化學 - 龍騰文化-課程地圖

普高. 化學. 看完龍騰課程地圖，您將能了解… 六冊課程章節安排. 必選修知識點銜接. 普高 化學 看完龍騰課程地圖，您將能了解… 六冊課程章節安排 必選修知識點銜接 貼心的教學小提醒 新課綱，如果您也有同感…… 新課綱知識精簡，大考不考了嗎？ 新課綱知識架構不一樣，怎麼教？ 怎樣教學才能對應新的大考趨勢？ 如何讓學習歷程檔案投報率高？ 必選修可以串連嗎？ 現在，您可以設法解決… 課程地圖導覽 課程地圖總覽 × 高一二重複最多 這個主題的內容，高一、高二都會重複教，高一可以簡單介紹、高二再當作複習～ J型管比一比 龍騰講義的J型管題型寫得最完整，從範例、類題到課後練習，完整收錄各式題型！ 重量莫耳濃度Cm 高一沒教重量莫耳濃度，高二須另外補充，學生才會算拉午耳定律的相關題型。

物理有教原子結構 物理會介紹近代物理的相關實驗，化學只要說明科學史發展即可、不用說明細節！ 路易斯結構畫法 只有龍騰在講義完整介紹「路易斯結構畫法」 最常的考20張圖表 影響平衡的四個因素、共20張圖表，龍騰講義都畫好了！ log計算易卡關 同學在高一時對log的概念很陌生，建議只要介紹pH值定義，不須涉及複雜計算。

完整介紹氧化數 龍騰選修化學以主題式編寫，在第四冊完整講述氧化還原概念，內容包含：氧化數法、氧化數平衡法、氧化還原滴定…等。

有機放在最後一冊 高一的生活化學章節會出現有機的內容，建議老師在前面冊次可以簡單介紹有機概念。

110龍騰高一章節微調好用度大提升 新課綱上路這幾年，龍騰接收來自全臺各校老師的意見，並於新版教材做調整、精進！ 希望能帶給老師更好用、更適合教學現場的教材。

配合110年課本章節調整，講義也做了微調，簡要列出調整內容給您參考： 110課本改版摘要 110高一課本 全新章節搶先看 1-3節原子量與莫耳數 新課綱國中階段，簡化莫耳的概念&計算，高一課本獨立小節講述，銜接國中較弱的概念，以利連結「化學計量」單元 2-1節化學鍵 化學鍵的內容抽象、份量也偏多，將此小節放到第二章，可安排在第二次段考時講述，同學接受度較高！ 2-3節化學反應與化學計量 此節不再複習莫耳的計算，直接切入常見的化學反應、化學反應式的平衡、化學計量…等概念。

3-4節水溶液中的酸鹼反應; 3-5節氧化還原反應 3-3節教完濃度的計算與換算，到3-4節說明水的解離、酸鹼的解離，教學脈絡更連貫！ 高一教學小錦囊 108課綱上路至今，多數老師表示，目前還在經歷「陣痛期」，想教很多但沒時間、教太少又怕同學競爭力不足，在第一年學測來臨之前，對自己的教學內容都很沒把握…（辛苦老師了！）這段期間，龍騰團隊聽到各校老師的心聲，整理出常見的教學QA，希望能讓老師更快上手新教材！ 1 高一教什麼 物質的分類與分離 2 高一教什麼 道耳頓的原子說 3 高一教什麼 原子量與莫耳數 4 高一教什麼 原子的結構與元素週期表 5 高一教什麼 化學鍵 6 高一教什麼 化學式 7 高一教什麼 化學反應與化學計量 8 高一教什麼 化學反應熱 9 高一教什麼 氧化還原反應 10 高一教什麼 水溶液中的酸鹼反應 11 高一教什麼 藥物與界面活性劑 12 高一教什麼 化學的現代應用 高一教什麼 × 1-1節「物質的分類與分離」，會提到「物質的加熱曲線」嗎？ 同學在國中理化已學過「物質加熱曲線」及「熱量的計算」；而高一階段，將著重介紹水的三態變化和相圖，完整內容將在選修化學第1冊介紹。

選化1也會教喔！ 1-2節「道耳頓的原子說」，科學史要怎麼講，才能讓同學了解整體的發展脈絡？ 龍騰課本以科學史的角度出發，說明各個理論的發展脈絡，可引導同學閱讀課本，便能對科學史有更深的了解！但，現在學生對閱讀無感，比較喜歡看影片～建議老師撥放「LIS情境科學教材」短片，每集約10分鐘，看完後將立刻了解「定比定律」、「倍比定律」以及「原子說」的概念！ 1-3節「原子量與莫耳數」新課綱的國中理化，將刪除莫耳的計算，僅說明「莫耳」是一種單位，同學對莫耳的概念越來越模糊、到高中會有銜接的問題，在教學上有何建議呢？ 莫耳的概念真的很抽象，提供幾種作法給您參考：   1.唸銜接 課前複習暖身 2.放影片 看完馬上就懂 3.讀課本 了解來龍去脈 4.寫講義 加強計算能力 作法 搭配《龍騰銜接教材》，勾選相關單元，當平時作業、讓同學自行練習、強化概念！ 用LIS三分鐘短影片喚起國中記憶、複習莫耳的概念 課本從科學史角度切入、介紹原子量及莫耳的定義，可指定同學閱讀相關篇章 講義補充豐富的題目，務必要求同學寫完練習題，建立好基本功、才會越學越輕鬆！ 1-4節「原子的結構與元素週期表」，近代物理的重要實驗能多介紹一點嗎？例如：陰極射線、油滴實驗、散射實驗。

高一階段，化學老師只要帶同學了解原子結構的科學史即可，相關內容將在高一物理第2章、選修物理第5冊完整說明。

高一物理都會教喔！ 2-1節「化學鍵」，路易斯結構式要提到哪些內容、教多深？課程可以怎麼安排呢？ 依課綱規定，高一只要教「水、氨、甲烷、乙烯及二氧化碳」的路易斯結構式，延伸內容將在選修化學第2冊完整說明。

  高一 高二 課綱規範 只講基本概念 以路易斯結構表示常見分子（水、氨、甲烷、乙烯及二氧化碳） 講述完整內容 概念包含：路易斯結構的畫法、八隅體規則的例外、共振結構 2-2節「化學式」，新課綱把「有機化合物」移到加深加廣，但示性式仍會提到官能基，怎麼教？ 同學在國中學過基本概念，包含：有機化合物的定義、烴類、醇類、有機酸類、酯類、皂化反應…等，對官能基已有基本的了解，屬於國中先備知識。

而高一階段，只要讓同學認識不同的化學式，不用深入介紹有機構造，有機化合物將在選修化學第5冊完整說明。

選化5都會教喔！ 2-3節「化學反應與化學計量」，看完新課綱，發現高一、高二都要教「化學計量」，內容差在哪呢？ 依課綱規定，高一以簡單計算為主，不涉及產率與氣體體積計算，完整概念將在選修化學第1冊深入介紹（包含限量試劑、產率…等）。

很多老師不適應新課綱的安排，希望能一次把化學計量教完！因此，部分學校會在高一加課、講述完整概念，把常見的題型、限量試劑、產率...等概念，一次講清楚，高二則讓同學自行複習。

  高一 高二 課綱規範 基礎化學計量 （簡單計量） 進階化學計量 （限量試劑、產率、氣體體積計算） 2-4節「化學反應熱」，和舊課綱相比，感覺精簡很多內容、題目也偏少呢？ 依課綱規定，高一只教基本概念，反應熱種類、反應熱的計算，將在選修化學第1冊完整說明，詳見下表～   高一 高二 課綱規範 介紹基本概念 （吸熱與放熱反應、熱化學方程式） 說明進階概念 （燃燒熱與生成熱、赫絲定律） 3-4節「氧化還原反應」，要教氧化數的概念嗎？ 依課綱規定，高一只教基本概念，氧化數計算將在選修第3冊完整說明。

選化3都會教喔！ 3-5節「水溶液中的酸鹼反應」，同學還沒學過log，這裡的計算幾乎都卡住，怎麼辦？ 依課綱規定，高一只要介紹pH值的定義、不涉及複雜計算，延伸內容將在選修第3冊說明；若要讓同學複習科學記號、認識log符號，可搭配《龍騰銜接教材》第5單元，於課前熟悉基本數學運算，解決數學問題，化學就不會卡關！   高一 高二、三 化學怎麼教 了解基本應用即可 可搭配銜接教材，熟悉數學工具的使用 酸鹼計算 4-2節「藥物與界面活性劑」，同學還沒學過「有機化合物」，對有機的結構很模糊，課程可以怎麼安排呢？ 同學在國中學過基本概念，包含：有機化合物的定義、烴類、醇類、有機酸類、酯類、皂化反應…等，對官能基已有基本的了解，屬於國中先備知識。

而高一階段，只要讓同學了解「界面活性劑的性質及應用」，不用深入介紹有機構造，有機化合物將在選修化學第5冊完整介紹。

選化5都會教喔！ 4-4節「化學的現代應用」，內容和現代科技有關，有什麼影音資源可以參考呢？ 科普一傳十 科學不一樣 科技教育 聖工坊 TED-Ed 龍騰普高化學Youtube影音頻道 選修化學1教學小錦囊 龍騰團隊走訪全臺各校，了解各校面對新課綱的教學情形、用書意見與段考進度，整理出這份教學情報站，提供您備課參考！透過這份資料，您可以知道其他學校如何安排段考進度、化學三年的課程地圖、常見的課程Q&A等，希望能幫助老師順利度過新課綱的前幾年，快速上手新教材！ 1 選化1教什麼 物質的特性與鑑定 2 選化1教什麼 限量試劑與產率 3 選化1教什麼 氧化數平衡法 4 選化1教什麼 赫斯定律 5 選化1教什麼 氣體動力論 6 選化1教什麼 飽和蒸氣壓 7 選化1教什麼 重量莫耳濃度Cm × 1-1節「物質的特性與鑑定」，為什麼龍騰課本要教鑑定呢？有些內容和高一課程重複。

龍騰課本整理出物理鑑定與化學鑑定的方法，目的是讓同學在探究實作課程開始前，了解有哪些鑑定物質種類的操作方式。

講義以表格的方式，在P.2∼3統整重點，老師帶同學快速瀏覽即可，深入的原理，後面冊次才會講喔！ 選化1講義搶先看 1-2節「反應式的平衡與化學計量」，這節的內容高一都教過了，高二要講什麼呢？ 課綱規定，高一只教基本概念、僅練習簡單計算；高二則會演練完整題型。

建議老師挑選較難的題型（氣體計算）帶同學練習，基本題則留給同學自行複習。

選化1講義搶先看 1-2節「反應式的平衡與化學計量」，氧化數平衡法，哪裡會教到呢？ 選修化學第Ⅳ冊，第1章「氧化與還原」，將會完整講述氧化數、半反應平衡法、氧化數平衡法等概念，再帶入第2章「電化學」練習應用。

建議老師在選修化學第Ⅳ冊，再介紹氧化數平衡法，學生將更有系統的學習、教學也更順暢！ 選化4這樣教 1-3節「反應熱的種類與性質」和高一內容重複很多，高二的教學重點是什麼呢？ 「1-3.1反應熱與熱化學方程式」是高一學過的概念，「1-3.2燃燒熱與生成熱」和「1-3.3赫斯定律」則是高二才教的內容，建議老師前面可以快速帶過，著重在後半部的內容。

選化1講義搶先看 選修物理第Ⅱ冊會教到「氣體動力論」，和選修化學的內容有什麼差異呢？ 以龍騰物理為例，選修物理第Ⅱ冊的4-2節，將從氣體動力論的觀點出發，推導出密閉容器內的氣體壓力，接著講述分子的平均動能、方均根速率、氣體分子的速率分布等。

看看選物2課本怎麼寫 第2-4.2節「排水集氣法所收集氣體壓力的校正」，這裡會提到飽和蒸氣壓的概念，但3-1節也會介紹，教學上建議要如何安排呢？ 2-4節 須先說明飽和蒸氣壓的概念，同學才能理解排水集氣法收集的氣體壓力如何校正，故在講義P.92會先說明定義，並以表格舉例∼水在不同溫度的飽和蒸氣壓。

3-1節 從溶液的角度出發，介紹純物質的飽和蒸氣壓，包含意義、測定方法、影響蒸氣壓的因素等，內容更完整、題型也更多元！ 新課綱把氣體和溶液安排在同一冊，故會出現上述問題，各版本的寫法也很雷同（氣體和溶液的章節，會重複介紹）建議老師可以按照講義的編寫脈絡教學，或是把2-4節和3-1節的內容合併，完整講述飽和蒸氣壓概念。

第3-2節「溶液的蒸氣壓與拉午耳定律」，本節會用到重量莫耳濃度（Cm）與莫耳分率的概念，這部分高一有教嗎？ 高一 有教濃度的計算，但僅限於重量百分率%、體積莫耳濃度CM、百萬分點濃度ppm等三種濃度表式法。

選化I 在拉午耳定律的部分，會應用到重量莫耳濃度與莫耳分率的概念，故講義於P.126的核心知識，以表格方式統整，說明其意義、公式、單位，並搭配舉例，強化同學的印象。