兒童發展8（下）—— 四至六歲大兒童的發展 - 家庭健康服務

第. 二. 章. 學前兒童的成長發展. □ 二至六歲兒童的發展特徵 ... 3. 能完成三至五塊的拼圖。 4. 知道自己的名字。 5. 知道主要身體部分的名稱及. 其用途。

(4–5歲). 為孩子提供報紙、雜誌和. 一付童用剪刀﹐鼓勵他/她. 剪下圖片並製作拼貼畫。 Page 8. 8. 認知發展涉及兒童思考、感知及理解物質世界和社交世界.

邊做邊說的現象在四歲半、五歲之後有降低的趨勢。有些心理學家認為人們以語言、思想控制行動的能力是由外顯而內隱逐漸發展而成的。

兒童發展8（下）—— 四至六歲大兒童的發展 ... 踏入四歲，孩子已上了幼稚園一段時間。他看似精力旺盛，老是四處跑，其實他正從中學習和汲取經驗。有時他愛指使別人，甚至在 ...

幼兒發展--中大班 ... 在生理動作發展上，4歲幼兒，可以在有障礙物的空間行動自如，左、右腳皆能單腳跳，可以雙腳交替上下樓梯。能練習拍球，能伸手接球，會對準目標丟球、踢 ...