新竹市教育電子報-趨勢看台
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... 激發起學生主動學習的興趣,涵養創造思考與行動實踐的素養。
必須回到學習者中心,才能搭著校園建築空間的創造與實踐,讓使用者參與校園改造運動,空間即是課程!
發行人:林智堅 總編輯:李芳齡 出刊:民國107年5月11日
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再現素養導向的新校園運動
陳永龍
國立台灣
延伸文章資訊
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- 2營造美感素養之自主學習空間 - 臺灣教育評論學會
自主學習是指學生主動學習的意願、態度、方法與能力,並得對自己的學習. 進行決定,主導並負責自己的學習(李坤崇,2001;吳璧純,2018)。至於十二. 年國教課綱規範實施 ...
- 3教學新知– 主動學習- CTLD x DLC - 教學發展中心 - 國立臺灣大學
相較於傳統以「教師講授、學生聆聽」的單向式知識傳遞,教育研究者發現,學生愈是參與學習過程,學習收獲也會愈多,因而興起「主動學習」(active learning)的概念,並對 ...
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