中國式“偏科”：被否定的學生，被宣揚的天才_思考者iThink - 微 ...

微文庫 其它 思考者iThink 正文 搜索 中國式“偏科”：被否定的學生，被宣揚的天才思考者iThink2018-12-0508:14:08 “全面發展作為一種教育的目標無論教育部門怎樣完善教育制度大眾的態度卻始終是功利的隨著時代變化而變化的”文|張向榮轉自新京報書評週刊（ibookreviw）公眾號3400餘字，閱讀約需6分鐘四十年前，《人民文學》1978年第1期刊登了一篇題為《哥德巴赫猜想》的報告文學，故事主人公叫陳景潤，是一位數學家。

恍若一夜之間，他在全國就成了家喻戶曉的