既然家裡不是學校，就大膽拿掉課表吧！如何讓學習成為「習慣」

我們選擇在家自學滿一年，我常常自問：「自學的目的是什麼？」不是為了教育，不是求職準備，更非要和孩子、伴侶互相折騰，我們應該是想創造一個溫暖 ... OKAPI閱讀生活誌選單 HOME ○作家上線中 ●熱門專欄 個人意見｜閱讀Remix 馬欣｜孤獨眾生相 宅女小紅｜紅媽咪的不快樂書房 比才｜日常的講究 諶淑婷｜思考教與養 王昀燕｜文青理財的50道陰影 賴以威｜數感超展開 黃麗如｜玩真的 在10樓上班的OKAPI君 \本月大人物/ 新手上路 譯界人生 集散地 雜誌總編說 編輯、邊急、鞭擊 不讀不知道！ 這本書很有事 性平閱讀．閱讀性平 滑滑圖文史 文字的旅程 紙的旅程 讀者告訴我們的事 內容的樣貌 OKAPI農曆春節不打烊 +製作我的特企 生活提案 早晨聽音樂 今天的餐桌上有什麼？ 書桌上的甜點時光 林姓主婦的家務事 無可取代的街角小店 於是，我這樣觀看 挖掘心裡的老派文具魂 咖啡日常的問與答 靈感的一體兩面 好書指南 作家專業書評 OKAPI選書推薦 詩人╱私人．讀詩 一起看圖文 一起讀輕小說 一起翻雜誌 鹹水傳書機 好評．外文書 博客來偵探社 好設計 書籍好設計 唱片好設計 年度好設計 設計視野 青春博客來 高中生讀什麼 青春一起讀 學習力倍增 親愛的十七歲 青春漾觀點 青春排行榜 博客來獨書報 博客來選書 年度百大 獨厚心得 閱讀特輯 創作獨白 動漫編輯私推薦 電子書｜有聲書 試讀偵探｜無劇透閱讀 ►影音 #每天閱讀幾分鐘 小歇3分鐘 充電5分鐘 深讀10分鐘 防疫食譜快找 減壓解憂處方 會員專區 熱門文章 週排行 月排行 熱門特企 訂閱/取消電子報 最新文章NEWSTORIES 把記憶中的奶奶和愛犬，變成搞笑又溫暖的故事──繪本《紅豆刨冰傳說》與《好朋友傳說》 【高中生讀什麼✈】楊富閔：讓逝去成為永恆，寫作使我更接近母親——讀《成為讓別人快樂的人》 【宋瑛堂翻譯專欄】顏色大有玄機，不分青紅皂白亂譯很正常？ 為何漏洞百出被當成鐵證如山？冤案只因階級不正確？──讀張娟芬《流氓王信福》 【高中生讀什麼✈】惡魔植物的藍色光塵，召回了失落的故事——《地球盡頭的溫室》 熱門文章HOTSTORIES 週排行 月排行 熱門特企 1 「最後把自己殺死的，可能是自己的情緒，而不是對方。

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以上這些問題，在我們家這種自學家庭也會發生（有沒有鬆一口氣？），而且，身兼母親／教師身分，跟孩子之間的碰撞只會更頻繁、更激烈，讓人懷疑自己到底在忙什麼？我們真的教得來自己的孩子嗎？ 給孩子火種，他們就會燃燒全宇宙：把家打造成熱情學習的魔法學校 我們選擇在家自學滿一年，我常常自問：「自學的目的是什麼？」不是為了教育，不是求職準備，更非要和孩子、伴侶互相折騰，我們應該是想創造一個溫暖難忘的美好生活吧！在我想像中，在家自學是一種家庭生活方式，一種全心全意盡情生活的樣態，「教育」只是存在其中自然發生的事，如《給孩子火種，他們就會燃燒全宇宙：把家打造成熱情學習的魔法學校》所提到：「學習不應該是苦差事，或是強迫孩子做的事，而是我們『同在一起』的氣氛裡學習。

」 作者茱莉．博加特（JulieBogart）陪伴５個孩子在家自學17年，她毫不藏私分享了孩子學習過程可能遇到的問題、實際經驗與好點子，不僅對自學家庭來說有相當高的參考價值，非自學家庭也能從中受惠，因為現代父母誰不是努力幫孩子創造合適的學習環境，以陪伴孩子學習為己任。

茱莉．博加特曾陪伴５個孩子在家自學17年，也是在家自學聯盟創始人。

（圖片來源/作者官網） 讀這本書時，我點頭如搗蒜，好想越過太平洋告訴作者：「對啊！就是這樣！你說中了我的擔憂與焦慮！」例如，無論我們多麼反對傳統體制教育，還是不免被學校教育帶來的「保證」綁住（畢竟我們都是遵循學校一週課表長大的孩子啊），學校紙筆教育或許不好，但至少「可靠」；完成紙本作業、背出課文內容或公式，或許會讓孩子很痛苦，可是愈痛苦不是代表愈努力嗎？即便初衷是讓孩子快樂學習，許多父母還是採用了教室裡的「檢核清單」，抄寫生字、數學十題、寫測驗卷…「沒有寫完就不准…」不知不覺，希望孩子學習竟然變成「談條件」。

作者提醒，既然家不是學校，就大膽一點拿掉課表吧！學習可以是「習慣」，但不是規定，她以三餐作譬喻，人們不會按照進度進食，而是覺得餓時填飽肚子，即便已經想好晚餐煮什麼，但若親友邀請外食，也不會因此拒絕，只會將食材冰好隔天再煮，有時候沒有特別準備，反而獲得意外美好的用餐經驗。

回到學習這件事，沒人可以保證花多少時間、寫多少頁作業，孩子就會學習卓越，但「外在標準」可以替換成「內在衡量」，有時餐後閱讀半小時、去圖書館或看部電影，自由地決定歷史、科學的研究主題，自由寫作，並不會比端坐在桌前差。

因為親子關係的重點是陪伴，父母甚至該捨棄家長姿態，成為更寬容、好奇、像孩子一樣充滿活力的學習者，參與孩子覺得有趣的事，和孩子討論某個科目真的很難。

因為孩子在家裡（回到家）需要的不是另一名老師，他們要的是被支持與獨立思考的空間，例如能夠發表不同意見，可以按照自己的意願做作業。

茱莉・博加特對於孩子的習性觀察入微，在成人眼裡，孩子總是在發呆、無所事事、心不在焉，重讀同樣的書13次，或者花上半小時解開纏住的繩子（然後半小時後再度纏住），排骨牌、瘋狂投籃。

這些父母眼中的浪費時間，被她稱為「放鬆警覺狀態」，孩子浪費時間不是因為無聊，而是在休息、和自己相處，同時冒出新的想法，那是學習發生的前置作業。

很多人抱怨孩子的興趣曇花一現，想學的才藝馬上放棄，那又如何？茱莉．博加特再度以飲食為例（她真的很擅長這點）：我們在超市陳列架也時常感到興奮又迷惘，翻看食物包裝幫助不大，只能買來吃吃看才知道自己到底喜不喜歡，發現自己選錯食物，下次再買其他牌子就好，孩子投入興趣或學習才藝不也如此？爸媽無法代替孩子學習，但可以替孩子的熱情投入資源，也可以放手讓孩子奢侈無限制地花上一個禮拜玩樂高、每天玩幾個小時的手工藝，以當下的興趣開始新的一天。

在科目學習上，茱莉・博加特認為，爸媽最不該做的，就是選擇「吸引自己、但孩子討厭」的課程，甚至教些連自己都覺得無聊的東西，但她不是要跳過那項學習，而是要設法探索挖掘，直到父母自己都燃起興趣（或是另尋專業又有熱情的成人老師）。

接下來有兩個要點： 比較難的是：掌握合宜的學習進度，必須不會太簡單也不太難、有清楚的里程碑，給孩子足夠的時間和空間來練習。

另一個簡單多了：真誠讚賞孩子的努力，不說否定孩子的話，如果覺得孩子不夠努力，就坐到孩子身邊一起學習。

（我乖乖照做了，在孩子與注音符號奮戰時，我拿出閩南語課本第一冊，自己從頭開始學羅馬字拼音，大幅降低了對一直學不好拼音的孩子不耐煩的機率。

） 書中推薦的其他學習安排，同樣能輕易在生活中實踐： 布置一個小孩常經過且永遠開放營業的勞作桌，放滿繪畫、書寫、美勞用具。

時常提供驚喜，例如一起打開剛買回家的新書。

為孩子朗讀不同題材與類型的文學作品，包括短詩、小說、散文。

聆聽孩子帶著激動情緒轟炸你的話，隨手找張紙快速記下來，收集這些紙條，那就是你希望孩子寫作時能從內心掏出的文字。

在自己的待辦事項中加入：看著孩子的眼睛說話、擁抱孩子，坐在遇到困難的孩子身旁，跳過當天學習最困難的部分。

十多年自學經驗的累積，讓茱莉．博加特提供的教案可以跨越世代與空間，無論在教室或家中都適用。

例如，帶著孩子做一場「網路尋寶遊戲」，從設定主題開始，討論主題與學校科目的關係，利用網路搜尋出事件主角、相關國家、歷史遺跡、出版作品與歷史變革。

也可以「製作一道問題長城」，把孩子的提問和思考都寫（貼）在牆上，問題可以簡單也可以複雜，鼓勵孩子隨時加入新問題，一週後再決定針對哪些問題進行討論，這個學習任務能引導孩子耐心詢問、了解真相。

還有「自由寫作」，計時５分鐘讓孩子自由書寫，卡住的時候，就寫「不知道要寫什麼」，允許寫錯，不修飾文字，直到時間停止。

這些有趣的教學規劃，都會經歷「準備→執行→享受→回想」，爸媽負責準備，孩子執行與享受，爸媽觀察孩子當下的反應後，協助孩子回想自己做了哪些事。

快樂的學習經驗會建立起信任，下一次，當你準備好一個新活動、新課程時，孩子會有預感應該蠻好玩的。

不過，自學家庭不是每天都這麼快樂。

父母不時意識到自己在「反抗權威」，進而焦慮著：既然我認為自己比老師更合適教育孩子，那我該做些什麼？我的教育理念會不會只是拿孩子當賭注？若不排除這股焦慮，當孩子無法完成當日規劃的數學題目、拒絕寫篇50字短文、連畫一張圖都不肯，家長會開始暴躁，認為自己耗費心力孩子卻不領情。

可是啊！作者殘酷提醒：帶著孩子學習，注定是無能為力的，爸媽只能提供資源讓學習發生。

既然我們不住在孩子的腦中，就無法強迫他們學習，學習與成長是他們的事。

孩子完全不會在意父母為了幫助自己學習所付出的苦心，這是孩子的特權，他們比較在意今天是否過得開心，因為孩子從來沒有必要向他人證明任何事，他們樂於為自己的點子和思緒冒點風險，「孩子需要的是你和他一起腦力激盪，設法實現夢想，面對內心的自我設限。

」茱莉．博加特說。

所以，請放下所有關於教育的焦慮，當你無法肯定自己做得很好，情不自禁將孩子與他人比較時，就重新看看自己是以什麼姿態站在孩子身旁。

父母可以選擇和孩子出門散步，敞開心胸和小孩聊天一個小時，對話不必是學習科目的內容，談談喜歡的電影也很好。

這些對話，比要求孩子寫報告更能掌握真實的學習進度，還會看到孩子的興趣、想法、想像力；你會發現，只執著於孩子沒做好的那件事，其實很無趣。

「我們與孩子在一起的最神聖時刻，往往看不出任何外在的教育價值。

」 讀完這本書後，我希望自己牢牢記得這一句話。

為孩子提供優質教育而非讓他們苦惱的教育，是我輩父母能給孩子最好的禮物，我們不能創造一個完美的家庭學校，但可以營造一個健康的家庭空間，實踐教育就在生活中。

給孩子火種，他們就會燃燒全宇宙：把家打造成熱情學習的魔法學校(電子書) 作者簡介 諶淑婷 追蹤 曾任報社記者，現為「半媽半X」自由文字工作者，偶爾在從小長大的社區賣菜。

育有一狗二孩三貓，關心兒童與動物的權益與未來生活環境。

合著有《有田有木，自給自足：棄業從農的10種生活實踐 》《餐桌上的真食：用腦決定飲食風景，吃出環境永續 》《遜媽咪交換日記》，以及《迎向溫柔生產之路》。

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