研究典範

實體存在於政治、社會、經濟、文化等交互作用間 · 批判反省的研究取向，著重教育現象背後的意識形態探究 · 研究方法 · 對教育的影響 · 研究方法 · 對教育的影響 · 建立高品質研究.

諸多典範中，以. 後實證主義、詮釋主義與批判理論等三種影響社會科學研究最深，本文即以這三. 種典範的基本信念與觀點做為探討重點。 本文旨在揭示質性研究者在從事研究時 ...

◎教育行政研究典範： 一、理性典範（自然科學研究/量性研究） 本著經驗主義的研究典範，主張世界存在客觀實體，即量化研究只對特定變項進行研究，以演繹方式進行資料分析 ...

名詞解釋: 「研究典範」指採用典範概念從事研究或分析問題與文獻。 ... 「典範」一詞曾見於一九六二年孔恩(Thomas Kuhn, 1922~1996)之〔科學革命的結構〕(The ...

教育研究資訊，11(1)，115-143。 社會科學研究典範的流變. 潘慧玲. 臺灣師大教育系教授兼教育研究中心主任.