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從小一國語科自編試題探討生字教學的現象與語文教學的處境

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實驗教材採用的生字教學策略用的是部首和部件的拼拆組裝，這不同於一般老師對生字逐字一筆一劃的教學策略。

這種方式不僅被實驗班小一的家長質疑，甚至時 ... 從小一國語科自編試題 　 探討生字教學的現象與語文教學的處境 　 徐雲蘭 台南縣崑山國小 　 壹、前言 　 　　筆者剛擔任教師時，不知道自己該在國語課上些什麼？上起課來總是心虛，是不是除了理解課文、句型練習、造詞和練習一遍又一遍的生字後，這一課就可以結束？老師除了參考教學指引外，要知道學生是否學會，大概就是靠學習評量得知。

但分析各種的評量卷，包括坊間賣的自修、評量

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