「自閉症兒童行為檢核表」之編製及相關研究

行為檢核表依據我國「身心障礙者及資賦優異學生鑑定標準」之規定，並參考美國精神醫學會的的精神疾病診斷及統計手冊第四版對自閉症之診斷標準，以篩選常見於學齡前至 ... 特教消息最新消息校園采風錄大專資源教室報導輔導人員深度訪談學生生命故事分享行政法規特教法規行政組織特教評鑑行政支持特教行政及相關資源大專校院學前至高中職特教鑑定及就學輔導大專校院學前至高中職評量工具教學輔導大專校院特殊教育方案個別化支持服務計畫ISP學生輔導原則學前至高中職個別化教育計畫IEP個別輔導計畫IGP課程教學輔助科技教育輔具中心視障教育輔具中心肢障教育輔具中心聽語障學生教育輔具中心輔具資源介紹視覺輔具聽覺輔具行動移位與擺位輔具閱讀與書寫輔具溝通輔具電腦輔具生活輔具轉銜輔導大專校院畢業前畢業後學前至高中職特教出版圖書期刊 (截止2016年)期刊類圖書類手語專區關於手語專區常用手語辭典常用手語辭典　　網頁版常用成語手語畫冊性別平等教育手語畫冊大學校院手語課程初階教材大學校院手語課程進階教材政府出版品大學特教中心出版品特教資源專業團隊語言治療師物理治療師職能治療師專科醫師 (復健科醫師)專科醫師 (兒童青少年精神科醫師)專科醫師 (小兒神經科醫師)心理師輔導教師社會工作師聽力師無障礙環境人力資源庫國際交流學術交流特教團體相關學會相關協會民間團體特教影音徵才專區研習報名諮詢系統FAQ ::: 特教出版 期刊類 圖書類 關於手語專區 常用手語辭典 常用手語辭典　　網頁版 常用成語手語畫冊 性別平等教育手語畫冊 大學校院手語課程初階教材 大學校院手語課程進階教材 特教影音 諮詢系統 研習報名 FAQ ::: > 特教出版>圖書期刊 (截止2016年)>期刊類>特殊教育研究學刊>「自閉症兒童行為檢核表」之編製及相關研究 「自閉症兒童行為檢核表」之編製及相關研究 分享至： 篇　　名 「自閉症兒童行為檢核表」之編製及相關研究 作者/編譯者 張正芬、王華沛 刊　　名 特殊教育研究學刊 出版年/月 2005-3 卷　　數 1712 期　　數 26955 頁　　次 145 出版單位 國立臺灣師範大學特殊教育學系 類　　別 摘　　要 　　本研究主要目的在發展自閉症兒童的篩選與行為檢核工具。

行為檢核表依據我國「身心障礙者及資賦優異學生鑑定標準」之規定，並參考美國精神醫學會的的精神疾病診斷及統計手冊第四版對自閉症之診斷標準，以篩選常見於學齡前至國中階段之自閉症兒童的行為特質為主，共編製學齡前、國小低年級、和國小中年及以上三種版本。

題目內容包含溝通、社會性和行為三個向度。

檢核表採李克特量表計分，每一題目從「從不如此」到「總是如此」分四等第，再針對不同題目加權計分，得分越高代表自閉程度越嚴重。

　　本檢核表常模取樣包括全臺灣東西南北四區，取樣對象由學前至國中共2146位學生，其中自閉症兒童373位，一般兒童1773位。

信度考驗部分，針對各個版本都進行領域內題目與領域的內部一致性考驗。

在中年級以上檢核表部分，另外進行間隔兩週和一年的重測信度，以及家長和教師的評分者間信度。

效度考驗則分別進行自閉症兒童與一般兒童、智能障礙兒童之區別性診斷不同年級、不同發展階段、不同能力組自閉症兒童得分比較，並以GilliamAutismRatingScale為效標針對中年級以上版本進行效標考驗，結果顯示本檢核表對於自閉症兒童篩檢具有高度可靠性。

關鍵詞：自閉症、行為檢核、篩選、評量