UCLA 孤獨量表-你可以選擇孤單，但是別讓孤單選上你

UCLA 孤獨量表（UCLA Loneliness Scale,Univesity of California at Los Angels）首版於1978年，Russell 等人編制而成，曾經在1980年和1988年進行了兩 ... 網路城邦 詹翔霖副教授　（新版） 首頁 文章創作 個人相簿 訪客簿 作家簡介 加入好友｜ 推薦此部落格｜ 加入我的最愛｜訂閱最新文章 作家：詹翔霖教授0955268997 作家 詹翔霖教授0955268997 文章推薦人(0) 其他創作 ‧ 邏輯思考與分析技巧-管理進階班-自我優勢競爭課-詹翔霖副教授 ‧ 邏輯思考與分析技巧-管理進階班-自我優勢競爭課-詹翔霖副教授 ‧ 大葉EMBA班-教材-宏觀策略管理規畫-詹翔霖副教授 ‧ 大葉EMBA班-教材-策略SWOT之形成-詹翔霖副教授 ‧ 邏輯思考與分析技巧-管理進階班-自我優勢競爭課綱-詹翔霖副教授 ‧ 飯店餐飲部-鄉根庭院西餐廳夏日菜單訓練教材-東方技術學院教材-詹翔霖副教授 ‧ 飯店餐飲部-地中海自助餐廳籌備訓練教材-東方技術學院教材-詹翔霖副教授 ‧ 飯店餐飲部-環亞大飯店自助西餐廳節慶菜單訓練教材-東方技術學院教材-詹翔霖副教授 ‧ 飯店餐飲部中西自助餐-外場服務接待訓練服務守則教材-東方技術學院教材-詹翔霖副教授 ‧ 飯店餐飲部-餐廳套餐-節慶菜單設計教材-東方技術學院教材-詹翔霖副教授飯店餐飲 最新創作 ‧ 邏輯思考與分析技巧-管理進階班-自我優勢競爭課-詹翔霖副教授 ‧ 邏輯思考與分析技巧-管理進階班-自我優勢競爭課-詹翔霖副教授 ‧ 大葉EMBA班-教材-宏觀策略管理規畫-詹翔霖副教授 ‧ 大葉EMBA班-教材-策略SWOT之形成-詹翔霖副教授 ‧ 邏輯思考與分析技巧-管理進階班-自我優勢競爭課綱-詹翔霖副教授 　 字體：小中大 UCLA孤獨量表-你可以選擇孤單，但是別讓孤單選上你-詹翔霖老師 2021/06/2417:00:27瀏覽1127｜回應0｜推薦0 UCLA孤獨量表-你可以選擇孤單，但是別讓孤單選上你-詹翔霖老師   孤獨感是一種狀態行為，寂寞感是一種內在心情   UCLA孤獨量表（UCLALonelinessScale,UnivesityofCaliforniaatLosAngels）首版於1978年，Russell等人編制而成，曾經在1980年和1988年進行了兩次修訂，分別為第二版和第三版。

  本量表（見下）即是第三版，該量表為自評量表，主要評價由對社會交往的渴望與實際水平的差距而產生的孤獨感。

全量表共有20個條目，每個條目有4級頻度評分：4=一直有此感：3=有時有此感；2=很少有此感覺；l=從未有此感覺。

其中有9個條目反序記分，分數越高，孤獨程度越高。

  Russell（1988）等人對487名美國大學生的的研究結果是平均分M＝40．l，標準差SD＝9．5。

內部一致性被受試者接受和掌握，在孤獨的評定中優於其它量表。

第二版和第三版問世以來已被國外學者廣泛應用於心理學、教育學和醫學等領域。

  內部一致性：Russell(1980)報告，第二版20條修訂本的a係數為0．94。

其他人的研究結果類似。

如上所述，用於在職成人普查的4條修訂本a係數為0．75(Hays＆DiMatteo1987年測查199名大學生所得a係數為0．63)}Jays&DiMatteo修訂的8條本a係數為0．84，與20條表相關為0．91。

  第三版a係數為：大學生0．94，護士0．94，教師0．89，老人0．89(Russell&Cutrona1988)。

重測信度：Jones採用原始表進行兩個月間隔的重測，相關為0．73。

Cutrona(1982)在大學新生中進行間隔7個月的重測，相關為0．62。

Russell等(1987)用第三版本對老人進行重測，相關為0．73。

  聚合效度：第二版本與第一版本都與抑鬱評分呈正相關(r約為0．50)，與焦慮亦呈正相關(r—0．3—0．4)。

Russell等(1980)發現，孤獨與以下情況呈正相關：每天獨處的時間(r—0．41)，獨自進晚餐的次數(0．34)，獨自過週末的次數(0．44)；與以下情況呈負相關：與朋友交往的頻度(一0．28)，好友的多少(一0．44)。

  孤獨亦與以下情況顯著相關：被拋棄感、抑鬱感、空虛感、無望感、孤立感、自閉感、不好交際或不滿(Russell，1982)。

不少研究發現LJCI。

A量表的的孤獨得分與各種其它測量指標有與理論推測一致相關，如社會行為、歸因模式及自我保護功能。

8條本與4條本的聚合效度與此類似。

  區分效度：上述Russell(1980)的第二個研究的目的就是要探討UCLA表第二版的區分效度。

雖然採用各種人格與心境評價(以多重回歸方式相互組合)可解釋UCLA量表分的很大一部分方差，但孤獨“自我標籤”最後進入方程後對方程仍有顯著貢獻，說明這一指標的不可替代性。

另外，當把人格與心境變量加以控制後，LICLA得分與社會變量(如獨自進餐)的相關依然存在。

  採用結構方程模型技術發現，儘管孤獨與抑鬱肯定有關，但在心理測量上仍然是有區別的。

Hays&Dimatteo(1987)發現LICLA八條版本得分同理論上與孤獨相關的變量有關，例如疏遠與社會焦慮，但與以下幾種行為無關：如鍛煉、節食、飲酒、濫用藥物、吸煙及睡眠時間。

  UCLA孤獨量表(第三版) 指導語：下列陳述描述了人們有時候的感受。

對每個陳述，請在空白處寫下一個數字來表達你有這種感覺的頻度。

舉例如下: 你是否感到快樂? 如果你從沒感到快樂，你就回答"從來沒有":如果你總是感到快樂，你就回答"總是"。

​ 從來沒有1 幾乎沒有2 有時候3 總是4 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.你是否感到同周圍的人很哈拍"? 2.你是否感到缺少夥伴? 3.你是否感到無從求助? 4.你是否感到孤獨? 5你是否感到是朋友圈的一部分? 6.你是否感到同周圍的人有很多共同點? 7.你是否感到不再想親近任何人? 8.你是否感到你的興趣和想法不為周圍的人接受? 9.你是否感到外向而友善? 10.你是否感到與人們親近? 11.你是否感到被忽略了? 12.你是否感到同他人的關係沒有意義? 13.你是否感到沒人真正了解你? 14.你是否感到與他人隔絕? 15.你是否感到想要時就能找到夥伴? 16.你是否感到有人真正理解你? 17.你是否感到害羞? 18.你是否感到人們在你周圍但不同你在一起? 19.你是否感到有你可以傾訴的人? 20.你是否感到有你可以求助的人? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 資料來源CopyrightbyDanielW.Russell.Reprintedwithpermission. 1、5、6、9、10、15、16、19、20倒序計分(即，1=4，2=3,3=2,4=1)。

     (創作｜散文) 引用網址：https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=chanrs&aid=164224087 ▲top 本部落格刊登之內容為作者個人自行提供上傳，不代表udn立場。

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