。

」--箴言八34--詩歌：「有主同在我就滿足」（兒童歡唱Ⅲ，No.67）品格教育：盼望 3.兩種禱告本課經文：路加福音十八9～14本課目的：智慧的人是能夠反省自己、謙卑悔罪的人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.分辨並列舉神喜悅何種禱告的態度。

2.本週反省自己禱告的心態，並列出需要改進之處。

金句：「惡人獻祭，為耶和華所憎惡；正直人祈禱，為祂所喜悅。

」--箴言十五8--詩歌：「我們若認自己的罪」（兒童歡唱Ⅱ，No.285）品格教育：誠懇 4.撒該下來本課經文：路加福音十九1～10本課目的：智慧的人願意謙卑親近神，神必改變他的生命。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出撒該信主前和信主後的改變。

2.本週內改變自己不討人喜歡之處。

金句：「行正直路的，步步安穩；走彎曲道的，必致敗露。

」--箴言十9--詩歌：「賜我新生命」（兒童歡唱Ⅲ，No.69）品格教育：能屈能伸 5.麻吉耶穌本課經文：；約翰福音十五4；箴言十八24本課目的：認知主耶穌永遠是我們的好朋友。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.接受耶穌的邀請，成為祂的好朋友。

2.努力傳福音使別人認識耶穌。

金句：「濫交朋友的，自取敗壞；但有一朋友，比弟兄更親密。

」--箴言十八24--詩歌：「耶穌是我親愛朋友」（兒童歡唱Ⅲ，No.70）品格教育：可靠 6.四位朋友本課經文：馬可福音二1～12本課目的：結交能彼此扶持，同甘共苦的好朋友。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出真正好朋友的定義。

2.交朋友時要慎重選擇。

金句：「朋友乃時常親愛，弟兄為患難而生。

」--箴言十七17詩歌：「耶穌是我親愛朋友」品格教育：熱誠 7.浪子回頭本課經文：路加福音十五11～32本課目的：神隨時彰顯祂的慈愛，希望我們回轉歸向祂。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.離開壞朋友的引誘。

2.在神家中接受教導。

金句：「藐視訓言的，自取滅亡；敬畏誡命的，必得善報。

」--箴言十三13--詩歌：「我們若認自己的罪」品格教育：真愛 8.兩個小錢本課經文：馬可福音十二41～44本課目的：樂意奉獻金錢給神，並且學習金錢管理。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習金錢的使用。

2.學習窮寡婦奉獻的心意。

金句：「智慧人的財，為自己的冠冕。

」--箴言十四24上半--詩歌：「數算主恩」（兒童歡唱Ⅱ，No.273）品格教育：善用資源 9.少年財主本課經文：馬太福音十九16～22本課目的：智慧人善於管理錢財，樂於施捨。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習管理自己的零用錢，分配使用得宜。

2.看重別人的需要，能夠施捨予人。

金句：「少有財寶，敬畏耶和華，強如多有財寶，煩亂不安。

」--箴言十五16--詩歌：「每一天」（兒童歡唱Ⅱ，No.241）品格教育：施捨 10.謹慎言語本課經文：雅各書三5～12；箴言選讀本課目的：操練謹慎說話，願意常說感謝讚美的言語。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習禁止口中說出惡言。

2.學習用口說出讚美神和讚美人的話。

金句：「謹守口與舌的，就保守自己免受災難。

」--箴言廿一23--詩歌：「主在我裡面」品格教育：慎重 11.七件惡事本課經文：箴言六16～19本課目的：願意學習遠離罪惡，不受生活中罪的引誘。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.懂得分辨善惡，離開不好的思想。

2.遵行神的話，做討神喜悅的事。

.. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 耶穌花園I-中小級(3-4年級)學生本 中小級(I)目錄 單元一我要跟隨耶穌 第1課 憑著信心，出發！ (線上閱讀) 第2課 無論是誰！都歡迎 第3課 滿有大能的耶穌 第4課 信心的障礙物 第5課 最重要的事 單元二 耶穌教導的比喻 第6課 四種土 第7課 好撒瑪利亞人 第8課 欠一千萬兩銀子的僕人 第9課 回頭的浪子 單元三 耶穌的復活與復活之後 第10課 勝過死亡的耶穌 第11課 復活的耶穌 第12課 再來的耶穌 第13課 永遠與耶穌在一起 單元四 成為上帝的家人 第14課 無價的禮物 第15課 潔淨如雪 第16課 來傳揚愛 第17課 特別的引導 單元五 基督徒的生活 第18課 請引導我 第19課 上帝在聆聽 第20課 請牽著我的手 第21課 我要服事 第22課 請幫助我 單元六 服事上帝 第23課 豐盛的禮物 第24課 頭、肩膀、膝蓋、腳 第25課 按照說的去實踐 第26課 傳揚 教材使用說明 為什麼要用《耶穌花園‧聖經學習》這套教材？ 沒有比幫助兒童與耶穌基督建立關係更具有意義，但是要幫助兒童讀經、讓他們在信仰上願意殷勤地追求成長，卻不是件容易的事。

很多兒童對查經感到枯燥乏味，認為聖經只是很久以前的故事而已。

我們不斷研究讓兒童對查經產生興趣的方法，於是產生了《耶穌花園‧聖經學習》的教材，這種查經的方式不只新鮮、活潑又具有創意，不但能引起學生們的興趣，還可以持續集中學生們的關注力。

使用《耶穌花園‧聖經學習》的好處如下： 體驗式教學法 根據研究顯示，兒童對親自做過的事能記得90%，但是對於只有耳朵曾聽過的事卻僅記得10%。

這個研究結果告訴我們什麼呢？簡單來說，學生們無法只靠聽講來學習。

他們需要經歷生動的學習經驗，並將學習重點帶回家。

《耶穌花園‧聖經學習》所使用的是體驗式教學法，在課堂上讓學生參與各種有趣的活動和經驗，幫助他們理解重點。

透過每次的活動，讓學生認識聖經真理，並內化在生活中。

因為他們不只是聽，還有親自參與，所以較容易記住學習的內容。

針對三、四年級的《耶穌花園‧聖經學習》，是以重要的聖經故事為基礎，每個單元都有簡單又容易理解的聖經真理，能幫助三、四年級的學生應用在生活中。

… 更有果效的課程方針 請退一步接受以下的建議。

主日學裡的喧嘩也有其益處，根據研究，最容易讓學生們學習新資訊的方式是透過相互學習。

學生們不吵鬧不一定是成功的班級，因此我們可以給予孩子分享及對話的時間，觀察他們的討論，他們將發現如何將真理應用在生活中，使生活更幸福、快樂與投入。

三、四年級的學生們動作很快，若提早結束，他們就會開始與同學分享生活中的大小事，或者會纏在一起打滾玩耍。

若班上同學談論起較複雜的事或四處奔跑時，請不要擔心，學生們習慣吵雜的環境，他們在這樣的環境中仍然可以充分的學習。

但老師必須注意毀謗、爭吵或憤怒的情形，如果有傷害或妨礙別人的行為，要將他們隔離，告訴他們這是不可容許的事。

如果班上有一兩位學生持續有這樣的情況，要清楚的告訴他們不能和同學在教室裡一起活動。

 讓活動持續進行 大部分學生的集中力是7分鐘，在學生對現在進行的活動尚未失去興趣前，就要開始預備下一個活動。

如果當學生們在進入下一個活動前仍很躁動，先暫時請他們休息一下，再帶他們唱歌律動、玩接力賽遊戲、跳躍或做體操。

然後再回到課程中，學生們會比較容易集中精神。

不只觀察，也要參與 當老師充滿熱情時，學生們也會投入活動，他們會把你當作朋友，而不是有權威的人。

以學生視線的高度來與他們相處，讓他們容易親近你。

捕捉教導的時機   當活動看似失敗時，若我們適時的拋出問題，就能成為非常好的機會教育，如「為什麼不能解決呢？」「這個若發生在現實生活中會如何呢？」「從這樣的經驗中我們可以學習到什麼呢？」學生們將會在失敗中學到許多事情。

倚靠聖靈的幫助 不要害怕學生的提問，請記得，最好的教育不是直接將答案放在他們面前，而是讓他們自己去尋找並從中學習。

.. NT:100 添加到購物車 特價 聖靈的果子-啟幼學生本6-8月道光 給老師的話聖靈所結出的果子有仁愛，喜樂，和平，忍耐，恩慈，良善，信實，溫柔，節制等特質，這些都是從神本性發出的品格。

聖靈能叫人在生活行為中活出基督的樣式來，這果子是生命自然生長的結果，是順從聖靈而生活的自然表現。

基督徒和神之間就產生了仁愛，喜樂，和平；在聖靈影響下，和人的關係就有了忍耐，恩慈，良善；內心世界因聖靈而造成改變，就有了信實，溫柔，節制。

這些是基督徒在聖靈教導下生長成熟的一種整理表現。

盼望藉著本季課程的教學，讓每一位屬神的孩子從小學習遵行神的話語，生活中有美好的見證，活出耶穌基督的品格來。

本季正逢學校的暑假，老師可以鼓勵孩子們邀請同學、朋友參加教會的暑期活動。

願神賜福您教學愉快，喜樂平安。

「聖靈的果子」課程大綱目錄一、仁愛本課經文：加拉太書五22～23；哥林多前書十三1～13；約翰一書四7～21本課目的：主耶穌要我們以仁愛對待周圍的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是愛以及神怎樣愛我們。

2.生活中能回應神的愛。

金  句：「我們愛，因為神先愛我們。

」（約翰一書四19）啟幼金句：「我們愛，因為神先愛我們。

」（約翰一書四19）詩  歌：「聖靈的果子」（兒童歡唱Ⅳ，No.34）品格教育：仁愛二、喜樂本課經文：加拉太書五22～23；使徒行傳十六16～34（保羅西拉在監獄裏）本課目的：能夠用喜樂的心面對每天的生活具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習將心中的憂傷禱告交托神。

2.知道喜樂的心是從神而來的，要靠主喜樂。

金  句：「喜樂的心乃是良藥，憂傷的靈使骨枯乾。

」（箴言十七22）啟幼金句：「喜樂的心乃是良藥。

」（箴言十七22a）詩  歌：「我已經決定」（兒童歡唱Ⅱ，No.294）品格教育：喜樂三、和平本課經文：加拉太書五22～23；創世記四十五1～15；五十15～21（約瑟原諒哥哥們）本課目的：屬神的兒女無論到何處都要帶來和睦具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出和睦帶來的結果。

2.用和睦的態度和人相處。

金  句：「你們要追求與眾人和睦。

」（希伯來書十二14a）啟幼金句：「……要追求與眾人和睦。

」（希伯來書十二14a）詩  歌：「耶穌喜愛一切小孩」（兒童歡唱Ⅰ，No.6）品格教育：和平四、忍耐本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記上廿四、廿六章（大衛在洞裏不殺掃羅）本課目的：忍耐到底的人必然享受美好的結果具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出忍耐所要付上的代價。

2.學習忍耐必須不斷的操練。

金  句：「在患難中要忍耐。

」（羅馬書十二12）啟幼金句：「在患難中要忍耐。

」（羅馬書十二12）詩  歌：「奇妙真奇妙」（兒童歡唱Ⅰ，No.21）品格教育：忍耐五、恩慈本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記下九1～13（大衛善待米非波設）本課目的：神喜悅祂的兒女有恩慈的心具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出大衛善待米非波設的原因。

2.將恩慈的行為在生活中實行出來。

金  句：「並要以恩慈相待，存憐憫的心，彼此饒恕，正如神在基督裏饒恕了你們一樣。

」                               （以弗所書四32）啟幼金句：「並要以恩慈相待。

」（以弗所書四32a）詩  歌：「耶穌是我朋友」（兒童歡唱Ⅱ，No.318）品格教育：恩慈六、良善本課經文：加拉太書五22～23；馬太福音廿五35～45；路加福音十25～37（好撒馬利亞人）本課目的：神以良善待我們，祂也要我們以良善待人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習好撒馬利亞人以良善待人。

2.主動去幫助一位需要幫助的同學或鄰居。

金  句：「你要盡心、盡性、盡力、盡意愛主你的神；又要愛鄰舍如同自己。

」（路十27）              啟幼金句：「愛鄰舍如同自己。

」（路加福音十27b）詩  歌：「小小孩子的朋友」（兒童歡唱Ⅰ，No.187） 品格教育：良善七、信實本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記上十八1～9，十九1～7，二十章（大衛和約拿單）本課目的：神是公義信實的主，祂要我們學習成為忠誠可靠的人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.和人相處時表現出忠誠和可靠。

2.用誠信的態度對待周圍的人。

金  句：「…祂是信實的神；向愛祂、守祂誡命的人守約，施慈愛，直到千代。

」（申七9）啟幼金句：「…祂是信實的神。

」（申命記七9）詩  歌：「信靠」（兒童歡唱Ⅳ，No.47）品格教育：信實八、溫柔本課經文：加拉太書五22～23；馬太福音三11～17（耶穌受洗）本課目的：主耶穌謙卑溫柔的樣式是我們最好的榜樣。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.決志信主，有復活的新生命。

2.學習主耶穌溫柔謙卑的樣式。

金  句：「你這屬神的人要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。

」（提前六11）           啟幼金句：「……要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。

」（提前六11）詩  歌：「快樂天使」（兒童歡唱Ⅲ，No.9）品格教育：溫柔九、節制本課經文：加拉太書五22～23；但以理書五至六章（伯沙撒享樂放縱）本課目的：凡事能夠節制而行具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出不節制所帶來的後果。

2.在食衣住行的生活上有節制的行為。

金  句：「人不制伏自己的心，好像毀壞的城邑，沒有牆垣。

」（箴言廿五28）啟幼金句：「…制伏自己的心。

」（箴言廿五28）詩  歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅱ，No.308）品格教育：節制十、信心本課經文：列王紀上十七8～24（撒勒法寡婦的信心）本課目的：耶穌幫助那願意尋求祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習撒勒法寡婦的信心。

2.面對困難時能夠向主求助。

金  句：「信就是所望之事的實底，是未見之事的確據。

」（希伯來書十一1）啟幼金句：「信……是未見之事的確據。

」（希伯來書十一1）詩  歌：「聖靈的果子」品格教育：信心十一、彼此相愛本課經文：約翰福音十三1～35（耶穌幫門徒洗腳）本課目的：我們若效法基督的愛就能顯示出是神的兒女。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出應該怎樣彼此相愛。

2.實際行出彼此相愛的行動。

金  句：「…我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。

」（約翰福音十三34）啟幼金句：「…我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。

」（約翰福音十三34）詩  歌：「耶穌是我朋友」品格教育：愛心十二、永生的盼望本課經文：路加福音十六19～31（財主和拉撒路）本課目的：基督徒在將來永恆的國度裡帶著盼望具體目標：上完本課後，學生能夠1.用積極努力的態度去做任何事。

2.遵行神的話語，做討神喜悅的人。

金  句：「……我的盼望是從祂而來。

」（詩篇六十二5）啟幼金句：「……我的盼望是從祂而來。

」（詩篇六十二5）詩  歌：「珍惜上帝的話」（兒童歡唱Ⅲ，No.44）品格教育：盼望 .. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 特價 登山寶訓-中小級學生本(繁) 第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。

 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。

2.接納別人的缺陷與軟弱。

金  句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。

」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩  歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。

2.每週至少一次為親友禱告。

金  句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。

」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。

」（馬太福音五4）詩  歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。

2.學習用溫柔的態度與人相處。

金  句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。

」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。

」（馬太福音五5）詩  歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。

2.將神的話實踐在生活當中。

金  句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。

」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。

」（馬太福音五6）詩  歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。

2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。

金  句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。

」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。

」（馬太福音五7）詩  歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。

2.用誠懇的態度對待身邊的人。

金  句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。

」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。

」（馬太福音五8）詩  歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。

2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。

金  句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。

」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。

」（馬太福音五9）詩  歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得，　　　　　　　　　　徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。

2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。

金  句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。

」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。

」（馬太福音五10）詩  歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。

2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。

金  句：「你們是世上的鹽……是世上的光。

」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。

」（馬太福音五13、14）詩  歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。

2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。

金  句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。

」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。

」（馬太福音六9b）詩  歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。

2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。

金  句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。

」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。

」（馬太福音六34a）詩  歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。

2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。

金  句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。

」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。

」（馬太福音七1a）詩  歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 .. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 耶穌花園II-幼稚級(6-7歲)學生本 004 本書的使用方法 010 單元一 上帝創造世界 012 第一課 哇！神看著是好的 018 第二課 我很特別 024 第三課 賜下禮物 030 第四課 治理全地 036 單元二 大衛 038 第五課 讚美上帝的大衛 044 第六課 獻給上帝的心 050 第七課 大衛和歌利亞 056 第八課 大衛和約拿單 062 單元三 以利亞 064 第九課 大能的上帝 070 第十課 獨一的真神上帝 076 第十一課 垂聽禱告的上帝 082 第十二課 ?是上帝！ 088 單元四 但以理和他的朋友們 090 第十三課 立定心志 096 第十四課 真正的勇氣 102 第十五課 禱告的但以理 108 第十六課 但以理的信心 114 單元五 約拿 116 第十七課 我不能去！ 122 第十八課 上帝的饒恕 128 第十九課 依舊前往尼尼微 134 第二十課 上帝的愛 140 第二十一課 感謝耶穌 146 單元六 耶穌的降生 148 第二十二課 大喜的信息 154 第二十三課 上帝的禮物 160 第二十四課 傳揚好消息 166 第二十五課 愛的禮物 172 第二十六課 耶穌是葡萄樹 .. NT:160 添加到購物車 特價 上帝的吩咐-兒童級教員本 給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。

若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。

「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。

因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。

然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。

明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。

本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。

課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。

學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。

2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。

2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。

金　　句：「除了我以外，你不可有別的神。

」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。

」（出埃及記二十3）詩  歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。

2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。

金　　句：「不可為自己雕刻偶像。

」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。

」（出埃及記二十4）詩  歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。

2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。

金　　句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。

」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。

」（出埃及記二十7）詩  歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。

2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。

3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。

金　　句：「當記念安息日守為聖日。

」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩  歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。

2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。

金　　句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩  歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。

2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。

金　　句：「不可殺人。

」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。

」（出埃及記二十13）詩  歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。

2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。

3.邀請耶穌充滿我們整個的心。

金　　句：「不可姦淫。

」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。

」（出埃及記二十14）詩  歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。

金　　句：「不可偷盜。

」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。

」（出埃及記二十15）詩  歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。

2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。

金　　句：「不可作假見證陷害人。

」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。

」（出埃及記二十16）詩  歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。

2.說出上帝降災與基哈西的原因。

3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。

金　　句：「不可貪戀人……一切所有的。

」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。

」（出埃及記二十17）詩  歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。

2.在本週內做一件服事主的工作。

金　　句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。

」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。

」（馬可福音十二30）」詩  歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。

2.提出二項「愛人如己」的實際行動。

金　　句：「要愛人如己。

」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。

」（馬可福音十二31）詩  歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 .. 優惠價: NT:120NT:120 添加到購物車 特價 世界的開始-兒童級教員本 給老師的話從本季起又是一個新循環的開始，以創世記一～廿五章的經文為教學重點，課程內容大致如下：神起初的創造是有計畫，而且是美好的，充滿著慈愛與信實，我們應當照著神的旨意來管理、愛護神所創造的一切。

但是因著人不順服神的話，使罪進入這個世界，破壞了神的創造，但是神仍然施行拯救，期望人能從罪惡中轉回，歸向祂，得著祂的救恩。

因此神揀選了亞伯蘭，應許他作一個大族的父，萬國會因這族得福。

創世記的圖片及教學輔助品很多，老師可以事先預備好。

每個單元中的活動僅供參考，若老師還有更多的活動方式，歡迎提供給我們一起交流使用。

盼望因著這一季課程的教導，使老師與學生的靈命都一起增長，願神賜福您的擺上，必恩上加恩，力上加力。

祈求三位一體的神幫助我們，讓新道光教材秉持著聖經原則，透過自己的文化，針對現代兒童的生活情境，使兒童在德、智、體、群、美、育、靈各方面得到均衡發展。

目錄:第一輯第一冊（9-11月）「世界的開始」1.上帝說本課經文：創世記一1～31本課目的：明白上帝說的話是充滿權威和能力的，並且創造是有次序的。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神創造天地萬物的次序，並且感謝神。

2.認識神話語的能力，學習說話謹慎。

3.學習凡事有次序，守規律。

金　　句：「因為祂說有，就有；命立，就立。

」--詩篇卅三9--啟幼金句：「……祂說有，就有；命立，就立。

」--詩篇卅三9--詩　　歌：「天父說」（兒童歡唱Ⅰ，No.12）品格教育：井然有序2.美好的創造本課經文：創世記一～二3本課目的：明白上帝看祂所造一切都甚美好，而要愛惜天父所造的一切。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.愛惜身邊的環境，有正確的環保觀念。

2.用實際行動愛護動物。

金　　句：「耶和華用能力創造大地，用智慧建立世界，用聰明鋪張穹蒼。

」                           --耶利米書十12--啟幼金句：「耶和華用智慧建立世界。

」--耶利米書十12--詩　　歌：「各地小朋友」（兒童歡唱Ⅰ，No.8）品格教育：仁愛3.可愛的人類本課經文：創世記第二章本課目的：人是照神的形象被造，擁有尊貴的管理者身分。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神創造人類的目的，成為好的管理者。

2.愛惜自己的生命，過討神喜悅的生活。

金  句：「求＃指教我們怎樣數算自己的日子，好叫我們得著智慧的心。

」                           --詩篇九十12--啟幼金句：「求＃指教我們怎樣數算自己的日子。

」--詩篇九十12a--詩　　歌：「讚美主創造」（兒童歡唱Ⅳ，No.53）品格教育：自信4.罪的起源本課經文：創世記第三、四章本課目的：知道因為人類犯罪，以致破壞神造物的美好世界，因此需要神的     救恩，且要懂得認罪悔改。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出常常犯的罪有哪些？知道如何拒絕罪的引誘。

2.願意接受神的救恩，向神認錯悔改。

金　　句：「不要自以為有智慧，要敬畏耶和華，遠離惡事。

」--箴言三7--啟幼金句：「……要敬畏耶和華，遠離惡事。

」--箴言三7b--詩　　歌：「三思而行」（兒童歡唱Ⅳ，No.56）品格教育：認錯5.挪亞方舟本課經文：創世記六5～七24本課目的：認識神是公義聖潔的主，祂要審判罪惡的世界，但是祂也給人類     預備救恩之路。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神給我們預備的救恩之路是什麼。

2.願意決志信靠耶穌，並且將福音傳揚給家人。

金　　句：「惟有聽從我的，必安然居住，得享安靜，不怕災禍。

」--箴言一33--啟幼金句：「惟有聽從我的，必安然居住。

」--箴言一33a--詩　　歌：「挪亞的方舟」（兒童歡唱Ⅳ，No.58）品格教育：信靠6.彩虹的約定本課經文：創世記六18；八1～九17本課目的：明白神用彩虹和人立約，以確保祂的慈愛永不改變。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神的慈愛有哪些，至少為兩件事感謝神。

2.願意和神立約，聽從遵守神的話，並且做個守約的人。

金　　句：「我必不背棄我的約，也不改變我口中所出的。

」--詩篇八十九34--啟幼金句：「我必不背棄我的約。

」--詩篇八十九34a--詩　　歌：「雨後彩虹」（兒童歡唱Ⅳ，No.59）品格教育：誠信7.巴別塔事件本課經文：創世記十～十一1～9目  的：知道人類因著驕傲而聚集，引發巴別塔事件，造成大分散和變亂     口音。

所以要敬畏神。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.認知巴別塔建造的原因，以及神對此事的反應。

2.願意為世界各地不同種族的人禱告。

金句：「凡等候耶和華，心裏尋求祂的，耶和華必施恩給他。

」--耶哀三25--啟幼金句：「等候耶和華……耶和華必施恩給他。

」--耶利米哀歌三25--詩　　歌：「上帝愛世人」（兒童歡唱Ⅳ，No.60）品格教育：謙卑8.信心之旅本課經文：創世記十二章；十五章本課目的：認識神對亞伯蘭的呼召和祝福，我們也要成為別人的祝福。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出亞伯蘭蒙福的原因。

2.本週內至少表現一件帶祝福給別人的事。

金　　句：「因為凡從神生的，就勝過世界；使我們勝了世界的，就是我們的信      心。

」--約翰一書五4—啟幼金句：「……勝了世界的，就是我們的信心。

」--約翰一書五4b--詩　　歌：「跟隨主耶穌」（兒童歡唱Ⅰ，No.23，CD第1集）品格教育：信心9.亞伯蘭和羅得本課經文：創世記十三章～十四章本課目的：明白神期盼我們選擇正確的道路，乃是要選擇跟隨祂的腳蹤行。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出羅得和亞伯蘭的選擇。

2.願意選擇跟隨主的話語而行動。

金　　句：「誰敬畏耶和華，耶和華必指示他當選擇的道路。

」--詩篇廿五12--啟幼金句：「誰敬畏耶和華，耶和華必指示他的路。

」--詩篇廿五12--詩　　歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅰ，No.19）品格教育：慎重10.邪惡的城市本課經文：創世記十八20～十九29本課目的：明白罪惡的引誘會不知不覺地影響生活言行，但神願意拯救悔改     的人，至於行惡的人最終會遭受審判。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神毀滅所多瑪、娥摩拉的原因。

2.願意除掉生命中不討神喜悅的事。

金　　句：「不從惡人的計謀，不站罪人的道路，不作褻慢人的座位，惟喜愛耶      和華的律法，晝夜思想，這人便為有福。

」--詩篇一1～2—啟幼金句：「……喜愛耶和華的律法。

」（詩篇一2a）詩　　歌：「三思而行」（兒童歡唱Ⅳ，No.56）品格教育：聖潔11.應許之子本課經文：創世記十六～十七章；廿一1～21本課目的：神是信實、慈愛的真神，能成就超自然的計畫，成就祂的應許。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白「應許」的意義。

2.相信神說的話必然應驗。

金句：「耶和華本為善，祂的慈愛存到永遠，祂的信實直到萬代。

」（詩一○○5）啟幼金句：「耶和華本為善，祂的慈愛存到永遠。

」（詩篇一○○5a）詩　　歌：「神必賞賜」（兒童歡唱Ⅳ，No.62）品格教育：慈愛12.以撒娶妻本課經文：創世記廿四章本課目的：知道神引導順服的人走在正路上，信靠祂的人將得到最大的祝福。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.順服神的旨意，凡事願意跟神禱告。

2.列出特別想對神禱告的三件事。

金句：「你們要順從耶和華你們的神，敬畏祂，謹守祂的誡命…。

」--申十三4a--啟幼金句：「敬畏祂，謹守祂的誡命。

」--申命記十三4a--詩　　歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅰ，No.19，CD第1集）品格教育：順服 .. 優惠價: NT:120NT:120 添加到購物車 耶穌花園I-高小級(5-6年級)學生本 高小級(I)目錄 單元一上帝的愛 第1課看見耶穌的愛 (線上閱讀) 第2課求上帝饒恕 第3課相信上帝的愛 第4課倚靠上帝的幫助 第5課活出討上帝喜悅的生活 單元二友情 第6課和平 第7課有基督的樣式 第8課在一起 第9課真正的朋友 第三單元耶穌的死與復活 第10課讚美耶穌 第11課偉大的能力 第12課義人的死 第13課復活！ 第四單元健康的自我形象 第14課VIP 第15課向著標竿 第16課我有自信 第17課上帝的形像 第五單元關係 第18課解決衝突 第19課饒恕 第20課男人vs.女人 第21課站立得穩 第22課彼此建立 第六單元金錢與時間 第23課比錢更重要的 第24課善用智慧 第24課把握機會 第26課珍惜與上帝親近的時間   教材使用說明 為什麼要用《耶穌花園‧聖經學習》這套教材？ 五、六年級的學生介於小學與青少年的過渡時期，他們比以前的中學生更早熟，但是在許多層面，仍然有孩子的特徵。

他們希望學習是有目的的，同時也希望能夠快樂的學習。

他們面臨前所未有的壓力，更多的選擇、機會與誘惑。

性、暴力、家庭問題、友情是這個年紀的學生最常面對到的問題。

因此，在進入青春期前的學生，需要有趣又多元化的課程，針對這些需要設計了《耶穌花園‧聖經學習》這套教材。

每個單元都很有趣，都能激發學生思考的潛能。

學生在各個單元結束後，不僅學習到了「什麼」，更能而去思想「為什麼」要學習。

新的教學方式 大部分的人如何學習人生重要的課題呢？雖然可以透過書籍或是別人的經驗而習得，但常透過的學習模式是自己親自學習、體驗而得著的人生經驗。

耶穌在教導眾人時，是讓人主動參與學習的過程。

耶穌的門徒透過參與五餅二魚的神蹟，學到了重要的真理；這種教學方式是兩千年前，最厲害的教師——耶穌，所使用的教學法。

「活動式教學法」簡單來說就是「從做中學」；以下是簡單介紹在活動學習時，老師對兒童教學應有的基本認識。

 學生需要行動 飛行員最能了解被動學習與主動學習的差別。

對他們來說，被動學習是聽教官講解，或是閱讀飛行訓練的書籍。

然而，主動學習卻是實際操作飛機，或是操作模擬駕駛。

雖然書本或課程會有些幫助，但是當他們實際操作的時候，才知道如何真正駕駛。

耶穌也用相同的方式來教導門徒。

祂一邊教導他們真理、一邊以神蹟奇事教導門徒；直到耶穌差遣七十位門徒出去傳道，他們才真正的有所得著。

（參路加福音十章） 我們也可以幫助學生藉著活動自我學習。

即使學生能透過老師的講解，被動學習，但是透過角色扮演與實際生活經驗，能更加瞭解、應用上帝的話語，並且留下深刻的印象。

活動式教學法有模擬遊戲、角色扮演、服事、實驗、默劇、企劃、完成任務、現場觀摩，以及最有效的學習——融入實際生活的經驗。

接下來會更仔細說明活動式教學法。

1.活動式教學法是一種冒險 被動式學習的上課內容與結果是可預期的，因為就是讓孩子坐在位置上，單方面聽老師講述準備好的內容。

相反地，主動式學習法就是老師讓學生在沒有預期的活動內容中學習，學生透過活動，發掘沒有思想過的事情，而老師也跟學生一樣有新的學習體驗。

活動式教學法很有趣 「好，有趣的遊戲結束了。

接下來要分享上帝的故事。

」這句話蘊含著什麼意思呢？是不是代表「上帝」跟「有趣」無關？還是說「學習」跟「樂趣」無關呢？但如果是透過活動式教學法，絕對不會無聊！「當我們要分享耶穌是光，在密閉的房間裡，把燈關起來。

我們帶著點燃的蠟燭進到室內，照亮整個房間，就可以讓學生學習到：耶穌是光！不管在任何黑暗中，光都無法被遮蔽。

」這種有趣又令人印象深刻的方式，就是活動式教學法。

參與活動的每個人都有所收穫 這就是活動式教學法與被動式學習法最大的區別。

就像是在電視機前看足球賽，跟親自到足球場參與比賽的差別。

「將學生分為兩組，一組扮演瞎子，另一組為引導者。

瞎子只能倚靠引導者的指引，引導者則要保護瞎子不會跌倒。

」透過活動學習到信賴、相信、懷疑、害怕、確信與服事的價值，每位參與活動的學生都能有所收穫。

活動式教學法的結果也是重點 並不是只要有活動，就一定能得到好的學習果效。

在活動結束後，安排小組或是兩人互相討論、分享學習心得，讓學生整理活動後的收穫與感想。

透過活動而得到的領受，比活動本身更有意義；透過分享討論，讓學生可以學習彙整與分析的能力。

分享討論一定要在活動結束後，馬上進行。

一般來說，分享討論分為反應、解釋與應用三個階段。

反應——第一個階段是問學生：「你有什麼感受？」活動式教學法會引發學生情感上的反應，學生按著反應分享結果。

為了具體瞭解孩子的感受，最好使用問答方式，避免用是非題方式；另外，在問問題的時候，先讓孩子知道沒有正確答案，鼓勵他們勇敢說出自己真實的感受。

解釋——第二階段可以問學生：「這個活動對你有什麼意義？這個經驗跟你的生活有何相似之處呢？」……等類問題，確認他們從此次經驗中學到了什麼，幫助他們找到答案。

切勿直接將答案告訴學生，透過一問一答的過程，讓他們自己發現答案。

之後，給學生一段時間討論活動的意義。

應用——最後進入分享討論階段。

問他們：「今天你所學到的，可以如何應用呢？」讓學生透過實際經驗，得到新的領受與瞭解真理，將之應用在生活中。

應用的階段必須讓學生立定心志，透過老師的提問，挑戰學生思考並清楚說出自己應該如何改變，或是如何實踐出來。

  2.學生需要思考 耶穌為門徒洗腳後，問他們：「我向你們所做的，你們明白嗎？」耶穌挑戰門徒思考服事的意義。

這世代的孩子缺乏思考的訓練。

我們的教育只訓練孩子如何回答老師「想要的」答案。

在教會的主日學中，也是要孩子找出單字或是漏掉的句子，如：「撒該爬上的樹叫什麼名字？」這種填鴨式的教育，無法幫助孩子思考。

要幫助孩子更深地思考，教學的觀點和方法就必須改變。

為此，我們研發了活動式教學的《耶穌花園‧聖經學習》主日學教材。

現在的學習環境與過去非常不同，大部分的主日學老師會在台上賣力演講，希望能將聖經知識一股腦灌輸在學生腦海中。

但其實最有效的學習，是能引導學生去思考、引發他們的好奇心、想象力、如何解決問題……以此代替老師的長篇大論。

3.學生需要說話 我們都知道在課堂上，學習收穫最多的是老師自己。

當我們在學習一個概念時，通常是講述者會比聽的人，更快速的獲得知識，因此我們要給學生更多表達的機會，這個過程稱為相互學習或合作學習。

什麼是合作學習呢？就是透過小組討論，或是共同完成任務的過程。

學生不只從老師身上學習，也能彼此互相學習。

為了達成目標，小組齊心完成任務，一起企劃、討論、發表，彼此教學相長；這種正向的合作，能促進個人與小組間的學習。

…. .. NT:100 添加到購物車 特價 箴言與品格-幼稚級學生本 給老師的話所羅門在他的國度極其平安時，寫了一本箴言書教導人如何行事為人，如何謹慎自守。

論及的範圍極廣，包括對年輕人的勸戒、抵擋試探、待人接物、道德倫常、家庭生活、夫婦之道、言談話語、認識真神、尋求真理、貧窮富足……等，人只要聽從其中的勸導，就會與神親密同行。

「敬畏耶和華是知識的開端；愚妄人藐視智慧和訓誨。

」（箴一7）真智慧乃使人明白人生最好的終局，促使人與人之間的和好，引導人們進入真理，養成美好的宗教信仰。

耶和華是智慧的根源，如果沒有敬畏神的知識，就不會認識神。

有智慧才會遠離惡事，過敬虔的生活，走在光明的道路中。

本季課程從箴言裡挑選了四個單元主題，即智慧的人、交朋友、錢財使用、好行為。

第一單元「智慧的人」，一至四課引導學生明白，一個智慧的人樂意尋求神追求卓越、願意親近等候神的應許、用謙卑的態度禱告、讓神來掌管改變自己的生命和個性。

第二單元「交朋友」，五至七課讓學生認知耶穌不但是我們永遠的好朋友，祂還要幫助我們在生活上結交能夠彼此扶持，同甘共苦的好朋友，遠離罪的引誘，在神家中接受教導。

第三單元「錢財使用」，八至九課引導學生善用錢財，樂意奉獻金錢給主，也能看重別人的需要，施捨予人。

第四單元「好行為」，十至十二課教導學生常用口說出讚美神和人的好話，禁止做神所厭惡的壞行為，並且從神所創造的昆蟲和小動物身上學習勤勞。

親愛的老師，相信因著您用心預備課程，藉著您的教導，一定會看出學生在生命及品格上的改變。

願神賜福您平安喜樂。

第一輯第四冊6-8月「箴言與品格」課程大綱1.尋找耶穌本課經文：約翰福音三1～21本課目的：智慧的人願意尋求神，追求卓越。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.樂意在聖經中尋求神的智慧。

2.積極主動追尋主所喜悅的路。

金句：「我已指教你走智慧的道，引導你走正直的路。

」--箴言四11--詩歌：「主在我裡面」（兒童歡唱Ⅱ，No.248）品格教育：主動2.等候彌賽亞本課經文：路加福音二25～38本課目的：智慧的人渴慕等候親近神。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出西面和亞拿等候主的原因。

2.有一顆渴慕的心來親近主。

金句：「聽從我，日日在我門口仰望，在我門框旁邊等候的，那人便為有福。

」--箴言八34--詩歌：「有主同在我就滿足」（兒童歡唱Ⅲ，No.67）品格教育：盼望3.兩種禱告本課經文：路加福音十八9～14本課目的：智慧的人是能夠反省自己、謙卑悔罪的人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.分辨並列舉神喜悅何種禱告的態度。

2.本週反省自己禱告的心態，並列出需要改進之處。

金句：「惡人獻祭，為耶和華所憎惡；正直人祈禱，為祂所喜悅。

」--箴言十五8--詩歌：「我們若認自己的罪」（兒童歡唱Ⅱ，No.285）品格教育：誠懇4.撒該下來本課經文：路加福音十九1～10本課目的：智慧的人願意謙卑親近神，神必改變他的生命。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出撒該信主前和信主後的改變。

2.本週內改變自己不討人喜歡之處。

金句：「行正直路的，步步安穩；走彎曲道的，必致敗露。

」--箴言十9--詩歌：「賜我新生命」（兒童歡唱Ⅲ，No.69）品格教育：能屈能伸5.麻吉耶穌本課經文：；約翰福音十五4；箴言十八24本課目的：認知主耶穌永遠是我們的好朋友。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.接受耶穌的邀請，成為祂的好朋友。

2.努力傳福音使別人認識耶穌。

金句：「濫交朋友的，自取敗壞；但有一朋友，比弟兄更親密。

」--箴言十八24--詩歌：「耶穌是我親愛朋友」（兒童歡唱Ⅲ，No.70）品格教育：可靠6.四位朋友本課經文：馬可福音二1～12本課目的：結交能彼此扶持，同甘共苦的好朋友。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出真正好朋友的定義。

2.交朋友時要慎重選擇。

金句：「朋友乃時常親愛，弟兄為患難而生。

」--箴言十七17詩歌：「耶穌是我親愛朋友」品格教育：熱誠7.浪子回頭本課經文：路加福音十五11～32本課目的：神隨時彰顯祂的慈愛，希望我們回轉歸向祂。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.離開壞朋友的引誘。

2.在神家中接受教導。

金句：「藐視訓言的，自取滅亡；敬畏誡命的，必得善報。

」--箴言十三13--詩歌：「我們若認自己的罪」品格教育：真愛8.兩個小錢本課經文：馬可福音十二41～44本課目的：樂意奉獻金錢給神，並且學習金錢管理。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習金錢的使用。

2.學習窮寡婦奉獻的心意。

金句：「智慧人的財，為自己的冠冕。

」--箴言十四24上半--詩歌：「數算主恩」（兒童歡唱Ⅱ，No.273）品格教育：善用資源9.少年財主本課經文：馬太福音十九16～22本課目的：智慧人善於管理錢財，樂於施捨。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習管理自己的零用錢，分配使用得宜。

2.看重別人的需要，能夠施捨予人。

金句：「少有財寶，敬畏耶和華，強如多有財寶，煩亂不安。

」--箴言十五16--詩歌：「每一天」（兒童歡唱Ⅱ，No.241）品格教育：施捨10.謹慎言語本課經文：雅各書三5～12；箴言選讀本課目的：操練謹慎說話，願意常說感謝讚美的言語。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習禁止口中說出惡言。

2.學習用口說出讚美神和讚美人的話。

金句：「謹守口與舌的，就保守自己免受災難。

」--箴言廿一23--詩歌：「主在我裡面」品格教育：慎重11.七件惡事本課經文：箴言六16～19本課目的：願意學習遠離罪惡，不受生活中罪的引誘。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.懂得分辨善惡，離開不好的思想。

2.遵行神的話，做討神喜悅的事。

金句：「不可行惡人的路，不要走壞人的道。

」--箴言四14--詩歌：「像我這樣」（兒童歡唱Ⅱ，No.240）品格教育：敏銳12.動物的啟示本課經文：箴言六6～11；卅24～31本課目的：知道動物的長處，並學習反省自己。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.認知神必祝福殷勤工作的人。

2.學習合群、做事有秩序。

金句：「懶惰使人沉睡，懈怠的人必受飢餓。

」--箴言十九15--詩歌：「有主同在我就滿足」品格教育：勤勞.. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 耶穌花園III-幼兒級(4-5歲)學生本 .. NT:160 添加到購物車 特價 箴言與品格-初小級學生本 給老師的話 所羅門在他的國度極其平安時，寫了一本箴言書教導人如何行事為人，如何謹慎自守。

論及的範圍極廣，包括對年輕人的勸戒、抵擋試探、待人接物、道德倫常、家庭生活、夫婦之道、言談話語、認識真神、尋求真理、貧窮富足……等，人只要聽從其中的勸導，就會與神親密同行。

 「敬畏耶和華是知識的開端；愚妄人藐視智慧和訓誨。

」（箴一7）真智慧乃使人明白人生最好的終局，促使人與人之間的和好，引導人們進入真理，養成美好的宗教信仰。

耶和華是智慧的根源，如果沒有敬畏神的知識，就不會認識神。

有智慧才會遠離惡事，過敬虔的生活，走在光明的道路中。

 本季課程從箴言裡挑選了四個單元主題，即智慧的人、交朋友、錢財使用、好行為。

 第一單元「智慧的人」，一至四課引導學生明白，一個智慧的人樂意尋求神追求卓越、願意親近等候神的應許、用謙卑的態度禱告、讓神來掌管改變自己的生命和個性。

 第二單元「交朋友」，五至七課讓學生認知耶穌不但是我們永遠的好朋友，祂還要幫助我們在生活上結交能夠彼此扶持，同甘共苦的好朋友，遠離罪的引誘，在神家中接受教導。

 第三單元「錢財使用」，八至九課引導學生善用錢財，樂意奉獻金錢給主，也能看重別人的需要，施捨予人。

 第四單元「好行為」，十至十二課教導學生常用口說出讚美神和人的好話，禁止做神所厭惡的壞行為，並且從神所創造的昆蟲和小動物身上學習勤勞。

 親愛的老師，相信因著您用心預備課程，藉著您的教導，一定會看出學生在生命及品格上的改變。

願神賜福您平安喜樂。

  第一輯第四冊6-8月「箴言與品格」課程大綱 1.尋找耶穌本課經文：約翰福音三1～21本課目的：智慧的人願意尋求神，追求卓越。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.樂意在聖經中尋求神的智慧。

2.積極主動追尋主所喜悅的路。

金句：「我已指教你走智慧的道，引導你走正直的路。

」--箴言四11--詩歌：「主在我裡面」（兒童歡唱Ⅱ，No.248）品格教育：主動 2.等候彌賽亞本課經文：路加福音二25～38本課目的：智慧的人渴慕等候親近神。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出西面和亞拿等候主的原因。

2.有一顆渴慕的心來親近主。

金句：「聽從我，日日在我門口仰望，在我門框旁邊等候的，那人便為有福。

」--箴言八34--詩歌：「有主同在我就滿足」（兒童歡唱Ⅲ，No.67）品格教育：盼望 3.兩種禱告本課經文：路加福音十八9～14本課目的：智慧的人是能夠反省自己、謙卑悔罪的人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.分辨並列舉神喜悅何種禱告的態度。

2.本週反省自己禱告的心態，並列出需要改進之處。

金句：「惡人獻祭，為耶和華所憎惡；正直人祈禱，為祂所喜悅。

」--箴言十五8--詩歌：「我們若認自己的罪」（兒童歡唱Ⅱ，No.285）品格教育：誠懇 4.撒該下來本課經文：路加福音十九1～10本課目的：智慧的人願意謙卑親近神，神必改變他的生命。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出撒該信主前和信主後的改變。

2.本週內改變自己不討人喜歡之處。

金句：「行正直路的，步步安穩；走彎曲道的，必致敗露。

」--箴言十9--詩歌：「賜我新生命」（兒童歡唱Ⅲ，No.69）品格教育：能屈能伸 5.麻吉耶穌本課經文：；約翰福音十五4；箴言十八24本課目的：認知主耶穌永遠是我們的好朋友。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.接受耶穌的邀請，成為祂的好朋友。

2.努力傳福音使別人認識耶穌。

金句：「濫交朋友的，自取敗壞；但有一朋友，比弟兄更親密。

」--箴言十八24--詩歌：「耶穌是我親愛朋友」（兒童歡唱Ⅲ，No.70）品格教育：可靠 6.四位朋友本課經文：馬可福音二1～12本課目的：結交能彼此扶持，同甘共苦的好朋友。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出真正好朋友的定義。

2.交朋友時要慎重選擇。

金句：「朋友乃時常親愛，弟兄為患難而生。

」--箴言十七17詩歌：「耶穌是我親愛朋友」品格教育：熱誠 7.浪子回頭本課經文：路加福音十五11～32本課目的：神隨時彰顯祂的慈愛，希望我們回轉歸向祂。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.離開壞朋友的引誘。

2.在神家中接受教導。

金句：「藐視訓言的，自取滅亡；敬畏誡命的，必得善報。

」--箴言十三13--詩歌：「我們若認自己的罪」品格教育：真愛 8.兩個小錢本課經文：馬可福音十二41～44本課目的：樂意奉獻金錢給神，並且學習金錢管理。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習金錢的使用。

2.學習窮寡婦奉獻的心意。

金句：「智慧人的財，為自己的冠冕。

」--箴言十四24上半--詩歌：「數算主恩」（兒童歡唱Ⅱ，No.273）品格教育：善用資源 9.少年財主本課經文：馬太福音十九16～22本課目的：智慧人善於管理錢財，樂於施捨。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習管理自己的零用錢，分配使用得宜。

2.看重別人的需要，能夠施捨予人。

金句：「少有財寶，敬畏耶和華，強如多有財寶，煩亂不安。

」--箴言十五16--詩歌：「每一天」（兒童歡唱Ⅱ，No.241）品格教育：施捨 10.謹慎言語本課經文：雅各書三5～12；箴言選讀本課目的：操練謹慎說話，願意常說感謝讚美的言語。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習禁止口中說出惡言。

2.學習用口說出讚美神和讚美人的話。

金句：「謹守口與舌的，就保守自己免受災難。

」--箴言廿一23--詩歌：「主在我裡面」品格教育：慎重 11.七件惡事本課經文：箴言六16～19本課目的：願意學習遠離罪惡，不受生活中罪的引誘。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.懂得分辨善惡，離開不好的思想。

2.遵行神的話，做討神喜悅的事。

.. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 特價 大能的勇士-兒童級老師本 給老師的話   時間過得真快，又是新一季的開始，願神的愛激勵您持續為神付出心力，培育神國的勇士。

  真正的勇士是怎麼樣的人呢？乃是願意聽神的話，遵守神的命令，能夠改變自己的人。

  本季課程「大能的勇士」，老師將與學生共同學習聖經中的勇士，明白如何靠神爭戰得勝。

這些勇士記載於約書亞記和士師記裡，從他們所遇見的事蹟、戰役，反思我們生活中所遇見的大小事，進而選擇信靠神、聽從祂的話，作大能的勇士。

  願神賜福您的服事日日更新，主恩永溢。

  第三輯第一冊「大能的勇士」課程大綱目錄 一、進入應許地 本課經文：約書亞記第一章 本課目的：倚靠耶和華的人，神必給他勇氣獲得勝利。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.學習約書亞遵行神的吩咐。

2.挑戰生活中感到困難的事。

金句：因為你無論往哪裏去，耶和華你的神必與你同在。

」（約書亞記一9下） 詩歌：「天國精兵」（兒童歡唱Ⅲ，No.13） 品格教育：慎重   二、一根紅繩子 本課經文：約書亞記第二章；六22～25 本課目的：全心仰賴神救贖的人，必蒙神的拯救。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.將信心表現在行為上。

2.決志信靠耶穌，並將福音帶給家人。

金句：「當信主耶穌，你和你一家都必得救。

」（使徒行傳十六31下） 詩歌：「天國精兵」 品格教育：信心   三、走過約旦河 本課經文：約書亞記三至四章 本課目的：時常述說神的偉大作為和無限慈愛。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出立石的意義。

2.舉出紀念上帝恩典的行動或記號。

金句：「我的心哪，你要稱頌耶和華，不可忘記祂的一切恩惠。

」（約書亞記四24） 詩歌：「耶和華的大能力」（兒童歡唱Ⅲ，No.12） 品格教育：感恩   四、城牆倒塌了 本課經文：約書亞記五至六章 本課目的：順從神指示的人必能得勝。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出耶利哥之役勝利的原因。

2.在本週內至少在二件事上順從長輩。

金句：「要使地上萬民都知道，耶和華的手大有能力。

」（約書亞記四24上） 詩歌：兒童「圍繞著耶利哥城」（兒童歡唱Ⅱ，No.284） 　　　啟幼「耶利哥城倒塌了」（兒童歡唱Ⅱ，No.282）   品格教育：順服   五、亞干得罪神 本課經文：約書亞記七至八章 本課目的：隱藏的罪惡終必被人發現，並且遭受懲罰。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.遵行神的話，行走在光明中。

2.為自己曾犯的罪向神認罪悔改。

金句：「也不可給魔鬼留地步。

」（以弗所書四27） 詩歌：「圍繞著耶利哥城」 品格教育：誠實   六、最長的一天 本課經文：約書亞記九至十章 本課目的：神必為專心倚靠祂的子民成就奇妙的事。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.把每天要做的事告訴神。

2.將困難交託給神。

金句：「耶和華使人得勝，不是用刀用槍，因為爭戰的勝敗全在乎耶和華」（撒母耳記上十七47中） 詩歌：「黑暗中有光亮」（兒童歡唱Ⅳ，No.69） 品格教育：專注   七、士師大興起 本課經文：士師記一至三章 本課目的：神藉著士師的拯救工作顯明祂對子民的愛。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神如何興起士師來拯救以色列百姓。

2.從百姓一再犯罪引為借鏡，切勿與罪惡妥協。

金句：「我們不致消滅，是出於耶和華諸般的慈愛，是因祂的憐憫不致斷絕。

」（耶利米哀歌三22） 詩歌：「我要敬拜祂」（兒童歡唱Ⅳ，No.74） 品格教育：憐憫   八、勇敢的女子 本課經文：士師記四至五章 本課目的：神必使用願意獻上自己的人來成就大事。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.學習底波拉全心倚靠神的榜樣。

2.決志在生活上學習信靠神。

金句：「有人靠車，有人靠馬，但我們要提到耶和華我們神的名。

」（詩篇二十7） 詩歌：「我要敬拜祂」 品格教育：智慧   九、羊毛為證據 本課經文：士師記六章 本課目的：忠心順服神的呼召，神會增加我們的勇氣，靠祂得勝。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.願意奉獻自己被神使用。

2.有膽量為福音作見證。

金句：「耶和華在滄海中開道，在大水中開路。

」（以賽亞書四十三16） 詩歌：「勝利就在你前頭」（兒童歡唱Ⅲ，No.14） 品格教育：勇敢   十、三百個勇士 本課經文：士師記七章 本課目的：神親自揀選勇士，鼓勵我們在生活中有堅定的決心面對一切困難。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出基甸以三百人打勝米甸人的原因與經過。

2.在生活中隨時保持機警的心。

金句：「你們要恆切禱告，在此警醒感恩。

」（歌羅西書四2） 詩歌：「親愛的天父」（兒童歡唱Ⅲ，No.18） 品格教育：機警   十一、大力士參孫 本課經文：士師記十三至十六21 本課目的：信主的人在生活行為必須與世人有所分別。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出參孫失敗的原因。

2.珍惜自己擁有的天賦才幹。

金句：「所以要約束你們的心，謹慎自守。

」（彼得前書一13上） 詩歌：「參孫的頭髮」（兒童歡唱Ⅲ，No.17）；啟幼「跟我唱首歌」（兒童歡唱Ⅲ，No.21） 品格教育：節制   十二、參孫復仇記 本課經文：士師記十六22～31 本課目的：知道悔改的重要，恢復與神之間的美好關係。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出參孫反敗為勝的原因。

.. 優惠價: NT:120NT:120 添加到購物車 耶穌花園II-中小級(3-4年級)學生本 目錄 04      教材使用說明 010  第一單元   禱告 012  第1課    向上帝禱告 018  第2課    要等候 024  第3課    請大聲說 030  第4課    無論在何處                              036  第二單元   牧童與國王 038  第5課    我們的領袖 046  第6課    解決衝突 052  第7課    感謝上帝 058  第8課    親切待人  064  第9課    忠告！忠告！                             070  第三單元   以斯帖──勇敢的王后 072  第10課   我很特別 078  第11課   不容易信靠時 084  第12課   惟有勇氣 090  第13課   化險為夷 P.3 096  第四單元   但以理與朋友的冒險 098  第14課   憑信心選擇 104  第15課   向世界說「不」 112  第16課   比王強大 118  第17課   憑信心跟隨的人                            124  第五單元   先知們 126  第18課   站在上帝這一邊 132  第19課   需要繼續做的事 138  第20課   上帝的愛 144  第21課   禮拜與生活 150  第22課   順服與不順服                             156  第六單元   耶穌的誕生 158  第23課   等候彌賽亞 164  第24課   不要擔心 170  第25課   謝謝?，上帝！ 176  第26課   請保守我們的安全   .. NT:100 添加到購物車 特價 信仰與風俗-兒童級老師本 給老師的話 時間過得很快，上完前幾季新道光課程，期盼您的學生已從神的話語中得到幫助與成長。

 本季課程將與學生共同研究聖經中的一些風俗習慣，猶太人的節期和我們國家的節期有何相異之處？耶穌如何看待食、衣、住、行？與我們的日常生活又有何關係呢？盼望藉著一季又一季的聖經課程，使我們更能體會神的愛與祂奇妙的恩典，更盼望學生因著遵行神的話，在這個世代成為神大能的勇士，為主作美好的見證。

 感謝主，相信您是樂意參與主日學事奉的好老師，為著您願意成為一個默默的耕耘者，我們感謝父神。

也為著您灌溉孩童們的心田所付出的代價，我們謝謝您！ 願神賜福您，並記念您對孩童們的關懷與教導。

 第二輯第四冊－－6-8月「信仰與風俗」課程大綱目錄1逾越節日本課經文：出埃及記十二1～14本課目的：明白唯有信靠耶穌基督才能逃過將來的審判。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.紀念神拯救我們脫離罪的捆綁。

2.在過年時全家人紀念神的恩典。

金句：「你們要記念這日，守為耶和華的節，作為你們世世代代永遠的定例。

」（出埃及記十二14）詩歌：「一步兩個腳印」（兒童歡唱Ⅲ，No.34）品格教育：信靠2耶穌家譜（談祭祖）本課經文：馬太福音一1～17；路加福音三23～38本課目的：緬懷祖先所留下的資產，並在生活上有良好見證。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.用掃墓或其他方式紀念自己的祖先。

2.向人見證基督徒是不忘祖的族群。

金句：「你當追想上古之日，思念歷代之年。

問你的父親，他必指示你；問你的長者，他必告訴你。

」（申命記卅二7）詩歌：「讚美祂」（兒童歡唱Ⅰ，No.10）品格教育：盡責3感恩節日本課經文：利未記廿三章本課目的：從每個節日思想神的愛，並且操練凡事充滿感恩。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.從聖經的節日學習作感恩的人。

2.願意獻上自己最寶貝的給神。

金句：「你們要稱謝耶和華，因祂本為善；祂的慈愛永遠長存。

」（詩篇一三六1）詩歌：「讚美祂」品格教育：感恩4彼此分享本課經文：以斯帖記九章本課目的：思想節日的真正意義具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出中秋節的由來與意義。

2.生活中懂得和人分享物資。

金句：「我要提說耶和華所行的，我要記念你古時的奇事。

」（詩篇七十七11）詩歌：「奇妙真奇妙」（兒童歡唱Ⅰ，No.21）品格教育：慷慨5飲食文化本課經文：馬太福音六25～34本課目的：認識聖經中提到的食物，並且知道不同國家飲食文化的差異性。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己愛吃的食物至少三種。

2.渴慕神的話語如同食物一般。

金句：「人活著不是單靠食物，乃是靠神口裏所出的一切話。

」（馬太福音四4b）詩歌：「主在我裡面」（兒童歡唱Ⅱ，No.248）品格教育：知足6聖經植物本課經文：馬太福音七15～20、廿一18～22；詩篇五十一7本課目的：從植物明白生命必須與耶穌基督相連，才能得到滋潤。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出聖經裏常提到的植物有哪些。

2.從端午節時必須預備的植物思想神的愛。

金句：「好樹不能結壞果子；壞樹不能結好果子」（馬太福音七18）詩歌：「主在我裡面」品格教育：謹慎7幫助孤寡本課經文：使徒行傳九36～42、十六14～15本課目的：從多加樂於助人的故事，學習良好美德。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出或畫出聖經時代的穿著。

2.學習多加樂於助人的榜樣。

金句：「你們在我身上所學習的，所領受的，所聽見的，所看見的，這些事你們都要去行。

」（腓立比書四9a）詩歌：「用我一生榮耀主」（兒童歡唱Ⅳ，No.65）品格教育：美德8嬰兒取名本課經文：路加福音一8～80、二21本課目的：認知名字所代表的意義，並能榮耀主名。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出聖經人物名字的意義。

2.說出父母為自己取名字時有何的期望。

金句：「人的腳步為耶和華所定，人豈能明白自己的路呢？」（箴言二十24）詩歌：「快樂跟隨主」（兒童歡唱Ⅳ，No.23）品格教育：智慧9接待客人本課經文：列王紀王下四8～37本課目的：神喜悅我們用真誠的心款待人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出不同地方招待客人的方式。

2.說出聖經裏有哪些人曾招待客人的榜樣。

金句：「不可忘記用愛心接待客旅，因為曾有接待客旅的，不知不覺就接待了天使」（希伯來書十三2）詩歌：「小小雙手為主工作」（兒童歡唱Ⅰ，No.160）品格教育：真誠10快樂婚禮本課經文：馬太福音廿五1～13本課目的：從聖經中的婚禮學習凡事都要事先預備。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出聖經中的婚禮與我們的文化有何異同。

2.隨時做好自己的該做的事。

金句：「萬物的結局近了，所以你們要謹慎自守、警醒禱告。

」（彼得前書四7）詩歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅰ，No.308）品格教育：機警11井邊婦人本課經文：約翰福音四1～29本課目的：耶穌與井邊婦女的談話，認知聖經中婦女的工作。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出聖經時代婦女的工作。

2.認知耶穌對井旁婦女談話的意義。

金句：「殷勤不可懶惰，要心裏火熱，常常服事主。

」（羅馬書十二11）詩歌：「一步兩個腳印」品格教育：勤奮12兩種根基本課經文：馬太福音七24～27本課目的：認知房子的結構必須要有堅固的根基，信仰也必須禁得起考驗。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出聖經裏房子的構造與故事的關聯性。

2.畫出自己喜愛的房子造型。

金句：「若不是耶和華建造房屋，建造的人就枉然勞力，若不是耶和華看守城池，看守的人就枉然警醒。

」（詩篇一二七1）詩歌：「兩種根基」（兒童歡唱Ⅰ，No.80）品格教育：安穩.. 優惠價: NT:120NT:120 添加到購物車 耶穌花園II-初小級(1-2年級)學生本 單元一 路得與波阿斯 014第1課 以信心跟隨的路得 020第2課 付出關心的波阿斯 026第3課 接受忠告的路得 032第4課 遵守約定的波阿斯 單元二 大衛 040第5課 內心比外表更重要 046第6課 有上帝同在就沒問題 052第7課 只要原諒，就會幸福 058第8課 需要有上帝的智慧 064單元三 以利亞 066第9課 上帝填滿需要 072第10課上帝必看顧 078第11課不是上帝的對手 084第12課上帝讓我重拾信心 090第13課在上帝的手中 單元四 尼希米與以斯拉 098第14課上帝居首位 104第15課一起同心合力 110第16課公平對待 116第17課為上帝而活 122單元五 學校 124第18課 尋求最重要的能力 130第19課 體貼，帶來改變 136第20課 像蜜一樣的智慧 142第21課 信仰，永不妥協 148單元六 耶穌的降生 150第22課 期待奇妙大事 156第23課 馬槽嬰孩為我而來 162第24課 上帝差派天使 168第25課 救贖主降臨了 .. NT:100 添加到購物車 特價 聖靈的果子-兒童級教師本6-8月道光 給老師的話聖靈所結出的果子有仁愛，喜樂，和平，忍耐，恩慈，良善，信實，溫柔，節制等特質，這些都是從神本性發出的品格。

聖靈能叫人在生活行為中活出基督的樣式來，這果子是生命自然生長的結果，是順從聖靈而生活的自然表現。

基督徒和神之間就產生了仁愛，喜樂，和平；在聖靈影響下，和人的關係就有了忍耐，恩慈，良善；內心世界因聖靈而造成改變，就有了信實，溫柔，節制。

這些是基督徒在聖靈教導下生長成熟的一種整理表現。

盼望藉著本季課程的教學，讓每一位屬神的孩子從小學習遵行神的話語，生活中有美好的見證，活出耶穌基督的品格來。

本季正逢學校的暑假，老師可以鼓勵孩子們邀請同學、朋友參加教會的暑期活動。

願神賜福您教學愉快，喜樂平安。

「聖靈的果子」課程大綱目錄一、仁愛本課經文：加拉太書五22～23；哥林多前書十三1～13；約翰一書四7～21本課目的：主耶穌要我們以仁愛對待周圍的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是愛以及神怎樣愛我們。

2.生活中能回應神的愛。

金  句：「我們愛，因為神先愛我們。

」（約翰一書四19）啟幼金句：「我們愛，因為神先愛我們。

」（約翰一書四19）詩  歌：「聖靈的果子」（兒童歡唱Ⅳ，No.34）品格教育：仁愛二、喜樂本課經文：加拉太書五22～23；使徒行傳十六16～34（保羅西拉在監獄裏）本課目的：能夠用喜樂的心面對每天的生活具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習將心中的憂傷禱告交托神。

2.知道喜樂的心是從神而來的，要靠主喜樂。

金  句：「喜樂的心乃是良藥，憂傷的靈使骨枯乾。

」（箴言十七22）啟幼金句：「喜樂的心乃是良藥。

」（箴言十七22a）詩  歌：「我已經決定」（兒童歡唱Ⅱ，No.294）品格教育：喜樂三、和平本課經文：加拉太書五22～23；創世記四十五1～15；五十15～21（約瑟原諒哥哥們）本課目的：屬神的兒女無論到何處都要帶來和睦具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出和睦帶來的結果。

2.用和睦的態度和人相處。

金  句：「你們要追求與眾人和睦。

」（希伯來書十二14a）啟幼金句：「……要追求與眾人和睦。

」（希伯來書十二14a）詩  歌：「耶穌喜愛一切小孩」（兒童歡唱Ⅰ，No.6）品格教育：和平四、忍耐本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記上廿四、廿六章（大衛在洞裏不殺掃羅）本課目的：忍耐到底的人必然享受美好的結果具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出忍耐所要付上的代價。

2.學習忍耐必須不斷的操練。

金  句：「在患難中要忍耐。

」（羅馬書十二12）啟幼金句：「在患難中要忍耐。

」（羅馬書十二12）詩  歌：「奇妙真奇妙」（兒童歡唱Ⅰ，No.21）品格教育：忍耐五、恩慈本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記下九1～13（大衛善待米非波設）本課目的：神喜悅祂的兒女有恩慈的心具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出大衛善待米非波設的原因。

2.將恩慈的行為在生活中實行出來。

金  句：「並要以恩慈相待，存憐憫的心，彼此饒恕，正如神在基督裏饒恕了你們一樣。

」                               （以弗所書四32）啟幼金句：「並要以恩慈相待。

」（以弗所書四32a）詩  歌：「耶穌是我朋友」（兒童歡唱Ⅱ，No.318）品格教育：恩慈六、良善本課經文：加拉太書五22～23；馬太福音廿五35～45；路加福音十25～37（好撒馬利亞人）本課目的：神以良善待我們，祂也要我們以良善待人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習好撒馬利亞人以良善待人。

2.主動去幫助一位需要幫助的同學或鄰居。

金  句：「你要盡心、盡性、盡力、盡意愛主你的神；又要愛鄰舍如同自己。

」（路十27）              啟幼金句：「愛鄰舍如同自己。

」（路加福音十27b）詩  歌：「小小孩子的朋友」（兒童歡唱Ⅰ，No.187） 品格教育：良善七、信實本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記上十八1～9，十九1～7，二十章（大衛和約拿單）本課目的：神是公義信實的主，祂要我們學習成為忠誠可靠的人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.和人相處時表現出忠誠和可靠。

2.用誠信的態度對待周圍的人。

金  句：「…祂是信實的神；向愛祂、守祂誡命的人守約，施慈愛，直到千代。

」（申七9）啟幼金句：「…祂是信實的神。

」（申命記七9）詩  歌：「信靠」（兒童歡唱Ⅳ，No.47）品格教育：信實八、溫柔本課經文：加拉太書五22～23；馬太福音三11～17（耶穌受洗）本課目的：主耶穌謙卑溫柔的樣式是我們最好的榜樣。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.決志信主，有復活的新生命。

2.學習主耶穌溫柔謙卑的樣式。

金  句：「你這屬神的人要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。

」（提前六11）           啟幼金句：「……要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。

」（提前六11）詩  歌：「快樂天使」（兒童歡唱Ⅲ，No.9）品格教育：溫柔九、節制本課經文：加拉太書五22～23；但以理書五至六章（伯沙撒享樂放縱）本課目的：凡事能夠節制而行具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出不節制所帶來的後果。

2.在食衣住行的生活上有節制的行為。

金  句：「人不制伏自己的心，好像毀壞的城邑，沒有牆垣。

」（箴言廿五28）啟幼金句：「…制伏自己的心。

」（箴言廿五28）詩  歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅱ，No.308）品格教育：節制十、信心本課經文：列王紀上十七8～24（撒勒法寡婦的信心）本課目的：耶穌幫助那願意尋求祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習撒勒法寡婦的信心。

2.面對困難時能夠向主求助。

金  句：「信就是所望之事的實底，是未見之事的確據。

」（希伯來書十一1）啟幼金句：「信……是未見之事的確據。

」（希伯來書十一1）詩  歌：「聖靈的果子」品格教育：信心十一、彼此相愛本課經文：約翰福音十三1～35（耶穌幫門徒洗腳）本課目的：我們若效法基督的愛就能顯示出是神的兒女。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出應該怎樣彼此相愛。

2.實際行出彼此相愛的行動。

金  句：「…我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。

」（約翰福音十三34）啟幼金句：「…我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。

」（約翰福音十三34）詩  歌：「耶穌是我朋友」品格教育：愛心十二、永生的盼望本課經文：路加福音十六19～31（財主和拉撒路）本課目的：基督徒在將來永恆的國度裡帶著盼望具體目標：上完本課後，學生能夠1.用積極努力的態度去做任何事。

2.遵行神的話語，做討神喜悅的人。

金  句：「……我的盼望是從祂而來。

」（詩篇六十二5）啟幼金句：「……我的盼望是從祂而來。

」（詩篇六十二5）詩  歌：「珍惜上帝的話」（兒童歡唱Ⅲ，No.44）品格教育：盼望 .. 優惠價: NT:120NT:120 添加到購物車 特價 登山寶訓-初小級學生本(繁) 第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月） 1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。

2.接納別人的缺陷與軟弱。

金    句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。

」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩    歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛 2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。

2.每週至少一次為親友禱告。

金    句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。

」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。

」（馬太福音五4）詩    歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠 3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。

2.學習用溫柔的態度與人相處。

金    句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。

」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。

」（馬太福音五5）詩    歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔 4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。

2.將神的話實踐在生活當中。

金    句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。

」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。

」（馬太福音五6）詩    歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心 5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。

2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。

金    句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。

」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。

」（馬太福音五7）詩    歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫 6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。

2.用誠懇的態度對待身邊的人。

金    句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。

」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。

」（馬太福音五8）詩    歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心 7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。

2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。

金    句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。

」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。

」（馬太福音五9）詩    歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容 8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得，　　　　　　　　　　徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。

2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。

金    句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。

」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。

」（馬太福音五10）詩    歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心 9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。

2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。

金    句：「你們是世上的鹽……是世上的光。

」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。

」（馬太福音五13、14）.. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 特價 世界的開始-啟幼級學生本 給老師的話從本季起又是一個新循環的開始，以創世記一～廿五章的經文為教學重點，課程內容大致如下：神起初的創造是有計畫，而且是美好的，充滿著慈愛與信實，我們應當照著神的旨意來管理、愛護神所創造的一切。

但是因著人不順服神的話，使罪進入這個世界，破壞了神的創造，但是神仍然施行拯救，期望人能從罪惡中轉回，歸向祂，得著祂的救恩。

因此神揀選了亞伯蘭，應許他作一個大族的父，萬國會因這族得福。

創世記的圖片及教學輔助品很多，老師可以事先預備好。

每個單元中的活動僅供參考，若老師還有更多的活動方式，歡迎提供給我們一起交流使用。

盼望因著這一季課程的教導，使老師與學生的靈命都一起增長，願神賜福您的擺上，必恩上加恩，力上加力。

祈求三位一體的神幫助我們，讓新道光教材秉持著聖經原則，透過自己的文化，針對現代兒童的生活情境，使兒童在德、智、體、群、美、育、靈各方面得到均衡發展。

目錄:第一輯第一冊（9-11月）「世界的開始」1.上帝說本課經文：創世記一1～31本課目的：明白上帝說的話是充滿權威和能力的，並且創造是有次序的。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神創造天地萬物的次序，並且感謝神。

2.認識神話語的能力，學習說話謹慎。

3.學習凡事有次序，守規律。

金　　句：「因為祂說有，就有；命立，就立。

」--詩篇卅三9--啟幼金句：「……祂說有，就有；命立，就立。

」--詩篇卅三9--詩　　歌：「天父說」（兒童歡唱Ⅰ，No.12）品格教育：井然有序2.美好的創造本課經文：創世記一～二3本課目的：明白上帝看祂所造一切都甚美好，而要愛惜天父所造的一切。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.愛惜身邊的環境，有正確的環保觀念。

2.用實際行動愛護動物。

金　　句：「耶和華用能力創造大地，用智慧建立世界，用聰明鋪張穹蒼。

」                           --耶利米書十12--啟幼金句：「耶和華用智慧建立世界。

」--耶利米書十12--詩　　歌：「各地小朋友」（兒童歡唱Ⅰ，No.8）品格教育：仁愛3.可愛的人類本課經文：創世記第二章本課目的：人是照神的形象被造，擁有尊貴的管理者身分。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神創造人類的目的，成為好的管理者。

2.愛惜自己的生命，過討神喜悅的生活。

金  句：「求＃指教我們怎樣數算自己的日子，好叫我們得著智慧的心。

」                           --詩篇九十12--啟幼金句：「求＃指教我們怎樣數算自己的日子。

」--詩篇九十12a--詩　　歌：「讚美主創造」（兒童歡唱Ⅳ，No.53）品格教育：自信4.罪的起源本課經文：創世記第三、四章本課目的：知道因為人類犯罪，以致破壞神造物的美好世界，因此需要神的     救恩，且要懂得認罪悔改。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出常常犯的罪有哪些？知道如何拒絕罪的引誘。

2.願意接受神的救恩，向神認錯悔改。

金　　句：「不要自以為有智慧，要敬畏耶和華，遠離惡事。

」--箴言三7--啟幼金句：「……要敬畏耶和華，遠離惡事。

」--箴言三7b--詩　　歌：「三思而行」（兒童歡唱Ⅳ，No.56）品格教育：認錯5.挪亞方舟本課經文：創世記六5～七24本課目的：認識神是公義聖潔的主，祂要審判罪惡的世界，但是祂也給人類     預備救恩之路。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神給我們預備的救恩之路是什麼。

2.願意決志信靠耶穌，並且將福音傳揚給家人。

金　　句：「惟有聽從我的，必安然居住，得享安靜，不怕災禍。

」--箴言一33--啟幼金句：「惟有聽從我的，必安然居住。

」--箴言一33a--詩　　歌：「挪亞的方舟」（兒童歡唱Ⅳ，No.58）品格教育：信靠6.彩虹的約定本課經文：創世記六18；八1～九17本課目的：明白神用彩虹和人立約，以確保祂的慈愛永不改變。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神的慈愛有哪些，至少為兩件事感謝神。

2.願意和神立約，聽從遵守神的話，並且做個守約的人。

金　　句：「我必不背棄我的約，也不改變我口中所出的。

」--詩篇八十九34--啟幼金句：「我必不背棄我的約。

」--詩篇八十九34a--詩　　歌：「雨後彩虹」（兒童歡唱Ⅳ，No.59）品格教育：誠信7.巴別塔事件本課經文：創世記十～十一1～9目  的：知道人類因著驕傲而聚集，引發巴別塔事件，造成大分散和變亂     口音。

所以要敬畏神。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.認知巴別塔建造的原因，以及神對此事的反應。

2.願意為世界各地不同種族的人禱告。

金句：「凡等候耶和華，心裏尋求祂的，耶和華必施恩給他。

」--耶哀三25--啟幼金句：「等候耶和華……耶和華必施恩給他。

」--耶利米哀歌三25--詩　　歌：「上帝愛世人」（兒童歡唱Ⅳ，No.60）品格教育：謙卑8.信心之旅本課經文：創世記十二章；十五章本課目的：認識神對亞伯蘭的呼召和祝福，我們也要成為別人的祝福。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出亞伯蘭蒙福的原因。

2.本週內至少表現一件帶祝福給別人的事。

金　　句：「因為凡從神生的，就勝過世界；使我們勝了世界的，就是我們的信      心。

」--約翰一書五4—啟幼金句：「……勝了世界的，就是我們的信心。

」--約翰一書五4b--詩　　歌：「跟隨主耶穌」（兒童歡唱Ⅰ，No.23，CD第1集）品格教育：信心9.亞伯蘭和羅得本課經文：創世記十三章～十四章本課目的：明白神期盼我們選擇正確的道路，乃是要選擇跟隨祂的腳蹤行。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出羅得和亞伯蘭的選擇。

2.願意選擇跟隨主的話語而行動。

金　　句：「誰敬畏耶和華，耶和華必指示他當選擇的道路。

」--詩篇廿五12--啟幼金句：「誰敬畏耶和華，耶和華必指示他的路。

」--詩篇廿五12--詩　　歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅰ，No.19）品格教育：慎重10.邪惡的城市本課經文：創世記十八20～十九29本課目的：明白罪惡的引誘會不知不覺地影響生活言行，但神願意拯救悔改     的人，至於行惡的人最終會遭受審判。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神毀滅所多瑪、娥摩拉的原因。

2.願意除掉生命中不討神喜悅的事。

金　　句：「不從惡人的計謀，不站罪人的道路，不作褻慢人的座位，惟喜愛耶      和華的律法，晝夜思想，這人便為有福。

」--詩篇一1～2—啟幼金句：「……喜愛耶和華的律法。

」（詩篇一2a）詩　　歌：「三思而行」（兒童歡唱Ⅳ，No.56）品格教育：聖潔11.應許之子本課經文：創世記十六～十七章；廿一1～21本課目的：神是信實、慈愛的真神，能成就超自然的計畫，成就祂的應許。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白「應許」的意義。

2.相信神說的話必然應驗。

金句：「耶和華本為善，祂的慈愛存到永遠，祂的信實直到萬代。

」（詩一○○5）啟幼金句：「耶和華本為善，祂的慈愛存到永遠。

」（詩篇一○○5a）詩　　歌：「神必賞賜」（兒童歡唱Ⅳ，No.62）品格教育：慈愛12.以撒娶妻本課經文：創世記廿四章本課目的：知道神引導順服的人走在正路上，信靠祂的人將得到最大的祝福。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.順服神的旨意，凡事願意跟神禱告。

2.列出特別想對神禱告的三件事。

金句：「你們要順從耶和華你們的神，敬畏祂，謹守祂的誡命…。

」--申十三4a--啟幼金句：「敬畏祂，謹守祂的誡命。

」--申命記十三4a--詩　　歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅰ，No.19，CD第1集）品格教育：順服 .. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 特價 世界的開始-中小級學生本 給老師的話從本季起又是一個新循環的開始，以創世記一～廿五章的經文為教學重點，課程內容大致如下：神起初的創造是有計畫，而且是美好的，充滿著慈愛與信實，我們應當照著神的旨意來管理、愛護神所創造的一切。

但是因著人不順服神的話，使罪進入這個世界，破壞了神的創造，但是神仍然施行拯救，期望人能從罪惡中轉回，歸向祂，得著祂的救恩。

因此神揀選了亞伯蘭，應許他作一個大族的父，萬國會因這族得福。

創世記的圖片及教學輔助品很多，老師可以事先預備好。

每個單元中的活動僅供參考，若老師還有更多的活動方式，歡迎提供給我們一起交流使用。

盼望因著這一季課程的教導，使老師與學生的靈命都一起增長，願神賜福您的擺上，必恩上加恩，力上加力。

祈求三位一體的神幫助我們，讓新道光教材秉持著聖經原則，透過自己的文化，針對現代兒童的生活情境，使兒童在德、智、體、群、美、育、靈各方面得到均衡發展。

目錄:第一輯第一冊（9-11月）「世界的開始」1.上帝說本課經文：創世記一1～31本課目的：明白上帝說的話是充滿權威和能力的，並且創造是有次序的。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神創造天地萬物的次序，並且感謝神。

2.認識神話語的能力，學習說話謹慎。

3.學習凡事有次序，守規律。

金　　句：「因為祂說有，就有；命立，就立。

」--詩篇卅三9--啟幼金句：「……祂說有，就有；命立，就立。

」--詩篇卅三9--詩　　歌：「天父說」（兒童歡唱Ⅰ，No.12）品格教育：井然有序2.美好的創造本課經文：創世記一～二3本課目的：明白上帝看祂所造一切都甚美好，而要愛惜天父所造的一切。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.愛惜身邊的環境，有正確的環保觀念。

2.用實際行動愛護動物。

金　　句：「耶和華用能力創造大地，用智慧建立世界，用聰明鋪張穹蒼。

」                           --耶利米書十12--啟幼金句：「耶和華用智慧建立世界。

」--耶利米書十12--詩　　歌：「各地小朋友」（兒童歡唱Ⅰ，No.8）品格教育：仁愛3.可愛的人類本課經文：創世記第二章本課目的：人是照神的形象被造，擁有尊貴的管理者身分。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神創造人類的目的，成為好的管理者。

2.愛惜自己的生命，過討神喜悅的生活。

金  句：「求＃指教我們怎樣數算自己的日子，好叫我們得著智慧的心。

」                           --詩篇九十12--啟幼金句：「求＃指教我們怎樣數算自己的日子。

」--詩篇九十12a--詩　　歌：「讚美主創造」（兒童歡唱Ⅳ，No.53）品格教育：自信4.罪的起源本課經文：創世記第三、四章本課目的：知道因為人類犯罪，以致破壞神造物的美好世界，因此需要神的     救恩，且要懂得認罪悔改。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出常常犯的罪有哪些？知道如何拒絕罪的引誘。

2.願意接受神的救恩，向神認錯悔改。

金　　句：「不要自以為有智慧，要敬畏耶和華，遠離惡事。

」--箴言三7--啟幼金句：「……要敬畏耶和華，遠離惡事。

」--箴言三7b--詩　　歌：「三思而行」（兒童歡唱Ⅳ，No.56）品格教育：認錯5.挪亞方舟本課經文：創世記六5～七24本課目的：認識神是公義聖潔的主，祂要審判罪惡的世界，但是祂也給人類     預備救恩之路。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神給我們預備的救恩之路是什麼。

2.願意決志信靠耶穌，並且將福音傳揚給家人。

金　　句：「惟有聽從我的，必安然居住，得享安靜，不怕災禍。

」--箴言一33--啟幼金句：「惟有聽從我的，必安然居住。

」--箴言一33a--詩　　歌：「挪亞的方舟」（兒童歡唱Ⅳ，No.58）品格教育：信靠6.彩虹的約定本課經文：創世記六18；八1～九17本課目的：明白神用彩虹和人立約，以確保祂的慈愛永不改變。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神的慈愛有哪些，至少為兩件事感謝神。

2.願意和神立約，聽從遵守神的話，並且做個守約的人。

金　　句：「我必不背棄我的約，也不改變我口中所出的。

」--詩篇八十九34--啟幼金句：「我必不背棄我的約。

」--詩篇八十九34a--詩　　歌：「雨後彩虹」（兒童歡唱Ⅳ，No.59）品格教育：誠信7.巴別塔事件本課經文：創世記十～十一1～9目  的：知道人類因著驕傲而聚集，引發巴別塔事件，造成大分散和變亂     口音。

所以要敬畏神。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.認知巴別塔建造的原因，以及神對此事的反應。

2.願意為世界各地不同種族的人禱告。

金句：「凡等候耶和華，心裏尋求祂的，耶和華必施恩給他。

」--耶哀三25--啟幼金句：「等候耶和華……耶和華必施恩給他。

」--耶利米哀歌三25--詩　　歌：「上帝愛世人」（兒童歡唱Ⅳ，No.60）品格教育：謙卑8.信心之旅本課經文：創世記十二章；十五章本課目的：認識神對亞伯蘭的呼召和祝福，我們也要成為別人的祝福。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出亞伯蘭蒙福的原因。

2.本週內至少表現一件帶祝福給別人的事。

金　　句：「因為凡從神生的，就勝過世界；使我們勝了世界的，就是我們的信      心。

」--約翰一書五4—啟幼金句：「……勝了世界的，就是我們的信心。

」--約翰一書五4b--詩　　歌：「跟隨主耶穌」（兒童歡唱Ⅰ，No.23，CD第1集）品格教育：信心9.亞伯蘭和羅得本課經文：創世記十三章～十四章本課目的：明白神期盼我們選擇正確的道路，乃是要選擇跟隨祂的腳蹤行。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出羅得和亞伯蘭的選擇。

2.願意選擇跟隨主的話語而行動。

金　　句：「誰敬畏耶和華，耶和華必指示他當選擇的道路。

」--詩篇廿五12--啟幼金句：「誰敬畏耶和華，耶和華必指示他的路。

」--詩篇廿五12--詩　　歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅰ，No.19）品格教育：慎重10.邪惡的城市本課經文：創世記十八20～十九29本課目的：明白罪惡的引誘會不知不覺地影響生活言行，但神願意拯救悔改     的人，至於行惡的人最終會遭受審判。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神毀滅所多瑪、娥摩拉的原因。

2.願意除掉生命中不討神喜悅的事。

金　　句：「不從惡人的計謀，不站罪人的道路，不作褻慢人的座位，惟喜愛耶      和華的律法，晝夜思想，這人便為有福。

」--詩篇一1～2—啟幼金句：「……喜愛耶和華的律法。

」（詩篇一2a）詩　　歌：「三思而行」（兒童歡唱Ⅳ，No.56）品格教育：聖潔11.應許之子本課經文：創世記十六～十七章；廿一1～21本課目的：神是信實、慈愛的真神，能成就超自然的計畫，成就祂的應許。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白「應許」的意義。

2.相信神說的話必然應驗。

金句：「耶和華本為善，祂的慈愛存到永遠，祂的信實直到萬代。

」（詩一○○5）啟幼金句：「耶和華本為善，祂的慈愛存到永遠。

」（詩篇一○○5a）詩　　歌：「神必賞賜」（兒童歡唱Ⅳ，No.62）品格教育：慈愛12.以撒娶妻本課經文：創世記廿四章本課目的：知道神引導順服的人走在正路上，信靠祂的人將得到最大的祝福。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.順服神的旨意，凡事願意跟神禱告。

2.列出特別想對神禱告的三件事。

金句：「你們要順從耶和華你們的神，敬畏祂，謹守祂的誡命…。

」--申十三4a--啟幼金句：「敬畏祂，謹守祂的誡命。

」--申命記十三4a--詩　　歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅰ，No.19，CD第1集）品格教育：順服 .. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 特價 王后的故事-啟幼級學生本 給老師的話歷史和經驗證明，一個女人雖然不是君王的妻子，仍可具有后儀。

在每一個女人身上都有著王后般的高貴風儀，無論在什麼環境，處於何種地位，她只要忠於天賦氣質，塑造自己的人格美，以「王后」的身分安居寶座，必然會贏得人們的敬愛和尊重。

在聖經的王族肖像畫廊裏，王后的倩影並不多見。

聖經裏的好王后儘管寥寥無幾，仍足以啟發所有的女性發揚尊貴的婦德。

至於惡后，則可用來警惕後人不可重蹈覆轍。

聖經裏雖然有許多足為楷模的理想的人物，但是聖經同樣毫不忌憚地揭示其完美品格後的真實面。

這兩種圖畫在聖經中交錯出現。

有些人物德高望重，令人無法企及，有一些人則卑劣殘暴，叫人怵目驚心。

知道如何取捨，就可以激勵最軟弱的人奮力上進。

本季課程「王后的故事」給男女兩性提供了寶貴的信息。

兩性之一的一方墮落，另一方跟著墮落，一方上進，另一方也隨著上進。

兩性不是一起跌倒，就是一起站立。

雖然主日學孩童的年齡不一，仍可從這些王后的身上學習到各種不同的品格，找尋學習的模範。

相信每一位主日學老師都願忠心地擺上時間、恩賜、金錢……來餵養主的小羊。

願神賜福您！第四輯第三冊「王后的故事」（2018年3-5月）1被棄之后本課經文：以斯帖記一章本課目的：明白順服的結果必帶來祝福，背逆的結果必帶來懲罰。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.在生活中有彼此順服的態度。

2.願意在言語行為上有所改變。

金  句：「當存敬畏基督的心，彼此順服。

」（以弗所書五21）啟幼金句：「存敬畏基督的心，彼此順服。

」（以弗所書五21）詩  歌：「快樂雙手」（兒童歡唱Ⅰ，No.102）品格教育：順服2選美大會本課經文：以斯帖記二章本課目的：知道真正的美德是從內心發出來的。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習以斯帖的美德。

2.用謙和的態度對待周圍的人。

金  句：「我們務要追求和睦的事，與彼此建立德行的事。

」（羅馬書十四19）啟幼金句：「我們務要追求和睦的事。

」（羅馬書十四19）詩  歌：「大山可以挪開」（兒童歡唱Ⅰ，No.168）品格教育：美德3惡人獻計本課經文：以斯帖記三章本課目的：明白神不喜悅心中懷著詭詐的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解心中不可存著害人之心。

2.願意求神赦免自己所犯的過錯。

金  句：「人心多有計謀，惟有耶和華的籌算，才能立定。

」（箴言十九21）啟幼金句：「惟有耶和華的籌算，才能立定。

」（箴言十九21）詩  歌：「祂是全能」（兒童歡唱Ⅰ，No.176）品格教育：寬容4禱告三天本課經文：以斯帖記四章本課目的：知道神垂聽迫切祈求的禱告。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.把一切難處跟神禱告。

2.把握機會貢獻自己的力量，盡到自己的責任。

金  句：「但義人得救，是由於耶和華；祂在患難時作他們的營寨。

」（詩篇卅七39）啟幼金句：「但義人得救，是由於耶和華。

」（詩篇卅七39）詩  歌：「不要不要不要怕」（兒童歡唱Ⅱ，No.295）品格教育：耐性5冒死見王本課經文：以斯帖記五～六章本課目的：明白愛神的人必蒙神紀念具體目標：上完本課後，學生能夠1.在別人有需要或危難時，願意幫助人。

2.禱告之後要耐心等候神。

金  句：「我們曉得萬事都互相效力，叫愛神的人得益處，就是按祂旨意被召的人。

」（羅馬書八28）啟幼金句：「萬事都互相效力，叫愛神的人得益處。

」（羅馬書八28）詩  歌：「我有上帝為倚靠」（兒童歡唱Ⅱ，No.297）品格教育：勇氣6害人害己本課經文：以斯帖記七～八章本課目的：知道作惡的結果就是滅亡具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解人不能逃避未來的審判，基督是唯一的道路。

2.決志接受耶穌，讓祂來掌管我們的生命。

金  句：「在世上你們有苦難，但你們可以放心，我已經勝了世界。

」（約翰福音十六33）啟幼金句：「我已經勝了世界。

」（約翰福音十六33）詩  歌：「祂用愛尋找我」（兒童歡唱Ⅱ，No.305）品格教育：公義7米甲王后本課經文：撒上十八17～30；撒下六12～23本課目的：了解要尊敬神所揀選的領袖或在上掌權者具體目標：上完本課後，學生能夠1.誠懇地接納與自己不同的人。

2.不可任意嘲笑別人。

金  句：「無論何人，不要求自己的益處，乃要求別人的益處。

」（哥林多前書十24）啟幼金句：「不要求自己的益處，乃要求別人的益處。

」（哥林多前書十24）詩  歌：「行＃的路」（兒童歡唱Ⅲ，No.45）品格教育：尊重8亞比該王后本課經文：撒上廿五1～42本課目的：操練有智慧處理事情具體目標：上完本課後，學生能夠1.從亞比該身上學習她的機警和智慧。

2.說話得體，懂得謹言慎行。

金  句：「回答柔和，使怒消退；言語暴戾，觸動怒氣。

」（箴言十五1）啟幼金句：「回答柔和，使怒消退。

」（箴言十五1）詩  歌：「神的話語有能力」（兒童歡唱Ⅲ，No.48）品格教育：機警9拔示巴王后本課經文：撒下十一～十二25本課目的：明白悔改的重要，並且知道神必憐憫、赦免真心認錯的人。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.不受罪的挾制，願意求神赦免。

2.了解神會祝福真心悔改的人。

金  句：「耶和華靠近傷心的人，拯救靈性痛悔的人。

」（詩篇卅四18）啟幼金句：「耶和華拯救靈性痛悔的人。

」（詩篇卅四18）詩  歌：「悔改得赦免」（兒童歡唱Ⅲ，No.56）品格教育：謙卑10耶洗別王后本課經文：王上十八～十九章；王下九章本課目的：願意重視內心的清潔甚於外表的裝飾具體目標：上完本課後，學生能夠1.從耶洗別身上得到警惕。

2.反省自己的心思意念是否討神喜悅。

金  句：「艷麗是虛假的，美容是虛浮的，惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。

」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（箴言卅一30）啟幼金句：「惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。

」（箴言卅一30）詩  歌：「讚美主」（兒童歡唱Ⅳ，No.7）品格教育：良善11冷血之后本課經文：王下十一章：代下廿二10～廿三章本課目的：明白神是慈愛公義的神，不容許作惡的人計謀得逞。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神會使用何種方法參與在每一個事件中。

2.學習用信心倚靠神的信實公義。

金  句：「但主是信實的，要堅固你們，保護你們脫離那惡者。

」（帖撒羅尼迦後書三3）啟幼金句：「但主是信實的，保護你們脫離那惡者。

」（帖撒羅尼迦後書三3）詩  歌：「快樂雙手」品格教育：守信12女王之旅本課經文：王上十章；代下九1～12本課目的：知道神的智慧超過萬物的價值，值得我們努力追求。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.價值觀改變，以聖經的觀點看世界。

2.願意讀聖經的話，愛跟神禱告。

金  句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂，相近的時候求告祂。

」（以賽亞書五十五6）啟幼金句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂。

」（以賽亞書五十五6）詩  歌：「祂用愛尋找我」品格教育：智慧.. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 特價 世界的開始-初小級學生本 給老師的話從本季起又是一個新循環的開始，以創世記一～廿五章的經文為教學重點，課程內容大致如下：神起初的創造是有計畫，而且是美好的，充滿著慈愛與信實，我們應當照著神的旨意來管理、愛護神所創造的一切。

但是因著人不順服神的話，使罪進入這個世界，破壞了神的創造，但是神仍然施行拯救，期望人能從罪惡中轉回，歸向祂，得著祂的救恩。

因此神揀選了亞伯蘭，應許他作一個大族的父，萬國會因這族得福。

創世記的圖片及教學輔助品很多，老師可以事先預備好。

每個單元中的活動僅供參考，若老師還有更多的活動方式，歡迎提供給我們一起交流使用。

盼望因著這一季課程的教導，使老師與學生的靈命都一起增長，願神賜福您的擺上，必恩上加恩，力上加力。

祈求三位一體的神幫助我們，讓新道光教材秉持著聖經原則，透過自己的文化，針對現代兒童的生活情境，使兒童在德、智、體、群、美、育、靈各方面得到均衡發展。

目錄:第一輯第一冊（9-11月）「世界的開始」1.上帝說本課經文：創世記一1～31本課目的：明白上帝說的話是充滿權威和能力的，並且創造是有次序的。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神創造天地萬物的次序，並且感謝神。

2.認識神話語的能力，學習說話謹慎。

3.學習凡事有次序，守規律。

金　　句：「因為祂說有，就有；命立，就立。

」--詩篇卅三9--啟幼金句：「……祂說有，就有；命立，就立。

」--詩篇卅三9--詩　　歌：「天父說」（兒童歡唱Ⅰ，No.12）品格教育：井然有序2.美好的創造本課經文：創世記一～二3本課目的：明白上帝看祂所造一切都甚美好，而要愛惜天父所造的一切。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.愛惜身邊的環境，有正確的環保觀念。

2.用實際行動愛護動物。

金　　句：「耶和華用能力創造大地，用智慧建立世界，用聰明鋪張穹蒼。

」                           --耶利米書十12--啟幼金句：「耶和華用智慧建立世界。

」--耶利米書十12--詩　　歌：「各地小朋友」（兒童歡唱Ⅰ，No.8）品格教育：仁愛3.可愛的人類本課經文：創世記第二章本課目的：人是照神的形象被造，擁有尊貴的管理者身分。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神創造人類的目的，成為好的管理者。

2.愛惜自己的生命，過討神喜悅的生活。

金  句：「求＃指教我們怎樣數算自己的日子，好叫我們得著智慧的心。

」                           --詩篇九十12--啟幼金句：「求＃指教我們怎樣數算自己的日子。

」--詩篇九十12a--詩　　歌：「讚美主創造」（兒童歡唱Ⅳ，No.53）品格教育：自信4.罪的起源本課經文：創世記第三、四章本課目的：知道因為人類犯罪，以致破壞神造物的美好世界，因此需要神的     救恩，且要懂得認罪悔改。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出常常犯的罪有哪些？知道如何拒絕罪的引誘。

2.願意接受神的救恩，向神認錯悔改。

金　　句：「不要自以為有智慧，要敬畏耶和華，遠離惡事。

」--箴言三7--啟幼金句：「……要敬畏耶和華，遠離惡事。

」--箴言三7b--詩　　歌：「三思而行」（兒童歡唱Ⅳ，No.56）品格教育：認錯5.挪亞方舟本課經文：創世記六5～七24本課目的：認識神是公義聖潔的主，祂要審判罪惡的世界，但是祂也給人類     預備救恩之路。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神給我們預備的救恩之路是什麼。

2.願意決志信靠耶穌，並且將福音傳揚給家人。

金　　句：「惟有聽從我的，必安然居住，得享安靜，不怕災禍。

」--箴言一33--啟幼金句：「惟有聽從我的，必安然居住。

」--箴言一33a--詩　　歌：「挪亞的方舟」（兒童歡唱Ⅳ，No.58）品格教育：信靠6.彩虹的約定本課經文：創世記六18；八1～九17本課目的：明白神用彩虹和人立約，以確保祂的慈愛永不改變。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神的慈愛有哪些，至少為兩件事感謝神。

2.願意和神立約，聽從遵守神的話，並且做個守約的人。

金　　句：「我必不背棄我的約，也不改變我口中所出的。

」--詩篇八十九34--啟幼金句：「我必不背棄我的約。

」--詩篇八十九34a--詩　　歌：「雨後彩虹」（兒童歡唱Ⅳ，No.59）品格教育：誠信7.巴別塔事件本課經文：創世記十～十一1～9目  的：知道人類因著驕傲而聚集，引發巴別塔事件，造成大分散和變亂     口音。

所以要敬畏神。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.認知巴別塔建造的原因，以及神對此事的反應。

2.願意為世界各地不同種族的人禱告。

金句：「凡等候耶和華，心裏尋求祂的，耶和華必施恩給他。

」--耶哀三25--啟幼金句：「等候耶和華……耶和華必施恩給他。

」--耶利米哀歌三25--詩　　歌：「上帝愛世人」（兒童歡唱Ⅳ，No.60）品格教育：謙卑8.信心之旅本課經文：創世記十二章；十五章本課目的：認識神對亞伯蘭的呼召和祝福，我們也要成為別人的祝福。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出亞伯蘭蒙福的原因。

2.本週內至少表現一件帶祝福給別人的事。

金　　句：「因為凡從神生的，就勝過世界；使我們勝了世界的，就是我們的信      心。

」--約翰一書五4—啟幼金句：「……勝了世界的，就是我們的信心。

」--約翰一書五4b--詩　　歌：「跟隨主耶穌」（兒童歡唱Ⅰ，No.23，CD第1集）品格教育：信心9.亞伯蘭和羅得本課經文：創世記十三章～十四章本課目的：明白神期盼我們選擇正確的道路，乃是要選擇跟隨祂的腳蹤行。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出羅得和亞伯蘭的選擇。

2.願意選擇跟隨主的話語而行動。

金　　句：「誰敬畏耶和華，耶和華必指示他當選擇的道路。

」--詩篇廿五12--啟幼金句：「誰敬畏耶和華，耶和華必指示他的路。

」--詩篇廿五12--詩　　歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅰ，No.19）品格教育：慎重10.邪惡的城市本課經文：創世記十八20～十九29本課目的：明白罪惡的引誘會不知不覺地影響生活言行，但神願意拯救悔改     的人，至於行惡的人最終會遭受審判。

具體目標：上完本課後，學生能夠 1.說出神毀滅所多瑪、娥摩拉的原因。

2.願意除掉生命中不討神喜悅的事。

金　　句：「不從惡人的計謀，不站罪人的道路，不作褻慢人的座位，惟喜愛耶      和華的律法，晝夜思想，這人便為有福。

」--詩篇一1～2—啟幼金句：「……喜愛耶和華的律法。

」（詩篇一2a）詩　　歌：「三思而行」（兒童歡唱Ⅳ，No.56）品格教育：聖潔11.應許之子本課經文：創世記十六～十七章；廿一1～21本課目的：神是信實、慈愛的真神，能成就超自然的計畫，成就祂的應許。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白「應許」的意義。

2.相信神說的話必然應驗。

金句：「耶和華本為善，祂的慈愛存到永遠，祂的信實直到萬代。

」（詩一○○5）啟幼金句：「耶和華本為善，祂的慈愛存到永遠。

」（詩篇一○○5a）詩　　歌：「神必賞賜」（兒童歡唱Ⅳ，No.62）品格教育：慈愛12.以撒娶妻本課經文：創世記廿四章本課目的：知道神引導順服的人走在正路上，信靠祂的人將得到最大的祝福。

具體目標：上完本課後，學生能夠1.順服神的旨意，凡事願意跟神禱告。

2.列出特別想對神禱告的三件事。

金句：「你們要順從耶和華你們的神，敬畏祂，謹守祂的誡命…。

」--申十三4a--啟幼金句：「敬畏祂，謹守祂的誡命。

」--申命記十三4a--詩　　歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅰ，No.19，CD第1集）品格教育：順服 .. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 特價 擁抱耶穌-兒童級/教師.家長使用手冊 給老師的話感謝主，新道光已經進入第二季的教學了，本季正逢聖誕節，因此前三課皆適用於聖誕主日。

本季課程內容主角是我們的救主耶穌基督，所用的經文及故事，都是我們老師和學生所熟悉的，老師更需要用心備課，提高學生的學習意願。

耶穌所行的事蹟很多，本季的課程教學目標是讓學生明白神愛世人，差派耶穌到這世上來，從耶穌的生平故事中，體會到神的救贖計畫。

耶穌的一生中經歷過試探，但耶穌用神的話來抵擋魔鬼，我們更時刻需要用神的話來幫助我們勝過一切試探。

耶穌拯救罪人，醫治有病的人，行神蹟，在祂最痛苦時到客西馬尼園禱告，最後為我們的罪釘死在十字架上，第三日從死裡復活、升天。

留下最後的吩咐是「往普天下去，傳福音給萬民聽。

」教導孩童從小學習信靠神，認識真理，明白耶穌的獨特性，學習耶穌的榜樣，是每位主日學教師的責任，相信老師必帶著使命來餵養神國的小子民。

願神賜福您福杯滿溢，得人如得魚一樣。

課程目錄1.預告救主降生經文：馬太福音一18～25、路加福音一26～38目的：認識「耶穌」的名字—就是要將自己的百姓從罪裏救出來，祂要拯救信靠祂的人。

金句：「你要給祂起名叫耶穌，因祂要將自己的百姓從罪惡裏救出來。

」（太一21）品格：和睦2.牧人報好消息經文：路加福音二1～20目的：知道耶穌降生的經過，樂意將耶穌降生的好消息告訴別人。

金句：「因今天在大衛的城裏為你們生了救主，就是主基督。

」（路加福音二11）品格：熱心3.博士朝拜耶穌經文：馬太福音二1～17目的：知道博士朝見主的過程，並且樂意將自己最好的獻給主。

金句：「全地都要向耶和華歌唱，天天傳揚祂的救恩。

」（歷代志上十六23）品格：謙卑4.耶穌在聖殿經文：路加福音二41～52目的：學習耶穌的順服、敬畏神的榜樣，並且喜歡神的話。

金句：「祂既得以完全，就為凡順從祂的人，成了永遠得救的根源。

」（希伯來書五9）品格：順服5.耶穌經歷試探經文：馬太福音四1～11、馬可福音一12～13、路加福音四1～13目的：瞭解撒但的計謀，並學習運用主的話來抵擋撒但的詭計。

金句：「祢的話是我腳前的燈，是我路上的光。

」（詩篇一一九105）品格：果斷6.耶穌醫治病人經文：約翰福音五1～18目的：相信耶穌有能力醫治身體或心靈生病的人。

金句：「我靠著那加給我力量的，凡事都能做。

」（腓立比書四13）品格：喜樂7.耶穌說：我是……經文：約翰福音六35～48、51；八12、23；十7、11；十一25；十四6；十五1目的：認識耶穌的各種特殊身分與職責。

金句：「基督照我們父上帝的旨意為我們的罪捨己，要救我們脫離這罪惡的世代。

」（加一4）品格：忠貞8.耶穌喜愛小孩經文：馬太福音十九13～15、馬可福音十13～16、路加福音十八15～17目的：知道耶穌喜愛每一個小孩，以激發學生樂意親近主。

金句：「讓小孩子到我這裏來，不要禁止他們，因為在天國的，正是這樣的人。

」（馬太福音十九14）品格：純真9.耶穌潔淨聖殿經文：約翰福音二13～25目的：知道耶穌看重聖殿的清潔，而願意盡心盡力維護教會和身體的殿。

金句：「當拜主你的神，單要事奉祂。

」（馬太福音四10）品格：清潔10.客西馬尼園禱告經文：馬太福音廿六36～46、馬可福音十四32～42、路加福音廿二39～46目的：學習主耶穌隨時警醒禱告的榜樣金句：「你們親近神，神就必親近你們。

」（雅各書四8）品格：專注11.十架上的七言經文：馬太福音廿七46；路加福音廿三34、43、46；約翰福音十九26～30目的：知道耶穌臨終前說的七句話，並且瞭解其中的意義。

金句：「好叫世界得知祢的道路，萬國得知祢的救恩。

」（詩篇六十七2）品格：可靠12.最後的吩咐經文：馬太福音廿八16～20目的：願意遵行耶穌的使命去傳揚福音金句：「你們往普天下去，傳福音給萬民聽。

」（馬可福音十六15）品格：盼望 目錄: 課名／品格/經文／目的.......... 1 預告救主降生／和睦/太一18-25；路一26-38／認識「耶穌」的名字—就是要將自己的百姓從罪裏救出來，祂要拯救信靠祂的人。

2 牧人報好消息／熱心/路二1-20／知道耶穌降生的經過，並且樂意將救主降生的好消息告訴別人。

3 博士朝拜耶穌／謙卑/太二1-17／知道博士朝見主的過程，並樂意將自己最好的獻給主。

4 耶穌在聖殿／順服/路二41~52／學習耶穌順服、敬畏上帝的榜樣，並且喜歡上帝的話。

5 耶穌經歷試探／果斷/太四1-11；可一12-13；路四1-13／瞭解撒但的計謀，並學習運用主話來抵擋撒但的詭計。

 6 耶穌醫治病人／喜樂/約五1-18／相信耶穌有能力醫治身體或心靈生病的人。

7 耶穌說:我是／忠貞/約翰福音選讀／認識耶穌的各種特殊身分與職責。

8 耶穌喜愛小孩／純真/太十九13-15；可十3-16；路十八15-17／知道耶穌喜愛每一個小孩，以激發學生樂意親近主。

9 耶穌聖潔聖殿／清潔/可十一15~18；路十九45-48／知道耶穌看重聖殿的潔淨，而願意盡心盡力地維護教會和身體的殿。

10客西馬尼園的禱告／專注/太廿六36-46；可十四32-42；路廿二39-46／學習耶穌隨時儆醒禱告的榜樣。

  11十架上的七言／可靠/太廿七46；路廿三34、43、46；約十九26-30／知道耶穌臨終前所說的七句話，並且瞭解其中的意義。

12最後的吩咐／盼望/太廿八16-20／願意遵行耶穌的使命去傳揚福音。

13總複習/每課經文/複習本季課程，並評估學習成果。

.. 優惠價: NT:120NT:120 添加到購物車 特價 郵資貨品金額1526元+運費655+手續費70元共為2251元(台幣) .. 優惠價: NT:2,251NT:2,251 添加到購物車 特價 郵資書籍費用333+空運126+手續費10元共為469元(台幣) .. 優惠價: NT:469NT:469 添加到購物車 特價 與新約作者同讀舊約-導論篇 內容: 閱讀新約聖經的時候，我們每每會遇上舊約經文。

舊約作者與新約作者要表達的意思，兩者之間有何關係？本書三位作者對新約如何運用舊約這課題，各自提出精闢獨到的見解。

所要探討的題目包括：新約對舊約經文的運用，能否用「更圓滿意思」來解釋？如何理解聖經中的預表？新約作者如何考慮舊約經文的語境？新約作者運用了哪些釋經方法，來闡揚他們的思想？他們詮釋舊約的方法，我們可否依樣仿效？ 本書的一大特點是，每位作者提出自己的看法，然後由其餘兩位作者評析和回應；除了闡述理論架構，也輔以具體經文實例，作為說明。

本書為鑽研新約運用舊約這重要課題，提供了一站式的參考。

作者: 凱瑟、博克、恩斯 凱瑟：布蘭戴斯大學哲學博士。

戈登康維爾神學院榮休卓越教授、榮休院長。

博克：阿伯丁大學哲學博士。

達拉斯神學院新約研究教授。

洪堡學者，今日基督教特約編輯，也曾任福音派神學協會會長。

恩斯：哈佛大學哲學博士。

聖經學者，於東方大學任教。

目錄: 導言:新約引用舊約的核心問題 倫德 第一章　　單一意思，指涉對象一致 第二章　　單一意思，眾多背景和指涉對象 第三章　　更圓滿意思，單一目標   .. 優惠價: NT:540NT:600 添加到購物車 特價 我愛禱告 作者簡介（謹依姓氏筆劃排序）       王先緻（撰寫第2、4、6、7、10、12、15、17、19、20篇）大學畢業不久即於英國蒙召，1991年取得華神道碩後，按立傳道進入全職服事。

2001年開拓大直衛理堂，擔任主任牧師至今20年。

除牧會事工外並致力於自我成長、婚姻及親子關係、家庭經營等教育工作｡同時對於社會服務不遺於力，2006年創辦「展開天使翅膀」慈善音樂會迄今，協助偏鄉弱勢兒童、青少年教育事工，至今已幫助超過275所中小學、10000名學生。

  毛黃秀蓮（撰寫第3a、8、9、11、14、16a、21、23篇）南港浸信會傳道，個性熱情開朗，喜與人接觸，善於輔導。

有位愛他的牧師老公、兩位遠在美國卻貼心的女兒，及一位可愛的孫女。

喜愛運動、古典音樂、電影，並樂於寫作及傳福音；享受上帝所賜豐盛而美好的生活！  吳惠蘭（撰寫第1、3b、5、13、16b、18、22、24篇）18歲信主，23歲成為全職傳道人，一生只服事一位主人。

曾跟隨宣教士開拓佈道所，參與國內外事奉。

2012年加入淡江教會全職服事，2019年9月29日於淡江教會按立牧師。

目前致力於培育青年人、外展事工、禱告事工、行走禱告、敬拜團、講道及小組服事。

期許自己一生都能成為陪伴年輕人成長的好姊姊，成為建造教會的使女。

 內容簡介 3位牧者×18則禱告佳句×24個主題×28篇禱告文 ［出版的話］   「要常常喜樂，不住地禱告，凡事謝恩」，這是使徒保羅教導我們的信仰生活態度。

   現代人生活忙碌，馬不停蹄、勞碌奔波、疫情造成緊張壓力、憂慮愁煩、重擔難卸、難題待解，心靈常有不知怎麼辦「無助」的呼求！   耶穌說：「所以我告訴你們，凡你們禱告祈求的，無論是什麼，只要信是得著的，就必得著。

」（馬可福音十一章24節）  「禱告」就是打開心門，讓耶穌進到我們心裡來幫助我們，讓祂那奇妙的能力，解決我們的難題。

   天天「禱告」，和上帝交談，會讓您慢慢地凡事依靠、交託上帝，漸而成為生活的「習慣」。

   這種「習慣」會幫助我們活出耶穌的樣式，進而讓一個人的生命改變。

   本書的輯成是由幾位牧者提供一些簡潔的禱告範例，旨在使讀者容易學習而進入禱告的恩典裡，領您入蒙福之境，幫助您建立禱告的生活。

陳敬智                                                             目 錄   出版的話   61出入平安  82情緒安穩  10   3悔改歸正  124身心健康  16   5生命突破改變  18   6關係修復  20   7為自己禱告  228為父母禱告  24       9為兒女禱告  2610為家庭、親友禱告  28 〈主禱文〉  3011為同事、職場禱告  32 12為牧者禱告  34     13為年輕世代禱告  36     14為弱勢者禱告  38 15信仰生活  40 16婚姻交友  4217生病就醫  46 18工作財務  48 19禱告生活  50 20團契生活  52 〈雅比斯的禱告〉  54     21教會合一  56 22傳福音、宣教  58 23倚靠主恩、安度逆境  6024風調雨順、四境平安  62      作者簡介  64.. 優惠價: NT:126NT:160 添加到購物車 特價 預備受傷的門徒：默想及對讀路加筆下追隨基督之路 追隨基督之路，是一條預備受傷之路？等待著我們的盡是患難捆鎖，背叛攻擊？ 實踐使命，從來都是昂價的，但我們相信，我們的見證再微小，仍能迸發巨大的力量，因為教會是為世界而寫的書，名字叫「耶穌的生命」。

 耶穌走過的路，成了教會的召命，門徒薪火相傳，今天明天後天必須向前走！ 本書選自曾思瀚博士多年前神學院早會信息及講課筆記，再經大幅增刪潤飾而成。

作者從紮實的聖經研究出發，將路加福音和使徒行傳兩卷路加著作放在一起，互涉閱讀，帶領讀者一起默想及反思「使徒—路加」大敍事其中一個核心課題：耶穌走過的路，門徒也要一起走過；耶穌的路也就成了門徒而至門徒羣體的召命！——由五旬節聖靈降臨教會誕生，到教會蒙受撒但攻擊失去同心；由教會第一個殉道者司提反，到教會的外邦使徒保羅……在在都告訴我們何為基督的道路。

全書共七篇信息，指出了門徒的七種特質，也可說是追隨基督路上的七個考驗！ 各章末並附有思考問題，可供讀者默想及小組可研習之用。

【作者簡介】曾思瀚英國雪菲大學（UniversityofSheffield）聖經研究博士，現部分時間給香港浸信會神學院授課。

他亦於美國西雅圖寫作、講道，並專注於世界各地擴展其研究和講課事奉。

出版多部聖經及牧養類著作，其中「壞鬼釋經」、「壞鬼比喻」等系列均深受歡迎。

有關作者事工最新消息，可瀏覽以下兩個網址︰https://www.facebook.com/drsamtsang；https://engagescriptures.org/。

【目錄】鳴謝前言 1奉差遣的門徒不要告訴我實踐使命的方式只有一種三個差遣故事 2重現耶穌的門徒教會是為世界而寫的書，名字叫「耶穌的生命」五旬節的經歷 3預備受傷的門徒撒但也許就在下一個街角出現亞拿尼亞和撒非喇的鑑戒 4表裏相應的門徒高呼「主啊！」有時還比不上沉默的聲音響亮馬大、馬利亞及七執事的服事 5付代價的門徒再微小的見證也能迸發出巨大的力量教會第一個殉道者司提反 6越界的門徒我們的福音只是在強化社會的主流價值？兩個被污鬼附著的人 7等待捆鎖的門徒在基督的道路上，今天明天後天我必須向前走追隨耶穌腳蹤的保羅.. 優惠價: NT:342NT:380 添加到購物車 特價 傾覆中的盼望：航拍耶利米書-鳥瞰結構與簡要註釋 耶利米乃處於猶大亡國的倒數年代，現今的基督徒也身處「末日」的倒數年代。

兩者雖有不同，但也有相同之處——生逢亂世，該如何反思？如何自處？又如何倚靠上帝去面對亂世？ 本書為作者博士論文的增訂版，學術研究和研經查經兼備，且在詮釋經文後加上思想問題，引導讀者思考經文的意思及應用，幫助他們能夠應用耶利米書去面對當下的處境。

 本書特色：1.鳥瞰全卷書的組合結構，圖文並茂。

2.概覽分段的結構或主題，列表解釋。

3.每章註釋平均約三千字，包括應用。

4.參照原文及各中英譯本，註腳精簡。

5.參照百年各派學者意見，經文為準。

6.詳述耶利米時代的歷史，各朝特色。

7.歸納及分析四神學主題，互相補足。

8.使用修辭和敍事評鑑法，兩者配合。

 【各界推薦】「作者將多年研究耶利米書的博士論文整理成書，因此這是一本學術研究成果的著作。

作者透過淺白的言詞、清晰的圖表、甚至是寫實的照片，幫助讀者能清楚掌握耶利米書的信息。

這書也是一本屬靈的好書，因作者將經文的內容及神學的分析，轉化成日常生活靈命需要思考的問題。

故此，這是一本華人教會難得的著作，我向讀者大力推薦。

」——郭文池/播道神學院院長 「耶利米書被大多數信徒視為艱澀的，但作者清晰地解釋此書的背景、結構、經文，令讀者較易理解耶利米書。

作者蒙神恩領，受教於耶利米書之權威學者魯斌博士和以賽亞書專家蔡定邦博士，並牧養教會十七年。

他的學術知識和牧養經驗盡顯在這本著作上，使學者、牧者與信徒能夠掌握耶利米書之鑰，且樂在其中！」——陳黔開/中國播道會恩泉堂榮譽顧問牧師 「耶利米書是舊約聖經中其中一卷難讀難明的經卷。

不少弟兄姊妹因著它五十二章的篇幅而卻步，以致錯失了當中寶貴的信息。

作者在修讀舊約博士課程期間，專心深入研究這經卷，並且將他多年在牧會中對這經卷的心得反思和應用，化成文字。

本人為他高興，並誠心向弟兄姊妹推薦他的佳作。

」——黃儀章/ 伯特利神學院前舊約聖經教授 「我期望的東西，我才會推薦給別人。

作為一個以教導聖經為己任的牧者和神學院的講師，我一直想找一本既深入淺出，又能清楚鋪陳耶利米書全書結構的釋經書。

陳大同博士這本著作正正是我所期待的。

這本書使人對耶利米書眼前一亮，作者高明地用鳥瞰的視覺，使耶利米書的文學和敍事結構一目了然。

讀者不再認為耶利米書是雜亂無章的了！」——羅錫為牧師/ 神召神學院客席講師【作者簡介】陳大同畢業於香港大學（理學士）、中國神學研究院（道學碩士）、美國三一國際大學三一福音神學院（神學碩士〔新約〕），以及香港信義宗神學院（神學博士〔舊約〕）。

先後受教於新約名師卡森（D.A.Carson）和哈利斯（M.J.Harris），舊約名師魯斌（J.R.Lundbom）、蔡定邦博士等。

先後在四間教會牧會共十七年，期間受按成為牧師。

曾在澳洲華人教牧神學院擔任舊約講師，現於香港基督教事工學院部分時間任教，並且部分時間寫作。

【目錄】雷序戴序自序  第一大單元簡介本書及耶利米書 第一章介紹本書的重點內容和特色第二章耶利米書的歷史背景第三章耶利米書的神學主題第四章耶利米書的宏觀結構（高空航拍）  第二大單元耶利米書的分段和評註（低空航拍） 甲部神差遣耶利米宣告神諭和他的三次宣告行程第五章耶利米蒙召作先知、聆聽神諭和作出回應（一～十章）第六章耶利米的三次宣告行程（十一～二十章） 乙部敍述猶大亡國的故事和神諭第七章亡國故事的序言（二十一～二十三章）第八章耶利米與宗教領袖的角力（二十四～二十九章）第九章有關回歸故土和新約的安慰之書（三十～三十三章）第十章猶大人因違約得禍，利甲族人因信實得福（三十四～三十五章）第十一章約雅敬和西底家不聽警告，結果是國破家亡（三十六～三十八章）第十二章亡國後的領袖不聽勸告，結果是更多人死亡（三十九～四十四章）第十三章亡國故事的跋（四十五章） 丙部有關列國的神諭第十四章有關列國的神諭（四十六～五十一章） 丁部補篇及總結第十五章猶大亡國歷史的補篇（五十二章）及耶利米書全卷書的總結  附錄附錄A神諭的格式和功能附錄B從跋的理論解釋為何耶利米書的希伯來文《馬索拉文本》（MT）和希臘文《七十士譯本》（LXX）會有結構性的差別附錄C耶利米書是否以二十五章為上下集的分界？附錄D過去一百年內的學者如何研究耶利米書 書目.. 優惠價: NT:819NT:910 添加到購物車 特價 析讀雅各書：真正的虔誠生命-信、行兼備的生活 「這些年間，袁牧師做的其實並非一般意義的筆耕，著書立言，將自己多年來的思考和實踐以文字傳留於世；而是作忠勇的時代守望者，堅定立足於上帝編派給他的時空場景，直面人間的悲喜哀樂，然後尋求、聆聽和傳遞上帝在此時此刻的說話。

傳道者要傳說上帝的話，目的一方面是要挽回走迷者，宣告：『這是正路，要行在其間。

』另方面也是要在這悖謬的世代立一證據，說明上帝沒有言之不預，人得就他們的行為向上帝負責。

很同意袁牧師對雅各書的判斷，本書不僅是處理有關信心和行為的關係的問題，更是講述信仰的行動的真相。

本書有許多亮點，諸如指出真道對人的生而再生的作用，不是一次過的賜予生命，而是不斷的再生和更新，這是我們得以突破種種生命桎梏的倚杖；又指出擁有智慧的三個特徵：理解現實、管控自己的生命、處應人和事的能力。

」——梁家麟牧師/ 建道神學院榮休院長& 意大利華人神學院院長 「袁牧師在這本新作中，精確地指出雅各書的主題，是教導／勸勉信徒在信仰中，透過踐《信行兼備的生活》來展現《真正的虔誠生命》。

雖然各書不一定是一封以書信形式寫成的講道集，但袁牧師卻有條不紊地按著雅各書經文的段落次序，整理出一系列按著原文釋經的講章。

在每篇講章中，以固定的格式，首先清晰地展示它的講題、經文、主題和大綱，然後在內文中詳細講述大綱的每一部分（引言、本論、結語），特別在本論中，藉著嚴謹的釋經，配合精闢的例證，並且提出適切的應用，讓讀者明白該段經文的意義後，可以在此時此地的生活中實踐出來。

基於作者對聖經一絲不苟的研究精神，加上他多年來教學與牧會的經驗，使他這本雅各書的釋經講道集，不單深入淺出地給信徒闡釋雅各書每段經文的意義，而且給在神學院修讀釋經講道法的神學生和教會的傳道人，提供了典型的講章藍本作模範。

」——任志明博士/ 中國浸信會神學院助理教授& 延福基金會顧問【作者簡介】袁海生牧師 學歷：建道神學院教牧學博士播道神學院道學碩士播道神學院基督教聖工碩士香港浸信會學院文憑 工作經驗：香港華人基督會（1984-2011退休）職位：主任牧師、香港華人基督會聯會監督牧會期間除了植有多間分行、建立幼稚園及社會服務中心，並積極推動差傳及中國事工，差出宣教士遍及香港、澳門、北美、歐洲、東南亞及中東等。

 中國浸信會神學院（2012-2020）職位：實用神學科副教授教學期間亦有繼續參與內地神學培訓工作。

 其他：自991至2020年，分別出任世界華福中心《教牧分享》及《今日華人教會》義務編委。

 現職：職位：延福基金會主席及總幹事（2020～現今）主要工作：協助香港中、小型教會推動神學培訓及香港與中國內地扶貧工作。

意大利華人神學院特約教授（2022年9月至2025年8月） 家庭：與妻子李秀群師結婚42年，在香港牧養事奉接近40年，育有三名女兒。

 袁海生牧師著作：1.三一神與聖徒群體2.顧後瞻前：三一神敬拜的再思3.還我彼得的光環：讓彼得生平助我蹣跚前行4.細語羊圈（上、下冊）5.外患內憂中的盼望：一位牧者的觀察再思6.百年滄桑與普世宣教事工的機遇7.析讀士師記：黑暗的世代、慈悲的上主8.析讀雅各書：真正的虔誠生命：信行兼備的生活【目錄】序言　梁序　任序　自序 緒論《析讀雅各書~真正的虔誠生命：信、行兼備的生活》 成熟的生命與智慧人生（一1~8）　第一章：屬靈生命的試煉與成熟（一1~4）　第二章：成全完備的要素：智慧與信心（一5~8） 克勝變幻無常人生的秘訣（一9~18）　第三章：如何面對變幻無常的人生（一9~11）　第四章：克勝試探的秘訣及結果（一12~15）　第五章：認清那完備的恩賜（一16~18） 重建聽道與行道的信仰生活（一19~25）　第六章：重建信徒的聽道生活（一19~21）　第七章：作聽道又行道的信徒（一22~25） 真正虔誠生命的基礎：信、行兼備（一26~二26）　第八章：校正你的虔誠生命（一26~27）　第九章：真正的虔誠生活~切莫重富嫌貧（二1~7）　第十章：憐憫勝過審判（二8~13）　第十一章：全備信仰的精義：信、行並重（二14~26） 虔誠生活的實踐：有節制的紀律生活（三1~18）　第十二章：小心舌頭的破壞力（三1~12）　第十三章：學做有真智慧的人（三13~18） 虔誠生活的實踐：拒絕世俗化的誘惑（四1~五6）　第十四章：慾海無涯，回頭是岸（四1~10）　第十五章：個人主義的危機與化解（四11~17）　第十六章：對為富不仁者的警告（五1~6） 虔誠生活的實踐：過仰望神的生活（五7~20）　第十七章：忍耐到底必見神恩（五7~11）　第十八章：最要緊的囑咐（五12~20） 後記：從世界現況反思雅各書對真正虔誠生命的要求  參考書目.. 優惠價: NT:558NT:620 添加到購物車 特價 不怕黑夜行的瘟疫：基督徒在災變中的使命 在過去一段日子，整個世界經受了一場由瘋狂傳播的疫病帶來的巨大痛苦，各地民眾陷入一片恐慌。

回望過去二千年大流行病的歷史，現今的疫情並不是前所未有的，大概也不會在未來絕迹。

面對疫情的災難，教會可如何回應？ 從教會歷史看，「毀滅人的瘟疫」（詩九十一3）並不罕見，而每次都是對上帝子民的信仰考驗。

本書先從聖經的觀點出發，探討大流行病的屬靈含義，繼而走進教會歷史的場景，即從公元二世紀的安東尼瘟疫，到後來的居普良瘟疫、查士丁尼瘟疫、黑死病、西班牙大流感等，縷述不同教會先賢面對疫情的態度和得失，以及思考基督教信仰在其中的意義。

 本書談及的不僅是大流行病，也涉及戰亂和饑荒等重大災變，置身其中的人，同樣需要面對上述的信仰挑戰。

在現今疫情橫行、戰亂頻仍的時代，我們是否已準備好面對挑戰？ 「在疫情廣泛影響社會的危機時代，正是我們重新思考信仰和使命的契機，尤其是怎樣對這受傷的世界施予憐憫和關懷之事。

此刻，改變已經開始，前路將會不同，對這個世界來說是這樣，對你我來說也是這樣。

故此，請憑著上帝賦予你的力量，向這個充滿災難傷痛的世界，見證福音的大能，勇敢踏出行動的一步。

」——本書作者【作者簡介】蔡錦圖香港信義宗神學院神學博士，香港浸信會差會駐德國宣教士，致力研究中文聖經翻譯及教會歷史，曾撰寫多部教會事工著述，目前著作已超過二十本。

近著有：《真誠地行出道：小先知與大時代》、《傳福音的四重使命》（榮獲2021年第九屆金書獎「教會及佈道事工I」最佳出版獎）、《幽谷詩語：詩篇的時代意義》、《跟隨保羅的腳蹤行：土耳其、希臘、塞浦路斯心靈之旅》、《從始讀聖經》（榮獲2018年第八屆金書獎「教會事工I﹝教材及課程﹞」最佳出版獎）等。

【目錄】自序 01悔改更新的要求：舊約如何看大流行病罪與罰悔改與更新反思信仰的意義 02在困境中的奉獻：新約教會在天災中的憐憫以憐憫的心面對困境對受苦弟兄的支持樂於捐獻成為教會的特徵 03在疫情中的服事：在安東尼瘟疫和居普良瘟疫中的見證安東尼瘟疫居普良瘟疫在疫境中的見證 04勇於面對生和死：奧古斯丁對於死亡的洞察面臨死亡的威脅死啊！你得勝的權勢在哪裏？對於死亡的思考在死亡中看見盼望 05信仰切莫失活力：查士丁尼瘟疫和中世紀黑死病的時代查士丁尼瘟疫中世紀黑死病在死亡面前逃跑的時代 06愛我四周的鄰舍：馬丁．路德在疫境中的堅持別在死亡面前逃跑基督徒應該逃離瘟疫嗎？對當代基督徒的提醒 07疫境中更大使命：第一次世界大戰期間的西班牙大流感西班牙流感的挑戰危機中的呼召見證福音的契機 08在疫境中的思考：回應神對我們的呼召尋找一己的使命在災難和疫境中的反思改變已經開始 參考書目.. 優惠價: NT:387NT:430 添加到購物車 特價 主工人做主工（提摩太前後書信息）30天禱告手冊 上帝呼召你我起來作主工人，在末世建造教會。

主的工人所需具備的特質與能力為何？我們如何靠著聖靈做主工？ 保羅所寫的《提摩太前後書》被後世歸類為「教牧書信」，是從事牧養工作的領袖、傳道人必讀的經卷。

所有想要服事主的人，都可以從中學習，成為合神心意的工人。

【30天禱告手冊系列序】基督徒在教會裡，透過主日講道、讀經、閱讀屬靈書籍等方式，都可以獲得很多正確的「屬靈觀念」。

然而，基督徒只是單單擁有正確的「屬靈觀念」是不夠的，必須能將觀念變成自己的信念，生命才可能真正地生根建造。

而把「觀念」變成「信念」的關鍵，是透過在聖靈裡的禱告，就像以弗所書三章提到的：「求祂按著祂豐盛的榮耀，藉著祂的靈，叫你們心裡的力量剛強起來，……上帝能照著運行在我們心裡的大力充充足足地成就一切，超過我們所求所想的。

」（16、20）當我們透過禱告實際去實踐，使我們「裡面的人」剛強起來，我們才有可能有健康強壯的生命。

 一、主工人領受的呼召與命令二、主工人的禱告生活三、主工人的職分與資格四、主工人應有的榜樣五、主工人成全的牧養六、主工人的生活態度七、主工人服事的最大攔阻：膽怯八、主工人為道受苦九、主工人的末世須知為了幫助弟兄姊妹「裡面的人」剛強起來，我們教會製作了一系列的三十天禱告手冊，每本一個主題，每個主題都對基督徒的靈命成長有重要意義。

我們鼓勵弟兄姊妹按著手冊的內容禱告，一天一篇，一個月的時間結束後，仍然可以反覆使用、反覆操練，每天都為自己禱告。

另外，弟兄姊妹的個人靈修、小組禱告會等各種禱告會，也都可以按著手冊的內容來進行。

耶穌告訴那些信祂的人說：「你們必曉得真理，真理必叫你們得以自由。

」（約翰福音八：32）願上帝的道真正進入我們的心中，成為我們的信念，使我們完全得自由！ .. 優惠價: NT:108NT:120 添加到購物車 特價 聖經充滿我12  書介　　台灣教會公報社一直以來致力推廣讀經運動，藉以促進信徒有良好的信仰生活，因此搭配《新眼光讀經》手冊的進度，出版《聖經充滿我》這聖經填充本，一年有四本，每季一本，希望它能做為大家讀經的好幫手，讓經文不只是在閱讀時滑過腦袋，而是藉著書寫更深的烙印在你我的心裡。

　　由於是單純的填空，即使不搭配《新眼光讀經》也是可以使用，非常適合教會查經班、團契、小組，以及家庭、個人使用。

 與神親近的生活儀式 每天用半小時  手抄填充、讀寫聖經 力行讀經生活 隨時開始都可以 .. 優惠價: NT:80NT:80 添加到購物車 特價 365復興禱告卡（四）10～12月使用 RPG365復興禱告卡10-12月使用尺寸：109x74mm*內含：106張禱告卡+3張傳愛卡+1張使用說明卡*卡片：銅西卡(250磅)，超質感設計：圓角+霧面設計+特殊壓紋適用：受洗轉會、禱告佈道禮物；門徒訓練、靈修、RPG禱告材料「365復興禱告卡」系列，每天提供一則經文╱信息╱禱詞，是RPG禱告的好材料！你希望每日得到上帝新鮮活潑的話語，天天得力，從容面對各樣挑戰嗎？365復興禱告卡，幫助你天天禱告、親近主，活出更豐盛的生命！.. 優惠價: NT:225NT:250 添加到購物車 特價 365復興禱告卡（三）7～9月使用 RPG365復興禱告卡7-9月使用尺寸：109x74mm*內含：106張禱告卡+3張傳愛卡+1張使用說明卡*卡片：銅西卡(250磅)，超質感設計：圓角+霧面設計+特殊壓紋適用：受洗轉會、禱告佈道禮物；門徒訓練、靈修、RPG禱告材料「365復興禱告卡」系列，每天提供一則經文╱信息╱禱詞，是RPG禱告的好材料！你希望每日得到上帝新鮮活潑的話語，天天得力，從容面對各樣挑戰嗎？365復興禱告卡，幫助你天天禱告、親近主，活出更豐盛的生命！.. 優惠價: NT:225NT:250 添加到購物車 特價 365復興禱告卡（二）-4～6月使用 RPG365復興禱告卡4-6月使用尺寸：109x74mm*內含：106張禱告卡+3張傳愛卡+1張使用說明卡*卡片：銅西卡(250磅)，超質感設計：圓角+霧面設計+特殊壓紋適用：受洗轉會、禱告佈道禮物；門徒訓練、靈修、RPG禱告材料「365復興禱告卡」系列，每天提供一則經文╱信息╱禱詞，是RPG禱告的好材料！你希望每日得到上帝新鮮活潑的話語，天天得力，從容面對各樣挑戰嗎？365復興禱告卡，幫助你天天禱告、親近主，活出更豐盛的生命！.. 優惠價: NT:225NT:250 添加到購物車 特價 恩典魚/酒精隨身瓶套組 福氣羊/酒精隨身瓶套組 材質：PETG（PETG板材可以耐受多種化學品以及常用的清潔劑。

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這本給青少年父母的靈修書籍，可以讓你解開疑惑，並且告訴你如何透過滿足你青春期孩子真正的需求，進入他們的世界。

藉著反省、光照和研讀聖經，你將學會如何了解及回應你青春期孩子的看法、動機和行為的改變。

這本九十天的靈修書，讓你能真正應用神的真理，滿足你個人、孩子及全家的需求。

每日的靈修內容包括：一段相關的聖經章節一篇激勵和光照的信息禱告指引今日信息的反思藉著經文的光照，了解神對我們個人的旨意，本書將能豐富和啟發父母教養青少年的時光。

【作者簡介】羅德‧蓋奇(RodneyGage)是國際羅德‧蓋奇協會的會長暨創辦人，該協會是以全世界父母和青少年為對象的超宗派宣道機構。

自一九八八年起，作者曾在全美五百多間教會演溝；而全世界(包括北美、東歐、俄國和巴西)有超過兩百萬公私立學校的的學生，在學校朝會聽過他的《真知》(WiseUp)課程。

除本書外，作者另著有《如果我的父母知道》(IfMyParentsKnew)、《讓我們談談愛滋病和性》(Let'sTalkAboutAidsandSex)和《關係革新》(TheRelationshipRevolution)等書。

若想進一步了解羅德‧蓋奇探觸及指引青少年的見解，請參閱《為什麼你的孩子會那樣做》(WhyYourKidsDoWhatTheyDo)一書。

羅德‧蓋奇畢業於自由大學(LibertyUniversity)和西南浸信會神學院(SouthwesternBaptistTheologicalSeminary)，與其妻育有兩女，現定居於美國達拉斯州。

【目錄】引言0111.流淚撒種，歡呼收割！0142.你認為這樣正常？0183.一個顛覆的想法0224.青少年的情緒指標0265.需要神0306.彼此需要0347.了解青少年的需求〈一）0388.了解青少年的需求（二）0429.關注指標:重視04610.關注指標:尊重05011.關注指標:珍視05412.關注指標:讚賞05813.鼓勵指標:培育06214.鼓勵指標:支持06615.同理心指標:安慰07016.引導指標:意義和目的07417.安全指標:人身安全07818.安全指標:接納08219.安全指標:被愛08620.父母，恭喜你創造了奇蹟！09021.無條件的愛09422.令人困擾的假設09823.父母偵探10224.情感指標的運作:滿足需求10625.成為鑑定專家11026.需求未獲滿足的面具11427.紅色警戒12028.父母輕忽親子關係的型態12629.壓力影響需求13230.未滿足的需求和父親缺席的家庭13631.親密關係14032.關係技巧（一）:關心照顧14633.關係技巧（二）:信任15034.關係技巧（三）:給予15435.關係技巧（四）:愛15836.為人父母的風格（一）16237.為人父母的風格（二）16638.嶄新關係的建立者17039.回顧與光照17440.當我還是青少年17841.青少年的需求18242.成年人的需求18643.過去的實情19044.最好的時候vs.最糟的時候19445.陷入父母陷阱19846.療傷時刻20247.原諒時刻20648.滿足自己未來的需求21049.未來三要件21450.發現、強化、尋求、用心21851.付出無條件的愛22252.革新的教養關係22653.青少年想要什麼？23054.青少年需要什麼？23455.具體的行動和態度:重視23856.具體的行動和態度:尊重24457.具體的行動和態度:珍視24858.具體的行動和態度:讚賞25259.具體的行動和態度:培育25660.具體的行動和態度:支持26061.具體的行動和態度:安慰26462.具體的行動和態度:意義和目的26863.具體的行動和態度:人身安全27264.具體的行動和態度:接納27665.具體的行動和態度:被愛28066.你願改變嗎？28467.革新思維28868.失聯的父母29269.溝通的障礙29670.傾聽的技巧（一）30071.傾聽的技巧（二）30472.傾聽的技巧（三）30873.解決矛盾的步驟31274.青少年沉默不語時（一）31875.青少年沉默不語時（二）32276.傾聽需求32677.辨識傷害:青少年造成的傷害33078.辨識傷害:父母造成的傷害33479.哀傷愧疚感33880.悔改求饒恕34281.饒恕得赦免34682.何時求助？35083.傷害不再35484.關係目標35885.設定關係目標36286.目標成真36687.持守盼望37088.父母最愛聽青少年說的十件事37489.保持關係活潑更新37890.父母所能聽到的最好消息382附註387參考書目390.. 優惠價: NT:360NT:400 添加到購物車 特價 (缺貨)標竿人生(50週年紀念版)：我究竟為何而活(40天+2天六周改變你的一生) ♥前往試讀♥ 實踐神對你人生目的最好辦法，便是寫靈修日誌。

 紀念版精美雙色印刷，結合靈修日誌， 幫助你更深入反思默想並做出生命的回應。

這本書改變了數百萬人的生命，你準備好要面對改變了嗎？授權超過85種語言，《標竿人生》不只是一本普通的書，更是一本引導你走上42天靈命之旅的指南。

一旦你開始啟程，你的生命將不再一樣。

在旅程中，你會找到三個生命中最重要問題的答案。

關於存在的問題：我為什麼活著？攸關重要性的問題：我的生命有意義嗎？與目的性有關的問題：我活著是為了什麼目的？活出被創造的目的讓你不只是活著，更能活出有意義的人生，也是你應當擁有的人生。

當你知道人生的目的之後，將得到五項益處：1.   這會讓你明白生命的意義2.   這會讓你的生活方式變得簡單3.   這會讓你的生命將更聚焦4.   這會讓你增強生活的動機5.   這會幫你預備永生這次全新並增加內容的版本是為了新世代的讀者所設計的。

【作者介紹】華理克博士時代雜誌評論：「華理克牧師無疑是美國近代最有影響力，同時也最受矚目的屬靈領袖。

」他是馬鞍峰教會的創堂牧師，除了在加州帶領超過三萬名會眾，分堂也遍佈世界上各大城市。

身為一位神學家，他同時在牛津、劍橋、哈佛、猶太大學以及許多學校和神學院授課。

除此之外，他也是一位全球性的戰略家，常常為世界級領袖獻策，同時也在聯合國、美國國會、世界經濟論壇、TED、阿斯彭研究所(AspenInstitue)以及許多國家的國會發表演說。

華理克牧師也創立了全球性的P.E.A.C.E.計畫，負責在各地建立和好的教會、裝備領袖、濟貧、關顧生病的人，並且在196個國家提供援助下一代的教育事工。

.. 優惠價: NT:450NT:500 添加到購物車 特價 預言就是已發生的事 路加福音22:37　我告訴你們，經上寫著說：「他被列在罪犯之中。

」這話必應驗在我身上，因為那關係我的事、必然成就。

 路加福音24:27　於是從摩西和眾先知起，凡經上所指著自己的話，都給他們講解明白了。

 路加福音24:44　耶穌對他們說，這就是我從前與你們同在之時，所告訴你們的話說：「摩西的律法、先知的書、和詩篇上所記的、凡指著我的話、都必須應驗。

」 約翰福音14:26　但保師、就是父因我的名所要差來的聖靈、他要將一切的事、指教你們、並且要叫你們想起我對你們所說的一切話。

 福音書作者一而再、再而三地指出，在貫串了整本舊約當中，埋藏了不少預言，都先後一一絲毫無差的發生在耶穌的身上，這都是耶穌及聖靈想跟隨祂的人，能夠清楚、詳細地了解。

目的是能讓信徒對於聖經及耶穌，建立一種強而有力的信心！ 筆者用了二、三十年的時間，發掘了不少在舊約有關耶穌基督的預言，到了新約如何應驗在耶穌身上，箇中曲折離奇、引人入勝，使讀者能夠對耶穌有煥然一新的認識，以致對祂產生一種信而順服的信仰生活。

【作者簡介】李錦彬於1980年畢業於海外神學院，其後在1985年獲建道神學院第一屆教牧學碩士學位（榮譽生）。

並於1986年被按立為牧師，先後曾經牧養三間教會。

之後又在2003年於伯特利，完成了神學院道學碩士學位，並取得由加拿大Acadia大學所頒發臨床牧關家庭輔導（PCE）助理督導的專業資格。

2012年以提早退休的名義，離開了牧養長達22年的教會。

此後專心以寫書，講道和培訓作為餘生的工作目標。

先後在2016年及2017年，分別接任福音研經有限公司總幹事和信徒造就協會義務總幹事的職分。

著作方面，有少年讀經釋義之「馬可福音」，另有「聖經開啟、生命改變」一書。

此書於1991年為彩虹佈道大會特定發予三千多位決志者，作為初信栽培之用。

同年也以「福音研經栽培課程」佈道材料，參加由香港華人基督教聯會所舉辦之「基督教教育教材獎勵計劃」比賽，結果榮獲「甲級」獎。

直到2000年及2012年，分別出版了「福音研經」及「生命研經」兩套栽培課程，一直至今都被教會和個別查經所使用，成為暢銷的書籍。

最後在2018年出版了「揭露靈界存在的證據」和「鬼附八大特徵」兩本書。

在義務崗位上，是新興教派研究中心創會顧問之一，並且現時也是該會的其中一位董事。

此外現時還出任金燈臺及創智從心作坊兩間機構的董事。

【目錄】序言 一　沒法操控的預言二　福音的發源地三　最詳而盡的預言四　沒有一塊石頭留在石頭上五　最富戲劇性的預言六　險些兒破壞了救恩的計畫七　彼得三次不認主的預言八　沒有腳會走的三十塊錢九　主受欺壓時不開口十　主帶著王的名號而死十一　令人費解的預言十二　主的骨頭一根也不可折斷十三　置身其中的預言十四　牽涉在耶穌預言最多的人十五　十架拼圖十六　與財主同葬十七　主復活的預言v.. 優惠價: NT:369NT:410 添加到購物車 特價 眾惺：香港天主教大專聯會口述歷史(1962-1980) 眾。

曾經參與於「香港天主教大專聯會」的眾人，不論是神師、幹事抑或院校同學，大家的相處、關注、研討、決策及行動等，累積成為團體的歷史。

 惺。

眾人在參與的過程中，因著團體的宗旨與路向及所面對的時代變遷，經驗衝擊、覺醒和個人生命的轉化，成為「與貧窮及受壓迫者站在一起」這份精神的實踐者。

 「香港天主教大專聯會口述歷史研究小組」以1962-1980為研究年代，訪問在此時期活躍於聯會的廿八個人物，編寫出十三個口述歷史故事。

這些既是個人的故事，也是團體的故事。

【目錄】序 前言重要人物、與聯會相關組織簡介 成立及轉型前奏．1962-68年大事紀要．唐福雄／第三屆會長．李啟宇、張綺蓮／第六屆正副會長．范浩泉／第七屆會長．成立及轉型前奏階段總論 確立學運轉型．1968-73年大事紀要．鍾炳基／第九屆會長．黃家鵬、李偉端／第十一屆正副會長．列國遠、湯鵬舉／第十二屆外務副會長、財務秘書．確立學運轉型階段總論 學運實踐．1973-80年大事紀要．楊少雄／第十五屆會長．羅樹基／第十六屆會長．楊美熙／第十六屆宗教事務秘書．馬國明／第十七屆會長．黎建標／第十八屆會長．張耀良／第十八屆國際事務秘書．黃於唱／第十九屆內務副會長．學運實踐階段總論 我們的神師．余理謙神父．譚坤神父．梁潔芬修女．關尚義．我們的神師總論 他們的分享．楊少雄——鄭浩賢．列國遠——宋姐：聯會的定海神針．馬國明——籌募《曙暉》出版經費奇遇記．黎建標——領訓：成敗得失，誰來評說？ 跋——星光時刻各人的經歷、所思與所感，指引文檔的閱讀、整理和研究。

《眾惺》給大家呈現的，是這個公教學生團體由成立至轉型為學生運動的發展歷程。

.. 優惠價: NT:351NT:390 添加到購物車 特價 投入整個生命來詮釋 本書宣認耶穌基督所吩咐的愛神愛人大誡命是在多變的時代中不變的詮釋角度，以致詮釋聖經並不只是理性、知識或政治的層面，更是一種全人投入參與的層面，能在這紛亂的世界中注入愛的動力，帶來生命的改變。

  「《投入整個生命來詮釋》獨特的地方一方面反對「約化主義」的釋經方法，例如先有政治立場然後找經文支持；另一方面反對理性主義者所推崇的客觀與中立，將聖經與詮釋者的生命切割。

筆者十分欣賞詮釋者以整個人生投入經文詮釋的觀點。

」——郭鴻標牧師/建道神學院張慕皚教席教授、神學研究部主任、神學系主任、研究課程主任 「本書提供了一個進入釋經學術世界的鑰匙，讓他們（讀者）明白那些才高八斗的西方學者同樣是帶着各種前設做研究，高教授示範了如何從他們的研究中得益，又無需囫圇吞棗地接受他們的結論。

」——雷競業牧師/中國神學研究院天恩諾佑教席教授 【作者簡介】高銘謙．建道神學院聖經研究部主任、滕近輝教席副教授．中華宣道會友愛堂義務牧師．英國杜倫大學（DurhamUniversity）神學及宗教系哲學博士（舊約）【目錄】郭鴻標序雷競業序自序第一章　詮釋與人性第二章　歷史批判很客觀？第三章　後現代的詮譯與政治釋經第四章　信仰綱領的論釋場景第五章　整合在愛神愛人的信仰中第六章　總結與前瞻撮寫參考書目.. 優惠價: NT:432NT:480 添加到購物車 特價 華人主日學2022直播課 ZOOM直播课(2022年直播当日)ZOOM线上直播区 (台北时间周六9:00am-12:00pm)2022年起每月一次直播 每堂約人民幣90元10/15创意说圣经故事/王雅贤老师–圣经故事对孩子对影响力–正确解析圣经故事中隐含真理–如何生动有趣的诠释圣经故事11/19圣经故事提问技巧与探索/马秀兰传道–探讨圣经故事中的「提问」教学–提问原则与技巧，如何设计引发思考的好问题–透过提问，使圣经故事更贴近儿童生活.. 優惠價: NT:400NT:400 添加到購物車 特價 打造夢寐以求的家庭生活 內容簡介 你內心渴望的家庭生活，並不如想像中那麼遙遠讓《愛之語》作者成為你的家庭生活改造諮商師傾囊相授建立家庭×發展關係×養育孩子12種有效工具 「婚姻是我們一輩子的老師，也能測試我們的溝通能力。

不建議翹課喔！」──暢銷2000萬本《愛之語》作者蓋瑞．巧門博士 情感上的掙扎，有時會在最意想不到的時候出現我認識的每個家庭在怒氣管理上都有改進的空間談到對子女的控制和信任，大多數父母都有困難根據多年輔導經驗，我發現許多家庭被怨恨摧毀，遠超出你的意料之外…… 本書兩位作者都喜歡看改造住家節目，身為婚姻和家庭諮商輔導，妙用住家改造比喻，從家中日常清潔工作到大規模改造工程，無一不談，從容消解關係難題，營造愉悅家庭氛圍，一起用心呵護美好的家。

重磅推薦 這本書句句都是重點，有許多好用的例子對話，都非常實際。

我強力推薦邀請這本書重新設計你的家！因為你值得！──武自珍（理情行為治療學派專家、《別當除草機父母》作者） 幸福家庭不在雲端上，也不在夢寐中，它需要我們腳踏在實地，一磚一瓦地去打造。

──簡春安（中國信徒佈道會總幹事、東海大學退休教授） 兩位作者以輕鬆簡潔的筆觸，面面俱到，為你提供重塑家庭、改造心靈住家不可或缺的有效工具和頂級材料。

──蘇文安（國際真愛家庭協會副會長／真愛家庭雜誌及神國雜誌總編輯）謹依姓氏筆劃排序作　者   蓋瑞．巧門（GaryChapman）博士集人類學家、作家、講員、婚姻諮商輔導與廣播節目主持人於一身，《紐約時報》暢銷書排行榜第一名《愛之語》系列書作者、美國婚姻與家庭生活諮詢公司（MarriageandFamilyLifeConsultants,Inc.）總裁。

他對人充滿熱情，五十多年諮商經驗中，助人發揮潛能，看見自己的特質，願意改變與成長，建立並維持良好的人際關係，主持的廣播節目在全美四百多家電台播出，著有《愛之語》、《愛之語365：夫妻共享的美好時光》、《單身愛之語》、《兒童愛之語》、《趁年輕時一定要大膽做的11個抉擇》等書。

更多資訊請見https://www.5lovelanguages.com/learn。

 雪倫．沃登（Shannon Warden）博士美國維吉尼亞州自由大學（Liberty University）諮商學系副教授，也是經驗豐富的心理諮商師和督導，專長領域為家庭、伴侶和女性諮商。

她經常接受廣播節目、Podcast專訪，是非常受歡迎的講員，曾與恩師蓋瑞．巧門合著《因為愛，所以有了黑眼圈：生孩子前一定要知道的12件事》，和丈夫結婚二十多年，育有三個兒子。

摘錄     ［作者序］用更好的方式愛家人 你看過改造住家的電視節目嗎？也許你改造過自己的家，每到揭曉的那一刻，成果總是令人驚豔――為夢想努力之後，換來一個美麗嶄新的空間或是徹底翻新的住家。

原本老舊過時的空間，如今脫胎換骨、煥然一新！我們忍不住要問自己：「怎麼會等這麼久才改造？」 和我一起寫這本書的雪倫，我們兩人都喜歡看改造住家節目，也喜歡改造住家。

不過，我們擅長的是另一種家庭改造，我們是婚姻和家庭諮商輔導，常有機會和那些夢想改造家庭生活的人一起坐下來討論。

他們不是想要一個新的家庭，只是需要新工具來改造現有的家庭生活。

說得更明白一點，他們想要的是更有效溝通，用更好的方式愛家人，想知道如何鼓勵孩子，如何在家中營造更多的和諧，如何建立並維護更有效的界線。

 看出來了嗎？我們在諮商室討論的家庭改造，其實和住宅改造有相似之處：兩者都是因為對舊有景況感到挫折或乏味，越來越渴望改變。

因為有渴望，就開始計畫；有了計畫，就採取行動；因為採取行動，就有了改造後美麗的家……，應該說是家庭生活。

 改造住家和改造家庭生活，當然有不同之處，其中一個不同是：改造住家可以花錢請包商負責，當事人不必親自動手做；改善關係則不然。

身為諮商輔導，雪倫和我不會進入別人家中，為我們輔導的對象打造一個全新的家庭生活。

我們所做的，是幫助人學會DIY――自己動手做。

 身為諮商輔導，我們的角色是聆聽，協助當事人弄清楚他們在關係中想達到的目標，和他們一起計畫，協助他們採取行動來完成目標。

我們也教導並協助人培養新的眼光和人際關係技巧，這些是他們改造家庭生活時需要的「工具」。

然而，我們輔導的對象必須自己決定，為了擁有內心渴望的全新家庭生活，他們是否願意在家中做必要的改變。

 執行到底――這是最難的，不是嗎？想想看，假如你和配偶過去這些年已建立一些負面的溝通模式，這些模式可不是一夕之間就能扭轉過來。

你們兩人都必須下定決心改變，天天朝目標努力，一點一滴去維護兩人共同努力所帶來的正向改變。

聽起來很容易，其實不然，因為我們總會有洩氣的時候。

有時我們懶得努力，視關係為理所當然，即使不用心改善和維護最基本的關係，都還以為這些關係永遠不會動搖。

 我們不但在婚姻關係中掙扎，也在親子關係中掙扎，努力想要做個好父母。

雪倫和我經常輔導這樣的父母，他們會說：「我需要多花點時間陪孩子，但我的工作實在太忙了。

」或是「我不希望自己的孩子在同伴中，只有他沒有3C產品。

」這些父母就跟其他許多父母一樣，想在工作與生活之間努力創造更好的平衡，建立更健全的界線。

他們不見得是想做「完美的父母」，只是看出家中有一些存在已久的問題，想要加以改變，免得為時已晚，轉眼間孩子已長大離家。

 你或許對上述的例子深有同感，也看出自己家中有幾個地方是長久以來需要改進的。

也許你努力過，想要改變，卻一直無法如願。

然而，你並沒有放棄，所以才會閱讀本書。

你很好奇，想要知道真的有可能和心愛的家人享受美好的家庭生活嗎？答案是：當然有可能！其實你內心渴望的家庭生活，並不如想像中那麼遙遠。

你已經開始渴望改善家中的關係，也願意下功夫，你只是需要一套新工具，這正是雪倫和我可以協助的地方。

我們在書中提出許多令人鼓舞的見解和實用技巧，你會需要使用這些新工具來達成改造家庭的目標。

 本書除了分享有效的人際關係工具，也會使用實際改造住家的例子，幫助讀者了解我們的重點。

從家中日常的清潔工作到大規模的改造工程，我們無一不談，衷心期盼讀者閱讀本書時，喜歡這些住家改造的比喻，能從中學習到要領，應用在自己的家庭改造工程上。

 現在，請拿起你的工具箱，上工吧！目錄     好評推薦：讓家庭的愛流動起來作者序：用更好的方式愛家人 給家人窩心的感覺工具1：培養體貼的習慣 地板是給人踩踏的，家人可不行！工具2：一邊努力，一邊感謝彼此的好 希望一直有人在身邊挺我們工具3：讓愛在家中流動 家庭生活中，意見不同的時候可多了工具4：妝點一個家，讓步永遠不褪流行 把曾經破裂的關係支撐起來工具5：家庭生活要經得起時間考驗，就不能有怨恨 為什麼說話和傾聽這麼難？工具6：該是修復溝通管線阻塞和滲漏的時候了 在控制和放手之間取得平衡工具7：我們能控制定溫器的溫度，但不能控制人 我在乎你的感受工具8：讓同理心改善我們情感的視線 「我們可以談談嗎？」工具9：門戶開放政策要兩廂情願才有可能 「這個要，那個不要！」工具10：清走雜物，讓遺忘已久的空間再度出現 擺脫乏味，多一點玩樂和放鬆工具11：如何讓家中多一點樂趣？ 把最好的自己留給家人工具12：親近需要行動，也是一種態度 結語：呵護美好的家庭生活家庭生活檢測表致謝 附註.. 優惠價: NT:240NT:300 添加到購物車 特價 2023年海天月曆 尺寸：56x25.5cm特色設計：1.十二幅國際級攝影佳作2.精選中英對照聖經金句3.全年靈修小語、精煉格文4.全年節期節氣、日月食預告5.全年讀經計劃 .. 優惠價: NT:72NT:90 添加到購物車 特價 2023年海天日曆 尺寸：18x15.5x2.5cm特色設計：1.每日一篇人生小語2.精選中西格言3.全年重要節日、教會節期4.陽曆農曆對照、另布有節期及朔望標示5.七大主題專欄，增進知識.. 優惠價: NT:216NT:270 添加到購物車 特價 當代講道藝術(二版) 在討厭絕對真理的時代裡，為何我們還相信講道？本書從講道的歷史談起，指出講道為何是非常重要的工作。

從第一位傳道人耶穌開始到如今，歷史上無數的講道者，傳承了天國的消息，使得與耶穌素未謀面的現代人仍能因著極重無比的福音，在兩千多年後活出實在的國度子民身分。

講道者之所以重要，是因為他們知曉了上帝國的故事，並且要塑造聽道者的世界觀，改變聽道者對於世界、生命、未來、存在的想像，並以這樣的信念，活出生活的一切豐盛。

所以講道者必須慎重，投入全人全心相信講道的力量、逐步鍛鍊講道的工夫、謙卑降服聖靈的帶領、詳細研究考察聖經的內容、細膩觀察文化風潮的流向、穿透人性的深邃、交織講道者個人的性情特質，為的是要搭一座橋梁，跨越聖經與當代世界的巨大鴻溝。

本書作者斯托得牧師忠心投入講道數十年，年輕時臨陣承接英國萬靈堂牧職，做過忘記準備講章的惡夢，從崩耗的行程中學會安靜思考、潛心探究聖經知識，到後來走向世界各地的牧會現場，親身踏上福音與時代議題對話的火線，影響了無數聽過他講道的人接受福音。

斯托得牧師是一位終身實踐講道呼召的人，本書的誠摯建言不只反映出他被講道服事所塑造的品格，更能夠幫助新時代的講道者重尋呼召、讓聽道者長大成熟，成為相信講道的人。

 【作者介紹】斯托得（JohnStott,1921-2011）二十世紀福音派重要領袖，於2005年獲《時代雜誌》選為「世界百大最具影響力人物」。

一生主要時間於英國萬靈堂擔任牧職，也以此為起點，開展他在全球的服事。

他在萬靈堂的牧養工作，影響了二次大戰後英國福音派教會的復興運動。

此外，亦擔任1974《洛桑信約》（LausanneCovenant）起草委員會主席，該信約為福音派奠下了傳福音和社會關懷並行的基調，對全球福音派發展影響深遠。

1999年斯托得曾造訪台灣舉辦神學講座，當時有一千兩百多位教牧同工、神學教授、神學生、宣教士及信徒領袖與會，他的講道激勵台灣教會面對新的千年的來臨，重新思考基督信仰的新異象。

當中的四篇講道與會前演講及主日講章集結成書，便是《新千年．新異象》（校園，2000年）。

校園書房出版社引介其中譯著作多達三十餘本，他是眾多台灣基督徒學生在信仰智性、聖經研究、神學思考、社會關懷上重要的啟蒙導師，帶領一整個世代基督徒的成長。

 【目錄】初版編者序二版編者序前言1.講道的榮耀：歷史概要2.當代反對講道的因素3.講道的神學基礎4.講道如築橋5.研究的呼召6.預備講章（一）選擇經文（二）默想經文（三）找出中心思想（四）安排資料以切合中心思想（五）加上引言和結論（六）寫下信息並為它禱告7.真摰和熱誠8.勇氣與謙卑.. 優惠價: NT:379NT:480 添加到購物車 特價 基督教倫理學 基督徒生活問題百百種，更被時代議題追著跑有使命推著要給出回應的我們，該說些什麼，做些什麼，你有譜嗎？ 「牧師，請問如果基督徒被欺負的話，可以還手嗎？」「牧師，請問兩位素有嫌隙的教會姊妹，時常向我探聽對方說了些什麼，我該如實以告嗎？」「牧師，請問如果慕道友問我基督教是否反對同性戀，該如何回答他？」「牧師，請問如果小組員問我基督徒可否婚前性行為，該怎麼回應？」「牧師，請問如果我得憂鬱症的朋友告訴我他想自殺，要怎麼辦？」「牧師，請問如果我教會裡罹病多年的弟兄告訴我，他決定想遠赴他國接受安樂死，我該尊重他的決定嗎？」 信主的頭幾年，每回在主日學的課堂中，都會聽到這樣的描繪：「聖經就好比我們信仰生活的使用手冊，日後每當你有什麼樣的問題，記得只要翻開這本聖經，就能找到所有的答案。

」確實沒錯，信主後，面對每天的挑戰，上帝和祂自己的話往往為我們在諸多困難中帶來一絲曙光，可是你會不會也有過以下這種尷尬的時候：儘管信主多年、聖經滾瓜爛熟，卻老被身旁那些親朋好友的問題堵得滿嘴，心中抑制不住浮現滿滿的問號。

為什麼這些難以回答的問題，在聖經這本使用手冊裡找不著直接的答案？甚或，盡可能嘗試按教會的教導回應後，卻招來對方不解的眼色與拒絕再溝通的敵意？而這正是本書希望可以培養我們擁有的能力。

因為面對這些龐大的時代議題，基督徒個人與群體需要的不僅是在聖經中找答案而已，更需要有神學反思的能力，才足以回應現實生活倫理道德問題的挑戰。

在那些該做與不該做之間，如何抉擇與要回應什麼之間，恰正反映出我們對於上帝和基督信仰的認識，以及對信仰思考的深度。

特別在這自我意識抬頭、自我主張和立場鮮明的世代，基督徒該如何用信仰回應這些時代議題，與不同想法的人溝通，更是空前的挑戰。

因此，在我們挺身而出，嘗試回應玲瑯滿目的種種議題之先，我們需要的不只是勇敢，更需要思想，讓林鴻信老師這本《基督教倫理學》幫你掌握思路、奠定信仰底蘊，讓聖經、信仰知識在手，行動也有。

 ★林鴻信教授承接《系統神學》的倫理神學大作★彙整初代教會以後基督教倫理學的思想史★囊括、併陳多位神學家的論述與觀點，彼此對話★文中作者觀點接地華人教會、文化的信仰生活處境★不同於傳統倫理學書籍寫作架構，全書以聖經傳統、神學思想為主，輔以議題層面的索引整理，培養讀者思考力 作者介紹作者林鴻信 本著對上帝有信，對人、對土地有愛的熱情，一轉眼投身神學教育已經三十二年。

服事過眾多莘莘學子，也被許多熱愛真理的學生雕塑，愈投入愈感受到深耕研究基督教思想的重要，多年來致力於中文寫作，期盼這些神學寫作可以服事更多弟兄姊妹。

身為神學工作者深深體驗到，神學思想必須落實於生活，因而自我期許寫作基督教倫理學多年，畢竟回應上帝的呼召，就是在自己生命中實踐信仰的行動抉擇，文字寫作反映對生命的自我認識，而生命實踐則呈現蒙受多少上帝的大愛。

為了普及、推廣神學教育，使更多人從中受益，四年前成立基督教研究智庫，期盼能幫助教會培養智性、知性，於是開始學習面對更廣闊的世界、更年輕的世代、更豐富的生活、更眾多的專業領域。

畢業於臺大哲學系，取得德國圖賓根大學神學博士、英國諾丁漢大學哲學博士，長期擔任台灣神學研究學院系統神學教授、基督教思想研究中心主任。

由校園出版的著作有《加爾文神學》、《覺醒中的自由―路德神學精要》、《認識基督宗教》、《聖神論》、《納尼亞神學》、《認識上帝與認識人的九個探險》、《教會生態學》、《系統神學》、《忘我神學》、《莫特曼神學》，此外另有多種著作、譯作及學術論文，近年來更積極參與基督教研究智庫的服事。

 目錄推薦序一倫理學不只是神學的應用，也是神學的使命／羅秉祥推薦序二　山上的城，踐行的信／孫寶玲推薦序三回到倫理學的基點／謝木水推薦序四　倫理學，作為回應上帝的神學行動／周學信序言 第一部緒論第一章　導論第二章　如何做倫理道德判斷？ 第二部聖經第三章　聖經倫理學Ⅰ第四章　聖經倫理學Ⅱ 第三部傳統第五章　從心出發──奧古斯丁倫理學第六章　活出自由──路德倫理學第七章　與基督連結──加爾文倫理學第八章　跟隨基督的關鍵少數──重洗派倫理學第九章　追求成聖──衛斯理倫理學第十章　聖言與聖傳──天主教倫理學 第四部類型第十一章培養倫理道德習慣──德行倫理學第十二章尼布爾式理想主義──務實倫理學中文參考書目第十三章自發性回應責任──責任倫理學 第五部現代第十四章為主抉擇──潘霍華倫理學第十五章文學家的視域──路易斯倫理學第十六章現代基督教倫理學──從巴特到莫特曼第十七章生命倫理 第六部結論第十八章總結 主題索引人名索引經文索引 外文參考書目.. 優惠價: NT:616NT:780 添加到購物車 特價 21世紀使命門徒：開啟多元又創新的門徒世代 在「我世代」和「躺平世代」裡，跟隨耶穌的「使命門徒」，如何熱血不厭世？重新定義作主門徒的意義、文化及時代挑戰，在多元及快速變遷的時代，開啟神聖的想像力，持續創造及更新，回應上帝的整全使命。

使命Mission：生而為人的真實存在意義文化Culture：對世界的理解和在其中的創造門徒Disciples：一生之久的跟隨耶穌旅程前路JourneyAhead：富創意地回應時代的挑戰建構回應多元社會的新世代門徒力一網打盡使命書單一鍵看完媒體資源「今天，我們常把作耶穌門徒的使命：『你們要去，使萬民作我的門徒』（太二十八19），直接化約成就是要參加教會一壘、二壘、三壘的訓練，就是要當小組長，要當招待；如果你歌喉好，還可以去參加敬拜團；然後，如果你再愛主一點，就去讀神學院，甚至投入全時間的牧養工作。

不要誤會，我絕無貶低投身教會事工的價值，然而我們需要不斷來到上帝面前，誠實回答一個問題：我們所做的這一切，最終所為何事？我們是在建立教會組織，把我們的身分認同建立在事工的成敗上？還是在忠心回應上帝託付我們的使命？很多時候，我們把跟隨耶穌變成只是建立一套組織跟制度，如果我們重新去看耶穌是誰，祂會顛覆我們的看法。

在馬可福音第十章，耶穌顛覆了年輕財主，後者用他既有的宗教框架來理解耶穌是誰，用既有的政治想像來理解彌賽亞要做什麼，可是耶穌顛覆了他，不過並不是給他一個條列的答案，而是對他說：『來跟從我』，那是一個旅程，一個邁向未知的旅程。

」──摘自第二章「使命門徒」MD：MissionalDiscipleship「使命門徒」：與耶穌建立一生之久的跟隨關係，參與在上帝國度的宣教行動裡。

◎如果青年人能夠為理想充滿熱血，為什麼為上帝和教會不能？◎蘋果、微軟、Google的使命宣言提出人類的宏大遠景，上帝國度豈不更大？◎為了迎合「真我時代」的需求，我們是否把福音變小、變弱、變狹窄了？◎在工具理性、Ｍ型社會及數位科技時代中，我們要如何回應多元社會？◎基督徒如何讓個人生命、群體文化和所在社會，都經歷福音的創新和轉化？上帝的救恩，不該被簡化為治癒個人苦難的靈丹妙藥；基督的福音，不該被化約為個人得拯救、進入天國的保證；作主的門徒，不該被描述為一筆划算的交易，換取進入新天新地。

福音不只是關乎個人的救恩，更是關於上帝國度的闖入與開展，使命門徒肩負使命，門徒人生超展開！海內外牧長學者／聯合推薦（按姓氏筆畫順序排列）王欽慈（華人福音普世差傳會國際總主任）杜明達（台中思恩堂主任牧師）柏有成（基督使者協會會長）柳子駿（台北復興堂主任牧師）思路・豐（香港網路青年作家）郭俊豪（高雄浸宣武昌教會主任牧師）陳世欽（前世界華福中心總幹事）陳傳華（香港播道會雅斤堂主任牧師）陳維恩（RadiusAsia宣教訓練中心總幹事）馮浩鎏（OMF國際總主任）黃志靖（東湖禮拜堂長老）黃國維（香港中國神學研究院院長）萬力豪（TheHope主任牧師）蔣祥平（SIM國際事工差會東亞區理事會主席）蔡玉玲（美國正道福音神學院舊約副教授）蔡志堅（花蓮美崙浸信會主任牧師）謝木水（新加坡神學院院長）戴繼宗（中華福音神學院院長）鍾興政（台北信友堂牧師）譚文鈞（世界華福加拿大聯區總幹事）看更多 【作者簡介】董家驊在台灣出生，畢業於台灣大學工商管理系，赴美於富勒神學院取得道學碩士、神學博士學位（主修實踐神學）。

先後擔任洛杉磯台福基督教會華語青年堂牧師、英文堂牧師，二○一八年返台後曾任石牌信友堂牧師，二○二一年接任世界華人福音中心總幹事，致力連結全球華人教會，共議推動普世宣教的福音策略。

修讀過往鮮為華人教會所知的實踐神學博士，是上帝出人意外的帶領，卻讓他看見一片「理論與實踐交互作用」的神學新天地，也著力推動華人教會更多認識實踐神學的內涵與貢獻，在各地講授「實踐神學方法論與當代議題」，蹤跡遍及北美、歐洲、澳洲、亞洲及台灣教會。

針對關鍵的議題，他適時提出一針見血的評論與深具牧者心腸的建言，在北美《舉目》、《海外校園》與台灣《傳揚論壇》、《校園》雜誌等處發表文章。

因應後疫情及多元世代來臨，錄製「實踐神學線上課程」、「前瞻論壇」、「使命門徒」Podcast等線上多媒體資源，串連虛擬與實體的網路世代門徒。

他是一位實踐神學家與牧者，清晰又帶著平衡感的思考方式，加上溫柔而敦厚的性格，在他的言語中總能體會到對上帝的信靠、對人的關愛。

他期許自己能成為一位搭橋者，在教會實踐與神學反省、專業神學家與平信徒門徒、教會的使命與基督徒的日常生活、信仰與公共參與之間，建立起世代的連結。

 【目錄】第一章：福音大能——上帝的國臨到第二章：使命門徒——踏上偉大旅程第三章：整全使命——誰小看了教會的使命？第四章：時代的挑戰——跨代、跨界、跨文化第五章：跨越文化——為愛而跨越第六章：多元社會——多元其實很多元第七章：創造更新——退出江湖、一統江湖，還是笑傲江湖？第八章：作主門徒——來自宣教士們的洞見第九章：領袖培育——賦權、過程、群體第十章：神學思維——回應VUCA的素養第十一章：福音與創新——創新的源頭與動力第十二章：合一前行——合一的真實，多元的祝福.. 優惠價: NT:284NT:360 添加到購物車 特價 樂於委身：走進職場神學的世界 我們在這個世界當中勞苦工作，卻有喜樂，有盼望，有榮耀。

這是市場力量永遠做不到的事，這就是救贖我們的恩典。

白崇亮身為創意產業的企業領袖，在台灣素有「公關教父」之稱。

退休前在職場曾任高階經理人、集團CEO多年，不僅有傑出的組織領導、溝通整合能力，且有科技和人文雙重背景訓練，深諳華人社會的企業與文化，又具有扎實的信仰底蘊。

退休後，經常應邀在國內外各地演講教學。

本書《樂於委身：走進職場神學的世界》在聖經思考的架構下，將工作的各種意義面向，完整地融入於書中，建構出整全的職場神學，也鼓勵基督徒在職場有宏闊的神國眼光。

看重內在生命的靈修神學，並扎根在聖經真理的深度建造，進而在生活神學的範疇和語言中發展出它的實踐意涵。

作者文筆舉重若輕，宏闊深摯。

尤擅於在有限篇幅中，將許多複雜的觀念統整貫通，做清晰有力、深入淺出的論述。

但願透過這本職場神學的新書，在華人教會興起更多真誠有光的職場領導者和工作者。

我早就夢想這樣一本書：一位備受敬重的亞裔企業人士，執筆寫出數十年整合信仰與工作的心得。

這些研究和反思，都是立基於聖經賜予生命和賦予意義的角度。

保羅．史蒂文斯（R.PaulStevens）加拿大溫哥華維真神學院職場神學榮譽教授白博士擁有深厚的神學、企管學底蘊，兼具豐富的職場經驗，他以精湛的文筆、遒勁的力道，將神學從教會帶到職場，把工作從屬世引到屬天價值觀。

陳定川（永光化學榮譽董事長）第一部工作與信仰第一章、工作的價值——帶著信仰去工作工作的起源／上帝是一位工作者／神給人工作委任／墮落後的虛空／世界的觀點──工作需求理論／「自我實現」的困惑／耶穌指出更高需要／尋求智慧的心／打開內心的視界第二章、工作的呼召——工作之旅航向何方？工作價值的判斷／神學家看工作選擇／檢視當代工作價值／上帝對我的旨意？／上帝給人異象／不必然是超自然景象／平凡人的不平凡看見／四種不同的看見／俗世工作的呼召性／職場神學怎麼說／職場牧者的呼召／恢復呼召的信息／是拼圖，不是藍圖第三章、工作的張力——人心得堅固的力量工作與生活的失衡／世界的強大力量／市場價格與價值扭曲／天國的價值觀／在恩典中工作／人心得堅固的力量／角色與真我／重新定義成功／不屬世界的堅固力量第四章、工作的操練——工作不只是工作隱藏的內在生命／在職場分別為聖／神在我們裡面工作／學習與神同工／時間是最好的考驗／我的親身經歷／不可缺少的是愛／愛與公義的操練／耶穌面對職場挑戰／屬靈操練的建議／同一方向的長期順服第二部職場與事奉第五章、事奉的視野──投身於職場事奉聖俗二分與信仰整合／職場事奉的意義／職場事奉的神學基礎／國度觀下的事奉／神學假設影響心態／自然流露的信仰生命／職場是祭壇第六章、職場的挑戰──屬靈生命帶動轉化職場領袖的興起／波瀾壯闊的事奉人生／不可思議的轉化成果／權力世界的險惡挑戰／但以理的生命特質／帶出改變的轉化領導第七章、事奉的角色──職場位分與機會誰是主角？／神的作為無處不在／關鍵時刻的關鍵作為／神的時刻與人時間／低估影響喪失位分／高估位分驕傲自大／忍耐等候進入位分／掌握機會的屬靈深度／超越數字的位分計算／把握機會不計位分高低／改變命運的職場轉化第八章、事奉的委身──完成異象與使命異象的孕育與發展／深入而持續的禱告／關鍵時刻的關鍵作為／異象的成形與確認／向使命與爭戰出發／面對現實的挑戰／傳遞異象與招募團隊／破壞與建造同步／埋怨與動怒齊發／挑動最敏感的神經／信心、愛心與恆心／自知之明與容人之量／委身與堅持的事奉第三部　營商與宣教第九章、營商的本質──營商在於贏得信任商業源自交易需求／聖經中的商業交易／商業之父亞伯拉罕／承諾、合約與永約／交易、權力與神國／營商本質在贏取信任／贏得信任的親身經歷第十章、營商的文化──帶著神形像的經營者了解企業文化／伊甸園的經營者／新約中的天國文化／耶和華是我的牧者第十一章、營商的責任──創造利潤與承接使命利潤的意義與功用／從聖經看競爭獲利／企業的社會責任／承接使命的國度企業？／留心成功神學誤導／保守我心，勝過保守一切第十二章、營商的使命──營商與宣教的分與合大使命公司／營商宣教的神學前提／當宣教遇上營商／宣教觀的轉變／不完美的商業世界／超越商業的宣教信心／營商宣教案例.. 優惠價: NT:342NT:380 添加到購物車 特價 給你5萬雙祝福--一個小小行動，如何改變世界 2018冬․最熱血的聖誕禮物書！在上帝的計畫裡，遇見「失控」的美好祝福！․【舊鞋救命】事工創辦人楊右任的生命故事․陪你看見：一個小小行動，如何改變世界․送給這世代青少年，最迫切的生命禮物2014年起爆紅的【舊鞋救命X送鞋到非洲】慈善工作，到現在仍持續延燒不止；不只各大新聞媒體爭相報導，各級學生踴躍參與，事工本身也已經從起初的肯亞，擴及烏干達、剛果、南蘇丹等非洲偏鄉地區。

究竟這一切是怎麼開始的？為什麼這個基督徒，竟在一般主流媒體引起軒然大波？一張簡單的文宣，居然一次募集超過3千個包裹=1個貨櫃=5萬雙鞋子？這一次，【舊鞋救命】事工創辦人楊右任親自告訴你，他那平凡卻曲折的生命故事，是如何因耶穌而全面翻轉！==各界聯合推薦（依姓氏筆畫序）李健寶（梧棲敬拜教會牧師）汪倩如（三立新聞台「消失的國界」記者）柳子駿（台北復興堂主任牧師）高天圓（中壢校區基督教會主任牧師）張文亮（台灣大學生物環境系統工程學系教授）連加恩（美國哈佛大學公共衛生博士進修中）彭書睿（聯合差傳事工促進會理事長）葉競聲（至善國中學務主任）道森‧牧登約（DawsonMudenyo，東非家庭教會系統總牧師）雷可樂（KaraRemley，舊鞋救命國際基督關懷協會共同發起人）戴裕霖（馬偕紀念醫院兒科醫師）==Q1沙蚤是什麼？東非偏鄉的一種寄生蟲，會傷害當地人的腳趾頭跟趾甲；一旦傷口接觸到地上的垃圾跟細菌，容易導致併發症，輕則潰爛、截肢，重則危及生命。

這一切，只要有一雙鞋子可穿，就能預防。

Q2慈善事工，真的能幫助當地人嗎？有人質疑捐助是否真能改善當地人的生活、是否會傷害當地輕工業發展，以致影響就業機會等。

但其實，慈善事工本來就不是永久的，目標是能幫助當地居民維持生活基本需求，讓居民能先生存下去。

只說不做，永遠也不能真正觸及問題核心；多做多嘗試，反而有可能在不完美中找到解決方案。

Q3我該如何參與改變世界的行動？首先，買下本書。

本書版稅全數捐贈給肯亞【恩亞教室】建設基金。

接著，可以搜尋【舊鞋救命】機構，參與義工服事。

最後，也是最重要的，如果你還不是基督徒，你可以跟我一起禱告，認識改變世界的上帝：親愛的上帝，我想要認識祢。

我要將自己生命中的重擔與困惑交託在祢手中，我想經歷祢所給予的祝福、關愛與原諒。

如果祢是那真實的神，請透過我所能理解的方式，帶領我認識祢。

奉主耶穌的名禱告，阿們。

.. 優惠價: NT:103NT:130 添加到購物車 特價 你在我眼中閃亮 「非典型學霸自學心法　」完全揭密！人際關係如何改善？念書可以事半功倍？真心告白風險太高？成長卡關，能夠重新開機？在被罰寫時，驚喜發現預習CP值破表高；差點錯失一生真愛前，及時突破刻板印象，沮喪失望中，驗證人生天天能夠重新開機！本書作者呂冠緯（均一教育基金會負責人）相信，每一個人都是上帝獨一無二的創造，當我們努力認識自己的特別、也瞭解自己的不特別，就有機會實踐最特別的自己！他被戲稱為不乖的台大醫師，念醫學院，卻開辦了「夢想學院」，還創作詞曲，自彈自唱，畢業後不作醫師，卻錄起了數學、物理、化學、生物……電子黑板教學影片，希望能讓每個學生以自己的步調自在學習。

呂冠緯透過本書，真誠分享自己生命的經歷。

當我們發現自己的獨特，也學會欣賞他人的獨特時，我們將一同在世界的每個角落，發出獨一無二的亮光！目錄推薦序方新舟．連佳恩．張輝誠Part1／相信你很特別006我很特別，不是因為我做了什麼，而是我先如此相信，做了特別的選擇，人生道路因此而變得不同──Part2／接受你的不特別046每個人每天都只有24小時，也終得面對死亡。

有方法讓我們的時間變多嗎？有可能讓我們的生命不遺憾嗎？Part3／實現你的特別工作和感情是人生兩大重心，都需要了解自我特質，才能做出智慧且不必後悔的決定。

專屬計畫／5Ex實現.. 優惠價: NT:103NT:130 添加到購物車 特價 宇宙這麼大，你就是奇蹟 不想讀書？交友不順？管不住心跳？沒關係，這是宇宙向你傳送的奇蹟信號！化學之父波義耳發現PV＝K，是奇蹟？你不情願隨隨便便記得就去考試；偏偏想知道「這和我的生活有什麼關係」，這種判斷力，是奇蹟。

印刷廠學徒法拉第靠閱讀自學作實驗，就此開啟了人類電力文明，是奇蹟？你上網玩遊戲看球賽，開機就能掌握全世界，仍舊在意朋友的眼神話語，抱怨生活無聊，這種感受力，是奇蹟。

英國物理學家焦耳發現物質不滅定律，能量無法被創造，也不可能被摧毀，是奇蹟？你在人生最初的賽跑中贏過十億個細胞，蟲咬會癢，被打會痛，心臟還會砰砰跳，這種反應力，是奇蹟！這些奇蹟不是偶然的幸運，而是造物主正向你傳送信號：讓河馬教授為你解說比得第一名更有力的喜樂、終於學會「不知道」的進步、以及波義耳、法拉第、焦耳都知道的宇宙定律！（保證無敵簡單）（隨書附贈用不盡的喜樂超能力）目錄Part1學習的目標／絕對不要想考第一(還有，要學會吃漢堡的時機)Part2學習的曲線／人生目標上大學再想？（別錯過17歲黃金年華）Part3學習的動機／臺灣有沒有前途？（肯定有，而且會愈來愈光明）Part4學習的波折／宇宙這麼大，科學家想什麼？(波義耳想出PV=K，一定不是為了聯考)Part5學習的奧祕／只要你懂了，世界就此不同（雖然看起來這個世界沒有改變）Part6學習的關卡／咖啡何時會滿出杯子？（知道哪裡不知道，就是進步）Part7答案是什麼？／那天遇見耶穌，我問祂……（這才知道原來最在意的問題是這個！）Part8學習的助力／苦讀有成值得慶賀嗎？（不，喜樂才能讓你終身學習）.. 優惠價: NT:119NT:150 添加到購物車 特價 世界也撼動不了：羽球戰將周天成的生命見證 相信美好的事正在發生奧運落幕，熱情不減！來看台灣羽球國手周天成的生命故事！#周天成獨家授權 #書籍內含隨機一款小天明信片 真正的美好，世界也撼動不了！雖然因為盲腸炎一上場就輸，卻發現活著就是奇蹟。

雖然十連敗，但淬鍊了得以堅持的毅力。

雖然被誤判，卻打出史詩般的全球羽聯年度賽事；雖然奧運之前有意外，卻清楚知道造物主美好的心意未曾停止！讓羽球運動員周天成的生命故事向你證明，屬於你的美好，與比賽輸贏無關，打開信心雷達，連接奇妙的成長力量，躍入無止境的進步空間！【熱情推薦】林玫君｜台師大體育與運動科學系教授兼學務長  季力康｜台師大運動與休閒學院院長張文亮｜台大退休教授、金鼎獎作家       何琦瑜｜親子天下執行長「花若盛開，蝴蝶自來，小天無『羽』倫比的成長故事，可謂一步一腳印，每個努力都是光彩，這些暖意的風景，成就了小天的『羽』眾不同，值得欣喜收藏銘記於心。

」──林玫君（台師大體育與運動科學系教授兼學務長）周天成獨家授權/校園編輯小組編著♡【作者簡介】周天成，1990年生，台灣男子羽球運動員。

2019年羽球排名全球第二，為台灣男子單打最高排名；創下世界羽聯超級系列賽奪冠，全英羽球公開賽奪銀、碧特博格羽球賽三連冠、德國羽球公開賽二連冠、台北羽球公開賽男單三連霸，亞洲運動會羽球比賽拿下男單銀牌，超級1000系列印尼公開賽奪冠......等多項台灣最佳紀錄。

始終堅持「輸贏無法自己決定，但態度可以。

」【目錄】前言真心相信        006美好的事正在發生       Ch1夢想萌芽        018想要參加最厲害的比賽Ch2培養眼光         032向全世界的高手學習Ch3懷抱信心        044戴上巧克力金牌那一刻Ch4遇見同伴        062來自平行宇宙的幫助者Ch5歷經挫折         076 滑落谷底十連敗Ch6確認目標        086 除了贏球 更要打得精采CH7 比賽場外        098避免運動傷害 心靈按時重訓讀者回函｜寫下最被觸動的心事寄過來  111.. 優惠價: NT:119NT:150 添加到購物車 |本月最新What'sNEW 兒童級教材 耶穌花園 青少級教材 快樂假日/夏季教材 好物推薦 暢銷商品 2023{各家}月曆/桌曆總匯區 2023年主題月曆「相知／相遇」聖經名畫月曆 優惠價:NT:80NT:100 2023年經文月曆「Formosa台灣之美」詩篇月曆 優惠價:NT:80NT:100 【預購】2023年福音日曆－與主同行 優惠價:NT:300NT:450 2023年福音月曆－恩語滿溢 優惠價:NT:85NT:120 【美好應許】書法經文版/福音月曆2023年 優惠價:NT:90NT:140 【珍愛恩典】默想主恩版/福音月曆/2023年 優惠價:NT:80NT:120 向山舉目—聖經經文書法月曆2023年 優惠價:NT:90NT:170 2023年福音月曆-榮耀的救恩 優惠價:NT:85NT:120 天賜靈糧—聖經經文書法雙月曆2023年 優惠價:NT:70NT:110 【擁抱幸福】書法經文版/福音月曆2023年 優惠價:NT:85NT:130 住在祢裡面—手繪中英經文桌曆2023年 優惠價:NT:120NT:150 美福之樂—心靈關懷中英經文月曆2023年 優惠價:NT:80NT:150 活水湧流—世界之美中英經文月曆2023年 優惠價:NT:90NT:170 2023常存的道—聖地人文中英經文月曆 優惠價:NT:85NT:160 2022{華宣}祝福專案 {買一送一}(書法藍/銀)皮面拉鍊索引_7系列聖經和合本 優惠價:NT:1,305NT:1,450 {買一送一}簡明聖經人名圖解 優惠價:NT:1,800NT:2,000 {買一送一}(書法黑/金)皮面拉鍊索引_7系列聖經和合本 優惠價:NT:1,305NT:1,450 {買一送一｝今日使徒：神要行新事，復興今日教會 優惠價:NT:252NT:280 {買一送一}荒漠甘泉(中英對照) 優惠價:NT:450NT:500 {買一送一}發現路德：16篇尋訪改教足跡之旅 優惠價:NT:288NT:320 {買一送一}靠福音出生入死：向自己傳福音的31個理由 優惠價:NT:162NT:180 {買一送一}心靈小點心2-102篇全新的溫馨勵志小品 優惠價:NT:198NT:220 {買一送一}維托你真是的 優惠價:NT:252NT:280 {買一送一}(書法灰/銀)皮面拉鍊索引_7系列聖經和合本 優惠價:NT:1,305NT:1,450 {買一送一}小莫與阿跳 優惠價:NT:225NT:250 {買一送一}(書法咖/金)皮面拉鍊索引_7系列聖經和合本 優惠價:NT:1,305NT:1,450 {買一送一}葛培理自傳－－照我本相 優惠價:NT:540NT:600 |促銷商品 特價 一場海子詩歌與路加福音的對話：中國「回家」與耶穌基 楊博士在本書展示了海子（1964-1989）詩歌所表達的中國尋魂與路加見證的耶穌基督福音之間進行的一場對話。

本書創造了獨特的處境化詩性視角，透過海子詩歌，賞析一代中國人的回家之旅，並探索它與耶穌基督的關係。

作為對話的旅程，書中列出了回家的四個階段：根源、願景、旅途和抵達。

楊博士通過跨學科的方法，即文學研究、跨文化對話和比較神學，令人信服地論證了詩人海子和路加福音中耶穌之間的共同語言，為文化與信仰之間持續不斷的對話提供了重要且豐富的資源。

【作者簡介】楊曉莉澳大利亞神學大學惠特利學院哲學博士，主修跨文化神學。

生於文化急遽轉變的中國，從小酷愛詩歌，在澳念書的第二年歸主。

現任澳洲多個大學研究院士和博士導師，也是屬靈導師和雙語詩人。

過去二十多年裡，她參與了教會牧養、神學教育和屬靈指導，也出版了各種學術作品與眾多詩歌。

.. 優惠價: NT:432NT:480 添加到購物車 特價 勇敢對抗攝護腺癌：潘懷宗教授與癌友們樂觀抗癌並活出精彩 台灣每年會新增近5,000例攝護腺癌患者，是台灣男性十大癌死因的第6名，但是罹癌不等於死亡，尤其是早期治療，就能康復的攝護腺癌只要用用正確且健康的心態去面對治療，才是戰勝病魔的重要關鍵！ 聽聞潘懷宗罹癌的消息，許多人訝異的是：身為醫學院教授、又具備豐富醫學知識，平常也十分養生的他，為何會得到攝護腺癌？又為何會至第三期接近第四期時才發現？ 男性獨有的攝護腺癌，發生風險會隨著年齡增長而上升，幸好，這也是一種病程進展緩慢、且預後良好的癌症，只要定期篩檢，就有機會及早發現、及早治療。

 從發現攝護腺特異性抗原（PSA）偏高開始，潘懷宗曾做過三次的穿刺檢查，也進行過良性攝護腺切除手術，即使極其小心謹慎，仍無法在癌症早期就揪出它。

 面對罹癌的宣判，潘懷宗選擇以積極樂觀的心情面對，勇敢挺身對抗病魔。

他更邀集三位攝護腺癌的病友，在書中分享抗癌路上的經驗與心得，期許能鼓勵更多同在抗癌中的病友，也讓所有人更理解攝護腺癌病友的心情。

　　攝護腺癌並不可怕！只要保持正確的心態，也能很好的與疾病共存，過正常的生活！相信自己的「信心」x接受治療的「安心」x面對病情的「平常心」x享受生命的「喜樂的心」 【好評推薦】 「我的使命，我的願望，讓我有『我要活下去』的渴望。

這股意志力，說不定正是擊退癌細胞的力量之一。

」──王建煊（前監察院長） 「我從未想過自己還剩幾年，我只想在世的每一天都活得快樂、有尊嚴與活力，每一日都是我戰勝疾病贏得的生命。

」──林鴻樹（扶輪社社員） 「我把打針治療當作運動一樣，時間到了，該去治療就去治療。

一直把自己當成病人，那樣不是很辛苦嗎？」──唐鑑英（台北市議會議長祕書） 【作者簡介】 潘懷宗博士 美國艾默蕾大學（EmoryUniv.）神經化學及分析化學博士，歷任陽明大學醫學院專任教授、儀器中心主任、副總務長、主任祕書及第三屆國民大會代表，現任臺北市議員，以及陽明大學、中央大學、交通大學、政治大學、臺北教育大學、東吳大學、實踐大學等校兼任教授。

 著有：《一輩子都受用的健康寶典：潘懷宗的養生6件事，掌握健康A＋》、《傳家健康菜：潘懷宗博士的三代養生食譜+長壽要訣，讓你健康多活40年》、《健康我最大：潘博士嚴選30堂好食課》、《潘懷宗的慢管教養：管少一點，愛多一點，教出快樂自信的好孩子》、《食在有健康》、《海藻讓你遠離癌症》、《飛碟早餐之醫學新知》等書。

 【目錄】前言：抗癌者簡介 •男性的無聲殺手――攝護腺癌•攝護腺癌的危險性•攝護腺癌的的診斷•攝護腺癌的的治療  •用愛撫平苦難――王建煊•有效治療，從及早發現開始•信任，你最需要的輔助治療•喜樂的心，乃是良藥•愛心，啟動生命的能量  •相信自己比什麼都重要――林鴻樹•當癌症第四度來敲門•不只是倖存者，還是幸運兒•化療，康復的必要之惡•治癌40年醫師的健康之道•與病人的距離，不可退不可遠  •以平常心面對癌症――唐鑑英•PSA指數驚人的無症狀患者•樂觀的非典型癌症患者•抗癌飲食的變與不變•規律運動，找回生命活力  •曲折的抗癌之旅――潘懷宗•另類的中年危機•信任醫護是重要防線•以平常心看淡一切•痛苦當吃補，收獲更多•注射室前等待的小插曲 結語：抗癌飲食.. 優惠價: NT:288NT:320 添加到購物車 特價 求告有門 此書旨在引介神國禱告的驚人大能，為求告無門的人帶來光明希望！內容分為醫療篇與家庭篇兩大篇章：醫療篇：為身心靈醫療與家庭禱告得救助的見證集。

家庭篇：描述許多人在家庭、感情、事業各方面禱告蒙福的真實故事。

 【作者簡介】胡崇元●精神科專科醫師●中國醫藥大學醫學系畢業，中西醫雙修●曾任馬偕醫院醫師、台南市立醫院精神科主任●曾受邀擔任專科醫師筆試和口試委員●現為開業醫師兼傳道人●著有《求告有門》和《神蹟奇事》兩本書 【目錄】醫療篇1憂鬱症2車禍3墮胎4自殺與自傷5焦慮恐慌6強迫症7暴力怨恨8失眠9成癮10精神病11過動兒12自閉症與個性13妥瑞氏症14最好的心理治療15頭部疾病16耳鼻喉與皮膚科疾病17牙科問題18中風與心臟病19肝膽胃腸科疾病20骨科疾病21婦科疾病22發燒與感染23癌症腫瘤24植物人25病危26神國禱告詞家庭篇1考試成績2工作與事業3談戀愛與感情4性與血約5夫妻感情6生育兒女7愛與怕8娛樂的危機9音樂的危機10書籍媒體的危機11父母無心的傷害12遠離靈裏的陷阱13家庭隱藏的危害14以禱告改變家庭15破除祖先詛咒與捆綁16家要先顧好17信心與祝福.. 優惠價: NT:342NT:380 添加到購物車 特價 你的傷口，不是你的錯：擺脫家庭情緒勒索及控制，重新療癒自我 父母給的愛是祝福還是枷鎖？為什麼我們一直陷在傷害迴圈裡面？ 從小到大，你總是努力完成父母的期望，卻不曾傾聽自己的內在聲音。

情感關係中，你總是因為自卑，而遷就於一段關係或無法好好談一場戀愛。

無論升學、就業、結婚，你總是擺脫不掉父母對你的掌控。

父母相處不融洽，而你被夾在中間，不知如何是好。

✦為什麼你和孩子的關係越來越糟？當你和孩子距離越來越遠時，不妨想想是不是溝通上出了什麼問題。

當孩子盡力了，卻還是否定孩子的付出？總是用體罰或言語羞辱的方式教育孩子？自己做不到或不喜歡的事情，卻強加於孩子身上？✦為什麼你和伴侶無法好好相處？談過幾場穩定的戀愛，但始終無法和一個人進入婚姻關係，會不會是因為父母相處不融洽，導致對婚姻失去信心也缺乏安全感？即便有人說你條件很好，很容易找到好到好對象，但你卻還是遷就於一段不好的關係之中，會不會是因為你從小不受父母寵愛，產生自卑感而覺得自己不值得更好的對象？✦為什麼大家都在追求兩性平權，重男輕女有什麼不好？為什麼重男輕女的社會，很多時候的加害者也來自於女性？這是因為女性在長期迫害下也被「潛移默化」，慢慢變成「認同加害者」的現象，最後因為沒有意識，也為了減輕自己內心的痛苦，到最後「認同」了這種觀念是正確的，而開始成為「加害者」。

而長期兩性不平等的狀況，也容易產生家庭中的婆媳問題、家庭經濟問題，甚至是影響到整個社會發展狀況。

✦媽媽就是有較強的控制慾，看看生物學角度怎麼說？嬰兒從小就沒有自我保護的能力，因此為了讓母親產生強烈保護新生兒的意願，大腦在演化過程上，母親對小孩身體的變化，都擁有較高的敏感度，這也是為什麼母親對於孩子哭聲，都更加敏感的原因。

而從老鼠的實驗過程中，我們也發現腦部有足夠的催產素（Oxytocin），母老鼠對於小老鼠，也擁有較高的警覺性跟敏感性。

這也是為什麼母親跟小孩，天生就比較容易成為共同體的因素。

【本書特色】✦23則實際案例，帶你一起了解關係上的傷口從何而來 【作者簡介】林博-現職-新國際醫院身心科主治醫師 -經歷-新光醫院精神科主治醫師輔仁大學醫學院醫學系教育部部定專任講師　-專長-早期療癒、注意力不集中症、過動兒矯正治療成人憂鬱症、恐慌症兒童青少年焦慮、強迫症、失眠、拒學症、拔毛症亞斯伯格症、學習障礙 -專業-嬰兒心理評估親子家族治療青少年心理治療心理劇婚姻危機應變 【目錄】叢書序守護健康守護愛聯新國際醫療集團總執行長──張煥禎第一章建立良好親子關係的教養守則1.  命運風帆2.  父母無意間「毁滅」小孩心靈的各種方式3.  「否定」小孩為什麼要轉化成「肯定」小孩的時代因素4.  青少年為什麼會有叛逆行爲？5.  全世界合法的毒品──菸酒6.  家庭的詛咒──酗酒7.  青少年獲得同儕認同的工具──抽菸8.  小孩的未來決定究竟要怎麼選擇？9.  父母放縱小孩「物慾」10.  以色列的教育重「吃苦的童年」11.  為什麼我的父親不是「李嘉誠」！案例分享1.  告訴我，爲什麼我需要上學？2.  我的小孩沒有「拒學症」3.  凡事必反的小孩4.  「贏在起點，輸在終點」的資優生5.  過動兒變成醫生的故事6.  偷拍裙底的青少年7.  「被金錢殺害」的父母與「打電動殺強盜」的小孩8.  沒有「愛」子女能力的媽媽9.  每一個像「光緒皇帝」的兒子背後，必有一個有像「慈禧太后」的母親10.  復仇式的「出人頭地」11.  「頭痛」的小胖12.  為父親完成的學業13.  一個過著「窮人」生活的「有錢人」14.  學霸中的學霸，人生勝利組的代價第二章父母關係如何影響孩子的情感關係1.  小朋友爲什麼會產生「分離焦慮」？2.  爲什麼母親都有強烈的「控制慾」？3.  父母心中有沒有小孩的「位置」？4.  你究竟是一個「愛自己」的父母，還是一個「愛小孩」的父母？5.  結婚時候為什麼要「發誓」永不拋棄對方？6.  東方式的以和爲貴案例分享1.  沒有辦法結婚的泡妞高手2.  受到父母「詛咒」的美女3.  恨父親到排斥男人4.  美麗的小倩，永遠的單身5.  恐怖的媽媽產生了控制性人格的子女6.  每一個「完美」的丈夫背後必有一個「無能」的女人7.  我嫁了一個「千依百順」的好老公8.  「不洗碗」的先生與小孩？9.  為反對而反對的婚姻第三章重男輕女對家庭社會有何影響？1.  爲什麼「重男輕女」的「加害執行者」大多是「女人」？2.  重男輕女影響力貫穿東方民族？3.  重男輕女是為了完成「祭拜祖先」4.  重男輕女是愛嗎？5.  重男輕女的好處6.  重男輕女的缺點7.  重男輕女對一個家庭的「經濟」傷害8.  重男輕女導致嚴重婆媳衝突糾紛.. 優惠價: NT:342NT:380 添加到購物車 特價 自給自足蔬菜種植百科：12個月蔬菜栽種時程╳60種種菜步驟詳細圖解，在家品嘗一整年的當季蔬菜好滋味！ 第一本實現自給自足的必備種菜全攻略教您從「陽台種菜」升級到「自給自足家庭菜園」 自產自用小菜農，居家種菜不求人化解買不到菜的恐慌感，減少接觸人群的緊張感後疫情時代居家必備種菜全攻略，打造自種自煮的安心療癒餐桌 葉菜類╳根莖類╳瓜果類╳辛香料，了解食材根本，60種季節蔬菜履歷詳細提供；播種、扦插、施肥、定植、採收，掌握蔬菜栽種流程，每道步驟Step-by-Step完全圖解！ ◆吃當季：種當季、吃當季，配合月分順時種菜趣　1月蔥、2月薑，3月種萵苣、4月種青椒，　1～12月各有不同的氣候特徵，也各自擁有適合栽種的蔬菜，　跟著貼心提供的蔬菜栽種月曆，讓每個月都有菜可種、有菜可收！ ◆農場專家親授！60種蔬菜居家種植步驟圖解全攻略　一開始，應該用種子播種還是買菜苗來種比較快？　發芽了，什麼時候摘心、間拔、疏苗、定植、施肥，最恰當？　採收時，該隨吃隨摘、一次收完，還是留一些供賞花、採種子？　關於60種菜在栽種過程中會遇到的所有疑問困惑，　都由農場專家按照順序、搭配圖解，鉅細靡遺地告訴你。

 ◆斜槓小農入門10訣竅，居家種菜大補帖全收錄　了解蔬菜分類、選擇盆器工具，種植前的準備工作從何開始？　澆水的時機和技巧、施肥的種類和分量，如何確保蔬菜收成良好？　以及如何搭支架、預防病蟲害、連作輪作、忌避作物……，　關於居家種菜該懂的入門知識，基本概念篇一次告訴你。

 ◆從土耕到水耕、從自家種植到租地耕種，一本全涉獵　土耕蔬菜有點複雜，居家種菜有沒有別的方式？　陽臺種菜種出心得，想擁有更大片的土地當自耕農？　本書同場加映水耕栽培與租地栽種重點注意事項，　提供斜槓菜農生活更多面向的選擇方案！ 【本書特色】 •從土壤、盆器、工具的挑選，到播種、澆水、防蟲的技巧傳授，居家種菜新手必懂的十大入門課，一次上好上滿！ •從日照時數、生長適溫、常見病蟲害，到栽種季節、採收時間、施肥技巧，依時序列出1～12月適合栽種的蔬菜，生產履歷詳細提供！ 全書收錄60種常見、好吃、易上手的居家栽種蔬菜，從播種、發芽到採收，詳細栽種過程重要步驟以全彩圖解清楚示範與呈現。

 【作者簡介】 鐘秀媚臺灣大學園藝所碩士，喜愛園藝栽培，對於推廣園藝工作不遺餘力，希望吸引愈來愈多人走入植物、蔬菜栽種的美好世界。

 【目錄】作者序Part1：居家種菜基本觀念篇　Point1：居家種菜好地點，陽光、空氣還有水　Point2：種菜入門十訣竅，舒心種菜快樂收　Point3：從一杯水開始的種菜計畫　Point4：實踐都市田園夢，擁有一方天和地！Part2：居家種菜栽種步驟篇1月京都水菜大蔥韭菜迷迭香杭菊2月青江白菜巴西里草莓蒜苗薑3月珠蔥蘿美生菜紅捲萵苣橡葉萵苣甜菊4月青椒四季橘甜羅勒福山萵苣豌豆苗5月皺葉青紫蘇黃秋葵洛神葵玉米蘆筍6月小黃瓜茄子青紫蘇蝶豆山苦瓜7月九層塔甘藷葉辣椒到手香蘆薈8月蕹菜石蓮花苜蓿芽赤道櫻草芳香萬壽菊9月四季豆莧菜薄荷甜薰衣草皇宮菜10月芹菜番茄球莖甘藍蘿蔔胡蘿蔔11月芥菜芫荽青花菜櫻桃蘿蔔甘藍菜12月日本茼蒿紅鳳菜菠菜西洋芹茴香索引.. 優惠價: NT:792NT:880 添加到購物車 特價 見證基督：使徒行傳品讀 「我觀察孫老師的寫作，以厚實的學術為底，佐以純真待世的熱枕，加上深入淺出的文筆，因此有註釋書的亮點，卻無註譯書的艱澀。

……這樣的寫作給了我一些服侍學生上的啟發：『我如何讓學生跟神的話產生興趣？』」——左心泰/台灣校園福音團契團契部主任「我只想見證，作者的為人令書的內容變得有血有肉；沒有如此積極實踐聖道的生命，絕不可能寫出這本刺激讀者在亂世中也躍躍實踐聖道的好書。

或者說，作者本人，其實比書更令人折服。

」——王少勇/淡水香港教會牧師「感謝孫牧師撰寫這本《使徒行傳品讀》，他把原本複雜的歷史與神學整理，又嘗試帶我們走進路加的處境，讓讀者能輕鬆地進入路加的世界，得以明白他所敘述各樣事情背後的目的。

孫牧師不單在書中闡述經文的意義，更帶領信徒思考經文在我們當下處境的意義與應用，引導讀者作出具深度的信仰反思。

」——葉漢浩/香港中文大學崇基學院神學院助理教授「究竟在當下無日無之的亂世紛擾及信仰生活與現實落差所造成的空洞裡，我及我所期待的彌賽亞群體可以怎樣見證基督？……感謝寶玲兄不但在《見證基督》引領我在亂世中更多操練『對焦在耶穌基督的生命默觀』；更留意辨識上主的腳步聲，也更立體真實地看見復活的主藉信仰群體彰顯。

」——陳張慧嫈 【作者簡介】孫寶玲牧師夫婦，育女兒孫豫、孫諾。

孫牧師著：《寓道：約翰福音品讀》（2013）《棧道：馬可福音品讀》（2014）《逆道：路加福音品讀》（2015）《義道：馬太福音品讀》（2016）《啟是揭非：啟示錄品讀》（2017）《佇候榮光：羅馬書品讀》（2020） 【目錄】左序王序葉序陳序自序第一周一個旅程的開始第二周承先啟後第三周聖靈怎樣工作？第四周古經如何能今釋？第五周從散亂到合一第六周沒有金、沒有銀，你有甚麼？第七周權柄背後的真相第八周「謊，慌」第九周忌恨滅不了良善第十周迦瑪列的忠告第十一周滿有聖靈和智慧第十二周從司提反到沉默第十三周一個在死亡邊緣的人第十四周甚麼福音怎麼傳？第十五周何以是保羅？第十六周一個使徒的塑造第十七周耶路撒冷、猶太、撒瑪利亞……第十八周從約帕到凱撒利亞第十九周里程碑第二十周基地：安提阿第二十一周一個「插曲」—誰笑到最後？第二十二周從安提阿出發第二十三周信仰可以傷人第二十四周重價的福音第二十五周禱告和崇拜的面貌第二十六周絲縷理不易，聚散本平常第二十七周絲縷難理還須理第二十八周生命行旅第二十九周境外勢力、尋釁滋事第三十周紅線—帖撒羅尼迦之亂第三十一周道，怎麼傳？第三十二周哥林多：孰好？孰壞？第三十三周疑團中的亮光第三十四周乳酪不見了：以弗所之亂第三十五周啟程往耶路撒冷第三十六周願主的旨意成就第三十七周人或計算、自有主宰第三十八周專業的下墜第三十九周人算不如神算第四十周昇平羅馬下的驚濤駭浪第四十一周在世界中心宣講神國.. 優惠價: NT:585NT:650 添加到購物車 特價 為衝突立界線：有效溝通，創造改變 衝突好可怕？逃避衝突更可怕！！！讓界線大師克勞德&湯森德，陪你拯救關係危機！【4種衝突情境x12項溝通要素x8項自我檢測x5種預備過程x7類關係解析】面對與重要他人的複雜衝突，追求真實與親密的共同成長，用愛心說誠實話，創造零疏離親密關係！你為人際關係種種衝突苦惱嗎？表達自我，畫清界線，才能更加親密！7種不可逃避的人際關係，一次掌握溝通秘技：★夫妻爭執：討論金錢、育兒、姻親等問題，都要以維持親密關係為目標。

★談情說愛：坦白說明價值觀，別因戀慕而保持沉默。

★親子教養：孩子終要獨立，需要你告訴他生命真相。

★子女成年後：默默守護，付出一切，可能是妨礙孩子成熟的親職失誤。

★說服父母：親子最難的是角色互換，換位成功才能享受美好情誼。

★同事分工：你們目標相同，但麻煩在於他不知道你的為難和感受。

★面對掌權者：被管理者的真實意見，能幫助管理者創造更高績效。

人際關係是表現自我、情感交流的所在，而衝突發生時，不但使親密關係變疏離，也會使我們變得退縮，不敢表現真實的想法和情感。

本書作者從人際相處的關鍵下手，說明優質溝通必須具備的要素，剖析人際衝突模式，以及七種親密關係的特性，提供理解自我、畫清界線、明確表達的思考SOP，幫助讀者解決衝突，創造互相尊重的真實溝通。

【超有感推薦】錢玉芬（靈神牧靈諮商科主任）彭盛有（浸信會神學院副教授）張英熙（北巿大幼教系副教授）柳子駿（台北復興堂主任牧師）李文成（醫師，《靈性診療室》作者） 【作者簡介】克勞德（HenryCloud）、湯森德（JohnTownsend）退休的宣教士站在精神病院的走廊宣告自己「是馬利亞，是神的母親！」這幕情景讓一心想告訴世人「神就是愛」的克勞德，開始懷疑靈性增長並不像傳統認定的那麼單純。

餐廳女侍辛蒂問湯森德「男朋友每次吸古柯鹼後就會揍我，我該怎麼辦？」這個問題讓當時讀神學院的他開始疑惑，應當如何運用所熟悉的系統神學幫助對方解決實際難題？湯森德和克勞德相識後，發現兩人不但探索過相似的問題、都喜歡搖滾樂，相信聖經確實包含了人生一切的答案，也都同意心理學的理論和研究可用以說明聖經真理，增加人們對行事動機、問題成因的了解，並解決實際的人生難題。

他們在一九八○年代中期共同開設了臨床心理治療中心，提出個人和機構都適用的心理治療模型，運用豐富的臨床經驗，進行書籍寫作及到各地演講。

目前兩人合著的界線系列書籍，全球銷量已逾百萬冊。

他們也設立Cloud-TownsendResources，製作可供個人與小組運用的閱讀材料，以及與靈命成長相關的書籍和影音產品。

 【目錄】序言：正視衝突的自信PART1為何須正視衝突對話？第1章溝通能翻轉人生第2章優質溝通益處多PART2優質溝通的基本要素第3章理解對方心境第4章明確界定人我分際第5章釐清問題的本質第6章兼顧恩典與真理第7章讓對話貫徹始終第8章運用「你做A讓我覺得B」公式第9章肯定與認可第10章為你犯的錯道歉第11章避免使用「應該」第12章以促進改變為目標第13章要具體要明確第14章區分原諒與信任的不同PART3衝突對話的運作過程第15章清楚表達你的需求第16章幫助對方產生自覺第17章遏止對方不當行為第18章如何面對反擊與其他問題PART4衝突對話的自我裝備第19章為何需要自我裝備？第20章如何自我裝備？PART5與特定對象的衝突對話第21章與配偶溝通第22章與交往對象溝通第23章與子女溝通第24章與父母溝通第25章與成年子女溝通第26章與同事溝通第27章與權威者溝通結語：用愛心說誠實話小組討論指南.. 優惠價: NT:360NT:400 添加到購物車 特價 等候神--經歷神大能與榮光之路 你在尋求屬靈的更新嗎？你是否渴望獲得遠超過你最大想像的屬天滿足？花時間等候神，忘記其他一切，深深地沉入主愛的海洋，讓自己消失在神榮耀的同在中。

劉秀慧牧師回應請求，講了幾篇有關等候神的信息，並編纂成這本小書，幫助神兒女學習等候神、追求祂。

  劉秀慧牧師　　畢業於台大外文系，1978年蒙神帶領，與丈夫曹力中牧師，由溝子口錫安堂（榮耀秀教士）差派，在台灣東部五年，建立羅東錫安堂、宜蘭錫安堂，並於1983年於台北建立士林錫安堂，牧會至今。

她與夫婿數十年來，執著於內在追求，帶領眾聖徒踏定渴慕神、順服神這兩條生命的軌道，期待神百姓在榮耀中被建造，榮上加榮；劉秀慧牧師傳講的信息、製作成的書，對渴慕神的上好之人，將是一場盛筵。

 目錄等候神《一》等候神《二》等候神《三》等候神《四》 等候神《五》.. 優惠價: NT:108NT:120 添加到購物車 特價 經歷生命的道路：一個基督徒的信仰見證 基督徒行走在通往神國的過程中，最重要的是行在耶穌基督的道路上，遵行聖靈的引領，順服神的旨意。

有主同行的路程，是安心、安全、輕省的人生道路，能享有富足的心靈、豐滿的生活，更有恩惠、平安、喜樂的生命。

藉由神的光照，我也打開心裡的眼睛，就有不同的看見！　　我是在生命最艱難的時候認識主的，主扶持我站起來，擦乾我的眼淚，讓我的生命重新有了盼望，依靠主的幫助，帶領我度過一切的艱難！與神同工，並不需要走在神前面，神和我們的關係，真的好像牧羊人和羊，神知道何時該休息，何時該前進。

　　《經歷生命的道路：一個基督徒的信仰見證》除了我思、我聞、我見之外，還有很多神對生命的看法，屬於神的見解，是對人的勸告和提醒。

書中取材了《聖經》中的幾卷書之完整段落，並在其中穿插說明文字，讓讀者能理解書卷內容，這都是主提示要書寫的。

　　我是位蒙大恩的女子，我所認識的神，希望大家都有機會認識，也能享受祂同在的美好！「福音傳給願意相信的人」，但是相信前必須先要認識這位三位一體的神，希望我的見證能夠幫助大家，認識這位又真又活的神！　　對於生命的道路，神顯然比我更清楚未來的路程，當我願意將生命的主權交給神，便成為神使用的器皿。

凡與神同行，便會有神蹟奇事伴隨著。

神使用我的見證，讓世人明白，神的存在是歷歷可證。

　　「回轉靠人自己，翻轉是神的工作」，神不僅能改變一個人的生命，也能翻轉一個人的生命，而我正是親身經歷的見證人。

　　身為基督徒，能夠確實感知，神的同在並與祂同行，是充滿恩典與祝福的。

神不僅翻轉我的生命也翻轉我的人生，不要害怕神介入我們的人生，正因為聖靈內住，因著祂的引領與幫助，我們才有機會過豐滿的人生。

　　神應許我：「你可能做不到那樣的程度，但是神會幫助你的。

」生命充滿挑戰與無數的考驗，走進耶穌基督裡，就能領略生命大大的不同。

  作者介紹作者簡介劉千瑤　　虔誠的基督徒，曾任教職工作。

認識基督信仰後，人生經歷巨大轉變，儘管生命中仍有許多考驗，卻不再憂慮徬徨，因為她深知神的同在，生命自此有了意義與價值。

她接受神的呼召，抓住神的應許，在與神同工下，共同寫出神希望被人們理解的部分及個人的親身見證。

她樂與人分享見證，為福音廣傳盡一份心力。

著有《祈盼人生是個圓：一個深情妻子的陪病日記》、《經歷生命的奇蹟：一個基督徒的信仰見證》、《經歷生命的道路：一個基督徒的信仰見證》。

　　★受邀見證分享★　　聯絡方式：[email protected]  目錄前  言領略生命的大不同第1篇聽見神的聲音第2篇生命考驗營第3篇家和家人第4篇生命中的意外第5篇沮喪的泥沼第6篇善終第7篇富足的窮人與貧乏的富人第8篇分辨生命中的謬誤第9篇末世的警鐘第10篇生命中最重要的一件事.. 優惠價: NT:288NT:320 添加到購物車 特價 預言恩賜與服事：從聖經正確認識預言，釋放你的恩賜，建造神的教會 從聖經正確認識預言釋放你的恩賜建造神的教會說預言是聖經中清楚肯定的恩賜，但因為其異能的性質，人們仍容易產生不少疑問：說預言跟算命有什麼不同？已經有了聖經，為什麼還需要預言？預言對我們有什麼幫助？什麼人可以說預言？怎麼判別預言的真假？若是預言沒有成真，說的人就是假先知嗎？本書以聖經真理為依據，搭配作者個人的真實經歷，深入淺出地分解預言的內涵與價值，盼望解開疑惑、分享恩典，讓更多人歡喜接受神賜給我們的寶貴禮物！【作者簡介】李智恩曾就讀美國哥倫比亞聖經學院與基督徒國際機構（ChristianInternational，簡稱CI）。

自2005年起，她以跨職身份配搭CI委派的亞洲負責人，在台灣各地教會舉辦預言恩賜與服事訓練課程。

【目錄】序 前言 1.認識預言 2.神對預言恩賜的命令 3.凡事要查驗 4.聆聽神的聲音 5.啟示性恩賜 6.預言服事的果效 7.誰能說預言？ 8.末了的話 關於作者 2006年，受到基督權能福音學院（前台灣愛修園）負責人朱秋全牧師邀請，於該學院教授預言恩賜服事課程。

2010年，蒙神呼召進入全職事奉，後由基督權能福音教會按立牧師，並由基督徒國際機構按立為五重職事的先知。

目前在亞洲各地做預言恩賜的培訓、教導和服事。

.. 優惠價: NT:135NT:150 添加到購物車 特價 認罪很難，和好更難：通往愛與恩典的醫治之路 認罪，很難。

向人認罪，也很難。

還記得上一次為罪而流淚，是什麼時候嗎？世俗時代積非成是、稱是為非，大環境中的罪惡觀念愈趨模糊，個人更難為罪為義責備自己。

社會風氣造就了一種心態：與其認罪，不如明哲保身，在罪證確鑿前絕不輕言己罪；然而我們知道，所犯的罪都會產生可怕的後果，基督徒群體該如何抵禦這股潮流，彼此認罪，相互和好？ 求助禮儀崇拜也許是個方法，藉由每次參與崇拜，順著懺悔聖禮的言詞框架，每週至少悔罪一次，面對自己思想、言語和行為上的過失。

然而崇拜時間有限，認罪文詞只能通泛帶過，沒辦法細細談論。

那麼，相互之間有所得罪的弟兄姊妹，是不是就能藉著各人分別在神面前的懺悔，化消彼此的嫌隙？ 其實，我們真正需要且渴望的，就是聽聞自己所得罪的當事人親口赦免我們。

斯托得牧師提醒我們，一個清晰簡單的原則就是：得罪誰，就向誰認罪。

得罪神的部分，基督為我們償還；而得罪人的部分，需要自己償還——或許只是一句誠心的道歉。

肢體間認罪後所蒙的赦免，正說明了肢體間團契關係的修復與和好。

讓我們跟隨斯托得牧師，重新思想認罪、赦免、和好之間的關係。

或許彼此認罪、彼此和好，在基督裡就沒有你我想的那麼難。

  推薦序一/張聖佳 推薦序二/龐君華 序言 緒論 第一章隱密的認罪（向神） 第二章私下的認罪（向被冒犯者） 第三章公開的認罪（向教會） 第四章附耳告解（向司鐸）❶：牧者的權柄 第五章附耳告解（向司鐸）❷：悔罪者的需要 結語 附錄：幾份安立甘宗官方宣言 參考書目 附註 主題索引 經文索引.. 優惠價: NT:225NT:250 添加到購物車 特價 欲望經濟學：在資本主義社會中，基督徒應該懂的事 如果欲望這麼髒，為什麼上帝還要創造它？ 聽到「欲望」，你會想到什麼？許多人的直覺反應，大概都會覺得這是一個負面的詞，覺得欲望很髒、很危險、很邪惡。

許多基督徒更會直接聯想到「眼目的情欲、肉體的情欲、今生的驕傲」，認為欲望需要受到克制，人才能夠通往成聖的道路。

可是仔細想想，如果欲望這麼髒，為什麼上帝還要創造它？ 本書作者貝爾，正要顛覆我們對欲望的刻板印象。

對貝爾來說，欲望本身一點也不髒，它並不是一股邪惡、攫取、缺乏的力量，反而是一股創造、擁抱、給予的動能，是從神而來的豐滿和臨在，上帝創造「欲望」，正是要促使人類去愛神與愛人。

便是基於對欲望的全新認識，貝爾完成了這本《欲望經濟學》。

一方面，貝爾從聖經的神論、人論、救恩論出發，闡述基督教神學對欲望的觀點，如何幫助教會面對這個世界，乃至於深深影響世界的經濟和政治力量；另一方面，貝爾也根據他對經濟學理論的研究，提出「屬天的經濟學」，以基督教兩千年來的屬靈智慧和傳統，與當前的資本主義對話，進而開創出全新的希望與可能。

面對資本主義無遠弗屆的強大力量，你是否苦於找不到施力點，渴望一本合乎基督信仰的好書，藉此尋求突破的契機？你是否覺得身為神國的子民，卻好像跟世上的政治、經濟、社會脫節了，總是感受不到信仰該有的震撼力？《欲望經濟學》將為每一位基督徒，提供深入淺出的屬天經濟學，讓你我在每一天的生活與職場中，展現出神國子民該有的生命力。

===================== 這是當今對神學經濟學最透澈的研究，同時也是最容易理解的一本書。

它的廣度令人印象深刻，它的論點令人信服。

──史蒂芬‧隆（D.StephenLong）馬凱特大學教授 在今天的世界中最危險的行為，是去相信、去渴望。

但僅僅去渴望是不夠的。

貝爾的書更為激進，因為他不僅教導我們如何去渴望，而且教導我們渴望的內容本身──對上帝的渴望，對善的渴望，對比自己更大的事物的渴望。

《欲望經濟學》是在不公正的世界中，恢復人類尊嚴的宣言。

──克雷斯頓‧戴維斯（CrestonDavis）羅林斯學院教授 很驚艷看到校園準備出版「教會與後現代文化」系列的書，勇氣可嘉。

欲望不僅是資本主義一直在操弄，教會一直要面對，也是聖經常會論及與剖析的主題之一（貪戀）。

──何玉峯台北信友堂板新分堂長老 推薦序一：在經濟領域尋求創造主的美意／李適清　i推薦序二：另類的欲望經濟體／郭鴻標　iii導讀：從魷魚遊戲到（五餅）二魚遊戲／毛樂祈　vi原書系總序001原書系編者的話003作者序009導論：巴黎和耶路撒冷有什麼相干？　013第1章群眾：欲望的微觀政治　033第2章資本的欲望：資本主義作為一種欲望經濟　061第3章資本主義有什麼錯？　093第4章資本主義神學：資本主義欲望的痛苦　109第5章另一種經濟可能存在嗎？教會作為一種欲望經濟　143第6章救贖的經濟　171第7章基督教的經濟學　191第8章慈惠事工　225總結：不義之財、朋友以及永恆的家　259附註263 索引291.. 優惠價: NT:378NT:420 添加到購物車 特價 鴿口罩貼片30入 如需挑款請於備註上標註 未標註隨機出貨 01薄荷香/鴿口罩貼片30入 02西柚香/鴿口罩貼片30入 03薄荷香/魚口罩貼片30入 04西柚香/魚口罩貼片30入.. 優惠價: NT:62NT:69 添加到購物車 特價 大喉嚨牧師和他的油燈：駱先春的故事 駱先春奉獻原住民宣教二十多年，當時東部山地交通不便，他騎著一輛鐵馬，帶著美國宣教師送的油燈，一個人四處造訪部落。

他用音樂和醫療跟部落的人拉近距離，教導原住民青年唱福音詩歌。

不管是花蓮或台東的阿美族、卑南族、排灣族、魯凱族，甚至蘭嶼的達悟族，都有他宣教的腳蹤。

在這二十多年間，共建了167間原住民教會，被稱為「二十世紀的神蹟」。

當時所有東部原住民基督徒，都認識這位唱歌很大聲、個性爽朗的「大喉嚨牧師」。

本書除了附英文版本外，也有QRcode可供線上聽故事，希望讓更多人認識這些在台灣行出基督徒生命的人。

照亮東台灣的那盞油燈—大喉嚨牧師駱先春的美好腳蹤◎周佩蓉本書的創作起源始於美好腳蹤繪本團隊在2018年開辦繪本工作坊，邀請多位知名繪本作者分享創作心得，也讓參與者每個人都有一次提案的機會，從名單中挑選一位人物發想故事。

當時與會者之一，也是本書的作者周佩蓉從駱先春牧師的簡介中，知道他以音樂為媒介，開拓東部原住民宣教事工，勾起作者大學團契時代參與原住民教育營的回憶，覺得很有共鳴，於是自告奮勇投入嘗試，故事架構為編輯團隊接受，得以開始進行本書的創作。

油燈：故事發想的原點2016年出版的《駱先春牧師紀念文集》，封面是年輕清瘦的駱牧師，露出開朗的笑容，搭乘竹板流籠穿越溪水的照片，封底左下角有一盞油燈。

書中翔實整理了駱牧師的生平及後人的紀錄，讓繪本內容有了堅實的依靠。

這盞油燈是一位美國宣教師離台前送給駱牧師的禮物，成為他東部宣教的好幫手，在他離開東部之前，將油燈留給了接手的原住民牧師。

更有意義的是，幾十年後原住民牧師又將珍藏的油燈，送還給駱牧師的子女，這是多麼美好的宣教傳承意象！於是這盞油燈理所當然成為繪本創作的源頭，以此發展出故事文的架構，並受到繪本編輯的鼓勵，繼續發展創作。

作者印象最深刻的畫面，就是當時還是小孩子的原住民傳道人，提到駱牧師總是在晚上騎著一輛裝上馬達的鐵馬，帶著這盞油燈，穿越當時還沒有路燈的黑暗山路，拜訪原住民部落，在油燈的光照下，眾人一起合唱詩歌。

這在燈火通明的現代已是不復可見的情景，那時原住民孩子沒見過裝馬達的鐵馬和油燈，覺得很新奇，相信閱讀繪本的現代孩子們，應該也會感到新鮮有趣。

愛唱歌的駱先春牧師，想必也是一路上大聲唱著讚美詩歌，一面懷著期待的心情，踏上每趟宣教之路吧！而那時東部原住民都暱稱他「大喉嚨牧師」，對他有著滿滿的親切與懷念。

駱先春牧師在東部宣教二十多年，可以說是踏遍了整個東台灣，從無到有開拓了一百多間原住民教會，也栽培出許多原住民牧師與信徒，這個過程需要多麼大的信心與堅持！試想在物資缺乏的年代，駱牧師如何一步一步地踏遍東海岸宣教？難怪會被後人稱為「二十世紀宣教神蹟」。

從閱讀眾人對駱牧師的回憶、採訪他的後代、收集文獻資料，並親身與主編同行台東，跨越海岸山脈實際踏查駱牧師腳蹤的過程中，逐步勾勒出繪本故事文的內容。

繪本是集體創作的果實繪者Yoyo收到繪本文稿時，覺得書名很有趣，腦中浮現歌聲飄在山裡的感覺。

她獨自去台東三天兩夜，租了輛摩托車，從玉里市區往東到海邊，再往北到都蘭，探望各地的教會、感受台東的空氣，也到相關的文化園區參觀並蒐集資料、拍攝路上的植物與風景。

人物傳記繪本的文字與圖像製作過程難度較高，除了要以繪本的角度，濃縮出千字左右的故事文，去呈現人物的性情與事蹟，還要注意畫面連貫性與細節的考據。

要從駱牧師一生豐富的事蹟中，擷取出孩子們能夠產生共鳴的點，串連出有畫面、有閱讀吸引力的13個跨頁，著實費了很大一番心思。

也仰賴整個繪本團隊過程中專業而細膩地提供了許多修改意見，從故事架構到文字呈現都經過無數次的調整，還有駱維道牧師在最後提出細節修正，才展現出最終的面貌。

草圖跟彩圖繪製過程中，也多虧繪本創作團隊的建議，突破繪者的盲點，尤其針對文物、服裝以及建築物的造型，雖然有舊照片當輔助，但並非完美，繪製過程必須非常注意是否有與實際不合的地方；有些原本以為很不錯的想法，實際上色後也做了調整。

終於把大喉嚨牧師介紹給大家在疫情下歷時兩年，除了透過視訊會議來回討論，也在維持社交距離的前提下多次全員到齊，將所有圖文一字排開仔細編修，思考如何調整，讓圖與文更加融合，為了更適切地呈現駱先春牧師的事蹟，這些都是繪本製作必經的歷程。

但願透過這本書，能讓更多人認識與感受駱先春牧師對這塊土地的奉獻，希望這本繪本也能像一盞溫柔的光，照亮各地的讀者。

.. 優惠價: NT:270NT:300 添加到購物車 特價 單身貴族：聖經中的8楷模 「本書是討論單身議題的佳作，這與作者背景有關。

首先，作者成書時是一位35歲單身男士。

一般教會陰盛陽衰，坊間單身書籍多從女性角度出發，本書由男性單身信徒透析單身人士心態，難能可貴。

其二，這位作者並非獨身主義者；相反，他渴想成家立室，因此，他並非空談理論，而是以過來人身份談單身生活的掙扎，令人產生共鳴。

其三，這位作者不單樂意實踐聖經真理，也是新約學者，對聖經有所鑽研。

在這背景之下，當作者坦蕩蕩分享內心掙扎，再結合他對聖經人物的深入思考，就寫出這本既有血有肉、又扎根於聖經、富天上視野的單身佳作。

作者在書中赤裸裸地剖析當今福音派教會在單身事工方面的欠缺，也勇於剖白自己在過程中的掙扎、試探、軟弱……叫讀者明白若在這方面有所掙扎，也是十分正常的。

我們需要像作者那樣勇敢承認和接納內心各種負面的情緒，諸如孤單、嫉妒、自我懷疑、忿怒等。

但是作者沒有停留於咆哮不忿的狀態，他繼而展示一條康莊的出路，引領讀者進入聖經八個單身人物的故事中，從他們的經歷，看出神對他們生命的意旨，也看出他們如何忠誠地回應神的召喚。

我們需要摒棄世俗觀念及文化偏見，像這些聖經人物活出單身生活的屬靈自由！」——楊詠嫦博士香港播道神學院前院長暨聖經科榮譽教授基督教國際培訓中心創辦人及主任 【作者簡介】大衛．霍夫法迪茨(DavidM.Hoffeditz)AncientTour聯合創始人兼董事，該公司每年帶領數次前往聖經所載之地的旅行團；他也是Iron-2-IronMinistries主席；他還擔任三一神學院（TrinityEvangelicalDivitySchool）客座教授。

畢業於：．美國達拉斯神學院神學碩士（Th.M.,DallasTheologicalSeminary）．德國杜平根大學博士生研究（UniversityofTübingen）．蘇格蘭亞巴甸大學哲學博士，主修新約（Ph.D.,AberdeenUniversity） 【目錄】楊序序言引言第1章　保羅：單身的「恩賜」第2章　哈娜：被遺棄於祭壇第3章　馬大：生活在快行車道上第4章　耶利米：孤單地處於夫妻的世界第5章　路得：面對粉碎了的夢第6章　約瑟：試探中的貞潔第7章　尼希米：決不擅離職守第8章　施洗約翰：永是伴郎，不是新郎結語.. 優惠價: NT:474NT:600 添加到購物車 特價 天路歷程靈修指南 本仁約翰的《天路歷程》是英語世界家喻戶曉的名著，影響信徒靈命生活深遠。

中文譯本自十九世紀以來，深受中文讀者歡迎。

然而許多讀者將此書當作有趣的喻道故事，並未深入明白故事所要表達的救恩真道與靈修要義，以致辜負了作者的寫作原意，沒有達到靈命悔改歸正的目的。

筆者深感以靈修導讀方式研讀《天路歷程》的需要，編寫了《天路歷程靈修指南》，幫助弟兄姊妹深入研讀此古典名著。

內容是根據清教徒神學思想與歷史背景，來解釋本仁約翰所表達的救恩真理，並且加註許多聖經經文，來幫助讀者認真省察自己的靈命光景，靠主恩典，結出悔改的果子。

本書以「導論」起始，簡介《天路歷程》的寫作背景、作者生平、寫作目的、對今日我們的意義。

內容以主題分段為十二課，每課是以問答方式來介紹重點內容，循序以進、深入淺出的導引讀者，解釋《天路歷程》所要表達的寶貴真理，指明今日信徒需要省察與悔改歸正的所在。

內容的解釋是根據英文原著（主後1678年出版），著重於了解歷史背景，內容分析，以及靈修應用。

.. 優惠價: NT:450NT:500 添加到購物車 L718-創世記~飛羽篇2023年月曆 你們看那天上的飛鳥，也不種，也不收，也不積蓄在倉裏，你們的天父尚且養活牠。

你們不比飛鳥貴重得多嗎？封面：局部立體亮P規格：6K*13張尺寸：37.5cm(W)x35cm(H)-展開為70cm(H)紙質：120g/m特級銅版紙廣告：30cm(W)x6.5cm(H)印色：紅/黑(未滿100本酌收套印費用600元)一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月.. NT:85 添加到購物車 特價 個人佈道錦囊(增訂版) 「個人佈道」是極有效的領人歸主方法，因為這面對面的佈道，可以對症下藥，解答對方心裡的疑難，也可以簡單直接地闡明福音，切實地幫助人清楚決志信主。

 本書提供實際的步驟與方法，幫助信徒掌握福音基要內容，按部就班地從福音預工開始，繼而傳講福音，助人決志，將人完完全全地領到基督面前，是易學易用的「佈道錦囊」。

 「讀了本書，深覺作者黃學齡牧師體會天父愛人的心腸。

深覺她引起我內心的共鳴！深信天父大大使用本書產生美好的果效，結出纍纍的果子。

特此推介給弟兄姊妹。

特此請教牧和領袖多加使用。

」——麥希真牧師．博士前任世界華福總幹事資深牧者、講員及文字工作者 「本書不單有系統地談論個人佈道的聖經基礎，更是理論技巧與實踐經驗並重，又針對不同群體（無論是家人或陌生人）、不同信仰的人（特別是民間宗教、天主教）、不同場合，提供了不少可行的策略，實屬一本難得的個人佈道實用手冊，值得向華人教會大力推薦！」——滕張佳音博士香港建道神學院跨越文化研究系部份時間副教授國際短宣使團創辦人香港宣道會北角堂義務傳道等 「本書是一本非常實用的個人佈道手冊。

作者解釋定義清晰，技巧生動，書內有見證舉例、時事實例、喻道故事、喻道比方、反省問題、福音預工、經文精選等等。

一覽無遺。

全書文字生動，親切感人，名是《個人佈道錦囊》，實際是『個人佈道大全』，願本書成為神學生的必讀課本，教會圖書部必備的架上書，個人書房也當備一冊。

」——馬有藻牧師．博士前任菲律賓聖經神學院院長資深牧者、講員及文字工作者 「黃牧師的佈道錦囊可說是應有盡有：聖經與神學、傳福音者的心靈景況、對阻難疑問的應對等。

還有，在這類書籍中很容易被遺忘的『跟進工作』，在錦囊佔了整整一章，並且附上不少實用的材料。

作者把教學培訓和牧養裝備兩方面的經驗都盡納在一冊中，是教科書及專科全書合於一身。

願神使用。

」——黎惠康牧師前加拿大嘉堡華人浸信會主任牧師加拿大天道神學院教授 「本書的內容反映出這是一本經年累月而成的著作，有深思熟慮的思想，也有豐富的實踐經驗。

黃牧師為佈道、佈道者與福音下了清楚而準確的定義後，接下來的是『逐個擊破』，由傳福音的場合到對象、由對象到阻攔，最終的目的，就是攻破詭辯，把一切心意奪回來，順服基督。

讀這書的，在佈道的事上再沒有推搪的理由，不得不傳，因為作者不單告訴信徒要傳，更幫助信徒能傳，有心有力，二者兼備。

」——徐武豪博士前加拿大恩福協會總幹事 「本書提供佈道錦囊，不單讓人認識佈道的類別和技巧，更是建立個人生命的要件。

佈道應是信道、活道和行道的延伸，也是深化信道、活道和行道的途徑。

唯願讀者以佈道養生，深造於道的生命更新與不斷更生而又生。

」——廖金源牧師．博士環球天道出版總監香港天道書樓總幹事【作者簡介】黃學齡牧師為加拿大士嘉堡華人浸信會榮休牧者，在該會及其母會（多倫多華人浸信會）事奉約三十年。

曾受訓於菲律賓及英國倫敦聖經學院，並在加拿大神學院獲得基督教教育碩士學位。

先後在菲律賓聖經神學院和香港中華神學院擔任講師及生活導師。

曾在婆羅洲、菲律賓、台灣、泰北、柬埔寨、莫斯科、委內瑞拉、烏克蘭及德國等地作長期或短期宣教，多次回中國培育教會領袖。

 著作：《溪水旁：一年靈修指引》、《信得真、活得美》編著：經文精選之《安慰之言》、《信徒生活》；聖言精選之《福音真道》、《寶貴應許》翻譯：《天主教聖經的答案》（史密斯著）【目錄】麥序滕序馬序黎序徐序廖序作者序增訂版序 第1章　個人佈道總論一、個人佈道的意義二、個人佈道的重要三、個人佈道的好處四、個人佈道的榜樣五、完整的個人佈道六、信主的不同階段 第2章　個人佈道工作者一、個人佈道者的條件二、個人佈道者的準備 第3章　基本的福音內容一、基本福音佈道法二、基本福音的詳述三、福音的輔助材料 第4章　個人佈道的技巧一、基本談道的技巧二、與人接觸的技巧三、發問與回答的技巧四、活用聖經的技巧五、闡明福音的技巧六、助人決志的技巧 第5章　不同場合的機會一、在教會中二、在家庭中三、在鄰舍中四、在學校／工作場所中五、在公共場所中六、在旅遊中七、在通信中八、在電訊網絡中 第6章　醫院福音事工一、在醫院傳福音的重要二、向一般病人傳福音三、向長期病患者傳福音四、向頻危病人傳福音五、醫院福音事工守則六、探訪病人常用經文 第7章　向家人傳福音一、向家人傳福音的責任二、向家人傳福音的困難三、向家人傳福音的策略四、向家人傳福音的預工五、向不同輩分的人傳福音 第8章　如何向長者傳福音一、認識長者的特質二、長者的福音預工三、向長者講福音的技巧四、長者常有的問題 第9章　向天主教徒傳福音一、注意事項二、天主教會的來源三、天主教徒的類別四、接觸和談道技巧五、經常面對的問題 第10章　向傳統信仰者傳福音基本守則基本技巧一、佛教徒二、信奉民間信仰者三、祖宗敬拜者 第11章　回答懷疑不信者一、不信聖經可靠二、不信神的存在三、不信耶穌是神四、不信耶穌復活五、不信人有靈魂 第12章　應對各類聽道者一、首聞福音者二、渴慕得救者三、漠不關心者四、自以為義者五、頑梗剛硬者六、遲延推託者七、滿有知識者 第13章　佈道常見的阻攔一、對信仰誤解的阻攔二、與罪惡有關的阻攔三、因懼怕所生的阻攔四、因時間產生的阻攔五、因人而產生的阻攔 第14章　跟進工作一、跟進工作的重要二、跟進工作的阻攔三、跟進工作的進行四、跟進工作的範疇 註釋 附錄附錄一：個人佈道常用經節附錄二：陪談工作附錄三：拆除偶像附錄四：參考書目 讀後感.. 優惠價: NT:411NT:520 添加到購物車 特價 神奧祕的護理 我們是否相信世界上、以及我們個人生命中的諸事（包括最微不足道的細節），都出自神護理的安排？我們可曾認真地觀察、默想這些護理的作為？弗來福認為這是聖徒的義務，就是標記神的護理如何一步步成就神的應許，領我們更靠近永遠的安息。

.. 優惠價: NT:288NT:320 添加到購物車 特價 心思迷路了(繪本) 「上帝讓我們的所思所想，走在他的軌道上。

但我們偏選上那條路，歪曲破裂走不到。

像愚昧人一樣，我們活在謊言的黑洞裏；愚昧人心中沒有上帝，無法變得有智慧。

」 本書根據羅馬書開首的經文，用有趣的歌謠吸引孩子，揭露罪如何擾亂我們的思想。

 《心思迷路了》非常實用，幫助你與孩子分享福音。

本書快速地導覽整本聖經的大圖畫，給我們展示福音的好消息：上帝不單讓我們看見內心的亂局，更把它修復過來！ 附送《歌謠背後》電子書，家長可以和孩子一起看看聖經怎樣幫助我們認識罪和離開罪。

.. 優惠價: NT:216NT:240 添加到購物車 特價 愛的禮物-新使者聖誕特刊2022年+三角月曆2023年 .. 優惠價: NT:50NT:50 添加到購物車 特價 美麗的神：教會美學八堂課 「美，是神所賜給這世界的禮物。

」 如果說，路加福音中的浪子歸家比喻，是一個原創、精采絕倫的敘述，那麼耶穌可以說是一個不折不扣的短篇小說家。

千百年後，這個故事曾經感動過林布蘭，三百多年後，盧雲在博物館與原作相遇，再次被這幅畫作的高華與丰采所震懾不已，日後寫下他的畢生代表作《浪子回頭》，並帶領自己走入下一個服事階段。

而林布蘭一生，何嘗不是用繪畫映射內心的浪子衝突，永不放棄地尋找那最美好的精神原鄉。

 上述的曲折蜿蜒不難看出，古今中外不朽的藝術創作，是神給世人的一份厚禮，一個呼召與恩典的慷慨賞賜。

具有藝術天分的弟兄姊妹，更像是委身於塵世人間的男女先知或祭司。

終究，我們要如何將藝術服事於信仰群體及教會的公眾敬拜？要如何以藝術形塑牧師的身分？甚至，在教會要如何培育藝術家，或是該如何牧養這一小群看似多愁善感的藝術家團體？ 本書囊括八位重量級、學有專精的作者，其中，不乏我們熟知的畢德生牧師與《創造文化》作者柯羅奇。

他們不僅在藝術創作（有音樂人與編劇家），或以學者教授以及獨特的藝術牧師身分，共築一座信仰的藝術殿堂，八堂教會美學課，直達天際，翱翔宇宙，一窺美麗不朽的神。

 【作者簡介】 大衛．泰勒（W.DavidO.Taylor） 出生於瓜地馬拉宣教士家庭的泰勒，曾就讀德州大學、喬治城大學、德國符茲堡大學和溫哥華的維真神學院，並取得杜克神學院神學博士學位，目前執教於富勒神學院。

他曾任德州奧斯汀希望禮拜堂的藝術牧師十二年。

他的藝術專長包含撰寫劇本和現代舞。

泰勒定期為《書與文化》、CIVASeen、《今日基督教》和《基督徒願景計畫》（TheChristianVisionProject）等刊物撰寫文章。

並著有《上帝榮耀的劇場：加爾文、創造和崇拜儀式藝術》　　　（TheTheaterofGod'sGlory:Calvin,Creation,andtheLiturgicalArts）、談論詩篇的《敞開與無畏》（TheOpenandUnafraid:ThePsalmsasaGuidetoLife）、《新創作的瞥見》（GlimpsesoftheNewCreation:WorshipandtheFormativePoweroftheArts）等書。

 【目錄】推薦序一：讓看不見的被看見∕宋珮推薦序二：問世間美是何物——愛與祈禱的能力∕彭盛有前言∕蕭露曦（LuciShaw)致謝中文版序序言Lesson1：福音：藝術何以是份厚禮、呼召與順服？——柯羅奇（AndyCrouch）Lesson2：敬拜：藝術何以服事教會的公眾敬拜？——維特利（JohnD.Witvliet）Lesson3：藝術贊助人：一條線都畫不直的某人試圖為自己購買藝術品的習慣辯護——韋娜（LaurenF.Winner）Lesson4：牧師：藝術如何形塑牧師的身分——畢德生（EugenePeterson）Lesson5：藝術家：到底怎樣的人是藝術家，以及如何牧養他們？——妮可洛西（BarbaraNicolosi）Lesson6：實踐者：在本地教會培育藝術家——班納（JoshuaBanner）Lesson7：危險：教會裡的藝術創作有什麼危險？——泰勒（W.DavidO.Taylor）Lesson8：未來：前瞻未來：滿有盼望的顛覆——貝格畢（JeremyBegbie）跋：我的盼望與祈禱附註作者簡介.. 優惠價: NT:284NT:360 添加到購物車 特價 DZ0002苦路14站掛畫 教會傳統將基督走上各各他路，定出十四站，讓人在祈禱、感恩、敬拜中，默想基督走過之路，從而讓基督勞苦的功效顯在我們身上，使主心滿意足。

我們在這裡選的十四站，有一部分不同於一般所選擇的；但我們為每一站，都寫出一段文字，讓使用者可以據以默想主，我們也請了一位傑出的畫家繪了圖，並製作成掛圖與筆記本二種款式，讓神兒女在家中、教會或任何場所，都可以用來默想、祈禱。

【使用說明】《苦路14站》系列商品說明：1.教會傳統將基督走上各各他路，以至於復活、升天，定出十四站，讓蒙救贖者能在祈禱、感恩、敬拜中，默想基督走過之路，從而讓基督勞苦的功效顯在我們身上，使主心滿意足。

2.我們在這裡選的十四站，有一部分不同於一般所選擇的；比方，我們將基督在人類墮落前就挺身而出，願意來捨命成全救贖，以及在變化山上心仍指向各各他，這兩件事放進去。

3.我們無法常常親臨耶路撒冷，踏在苦路現場，也沒有場地能建築十四站的實體模型，所以用圖畫與經文詩句，製作成掛畫、筆記本等，讓一般信徒在家中或任何場所，都可以用來默想、祈禱。

4.您若在「預苦期Lent」，即基督受難節前40天開始，使用這份材料來默想、祈禱，每三天一站，剛好可以將這十四站走過一次。

當然神兒女平常就默想這些，也是很有益處的。

【試閱】《苦路第3站洗門徒的腳》14StationsoftheCross──3.WashingtheFeetofDisciples耶穌知道父已將萬有交在祂手裡，…就離席站起來，…洗門徒的腳。

（約翰福音13:3~5）因為人子來，並不是要受人的服事，乃是要服事人，並且要捨命，作多人的贖價。

（馬可福音10:45）我渾身發顫地伸出那與地接觸的腳；不該由你來做，可是除了你又有誰能做呢？你永不可洗我的腳；但連我的頭與手都洗吧，我的主！羞愧的心、骯髒的腳，迎向溫柔的眼目、奇妙醫治的雙手；主啊！使我也有你偉大的心，能洗我弟兄的腳吧！《苦路第12站埋葬》14StationsoftheCross──12.JesusBuried基督被埋葬了；罪被埋葬了，軟弱羞恥被埋葬了，千古的咒詛被埋葬了，世界的迷惑被埋葬了，舊人老我被埋葬了。

所以我們藉著洗禮歸入死，和祂一同埋葬，　原是叫我們一舉一動有新生的樣式，像基督藉著父的榮耀，從死裡復活一樣。

（羅馬書6:4）灰燼、塵土、墳墓、死寂，用大石封起，派兵看守；不是彼拉多，是神親自用印封上。

從此：你們向罪也當看自己是死的；向神在基督耶穌裡，卻當看自己是活的。

（羅馬書6:11）脫去舊人和舊人的行為，穿上了新人。

（歌羅西書3:9~10）【作者簡介】 曹力中牧師畢業於台大物理系，1978年蒙主帶領，與妻子劉秀慧牧師，由溝子口錫安堂（榮耀秀教士）差派，在台灣東部五年，建立羅東錫安堂、宜蘭錫安堂，並於1983年於台北建立士林錫安堂，牧會至今。

曹力中牧師與妻子，數十年來同心將生命擺上，與神同工，帶領神百姓進入王的內室，住在祂裡面，並經歷祂的豐盛；他所傳講的信息、製作成的書，能將渴慕神的人，帶進神話語的規模與豐盛中。

繪者：王公澤【目錄】1.基督的選擇2.榮耀與捨身3.洗門徒的腳4.最後晚餐5.客西馬尼園6.被賣與捉拿7.在公會受審8.在彼拉多前受審9.鞭打10.背十字架兩次跌倒11.釘十字架12.埋葬13.復活14.升天與再來 .. 優惠價: NT:270NT:300 添加到購物車 特價 DZ0003苦路14站筆記本 教會傳統將基督走上各各他路，定出十四站，讓人在祈禱、感恩、敬拜中，默想基督走過之路，從而讓基督勞苦的功效顯在我們身上，使主心滿意足。

我們在這裡選的十四站，有一部分不同於一般所選擇的；但我們為每一站，都寫出一段文字，讓使用者可以據以默想主，我們也請了一位傑出的畫家繪了圖，並製作成掛圖與筆記本二種款式，讓神兒女在家中、教會或任何場所，都可以用來默想、祈禱。

【使用說明】《苦路14站》系列商品說明：1.教會傳統將基督走上各各他路，以至於復活、升天，定出十四站，讓蒙救贖者能在祈禱、感恩、敬拜中，默想基督走過之路，從而讓基督勞苦的功效顯在我們身上，使主心滿意足。

2.我們在這裡選的十四站，有一部分不同於一般所選擇的；比方，我們將基督在人類墮落前就挺身而出，願意來捨命成全救贖，以及在變化山上心仍指向各各他，這兩件事放進去。

3.我們無法常常親臨耶路撒冷，踏在苦路現場，也沒有場地能建築十四站的實體模型，所以用圖畫與經文詩句，製作成掛畫、筆記本等，讓一般信徒在家中或任何場所，都可以用來默想、祈禱。

4.您若在「預苦期Lent」，即基督受難節前40天開始，使用這份材料來默想、祈禱，每三天一站，剛好可以將這十四站走過一次。

當然神兒女平常就默想這些，也是很有益處的。

【試閱】《苦路第3站洗門徒的腳》14StationsoftheCross──3.WashingtheFeetofDisciples耶穌知道父已將萬有交在祂手裡，…就離席站起來，…洗門徒的腳。

（約翰福音13:3~5）因為人子來，並不是要受人的服事，乃是要服事人，並且要捨命，作多人的贖價。

（馬可福音10:45）我渾身發顫地伸出那與地接觸的腳；不該由你來做，可是除了你又有誰能做呢？你永不可洗我的腳；但連我的頭與手都洗吧，我的主！羞愧的心、骯髒的腳，迎向溫柔的眼目、奇妙醫治的雙手；主啊！使我也有你偉大的心，能洗我弟兄的腳吧！《苦路第12站埋葬》14StationsoftheCross──12.JesusBuried基督被埋葬了；罪被埋葬了，軟弱羞恥被埋葬了，千古的咒詛被埋葬了，世界的迷惑被埋葬了，舊人老我被埋葬了。

所以我們藉著洗禮歸入死，和祂一同埋葬，　原是叫我們一舉一動有新生的樣式，像基督藉著父的榮耀，從死裡復活一樣。

（羅馬書6:4）灰燼、塵土、墳墓、死寂，用大石封起，派兵看守；不是彼拉多，是神親自用印封上。

從此：你們向罪也當看自己是死的；向神在基督耶穌裡，卻當看自己是活的。

（羅馬書6:11）脫去舊人和舊人的行為，穿上了新人。

（歌羅西書3:9~10）【作者簡介】 曹力中牧師畢業於台大物理系，1978年蒙主帶領，與妻子劉秀慧牧師，由溝子口錫安堂（榮耀秀教士）差派，在台灣東部五年，建立羅東錫安堂、宜蘭錫安堂，並於1983年於台北建立士林錫安堂，牧會至今。

曹力中牧師與妻子，數十年來同心將生命擺上，與神同工，帶領神百姓進入王的內室，住在祂裡面，並經歷祂的豐盛；他所傳講的信息、製作成的書，能將渴慕神的人，帶進神話語的規模與豐盛中。

繪者：王公澤【目錄】1.基督的選擇2.榮耀與捨身3.洗門徒的腳4.最後晚餐5.客西馬尼園6.被賣與捉拿7.在公會受審8.在彼拉多前受審9.鞭打10.背十字架兩次跌倒11.釘十字架12.埋葬13.復活14.升天與再來 .. 優惠價: NT:180NT:200 添加到購物車 特價 信心美果 信心是知覺屬天世界和屬天祝福的器官。

當天災人禍與病毒肆虐全球時，神的兒女必須憑著對神的信心來應戰。

 耶穌賜給神的兒女有得勝的權柄，可以踐踏蛇和蠍子，勝過仇敵一切的能力；斷沒有什麼能害我們。

本書揭開信心增長的祕訣，引導神的兒女按著神的話禱告，宣告並遵行神的話，天天被聖靈充滿，過得勝生活，且享受信心所結的佳美果實。

【作者序】 天災人禍與新冠病毒肆虐全球時，我深覺神兒女必須憑著對神的信心來應戰。

當曹力中牧師請我在士林錫安堂週二晚上的查經聚會講道時，我從經文彙編找出與「信心」有關的經文，講了四次與信心有關的信息，並取名為「信心美果」。

 在疫情期間，教會一直有網路直播聚會。

在泰國有一位姊妹聽了「信心美果」的信息，覺得很有幫助，盼望得著文字檔。

我們教會一位姊妹參加週二晚上的查經聚會後，回家又藉著網路直播聚會，重複聽「信心美果」的信息，並一字一句寫下文字稿。

我得知她的渴慕，就將手寫的講章交給她，請她打字。

 曹牧師鼓勵我出書，特別謝謝這位姊妹和編輯小組的同工們，在百忙之中協助出書。

我懇求神藉著此書，加添無數倍的信心在神兒女心中，使神兒女以單純的信心追求神、順服神，天天憑信而活、憑信而行，直到見主面的日子。

【作者簡介】曹益華畢業於中原大學醫工系，曾服務於台北巿立和平醫院，擔任醫學工程師；後轉任國中理化老師，曾獲優良教師獎，目前已退休。

他是三個小孩的父親。

曹力中牧師畢業於台大物理系，1978年蒙主帶領，與妻子劉秀慧牧師，由溝子口錫安堂（榮耀秀教士）差派，在台灣東部五年，建立羅東錫安堂、宜蘭錫安堂，並於1983年於台北建立士林錫安堂，牧會至今。

曹力中牧師與妻子，數十年來同心將生命擺上，與神同工，帶領神百姓進入王的內室，住在祂裡面，並經歷祂的豐盛；他所傳講的信息、製作成的書，能將渴慕神的人，帶進神話語的規模與豐盛中。

 【目錄】信心美果《一》信心美果《二》信心美果《三》信心美果《四》.. 優惠價: NT:108NT:120 添加到購物車 特價 苦難中對話：十架受難與大屠殺 「但願我的頭為水，我的眼為淚的泉源，我好為我百姓中被殺的人晝夜哭泣。

」耶利米書9:1 《苦難中對話：十架受難與大屠殺》是一個為個人和小組而設的課程。

這本書還包括許多《淚泉》的圖片。

這本學習小冊的目標並不是學術研究，而是旨在深入研究那存在於十字架受難和大屠殺歷史之間的關聯和相似之處。

本書材料基於《淚泉》，以雕塑呈現十架受難與大屠殺之間的一段段苦難對話。

別期望可以找到明確的答案，就容讓父上帝在許多疑問裏一步一步向你分享祂的眼淚…… 衛歷奇（RickWienecke）是一位藝術家，生活在阿拉德。

對他來說，雕刻過程就有如禱告。

聆聽上帝的心，然後藉雕塑立體地呈現出來。

所有參觀《淚泉》的人，必能體會到這代禱的經驗。

【作者簡介】衛歷奇（RickWienecke） 1976年，加拿大籍的衛歷奇出於絕望而開始尋找上帝。

即使歷奇不是猶太裔，他還是被以色列這國家所吸引，對她的崛起深感興趣。

對於猶太人如何從大屠殺的摧殘中倖存下來，他感到十分好奇——儘管滅絕的威脅持續不斷，以色列仍於1948年宣佈立國。

歷奇得出一個結論：假如有上帝，祂一定與那些猶太人和這土地有關。

 一年後，歷奇來到以色列一個猶太公社（kibbutz）工作六個月，最終留在那裏長達七年。

那段日子為歷奇的人生帶來三段最深刻的關係：他為一個信徒後對耶穌的愛，對以色列的土地和人民的愛，以及對他妻子Dafina的愛。

歷奇奇蹟地獲得以色列居留權，在以色列國防軍服役並參與了第一次黎巴嫩戰爭，之後獲得正式公民身分；至今他已在以色列生活超過三十年。

 在公社生活的初段日子，歷奇開始領悟到化雕刻為語言。

對他而言，雕刻過程就有如禱告，聆聽上帝的心，然後藉雕塑立體地呈現出來。

所有參觀《淚泉》的人，必能體會到這代禱的經驗。

【目錄】作者序言中譯本序前言：為什麼要有一個關乎苦難的對話？中譯本說明客西馬尼——苦難與死亡 部分一「父啊！赦免他們；因為他們所做的，他們不曉得。

」 部分二「今日你要同我在樂園裏了。

」 部分三「母親，這是你的兒子；兒子，這是你的母親。

」 部分四「我的上帝，我的上帝，為什麼離棄我？」 部分五「我渴了。

」 部分六「成了。

」 部分七「我將我的靈魂交在你手裏。

」 結語《蝴蝶》——醫治與生命最後的擁抱與空杯 附錄一　後記：比克瑞的淚泉附錄二　藝術家簡介：衛歷奇（RickWienecke）附錄三　聖經經文索引.. 優惠價: NT:384NT:480 添加到購物車 特價 看見鄰舍，看見召命：重建門徒身分的14個生命轉化 我們的使命不是去改變世界，而是盼望這世界會因我們忠於使命而有所改變。

 「尋找召命，有別於尋找一份工作，因這是關乎於整個生命的轉化，包括我們的人生方向、身分體認、力量泉源及處世態度……我們所身處時代的困境，正是我們尋找召命的重要線索。

」——本書作者 今天，不少基督徒喜歡用召命來形容我們的「人生目標」，有些人又以為，召命就是在工作中尋找「屬靈」意義。

在人生的迷霧中上下求索時，我們是在尋找自己想要的答案，還是真箇地尋求上主的帶領？ 本書是一趟在夾縫時代中尋找召命之旅，重點不是為了滿足自我，而是引領我們回到所身處的世界，發現時代的需要，看見那原本看不見的鄰舍，讓信仰的生命力能重新貫穿整個生活，以至活出門徒真正的身分和召命。

各章末更附有個人及小組思考問題，方便讀者個人默想及小組研習之用。

本書為《看見鄰舍、看見使命：尋找「落地」使命之旅》（2016）增修版。

【作者簡介】葉漢浩夾縫中尋找召命的人，崇基學院神學院助理教授（新約）、工業福音團契前總幹事、關懷貧窮學校創校校長及SAWMinistry創辦人。

中文著作有：《尋找豐盛生命》，《企業社會責任和創新：倫理、神學及聖經反思》（合著）、《腓立比書：僕人榮光，受苦喜樂》等；英文著作則有：LovingResistanceandResistancethroughLoveAMuti-LayerReadingofPaul'sTeachingandLovingTestimonyintheLettertoPhilemon。

【目錄】前言召命不是景點，而是整趟生命旅程 第一課我們不肯放下甚麼？召命，反映人與上主最深層的關係 第二課我比誰都重要？愛鄰，就是新生命的召命 第三課為何看不見眼前的鄰舍？動慈心，打破看不見的理性框框 第四課無力感淹沒你的生活？作活祭，拒絕被世界同化 第五課生命中只剩下責任和付出？彼此服事，才能找回信仰的生命力 第六課愛鄰是浪漫感性的情懷？惡要厭惡，在末世中彼此相愛 第七課愛鄰與辨別善惡何干？出於尋真和愛的批判，是美善的使命 第八課屬靈人不能對邪惡無知？認識邪惡的本質，才找到落地的召命 第九課教條和金句式的信仰生活？走近學習榜樣，走出屬靈隱蔽空間 第十課一個人怎樣改變世界？活在夾縫中，才看得見在世的使命 第十一課相信愛的力量很天真嗎？堅持美善，尤其在這壓迫的世代.. 優惠價: NT:342NT:380 添加到購物車 特價 不怕黑夜行的瘟疫：基督徒在災變中的使命 在過去一段日子，整個世界經受了一場由瘋狂傳播的疫病帶來的巨大痛苦，各地民眾陷入一片恐慌。

回望過去二千年大流行病的歷史，現今的疫情並不是前所未有的，大概也不會在未來絕迹。

面對疫情的災難，教會可如何回應？ 從教會歷史看，「毀滅人的瘟疫」（詩九十一3）並不罕見，而每次都是對上帝子民的信仰考驗。

本書先從聖經的觀點出發，探討大流行病的屬靈含義，繼而走進教會歷史的場景，即從公元二世紀的安東尼瘟疫，到後來的居普良瘟疫、查士丁尼瘟疫、黑死病、西班牙大流感等，縷述不同教會先賢面對疫情的態度和得失，以及思考基督教信仰在其中的意義。

 本書談及的不僅是大流行病，也涉及戰亂和饑荒等重大災變，置身其中的人，同樣需要面對上述的信仰挑戰。

在現今疫情橫行、戰亂頻仍的時代，我們是否已準備好面對挑戰？ 「在疫情廣泛影響社會的危機時代，正是我們重新思考信仰和使命的契機，尤其是怎樣對這受傷的世界施予憐憫和關懷之事。

此刻，改變已經開始，前路將會不同，對這個世界來說是這樣，對你我來說也是這樣。

故此，請憑著上帝賦予你的力量，向這個充滿災難傷痛的世界，見證福音的大能，勇敢踏出行動的一步。

」——本書作者【作者簡介】蔡錦圖香港信義宗神學院神學博士，香港浸信會差會駐德國宣教士，致力研究中文聖經翻譯及教會歷史，曾撰寫多部教會事工著述，目前著作已超過二十本。

近著有：《真誠地行出道：小先知與大時代》、《傳福音的四重使命》（榮獲2021年第九屆金書獎「教會及佈道事工I」最佳出版獎）、《幽谷詩語：詩篇的時代意義》、《跟隨保羅的腳蹤行：土耳其、希臘、塞浦路斯心靈之旅》、《從始讀聖經》（榮獲2018年第八屆金書獎「教會事工I﹝教材及課程﹞」最佳出版獎）等。

【目錄】自序 01悔改更新的要求：舊約如何看大流行病罪與罰悔改與更新反思信仰的意義 02在困境中的奉獻：新約教會在天災中的憐憫以憐憫的心面對困境對受苦弟兄的支持樂於捐獻成為教會的特徵 03在疫情中的服事：在安東尼瘟疫和居普良瘟疫中的見證安東尼瘟疫居普良瘟疫在疫境中的見證 04勇於面對生和死：奧古斯丁對於死亡的洞察面臨死亡的威脅死啊！你得勝的權勢在哪裏？對於死亡的思考在死亡中看見盼望 05信仰切莫失活力：查士丁尼瘟疫和中世紀黑死病的時代查士丁尼瘟疫中世紀黑死病在死亡面前逃跑的時代 06愛我四周的鄰舍：馬丁．路德在疫境中的堅持別在死亡面前逃跑基督徒應該逃離瘟疫嗎？對當代基督徒的提醒 07疫境中更大使命：第一次世界大戰期間的西班牙大流感西班牙流感的挑戰危機中的呼召見證福音的契機 08在疫境中的思考：回應神對我們的呼召尋找一己的使命在災難和疫境中的反思改變已經開始 參考書目.. 優惠價: NT:387NT:430 添加到購物車 特價 引人入勝的耶穌-幼兒級學生本2022年07-09月 親愛的主日學老師：平安！本季聖經故事的焦點將透過耶穌向門徒講述的各樣比喻，教導學生更明白上帝國的真理，也藉著思考耶穌的教導，使我們的生命在遭遇困境時，能跨越挑戰及靈性成長的機會。

而本季課程以馬太福音第五章的內容作為開始，經文也是大家非常熟悉的「山上寶訓」，這是耶穌在山上和門徒對話的一段重要記載。

山上寶訓中最重要的教導之一「八福」，主要是在談論基督徒應有的特質，以及在面臨危險、困難時應展現的生命素養。

山上寶訓是耶穌對上帝國子民傳講的生活宣言，以及作為上帝的兒女所應呈現與「屬世界的人」截然不同的言語行為及生活態度。

在《耶穌的邀請：與斯托得一起讀登山寶訓》書裡有一段話：「登山寶訓有一種獨特的魅力，它呈現出耶穌教導的核心，它使良善的一面更具吸引力，使不堪的行徑更顯羞愧，使打造更美世界的夢想萌生。

」 耶穌的話語有如一幕幕自然風光，無論是鄉間小徑、茂密山林、壯闊海景，皆是一眼望去，美不勝收。

我們也深信耶穌除了幫助我們的生命經歷一次次的更新，更能引人入「聖」，帶領我們體會上帝無比的大能，使自己能從這個世界分別為聖，在行事為人上成為得勝有餘的基督徒。

以下簡介各課故事內容：第一課的主題是「什麼人有福了？」。

本課以八個生活情境故事來教導學生在面臨各樣挑戰、困難時，如何透過耶穌教導的「八福」活出上帝兒女應有的生活態度。

我們知道耶穌教導門徒「八福」是上帝的應許，也是上帝的賜福，當我們願意如此行，就必得著上帝賞賜的福分。

 第二課的主題是「我是鹽和光」。

本課故事以耶穌教導上帝的兒女要成為世上的鹽和光，期許我們能成為促進和睦的人，就像鹽巴是調和食物的媒介。

另外，我們也要發揮光的功能，以實際的行為溫暖、照亮黑暗的地方。

最後以孫理蓮宣教士創立許多機構，成為弱勢者生命當中的溫暖及亮光，讓他們可以在這世界感受到上帝的愛，鼓勵學生在日常生活中也要做鹽做光。

 第三課的主題是「重新作麻吉」。

本課一開始先透過比手畫腳的活動，引導學生認識各種生氣的情緒動作及表情，接著從耶穌教導門徒「論發怒」，知道上帝會生氣，耶穌也曾生氣過，但是聖經說：「上主有恩典，充滿憐憫；他不輕易發怒，滿有不變的愛。

」（詩篇145：8）另外，本課也以兩個小故事教導學生如何找到正確消氣的方式，以及當怒氣造成他人的傷害時，要懂得去修補關係。

 第四課的主題是「愛你的仇敵」。

耶穌教導我們要愛仇敵，並為迫害我們的人禱告，也鼓勵學生學習像上帝一樣恩待所有的人，在遇到不好的事情時，願意學習成為主動與別人和好的契機。

課程中以約拿的故事，讓學生看見約拿雖然不喜歡尼尼微城的人，卻仍向他們傳講要悔改的信息，使他們得救。

透過聖經故事鼓勵學生不僅要愛仇敵，也要為迫害我們的人禱告。

 第五課的主題是「默默行善」。

本課故事一開始以一間教會舉辦夏令營的過程，讓學生明白上帝看重的是我們行善的動機及真誠的態度，也知道耶穌吩咐我們做善事當默默而行，不要四處炫耀，教導學生愛人要真誠，並在生活中實踐為了別人的好處而不求回報地幫助人，如此，上帝一定會獎賞。

 第六課的主題是「耶穌教導的禱告」。

本課故事一開始以門徒邀請耶穌教導他們禱告的過程，讓學生明白耶穌是最好的禱告老師。

接著課程中以主禱文「三願四求」的架構，說明主禱文各段內容的意義，並且搭配禱詞設計動作，讓學生們更容易背誦主禱文。

「主禱文」三願四求的禱告原則是上帝喜愛的禱告，期盼不論我們在什麼景況中，都要緊緊抓住「主禱文」的真理，那將會成為日常生活隨時的提醒、幫助和禱告。

 第七課的主題是「七十個七次」。

本課故事一開始以彼得詢問耶穌應該饒恕人幾次，接著以戲劇的方式述說不饒恕人的惡僕比喻。

教導學生耶穌並不是只要我們饒恕人七十個七次就好，而是無限次。

因為上帝也是這樣饒恕我們，期盼我們都能學習饒恕他人，來回應上帝對我們的愛和恩典。

 第八課的主題是「耶穌潔淨聖殿」。

本課故事一開始先以平常和藹可親的耶穌竟然生氣了，來引起學生聆聽故事的興趣。

接著述說耶穌兩次潔淨聖殿的過程，知道耶穌生氣是因為聖殿是敬拜和禱告的地方，但攤商竟然因為自己的私慾而將聖殿原本設置讓人方便獻祭的機制當作牟利賺錢的地方。

最後透過保羅所說：「你們一定曉得，你們是上帝的殿，上帝的靈住在你們裡面。

」使學生明白我們也是上帝的殿，要學習使自己的身、心保持聖潔。

 第九課的主題是「撒種的比喻」。

本課故事以撒種的比喻讓學生了解種子在四種不同的土壤中的成長狀態，唯有落在好土，種子才有好的生長環境，可以結實纍纍。

透過撒種的故事鼓勵學生，唯有時時親近上帝，養成讀經、祈禱的好習慣，我們的心才會成為好的土壤，上帝話語的種子才能順利在我們的心中發芽成長，結實纍纍。

 第十課的主題是「作上帝的好管家」。

本課故事一開始先讓學生明白我們都是上帝的好管家，要善用才能，努力為主作工。

接著以三位僕人的故事告訴學生，我們要運用所擁有的恩賜，讓自己成為上帝忠心的好管家。

無論成果如何，只要願意向主忠心，堅持到底，我們就是上帝眼中「又好又可靠的僕人」，可以在今世與永恆，同享上帝國度的喜樂。

 第十一課的主題是「愛的誡命」。

本課故事一開始先以「老師說」的活動引起學生興趣，並詢問學生：「聖經中許多的信仰教條裡，哪一項最重要？」接著，以耶穌向門徒述說好撒馬利亞人的故事，一位受傷的猶太人沒有得到自己同胞的幫助，反倒是彼此不相往來的撒馬利亞人伸出援手，幫助這位受傷者。

教導學生瞭解擁有慈心並付出行動的人，才是真正的好鄰人。

 第十二課的主題是「耶穌的吩咐」。

本課故事講述復活後的耶穌託付給門徒新的任務，就是要背起宣教的使命。

故事中也談到李庥牧師夫婦到臺灣宣教的故事，並以李庥牧師的名言：「從小開始，我最大的志向就是在沒有聽過恩主名字的地方傳道。

」鼓勵學生要把握機會傳福音，回應耶穌所吩咐我們的大使命。

 第十三課的主題是「重新愛耶穌」。

本課故事講述耶穌在逾越節晚餐時，曾經預言彼得將會三次不認主，雖然彼得當下斬釘截鐵的否認，但當耶穌被捕後，彼得真的三次不認主。

之後當彼得再次遇到復活的耶穌時，他三次向耶穌回應：「主啊，你知道我愛你。

」藉著彼得重新愛耶穌的故事，讓學生知道愛耶穌，就從承認耶穌是主開始，勉勵學生在生活中勇敢承認耶穌是我們生命的主。

  耶穌的故事、比喻，說也說不完，讀也讀不膩。

期待各位主日學老師透過這季《引人入聖的耶穌》，一同陪伴著孩子細細感受耶穌傳講比喻、故事時的獨特魅力，並將耶穌所教導的真理放進心坎。

最後，預告下一季主題《為愛降生的耶穌》，藉著耶穌的降生，我們才能更認識創造我們、珍惜我們的主，享受與他之間美好的關係，以及成為他的兒女的福分！.. 優惠價: NT:40NT:40 添加到購物車 |熱門商品系列 |中主活動 9 Aug,2021 親子天下推薦書 http://shop.cssa.org.tw/index.php?route=product/pr... 閱讀更多 13評論 21 May,2021 {好書推薦}改變一生的超級禮物（15週年全新珍藏版） 改變一生的超級禮物--15週年珍藏版(cssa.org.tw)... 閱讀更多 1評論 每週一物 特價 打造夢寐以求的家庭生活 內容簡介 你內心渴望的家庭生活，並不如想像中那麼遙遠讓《愛之語》作者成為你的家庭生活改造諮商師傾囊相授建立家庭×發展關係×養育孩子12種有效工具 「婚姻是我們一輩子的老師，也能測試我們的溝通能力。

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他決志以寫作事奉神，至今三十五載，現結集多年寫作心得，與讀者分享對小說創作的研究反思，以及對深度信仰作品的探討闡釋，娓娓道來文字路上.. 優惠價:NT:468NT:520 加入購物車 特價 預備受傷的門徒：默想及對讀路加筆下追隨基督之路 追隨基督之路，是一條預備受傷之路？等待著我們的盡是患難捆鎖，背叛攻擊？ 實踐使命，從來都是昂價的，但我們相信，我們的見證再微小，仍能迸發巨大的力量，因為教會是為世界而寫的書，名字叫「耶穌的生命」。

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兩者雖有不同，但也有相同之處——生逢亂世，該如何反思？如何自處？又如何倚靠上帝去面對亂世？ 本書為作者博士論文的增訂版，學術研究和研經查經兼備，且在詮釋經文後加上思想問題，引導讀者思考經文的意思及應用，幫助他們能夠應用耶.. 優惠價:NT:819NT:910 加入購物車 特價 析讀雅各書：真正的虔誠生命-信、行兼備的生活 「這些年間，袁牧師做的其實並非一般意義的筆耕，著書立言，將自己多年來的思考和實踐以文字傳留於世；而是作忠勇的時代守望者，堅定立足於上帝編派給他的時空場景，直面人間的悲喜哀樂，然後尋求、聆聽和傳遞上帝在此時此刻的說話。

傳道者要傳說上帝的話，目的一方面是要挽回走迷者，宣告：『這是正路，要行在其間。

』另方.. 優惠價:NT:558NT:620 加入購物車 特價 不怕黑夜行的瘟疫：基督徒在災變中的使命 在過去一段日子，整個世界經受了一場由瘋狂傳播的疫病帶來的巨大痛苦，各地民眾陷入一片恐慌。

回望過去二千年大流行病的歷史，現今的疫情並不是前所未有的，大概也不會在未來絕迹。

面對疫情的災難，教會可如何回應？ 從教會歷史看，「毀滅人的瘟疫」（詩九十一3）並不罕見，而每次都是對上帝子民的信仰考驗。

本.. 優惠價:NT:387NT:430 加入購物車 特價 看見鄰舍，看見召命：重建門徒身分的14個生命轉化 我們的使命不是去改變世界，而是盼望這世界會因我們忠於使命而有所改變。

 「尋找召命，有別於尋找一份工作，因這是關乎於整個生命的轉化，包括我們的人生方向、身分體認、力量泉源及處世態度……我們所身處時代的困境，正是我們尋找召命的重要線索。

」——本書作者 今天，不少基督徒喜歡用召命來形.. 優惠價:NT:342NT:380 加入購物車 特價 苦難中對話：十架受難與大屠殺 「但願我的頭為水，我的眼為淚的泉源，我好為我百姓中被殺的人晝夜哭泣。

」耶利米書9:1 《苦難中對話：十架受難與大屠殺》是一個為個人和小組而設的課程。

這本書還包括許多《淚泉》的圖片。

這本學習小冊的目標並不是學術研究，而是旨在深入研究那存在於十字架受難和大屠殺歷史之間的關聯和相似之處。

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