創客工坊實際案例 - 首羿國際

創客工坊實際案例. 創客教育 創客教育設計須考慮綜合實踐課程和資訊技術課程的變革。

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實現創客對STEAM教育起到優化的作用，目前中國學生缺乏健全的創客教育教學設計模式、校園創客空間建設有必須完善、創客教育人才的不足需以互聯網教學補強，未來發展和研究方向都必須全方位考慮到去精英式教學理念、創客教育教學設計模式、創客教育的教學資源、創客空間建設及創課教育服務平臺等，都必須有更完整的實踐體系規劃。

「動手做」，已成為美國未來創新教育與人才培育的關鍵字，因為「想得出來，就做得出來」的創客精神和主張，正在重新定義學習的方法，同時也運用新科技引爆了「第三次工業革命」的來臨。

創新、發明的基礎在「STEM」，也就是科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)及數學(Mathematics)等領域。

因為「跨領域」概念的盛行，「STEM」的趨勢也開始被注入藝術(Art)的概念，「STEM」轉變成為「STEAM」，鼓勵大眾將理工相關領域結合人類對美的嚮往，進而創造出前所未有、讓人驚嘆的新事物。

根據美國聯邦教育部統計，未來十年需求最多的工作機會都和STEM相關。

什麼是「創客」？創客就是一群透過動手做去主動學習，把自己點子做出來，能清楚解釋作品的來龍去脈，不用考試成績定義自己，而是用動手做的專題、模型，來展現解決問題的能力和自信的人。

每個創客都是自主學習者，當你有個目標，就會想辦法透過各種管道去了解……創客對每件事做出來的過程都充滿好奇，在創客市集裡有一種發現的意義，看到新的人事物，與之交流，會有一種滿足感。

告訴我，我會忘記；給我看，我或許記得；讓我參與，我會了解。

讓孩子跳出「搜尋引擎」的學習思維，培養自主學習的能力與興趣。

去發現問題、思考問題、分析問題，以及解決問題，讓每個孩子都能成為「小創客」。

學生最終應具備以下能力：★動手解決問題的能力——能夠有效地收集資料並分析需求，清晰地定義問題，學會運用設計、測試、再設計、最後解決問題。

★團隊協作能力——通過相互幫助、鼓勵，使個人和團隊達到雙贏。

★創新能力——創造性地運用科學，數學和技術的概念及其原理，並運用到解決問題過程中。

借用影片網址https://www.youtube.com/watch?v=heItyp0VOzU國立清水高中創客教室國立苗栗農工創客教室國立台中家商創客教室找產品學校招生亮點創客工坊實際案例智慧教室/自主學習教室/物聯網互動教室劇院級剪輯調光室關於我們生活科技實驗室5GVAR教室學校招生亮點教育軟硬體專區AI雙語教育線上購物最新消息電話:04-22583355傳真:04-22583365住址:台中市西屯區市政路386號16樓之7信箱: [email protected]累積人氣:Serviceby中華黃頁SuperhiPage選單回首頁×搜尋產品