光合作用反應式 - 中文百科知識

總方程式 光合作用反應式 光合作用的實質是把CO2和H2O轉變為有機物（物質變化）和把光能轉變成ATP中活躍的化學能再轉變成有機物中的穩定的化學能（能量變化）。

總方程式CO2+H2O（光照、酶、葉綠體）→(CH2O[1])+O2把光能轉變成ATP中活躍的化學能再轉變成有機物中的穩定的化學能。

基本信息中文名：光合作用反應式英文名：photosynthesis總方程式光合作用的實質是把CO2和H2O轉變為有機物（物質變化）和把光能轉變成ATP中活躍的化學能再轉變成有機物中的穩定的化學能（能量變化）。

光合作用反應式光反應光合作用反應式2H2O—光——>4[H]+O2ADP+Pi（光能，酶）ATP暗反應CO2+C5→(酶)C32C3→([H])（CH2O）+C5+H2O總方程式.6CO2+6H2O（光照、酶、葉綠體）C6H12O6（CH2O）+6O2二氧化碳+水→（光能，葉綠體）有機物（儲存能量）+氧氣解釋CO2+H2O（光照、酶、葉綠體）==(CH2O)+O2（CH2O）表示糖類相關詞條 《光合作用1》 本詞條針對高二生物《光合作用》內容章節，採用“問題解決教學”進行教學設計。

教學設計思路明確，按照“引入－－了解光合作用－－光合作用的過程－－光合作用的意... 基本信息：   學習者特徵分析：   學習內容分析：   教學目標分析：   教學重點與難點： 《光合作用3》 光合作用英文名稱：photosynthesis定義1：綠色植物利用光能將其所吸收的二氧化碳和水同化為有機物。

所屬學科：大氣科學（一級學科）；套用氣象學... 一、基本信息：   二、學習者特徵分析:   三、學習內容分析：   四、教學目標分析 《光合作用2》 本詞條針對高一生物，採用“問題解決教學”進行教學設計。

教學設計思路明確，按照“引入－－了解光合作用－－光合作用過程－－光合作用實驗－－光合作用意義－-練... -基本信息：   -學習者分析：   -教學目標分析：   ——教學重點與難點：   ——教學過程： 植物光合作用 本詞條針對高一生物，採用“問題解決教學”進行教學設計。

教學設計思路明確，按照“引入－－了解光合作用－－光合作用過程－－光合作用實驗－－光合作用意義－-練... 1.光合作用的基本概念   2.光合作用的基本原理   3.光合作用的詳細機制 《光合作用4》 光合作用英文名稱：photosynthesis定義1：綠色植物利用光能將其所吸收的二氧化碳和水同化為有機物。

所屬學科：大氣科學（一級學科）；套用氣象學... 一：教學目標   基本信息   學習者特徵分析   教學重點與難點   第1課時 光合作用產物 光合作用產物，最主要的產物是碳水化合物，（即三碳途徑與四碳途徑形成的產物）其中包括單糖、雙糖和多糖。

單糖中最普遍的是葡萄糖和果糖；雙糖是蔗糖；多糖則是淀... 簡介   主要產物 《呼吸作用》 •mol-1△G0’是指pH為7時標準自由能的變化。

上列總反應式...呼吸總反應式和燃燒反應式相同，但是在燃燒時底物分子與氧反應迅速激烈，能量...發酵，其反應式如下：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2... 標準信息   學習者的特徵分類   教學目標   媒體資源   教學內容與分析 NADPH 是在光合作用光反應階段形成的，與ATP一起進入碳反應，參與CO2的固定...]的生成及種類一、光合作用中[H]（即NADPH）的生成光合作用圖解在光合作用的光反應階段，水光解時產生的H+與NADP+（氧化型輔酶Ⅱ）在相應酶... 定義   介紹   相關反應   [H]的生成及種類   合成 相關搜尋氧化反應暗反應玉蘭花葡萄梔子花檳榔光反應光合作用花ATP合酶荷花無花果蘭花光合作用反應式紅薯仙人掌熱門詞條CF廣告Genevaheartless一呼百應井底之蛙以愛之名來電鈴聲凍結之地四念處大都會客運妖獸都市姜康哲座墊情侶鞋愛盲李佑群東凌沙棘油淡定紅茶煩王一鳴義母超級醫生高雄2375MaBoy你還愛我嗎劉慧君天長地久橋歇後語大全淋巴球白石湖第一次愛的人緬甸電影股票分析網英菲尼迪q30觀霧森林遊樂區趙德明軍帽運動鄰座阿彌陀經韓國烤肉醬龍洞gameloftkat-tun功夫熊貓古堡救火英雄李自成醉天堂雪原雙子光合作用反應式@百科知識中文網