從小一國語科自編試題探討生字教學的現象與語文教學的處境
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實驗教材採用的生字教學策略用的是部首和部件的拼拆組裝，這不同於一般老師對生字逐字一筆一劃的教學策略。
這種方式不僅被實驗班小一的家長質疑，甚至時 ...
從小一國語科自編試題
探討生字教學的現象與語文教學的處境
徐雲蘭
台南縣崑山國小
壹、前言
筆者剛擔任教師時，不知道自己該在國語課上些什麼？上起課來總是心虛，是不是除了理解課文、句型練習、造詞和練習一遍又一遍的生字後，這一課就可以結束？老師除了參考教學指引外，要知道學生是否學會，大概就是靠學習評量得知。
但分析各種的評量卷，包括坊間賣的自修、評量
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- 1生字教學策略
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