溝通實例（初中期） – 656carer.com
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溝通實例（初中期） 認知障礙症|2020.07.092020.09.08 運用以下重點，有助你與初中期認知障礙症長者在日常生活溝通得更順利： 1. 保持正面 目的：表現理解長者的需要﹑保持雙方情緒良好 例子1：當長者重複買了很多水果回家… 你可以說： 「有這麼多生果吃真高興，這幾天我們都不用再買了，先一起把這些生果吃光吧！」 例子2：當長者找東西時弄亂了房間… 你可以說： 「你在急著找東西嗎？那是很重要的東西吧！你先休息一會，我來試試替你找吧！」 2. 提供適當提示 目的：
