109學年度學科能力測驗英文作文佳作 - 大考中心

本年度學科能力測驗閱卷組，酌選考生作文佳作英文考科12篇，經徵詢考生同意後，以原卷影像檔及其簡要評分說明提供各界參考。

讀者如有寶貴意見，謹請來函指教。

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讀者如有寶貴意見，謹請來函指教。

（郵寄地址：106台北市大安區舟山路237號大學入學考試中心閱卷組收；傳真電話：02-23661149）貳、英文考科作文佳作說明以下為英文作文佳作示例，內容符合作答說明，發展合乎邏輯，並有適當的結局；文章組織完整，文意連貫；文法、句構、用字、拼字均佳。

對考生而言，在有限的時間內，能夠以流暢的文字，寫出一篇內容豐富並符合題意要求的作文，實屬難得！整體而言，這12篇英文作文雖然在詞彙、文法、句構與拼字的掌握上仍有些許的缺失，但仍屬佳作，值得大家學習。

同學平日宜藉由多元的管道，廣泛閱讀英文文章，並遵循老師的教導，勤於練習，累積寫作經驗，以便在考試時發揮實力。

英文考科作文佳作編號原卷影像檔評分說明1原卷1一、第一段描述購物人潮湧入百貨公司，其中兩位中年女子搶購同一件外套而相爭不下。

第二段則接續情節發展，店員出面勸架，最後順利化解爭端。

二、內容具體，描述貼切，文字簡潔。

2原卷2一、第一段敘述林先生排隊擠入百貨公司，購買打折的靴子。

第二段描述當他在公車站等車時發覺皮夾不見了，便回到男鞋區尋找，幸好店員幫助他找回。

二、內容生動，表達得宜，敘寫流暢。

3原卷3一、第一段描述John隨人潮湧入百貨公司，買了大量打折的衣服、書籍等，直到花光所有錢為止。

第二段敘述次日他發現買了許多不必要的東西，後悔之餘，也受到母親的責備，最後自我反省，下不為例。

二、內容有創意，描寫生動，文筆流暢。

4原卷4一、第一段描述自己擠入百貨公司時被搶購人群絆倒在地，卻無人相助。

第二段描述因腳扭傷無法搶購折扣商品而黯然離開百貨公司，看到有流浪動物送養活動，便決定捐助流浪動物。

二、內容豐富，行文流暢，描寫細膩。

5原卷5一、第一段以百貨公司員工的角色，敘述耶誕購物季人潮瘋狂搶購的場面。

第二段則敘寫顧客購買化妝品毫不手軟，感嘆自己與他人貧富的差距。

二、敘寫角度有創意，描寫細緻，文字貼切。

6原卷6一、第一段描述母女第一次參與周年慶活動，大批人潮搶購場面有如戰場。

第二段則描述兩人買了化妝品後，發現擁擠的人群讓她們無法忍受，決定下不為例。

二、內容生動逼真，刻畫入微，文字精準。

7原卷7一、第一段描寫Sally於大年初一與家人一起隨人群擠入百貨公司購物，數次跌跤。

第二段Sally發現手機不見了，只好用公共電話請父親接她回家，因此得了寶貴的教訓。

二、內容精彩，詞藻豐富，意象鮮明，文字運用細緻流暢。

8原卷8一、第一段描述人們衝進購物商場，大排長龍等待結帳的無奈場面。

第二段描述排隊當下有人滑手機，也有人插隊。

次日，新聞報導此亂象，讓人們反思盲從搶購的必要性。

二、內容豐富，敘寫完整，表達得宜。

9原卷9一、第一段描述和媽媽隨著週年慶購物人潮湧入商場大樓，在推擠中兩人走散。

第二段描述尋獲媽媽的過程，之後兩人協助一位在人潮中昏倒的婦女，並將她送醫救治。

二、故事鋪陳有創意，描寫細膩，文字流暢。

10原卷10一、第一段描述周年慶群眾湧入百貨公司，為搶購折扣商品而發生嚴重肢體衝突。

第二段描述喬裝警衛的FBI探員英勇制伏手持炸彈蒙面男子的過程。

二、內容精彩，敘寫流暢，詞藻華麗。

11原卷11一、第一段描述群眾湧入商店搜刮商品，店內人潮推擠一片混亂，而員工束手無策。

第二段描述因商品被一掃而空，店家無法立即補貨，導致群眾上網給予負評，店家被迫結束營業。

二、內容充實，刻畫生動，文句流暢。

12原卷12一、第一段描述Gary偕同家人隨人潮湧入商場，搶購週年慶折扣商品。

第二段描述Gary突然發現兩個小孩不見了，心急如焚，最終與妻兒歡聚。

二、內容豐富，表達得宜，文字運用細緻流暢。

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