實地考察及全方位學習 FIELDWORK AND LIFE

實地考察可以是任何不受課室規範的活動，它是地理教學過程的一個重要部份。

實地考察提供機會讓學生應用他們在課堂獲取的知識及概念於現實世界中，而學生亦可在進行實地考察 ...    全方位學習    [ 地理教育 ][ 課程組織 ][ 探究式學習 ][ 共通能力 ][ 全方位學習 ][ 專題研習 ] [ 向上 ]   主頁 分類目錄 地理課程 世界各地 本網站 資訊屋          電郵屋主 　 實地考察及全方位學習   （資料來 源︰課程發展議會） FIELDWORK ANDLIFE-WIDELEARNING 全方位學習指在真實的情境和設定下進行驗證學習。

事實上，在課室外進行地理的學習活動，是可以更有效地達至學習的宗旨和目標。

實地考察、參觀博物館、地理專題習作及展覽皆是在地理科推行全方位學習的例子。

其中尤以實地考察最為必需和重要。

實地考察可以是任何不受課室規範的活動，它是地理教學過程的一個重要部份。

實地考察提供機會讓學生應用他們在課堂獲取的知識及概念於現實世界中，而學生亦可在進行實地考察時驗證假設和學習新的知識及概念。

除了獲取知識外，學生亦可從實地考察中發展不同的技能，當中包括本科的技能，例如實地繪畫草圖、繪製土地利用圖等，與及像批判性思考和解難等共通能力。

正因如此，實地考察對地理有著很重要的貢獻，就是令地理變得真實和有趣。

每一名中五地理學生在他們兩年的學習中，都應獲得合理數量的實地考察經驗。

實地考察不應局限於只往偏遠地方的全日大型活動，實際上教師亦可考慮在學校附近進行小規模的實地考察。

除了成本低廉外，管理這類考察較為容易，而所須的時間亦較短。

教師應留意實地考察的價值在於幫助學生學會如何識別、觀察、蒐集、應用和分析等技能，而不是所需時間的長短或學生須要完成多少工作。

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