關於成語一暴十寒的意思及解釋

【譯文】：即使有一種很容易生長的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能再生長的。

一暴十寒與專心致志. 分類成語大全 ... 跳至主要內容 內容目錄 隱藏 1 一暴十寒文言文翻譯 2 一暴十寒譯文 2.1 相關文章 一暴十寒文言文翻譯 【原文】 孟子曰：“無或①乎王之不智也。

雖有天下易生之物也，一日暴②之，十日寒之，未有能生者也。

吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫奔③之為數④，小數也；不專心致志。

則不得也。

奔秋，通國之善奕者也。

使奔秋誨二人奔，其一人專心致志，惟奔秋之為聽。

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠⑤將至，思援弓繳（6）而射之，雖與之俱學，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。

” 【註釋】 ①或：同“惑”。

②暴（pù）：同“曝”，曬。

③奔：圍棋。

（4）數：技術，技巧。

⑤鴻鵠（hú）：天鵝。

（6）繳（zhuò）：系在箭上的繩，代指箭。

【譯文】 孟子說：“大王的不明智，沒有什麼不可理解的。

即使有一種天下最容易生長的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能夠生長的。

我和大王相見的時候也太少瞭。

我一離開大王，那些‘凍’他的奸邪之人就去瞭，他即使有一點善良之心的萌芽也被他們凍殺瞭，我有什麼辦法呢？比如下棋作為一種技藝，隻是一種小技藝；但如果不專心致志地學習，也是學不會的。

奔秋是全國聞名的下棋能手，叫奔秋同時教兩個人下棋，其中一個專心致志，隻聽弈秋的話；另一個雖然也在聽，但心裡面卻老是覺得有天鵝要飛來，一心想著如何張弓搭箭去射擊它。

這個人雖然與專心致志的那個人一起學習，卻比不上那個人。

是因為他的智力不如那個人嗎？回答很明確：當然不是。

” 【讀解】 這裡所說的王，趙歧註為齊王，指當時有人怪齊王不明智而孟子不曾輔佐，孟子因此而作解釋。

一暴十寒，或者如俗語所說“三天打魚，兩天曬網”，努力少，荒廢多，很難奏效。

因此，貴在堅持，責在有恒心。

世間萬事莫不如此。

即以生活小事而論，無論是練習寫毛筆字，寫日記還是練習晨跑，堅持冬泳，真正能夠持之以恒的有多少人呢？ 至於孟子所舉到的圍棋，在他的那個時代也許的確隻是雕蟲小技，但在我們今天，可已是瞭不得的盛事瞭。

所謂“曠代棋王”，所謂“棋聖”，其桂冠已大有與聖人比肩之勢。

當然，這是題外話瞭。

題內的話就很簡單瞭。

學習要專心致志，不能三心二意。

這在今天，已是小學生都能明白的道理。

古令通則，放之四海而皆準。

不過，孟子這段話說得非常生動形象，理應入選小學語文教材。

參考資料：http://www.chinakongzi.net/2550/gb/book/view.asp?id=408 一暴十寒譯文 一暴十寒與專心致志 【原文】 孟子曰：“無或①乎王之不智也。

雖有天下易生之物也，一日暴②之，十日寒之，未有能生者也。

吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫奔③之為數④，小數也；不專心致志。

則不得也。

奔秋，通國之善奕者也。

使奔秋誨二人奔，其一人專心致志，惟奔秋之為聽。

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠⑤將至，思援弓繳（6）而射之，雖與之俱學，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。

” 【註釋】 ①或：同“惑”。

②暴（pù）：同“曝”，曬。

③奔：圍棋。

（4）數：技術，技巧。

⑤鴻鵠（hú）：天鵝。

（6）繳（zhuò）：系在箭上的繩，代指箭。

【譯文】 孟子說：“大王的不明智，沒有什麼不可理解的。

即使有一種天下最容易生長的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能夠生長的。

我和大王相見的時候也太少瞭。

我一離開大王，那些‘凍’他的奸邪之人就去瞭，他即使有一點善良之心的萌芽也被他們凍殺瞭，我有什麼辦法呢？比如下棋作為一種技藝，隻是一種小技藝；但如果不專心致志地學習，也是學不會的。

奔秋是全國聞名的下棋能手，叫奔秋同時教兩個人下棋，其中一個專心致志，隻聽弈秋的話；另一個雖然也在聽，但心裡面卻老是覺得有天鵝要飛來，一心想著如何張弓搭箭去射擊它。

這個人雖然與專心致志的那個人一起學習，卻比不上那個人。

是因為他的智力不如那個人嗎？回答很明確：當然不是。

” 【讀解】 這裡所說的王，趙歧註為齊王，指當時有人怪齊王不明智而孟子不曾輔佐，孟子因此而作解釋。

一暴十寒，或者如俗語所說“三天打魚，兩天曬網”，努力少，荒廢多，很難奏效。

因此，貴在堅持，責在有恒心。

世間萬事莫不如此。

即以生活小事而論，無論是練習寫毛筆字，寫日記還是練習晨跑，堅持冬泳，真正能夠持之以恒的有多少人呢？ 至於孟子所舉到的圍棋，在他的那個時代也許的確隻是雕蟲小技，但在我們今天，可已是瞭不得的盛事瞭。

所謂“曠代棋王”，所謂“棋聖”，其桂冠已大有與聖人比肩之勢。

當然，這是題外話瞭。

題內的話就很簡單瞭。

學習要專心致志，不能三心二意。

這在今天，已是小學生都能明白的道理。

古令通則，放之四海而皆準。

不過，孟子這段話說得非常生動形象，理應入選小學語文教材。

一暴十寒 春秋戰國時期，出現許多傢學派，他們各自堅持自己的主張，並到各國遊說，宣傳自己的學說。

這些人不但學問高深、知識豐富，而且能言善辨，往往能說服執政者改變主意。

孟子是當時有名的一位辯士，他幫助齊王zd施政，看到齊王昏庸、沒有主見、輕信小人讒言，很不滿，就不客氣地對齊王說：“大王，您太不明智瞭！天下雖有生命力很強、很容易生長的植物，但如果把它放在太陽底下曬一天後，再放在陰寒的地方凍上十天，它還能存活嗎？我在大王身邊的時間很短，即使您接受版我一些好的建議，有瞭一點從善的決心，但隻要我一離開，那些奸臣就會在您面前唱反調，哄騙您，大王又常常輕信他們的讒言，這樣怎麼能讓我有成就呢？”他又作瞭一個比喻：“下棋是件小事，但如果不專心，同樣學不好。

奕秋是全國最會下棋的高手，他有兩個徒弟。

其中一個非常專心學習下棋，處處聽從奕秋的指導；另一個心不在焉，一直想著用箭射空中的天鵝。

同一個老師，同時學習，但兩人的成績卻相差很多。

這不是他們的權智力不同，而是專心的程度不一樣啊！” 孟子用瞭兩個比喻告訴齊王做事情要有恒心，要專心，否則是不會成功的。

《孟子告子上》 作者:孟軻 孟子曰：“無或乎王之不智也。

雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之， 未有能生者也。

吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為 數，小數也，不專心致志，則不得也。

弈秋，通國之善弈者也。

使弈秋誨二人弈， 其一人專心致志，惟弈秋之為聽。

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳 而射之，雖與之俱學，弗若之矣。

為是其智弗若與？曰：非然也。

” http://guoxue.baidu.com/s?tn=baiduguoxue&ie=gb2312&bs=&cl=3&si=guoxue.baidu.com&word=????????????????&ct=2097152 【原文】：雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之未有能生者也。

【譯文】：即使有一種很容易生長的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能再生長的。

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